在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
初一音樂聽課記錄 初一音樂聽課記錄筆記篇一
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1,、小魔術(shù)，老師與學(xué)生一起做繞手腕的魔術(shù),，讓學(xué)生百思不得其解。
2,、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)魔術(shù)。
1,、管弦樂隊(duì)講的故事，你想聽嗎,？你要有一雙音樂的耳朵。
2,、音樂響起，老師配上講述詞,。
l 這是一位怎樣的魔法師,？（突然強(qiáng)的旋律片斷）
l 哪一種樂器演奏的,？（銅管樂器，很明亮的音色,，震撼了一切。魔法師威力無(wú)邊,。
3、這是一把怎樣的`小掃把,？
l 小掃把的旋律是怎樣的？（活潑的）
l 它的樂器屬于哪一類,？是銅管還是木管？
l 它是大管,，看一看大管的圖片
l 哼唱掃把的主題音調(diào)，用bong來(lái)唱,、
l 看譜子中哪些音樂要素使得這段音樂顯得更活潑,？（頓音記號(hào)——音樂更加跳躍；休止符——音樂更加短促）老師指導(dǎo)：八分音符也給人短促的感覺,。
l 再唱一唱掃把主題，用人模仿小掃把的樣子走步子,，原地做。
4,、有一個(gè)小徒弟，偷聽到了一句咒語(yǔ),，接下來(lái)他會(huì)怎么做,？
5,、小徒弟試一試咒語(yǔ)，小掃把有反應(yīng)嗎,？
（學(xué)生根據(jù)音樂說……）
6、聽到了打水的聲音,，倒水的聲音 了嗎？（老師指導(dǎo)下行音樂是倒水的聲音）
7,、說一說小掃把子神情
8、聽：小掃把的主題反復(fù)了幾次,，請(qǐng)同學(xué)們用手指來(lái)表示,。
l 每次都是一樣的嗎,？
l 樂器？力度,？（大管——小號(hào)——管弦樂,；力度也是越來(lái)越強(qiáng)）
l 你好像看到了水越來(lái)越？
9,、小結(jié)：這里用到的音樂表現(xiàn)手法是——主題反復(fù),。
10、水越來(lái)越多,，會(huì)發(fā)生什么事？（學(xué)生說）
11,、你聽到水流的聲音時(shí)請(qǐng)你做出流水的動(dòng)作。（學(xué)生聽并做動(dòng)作）
12,、水流的聲音是用什么樂器演奏的？（拉弦樂器）
13,、拉弦樂器的圖片
14,、水聲后來(lái)停下來(lái)了嗎,？再聽音樂。（水聲一直有,，小掃把一直拎水）音樂越來(lái)越激烈，音也越來(lái)越高,，越來(lái)越紗，小弟子心情,？
15,、小弟子劈碎了小掃把,，聽一聽小掃把怎樣了？
（死了———怎么又起來(lái)了,，走起來(lái)了，會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面,？學(xué)生講一講,。）
16,、師父來(lái)了，一切歸于平靜,。
1,、根據(jù)音樂，學(xué)生走一走小掃把的走步（只走主題第一次）
2,、聽到水的聲音做一做水的動(dòng)作
3,、很多小掃把復(fù)活了,，音樂的力度與速度怎樣的變化？大家再走步
1,、在從小弟子身上學(xué)到了什么？（指名說,，一兩句話就行）
2、作品簡(jiǎn)介
3,、交響詩(shī)與交響童話簡(jiǎn)介。
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