每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇一
泥土的奉獻(xiàn)
夏天,，是植物孕育果實(shí)的季節(jié),。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力,，卻不求回報(bào),。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體,，保護(hù)植物的根莖,，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源,，以備不時(shí)之需,。每逢干旱，它又放出水分,，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，因此，它是無私的,。
泥土的芬芳
春回大地,，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象,。種子積蓄了一個(gè)冬天,，準(zhǔn)備破土而出,。泥土卻在更種子較勁，不是爭強(qiáng)好勝,，而是為了使種子更加健壯,，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng),，頑強(qiáng)生長著,，終于有一天，它破土而出,，迎著陽光昂起了頭,。這時(shí)，泥土的臉上,，充滿了歡喜而欣慰的笑容,。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳,，混著青草味,，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀,。
泥土的芬芳,，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
泥土的大度
秋風(fēng)吹過,，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí),。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí),，讓人們有個(gè)好收成,，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。
泥土舍己為“果”,，寬容接受了
落葉,，它是大度的！
泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天,，動(dòng)物們銷聲匿跡,。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧,，這兒準(zhǔn)暖活,！”
泥土，是世界萬物最終的歸宿,。因此,，它具有母親般的溫暖！
泥土有著它獨(dú)特的魅力,，不信你聞聞看,，是不是有這迷人的芳香,？
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇二
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)?。但?dāng)我重新梳理那段心情,，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自己走偏，遭遇到挫折,。
成長中的我們奔跑著,，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下,；生活中的我們?cè)诤趺?，看中評(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者,。這樣有追有趕,、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競(jìng)爭的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味,，而變得五彩斑斕,，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng),；正固為有了對(duì)手,，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我,；正因?yàn)橛辛藢?duì)手,，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章,。
親愛的甜甜同學(xué),，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭中有勝也有輸，有起也有落,。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友,，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,，迎頭趕上,；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手,，哪怕荊棘叢生,，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼,，對(duì)手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮,，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手,，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你,，我的對(duì)手!
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手,，就會(huì)使你的心胸狹窄,。沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功,。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手,，人生才會(huì)越來越有勇氣。
在成長的征途中,，對(duì)手是同行者,，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者,。
甜甜同學(xué),，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩,。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇三
“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來,。此刻，人們都用奇怪的目光看著我,，用奇怪的目光看著我,，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常,，我一定會(huì)感到害羞,，可是今天我異常激動(dòng)。因?yàn)?，我成功?
回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,，我鼻子一酸，淚流了下來,。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假了,，爸爸帶我路過這里。我見那里有許許多多的人在游泳,，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去,，棒極了。
我有點(diǎn)心動(dòng),，也想去游泳,，可我只能戴著救生圈,，看到他們?cè)谒锟旎睿业?心里羨慕極了,。
爸爸好象看出了我的心思,，對(duì)我說：“你想要學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我怕學(xué)不會(huì)!”“誰說的,，你不試試,，怎么知道你不會(huì)!”爸爸語重心長地對(duì)我說?！澳俏以囋嚢?。”
第二天,，我在父母的陪同下,，來到了游泳池。此時(shí),，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆,，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著,?？謶帧⒑ε露颊紦?jù)在我的心頭,。這時(shí),，媽媽催我快點(diǎn)下水?？墒?，我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住,，一下子就把我推進(jìn)水里,。當(dāng)時(shí)的我，還是一只“旱鴨子”,，撲騰了幾下,，咽了幾口水……
有一次，老師讓我們比一次噻,，輪到我的時(shí)候,，我有點(diǎn)害怕，可看到同伴們都游了過去,，我也快速地游了過去,。
漸漸地，我學(xué)回了游泳，心里說不出的高興,。自豪,、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇四
每個(gè)人的內(nèi)心世界里,，都存在著另一個(gè)自己，那個(gè)自己一定過著你想要的生活,，一定是個(gè)優(yōu)秀的存在,。你一定無比地憧憬另一個(gè)自己，向往另一個(gè)世界……
我愛旅行,。我想在有趣的旅途中結(jié)識(shí)新朋友,。走進(jìn)古樸的寺廟，留戀繁華的摩登城市,，探索無窮無盡的自然奧秘,，品嘗異域風(fēng)情的美味小吃。行走在世界的每個(gè)角落,，我都想留下自己的蹤跡,。
我想淋漓盡致、痛快地運(yùn)動(dòng),。我想把皮膚浸入冰冷的水中,，感受游動(dòng)時(shí)的涼爽與痛快；我想在空曠的戶外跑步,，一直到滿頭大汗,，我想感受那淋漓盡致。
我想沉浸在書海里,。一部莊嚴(yán)的歷史記載,，一本天馬行空的科幻小說，一章優(yōu)美的散文詩篇,，都讓我愛不釋手,。我會(huì)忘了時(shí)間，醉心于書中,。那三國周郎赤壁的將士威風(fēng),；《紅樓夢(mèng)》里纏綿的林黛玉、敢愛敢恨的晴雯,、耍弄權(quán)利的王熙鳳,，都讓我記憶猶新。
我想為慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量,。我想給山區(qū)兒童送去一件穿得暖的衣服,；想給干旱的災(zāi)區(qū)人民送去一捧清冽的泉水；我想給無兒無女的孤寡老人一份微不足道的關(guān)心。去幫助有困難的人,，我自身會(huì)更加快樂,，我愿意善待世界，也想被世界善待,。
每個(gè)人都想變成更棒的自己,，我也想。我想穿上華麗的禮服,，站在萬眾矚目的焦點(diǎn)位置,，在黑白的鋼琴鍵上，彈奏一首悠揚(yáng)的樂曲,；在舞臺(tái)上唱出一首動(dòng)聽的歌曲……
我行走在另一個(gè)自己的世界里,，我貪念，我渴望,。所以,，從現(xiàn)在起，我要努力向目標(biāo)奮進(jìn),，行走在更美妙的世界里,。
行走在另一個(gè)自己中，那里絢爛,，那里旖旎,。
