每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
風箏的自由與約束篇一
風箏不免洋洋得意起來,，要是沒有這根線的束縛,，我可以飛上天。于是,，風箏便嚷著：
“快放掉線,！快放掉線！我要飛上天,?！?/p>
孩子沒有理睬風箏，反而把線拉得更緊了,。風箏拼命地掙扎,，他不要束縛,，要自由，一心想把束縛他的線掙斷,。
孩子高喊：“別掙斷了線,，否則，你就飛不高了,！”
風箏哪里肯聽孩子的話,，“嘣”的一聲，風箏果真掙脫了束縛,，這根線斷了,。然而，風箏沒飛多久,，不但沒有飛上天,，而且掉進了臭水溝里。
風箏的自由與約束篇二
那是萬物開始萌發(fā)生機的早春二月,，我與兄長已離別很久了,。一天，我們恰好來到同城,，他約我同他一起閑談敘舊,，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯,，我便帶上他一同前往,。
路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點灑在草叢里,，身旁的小草也悄悄探出頭來,。兄長笑著沖我招手，路邊草地上,，孩子們一個個嶄新而富有活力的生命,，讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過,，仿佛帶著我們回到童年,。
看著路邊孩童牽著的風箏。兄長突然談起他弄壞我風箏的那一段,，就是兄長在《風箏》一文中所敘的那一節(jié),。我的確早已忘卻了，全無半點兒印象,。后園的枯枝,，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風輪,，我的記憶里都尋不到它們的'影子——興許是早已被塵封起來了罷,？童年對風箏的那份狂熱的喜愛,，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。
早春二月,，每到故鄉(xiāng)的風箏時節(jié),，我總愛望著湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風箏,。因此沒少被家中長輩們責罵,。除了我，我家中幾乎所有人都認為風箏是沒出息孩子才會做,、才會喜歡的玩藝,。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問,。便逐漸和風箏疏遠了,。
“有這樣的事嗎？”我無意中發(fā)現(xiàn),，說完這句話后,，兄長的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復雜的情緒,。
童年的我一直在仰望著兄長,，崇拜兄長并努力向他學習，時常為自己的貪玩,、不努力學習感到愧疚,，我一直不曾認為自己被精神虐殺過，兄長所做的都是為我好啊,，游戲真的是兒童正當?shù)男袨閱?，原來玩具是兒童的天使？……正想著,，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸,，快來和我一起放風箏啊,！”
兒子興奮地跑過來,，不由分說地把風箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手,，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長相視會心一笑,，似乎一起回到了童年,，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來……不知跑了多久，累了,，我們躺在了草地上,，仰望著湛藍的天空上美麗的風箏自由地飄蕩,，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子,，就如同風箏,，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高,，越飛越遠……
