在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中春天手抄報 高中春天字篇一

雨如煙,，雨如霧,，雨如線，斜斜地為大地編織著一件新衣,。透過層層雨霧,，可見到一片清新的景象：瞧去上空,，那燕子開始盤旋了，那頭的柳枝開始發(fā)芽了,，還有還有,，看！有一顆小草籽被小石頭壓住了,，但它要開始發(fā)芽了,，沒辦法，加油,！用盡你在寒冬儲藏的一切力量,，向上生長吧！大自然需要你的裝飾,！春天需要你的點綴,！終于，讓人定下心來,，小草長滿了一片又一片的荒地,，此刻，讓人感覺得到,，生命多么頑強?。?/p>

清晨,，因被春天召喚而早起的農(nóng)民,，戴著笠，挽起褲腳,、衣袖,，再次踏足那一片片需要有收成的土地。在細雨中,，彎下腰，拾起一株禾苗,，一插,，再一株，再一插,，熟練地擺弄著,。不一會兒，一行行整齊的禾苗,，就出現(xiàn)在農(nóng)民的身后,。當農(nóng)夫們直起腰，擦著一粒一粒大豆般的汗珠和細雨滴,，回顧一下時,，臉上必定露出欣喜的笑容,，盼望著禾苗們能有好的收成。

細雨還在下,，但這毫不影響孩子們那享受著放風箏的樂趣,。一只只漂亮的、精致的,、各種各樣的風箏,，為陰暗的天空添了一點色彩和樣式。望著一只只飛起來的風箏,，還有孩子們天真爛漫的笑臉,，真讓人以為自己置身于童夢中，回到了小時候放風箏的情景,。各式各樣的風箏綴滿了天空中,，有好幾只已經(jīng)撞到一起了，但兒童們不介意,，把風箏拉下來,，小心翼翼的解開后，又繼續(xù)奔跑著,。這不正是大人們所追求的童心嗎,？

雨，漸漸地,，漸漸地停了下來,，但雨霧并沒有消失，還朦朦朧朧的,，就像是神話中天堂的仙霧一樣,，彌漫著整條小路，也朦朧了你的視野,。小路邊,，像撒下了許許多多的彩色紙片，黃色的紙,，紅色的紙,，粉色的紙，一堆一堆的,，歡慶春天的到來,，靠近一點，仔細地看,，你才知道那是遍地的野花,。

春天停留的時間不長，或許明天,，她又隨著和風,，飄到另一個需要春天的地方去,！

高中春天手抄報 高中春天字篇二

誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡,；春天的步伐縱然飛快,，卻也會留下醉人的芬芳

誰會不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不承認,，春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢的確,，春天是最先呈現(xiàn)在大地上的。一到了春天,，地球上的萬事萬物真可用"日新月異"來形容,。一到冬天，大地就會失去生機,，被冰霜覆蓋,。可冬天一過,，就會有一種一樣的感覺,。在廣闊的大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā),，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽：原來是萬物復蘇,，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的"小腦袋",沒過幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了,，完完全全地吞沒了貧瘠的大地,，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的足跡！相隔不久,，那綠色的土地就會加深一層顏色,，逐漸地，又會有紫色的,，()淡黃色的,，深紅色的小花點綴其中，顯得春意昂然,。這也就是春天的足跡的第一步,！

那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽它的足跡呢答案在天上,。我們不難發(fā)覺，一到春天,，天就變了,。只要寒東一過，有一段時日連續(xù)陽光明媚,，誰都會疑問自己：春天到了嗎春天的天空十分深邃,，云兒十分潔白,，太陽十分溫暖，你就可以斷定：春天來了,，因為春天把足跡留在了天上,。如果你躺在草地上，仰面朝天,，看著那可愛的藍天,，看著那棉絮般的白云，會有一種前所未有的向往之感沖上心頭,。那無云之處的藍天,，是那么的柔和，那么的爽潔,，就像是一塊無暇的藍天,。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花,，真叫人想鉆進去睡上一覺,。再說那主角太陽，更是讓人稱心不比,。它會灑下溫暖的陽光,，照射在人身上，那會使你渾身暖洋洋的,，就像小時候媽媽對你的愛撫,，呵護有加。就這樣,，在藍天,，白云，陽光的映襯下,，我們會立即深信：春天的足跡已印在天空下,。

春天的足跡還會留在哪里呢便是無處不在的空氣了。每日清晨,，當你打開窗子,，便會精神為之一振，感受到大自然的清新,，春天的空氣仿佛有個特性：早晨,，使你精神抖擻；中午,，使你昏昏欲睡,；晚上，又使你進入夢鄉(xiāng),?？傊且蝗杖?。

到了春天的中旬，偶爾有那么一天,，幾聲春雷響過,，"滴答滴答"會落下幾滴春雨來。這雨,，雖淅淅瀝瀝下個不停,，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽,。使勁聞聞,，會發(fā)覺春雨里有種說不出的滋味，不甜,，不苦,，不咸，不酸,，只是清新罷了,。春雨，就像一把把柔和的除塵撣,，撣去地球的塵埃,，也撣去人們心中的憂愁。

