每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

風(fēng)箏的自由與約束篇一

風(fēng)箏不免洋洋得意起來(lái),，要是沒(méi)有這根線的束縛,，我可以飛上天,。于是，風(fēng)箏便嚷著：

“快放掉線,！快放掉線！我要飛上天,。”

孩子沒(méi)有理睬風(fēng)箏,，反而把線拉得更緊了。風(fēng)箏拼命地掙扎,，他不要束縛，要自由,，一心想把束縛他的線掙斷。

孩子高喊：“別掙斷了線,，否則，你就飛不高了,！”

風(fēng)箏哪里肯聽(tīng)孩子的話,，“嘣”的一聲,，風(fēng)箏果真掙脫了束縛，這根線斷了,。然而,，風(fēng)箏沒(méi)飛多久,，不但沒(méi)有飛上天，而且掉進(jìn)了臭水溝里,。

風(fēng)箏的自由與約束篇二

那是萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)生機(jī)的早春二月,，我與兄長(zhǎng)已離別很久了,。一天，我們恰好來(lái)到同城,，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意,，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往,。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里,，身旁的小草也悄悄探出頭來(lái)。兄長(zhǎng)笑著沖我招手,，路邊草地上,，孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命,，讓我們兩個(gè)早已走過(guò)少年時(shí)代的人顯得有些突兀,。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過(guò),，仿佛帶著我們回到童年,。

看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏,。兄長(zhǎng)突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段,，就是兄長(zhǎng)在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié),。我的確早已忘卻了,，全無(wú)半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝,，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風(fēng)輪,，我的記憶里都尋不到它們的'影子——興許是早已被塵封起來(lái)了罷？童年對(duì)風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛(ài),，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月,，每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，我總愛(ài)望著湛藍(lán)的天空,，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏,。因此沒(méi)少被家中長(zhǎng)輩們責(zé)罵,。除了我,，我家中幾乎所有人都認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子才會(huì)做、才會(huì)喜歡的玩藝,。我曾經(jīng)困惑不解,，但不敢問(wèn),。便逐漸和風(fēng)箏疏遠(yuǎn)了,。

“有這樣的事嗎,？”我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),，說(shuō)完這句話后,，兄長(zhǎng)的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒,。

童年的我一直在仰望著兄長(zhǎng)，崇拜兄長(zhǎng)并努力向他學(xué)習(xí),，時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚,，我一直不曾認(rèn)為自己被精神虐殺過(guò),，兄長(zhǎng)所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱?，原?lái)玩具是兒童的天使,？……正想著,，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來(lái)和我一起放風(fēng)箏?。　?/p>

兒子興奮地跑過(guò)來(lái),，不由分說(shuō)地把風(fēng)箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手,，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長(zhǎng)相視會(huì)心一笑,，似乎一起回到了童年，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來(lái)……不知跑了多久,，累了，我們躺在了草地上,，仰望著湛藍(lán)的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩,，歡快地舞蹈……我終于想明白了,，孩子,，就如同風(fēng)箏，只有給了他足夠的自由,，他才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……