在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

個人小學(xué)述職報告 個人述職報告小學(xué)教師篇一

大家好!

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操心,。

我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵,。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作,， xx年晉升為小教高級職稱,。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

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為了提高自己的知識水平,，我從1987年—xx年長達(dá)13、xx年的時間取得了中函,、民師,、專科,、本科的結(jié)業(yè)證書,。同時也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實(shí)踐研修班”的學(xué)習(xí),。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課,，通過我的精心準(zhǔn)備,，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助,、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰,。作為一名老師我成功了,。

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我擔(dān)任班主任已有28年,，大家都知道班主任的工作很辛苦,，而且班主任費(fèi)還很低,，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔,。記得20xx年4月12日,、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難,，我仍然接回自己的班級,。堅(jiān)持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難,。我所帶的班級無論是其中,、還是期末考試，學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅,。

我班的班級管理也是有條不紊,，在我精心的管理下，愛心的感召下,，我們班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。經(jīng)常是流動紅旗班,，多次榮獲校級“先進(jìn)班集體” 的稱號 。

當(dāng)班主任的同時,，我還教語文數(shù)學(xué)兩科,。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，鉆研教材,，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識,。我們班有38名學(xué)生,，是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血,。

一份耕耘 ，一份收獲,。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首,。在xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀,。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任,。

在教育教學(xué)的同時,，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學(xué)中

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文,。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一,，二等獎。同時獲得論文證書10多篇,。

當(dāng)然,，我的成長和成績的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵的。成績只屬于過去,，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力,，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最后,，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的`老班主任,、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心,、一絲希望,。

謝謝大家。

個人小學(xué)述職報告 個人述職報告小學(xué)教師篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名新教師,，毫無教學(xué)及帶班經(jīng)驗(yàn),，在接到擔(dān)任一2班班主任的任務(wù)時，倍感惶恐,，但也感謝學(xué)校對我的信任,，將這個重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,。

小學(xué)一年級是一個重要的過渡階段,，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，開始了真正的學(xué)習(xí)生活,，為了加快他們對小學(xué)生活的適應(yīng),，我開展了以下六點(diǎn)工作：

一年級的孩子年齡小，自制能力差,，從開學(xué)第一天起,，我就對他們上課、下課,、回答問題,、排隊(duì)、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，一開始，在他們不聽話、紀(jì)律差時,，我采取了嚴(yán)肅批評的辦法,，但效果甚微，于是,，我采取了表揚(yáng)為主,、批評為輔的方法，先夸獎做得好,、紀(jì)律好的同學(xué),，其他同學(xué)為了得到老師的表揚(yáng)，也紛紛賣力表現(xiàn),，班上的紀(jì)律有了很大的提高,，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時配合度越來越高!

從開學(xué)，我就灌輸孩子們,，一2班是一個整體,，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念,，孩子 們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用,。

班上有名同學(xué)叫xx,，開學(xué)初期，上課亂講話,，下課調(diào)皮搗蛋,，在表揚(yáng)與批評后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果,，并且在批評該同學(xué)時,，他總是壞笑，也毫無悔改之意,，我一度以為這是班上最棘手的學(xué)生,，但偶然的一次機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生,，并且動手能力也非常強(qiáng),，于是我在課上多番表揚(yáng)他，由此激發(fā)了他的勞動熱情,，我趁熱打鐵,，讓他擔(dān)任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)中也進(jìn)步很多,。在上課時及時表揚(yáng)同學(xué)，用簡單的問題培養(yǎng)學(xué)生的成就感，段考后,，幾個后十名的同學(xué),，在這種氛圍的帶動下，每節(jié)課都積極舉手回答問題,，舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學(xué)。

我們班學(xué)生,，總體來說缺乏膽量,，剛?cè)雽W(xué)時，看著同年級1班,、3班的小干部們管理的有模有樣,，很是著急，于是我選出幾個成績,、紀(jì)律較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng),，鍛煉他們的膽量，首先,，幫助他們建立在班里建立威信,，其次，放手給班干部,，讓他們多加鍛煉,，目前我班在排隊(duì)、紀(jì)律方面,，班長,、副班、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣,，勞動委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗,，令我無后顧之憂。有了能干的班干部,，也對我的工作有了很大的幫助,。

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務(wù),，但實(shí)際上他們的能力甚至超過我們的想象,，開學(xué)不久，我就將打掃班級的任務(wù)交給孩子們,，他們打掃的非常干凈,。有次需要搬凳子去操場，我也堅(jiān)持不指揮,，讓他們靠自己的力量擺好,，結(jié)果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動,。這樣既鍛煉了他們的動手能力,，也鍛煉到了他們的生活自理能力。

一年級的孩子好動,、愛玩,，我充分利用這個特點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生用不好的習(xí)慣時,，我嘗試用夸張的表情,、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學(xué),，也拉近了與他們之間的距離,，最重要的是，他們認(rèn)識到,，這是不好的習(xí)慣,，并且很愉快有了要改變的意識。

當(dāng)然在班主任工作中,，我還是一個十足十的新手,，還有很多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí)，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正,，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,，愛護(hù)班上的同學(xué)，與他們共同成長,，爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體,。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

20xx年x月xx日