至此,，春天已把自己的足跡留在了地球的每個角落,，可以說在人類生存的環(huán)境中無處不在了。

春天,，帶來了春天的足跡,。在這足跡中，萬物復蘇了,，在這足跡中,，人們覺醒了。

春天的足跡是多么的美好,。讓我們仔細聆聽春天的足跡,，感受大自然的美妙之處！

高中春天手抄報 高中春天字篇三

在死亡的邊緣,，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使,。 我是難產(chǎn)兒。 知道這意味著什么嗎,？我天生都要比同齡人少很多,。原本“惹眼”的外表加上一張張慘不忍睹的分數(shù)，讓我成為被排斥的中心。

一年級,。梁老師看著我的背影，笑著說：“多可愛的孩子啊,?！蔽姨煺鏌o邪的轉(zhuǎn)過身仰起頭，卻陷入了她驚愕的表情之中,。因為難產(chǎn),，為了保住小命，左半臉的顱骨被切除三分之二,，幾乎面癱,。眼淚不爭氣的落下，我很丑嗎,？老師,？梁老師搖了搖頭，讓我先進去,。

下課了,，還沒反應(yīng)過來怎么回事，就被按到了地上,。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸?。　睙o數(shù)的拳頭雨點般落下,，還好不是很疼,。稀里糊涂被打了一頓后，大家對我越來越刻薄了,，在刻薄中,，我學會了，堅強,。

三年級,。老師對我基本已經(jīng)放棄了。學習差,，老愛闖禍,，當然，我是代罪羔羊,。連父母對我的態(tài)度都越發(fā)冷漠,，我想讓自己生下來嗎？心冷到了極點,。真正讓我產(chǎn)生死的念頭的是那一次巨大的打擊,。 自習課，我小心的練著字，雖學習不好,，字卻出神入化,。一不小心，手一滑,，鉛筆掉在了地上,，我急忙彎腰撿，卻超過了同桌好學生鄧雪琪給我畫的“三八線”,。剛把筆撿起,，一陣劇痛便襲來。抬起頭,，畸形的右手被同桌死死地掐住,。我忍著痛，問：“為什么掐我,？”鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊,，活該！”我揉著右手,，忍氣吞聲,。鄧雪琪她非常努力的想超過我的字，我很敬佩于她的嫉妒,。因為掐得很狠,，整個手一直都在抖，字寫得歪歪扭扭,。鄧雪琪嘲笑道：“什么字呀,！像小雞抓?！蔽倚⌒牡貙⒈具f上去,，知道免不了一頓批，認命的習慣,。在去老師辦公室的路上,，一切風平浪靜，我很開心,，因為寫字競賽有我的名額,。老師一言未發(fā)的將本遞到我跟前，云淡風輕的說了句：“寫字比賽你不用去了,?！蔽夷ㄖ鴾I回到教室，老師,，怎么可以這樣,！有著說不完的委屈。

自打那以后，我對一切基本失去了熱情,。哪怕,，有人要把我開除，我都不足為奇,。但一切卻終結(jié)于這個春天的早晨,。 天不遂人愿，一場車禍中,，我失去了雙腿。變成了廢物,，每每見到父母汗津津的臉龐,，每每聽到夜里為還債的嘆息，每每坐在昏黃的燈下寫字,。我都痛苦無比,。為什么，還要讓我活在這個世上,，也許我死了,，爸爸媽媽就能再生一個漂亮的小弟弟，過快樂的生活,。含著淚的幻想,，肯定了我死的信心。抱著一線希望,，我希望明天會有轉(zhuǎn)機,，明天一過，沒有轉(zhuǎn)機的.話,，就能讓愛我的人過上幸福的生活,。

第二天。田語懿,，我們的新品德老師,。剛大學畢業(yè)，很年輕,。對于教過我的副科老師,，一般都沒印象。但田老師此刻卻站在花叢中,，蕩漾,。我忍不住叫出了她的稱呼。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎,？” “雜草全都是,，一堆一堆，有什么好看？老師的空閑時間不都忙著備課了嗎,？提個建議,，您有點不負責任?！薄半s草的春天就不是春天了,？他雖然難看，但卻有著獨一無二的春天,。下雨時的春天,；溫暖時的春天；寒冷時的春天,。他們還有著倔強,。別的好草在沉湎于地下時，他們卻已鉆出了地表,，比別的好草多知道些冷暖與經(jīng)驗,。如果沒有他們，這,，怎么能算得上是春天,？” “謝謝，老師,。您介意我的丑陋打擾了您的春天嗎,？”“怎么會，頭發(fā)很漂亮,，記得經(jīng)常洗,。”

后來才知道,，那位老師根本看不見東西,。在那以后，我變的愛學習起來,，為的就是報恩,，一個來自陌生老師的拯救。她讓我忘不了---那個屬于我們的殘兒的春天.......... 殘兒需要的也許,，只是一點尊重罷了,，好讓春天在他們的心中綻放。