每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇一

一節(jié)激烈的體育課后,，拖著虛弱酸痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口,，我味同嚼蠟地咽著,，但因?yàn)楹秃糜验e談著，倒也消磨了好些時(shí)間,。一轉(zhuǎn)眼,，熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過(guò)關(guān)英語(yǔ),，小佳先起身去放飯盒了,。

我也起身，入眼的卻是桌上的滿(mǎn)目狼藉,，油光水亮的米粒兒碾在飯桌上,，東一塊西一塊的醬漬如丑陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白,，也只是昨日飯后阿姨們費(fèi)心清理的結(jié)果吧,。

小佳又在催我了，我只好拿出抹布在桌上亂抹一通,。抹布也沒(méi)沖水,，仍是干的，有氣無(wú)力地卷成一團(tuán),，粗糙的巾面摩擦著油漬,，那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒，不消不移。小佳的叫喚,，又在身后響起：“你快點(diǎn)啊,，來(lái)不及了，不用擦的,，你看他們都沒(méi)有擦,。”聽(tīng)到理直氣壯的話語(yǔ),，我心虛地將毛巾一卷,，將米粒兒包在里頭搭在桌沿上，像是慌忙卷起自己心中的心思,，轉(zhuǎn)身就想離開(kāi),，卻看到了小a的身影，平時(shí)并不怎么起眼的人,，在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明,，他埋下頭，手撐在桌子上,，用力擦拭著,，燈光將她的輪廓勾勒清晰，刻在我的眼里,。

像定住了雙腿般,，我竟無(wú)法移動(dòng)分毫，她擦的是那樣仔細(xì),，抹布從各個(gè)邊角劃過(guò),，留下一條條水痕，暢快地將桌子上的油污一一抹去,，油污將毛巾染臟,，她也不在意，只是埋頭苦干,。片刻,，那光亮的桌面在光線的反射下明亮的映進(jìn)我的雙眼，照進(jìn)我的心底,，刺破我內(nèi)心的慚愧不安,。

看那些食堂阿姨又在清理桌子了，忙忙碌碌的身影,。我們本該自己清理的,，或許不清理沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),，也沒(méi)有責(zé)怪,，但在這一刻,，我又毅然拿起了毛巾。

跑到水池邊將毛巾打濕,，我手按著它磨蹭著污漬,，像是一塊塊抹去心里的霧靄,，我也慶幸這一次還來(lái)得及,，我還有機(jī)會(huì)洗去自己心里的灰塵。

人要有責(zé)任,，能自律,。我想，若我沒(méi)有拿起這塊抹布,，而是自欺欺人的一走了之,，那也只是蒙蔽自己的內(nèi)心罷了，但這一次,，我選擇無(wú)愧于心,。

潔白如新的臺(tái)面,，映出我眼底的清明,。彼時(shí)的清白雙手，在這氤氳的食堂里,，鋪成一課,。彼時(shí)的勞碌身影，拂去內(nèi)心的霧靄,，撥云見(jiàn)日,，清醒時(shí)分，是這食堂中的一課,。

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇二

“課堂”對(duì)于每個(gè)人都不陌生,，因?yàn)槲覀儚男W(xué)期到青春期的大部分時(shí)間，都是在課堂里度過(guò)的,，但并不是只有我們讀書(shū)的地方才是課堂,。

三年前的一個(gè)秋天，我獨(dú)自走在林間的小路上,。我是一個(gè)喜愛(ài)秋天的人,，我喜歡看到這樣的景色：在一個(gè)晴朗的天氣，一群大雁向南飛去,，一會(huì)兒排成“人”字形,，一會(huì)排成“一”這形，五顏六色的菊花在微風(fēng)中翩翩起舞,，像一群婀娜多姿態(tài)的少女,，在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，給我們的一絲安慰，向日葵也綻開(kāi)了笑臉,，向著太陽(yáng),，迎接著金黃的秋天?？墒墙裉?，一切在眼中都顯得那么乏味。也許是昨天的事,，我還沒(méi)有忘卻吧,！因?yàn)轵湴恋木壒剩刮以谀翘斓母?jìng)賽中一敗涂地,，失去了所有人的信任,。我的心里像壓著塊大石頭，沉重極了,。

我慢慢地向前走著,。在一棵大樹(shù)上，看到了一只蜘蛛正在那織網(wǎng),，我蹲下身來(lái),，觀看它織網(wǎng)的過(guò)程。蜘蛛用它那八條腿忙碌地織著吐出的絲,，那黑色的身體扭來(lái)扭去,，有趣極了！有一會(huì)兒,，蜘蛛的網(wǎng)織成了,，我不禁贊嘆起這位紡織娘，這樣小的身軀,，卻能織出這么精致的網(wǎng),。

看著看著，我的心里突然萌生出一個(gè)想法：弄破它,，說(shuō)干就干,，我立即起身找對(duì)象根長(zhǎng)樹(shù)枝。在我的破壞下,，一張漂亮的網(wǎng)便化為烏有了,。令我沒(méi)想的是，蜘蛛竟然又繼續(xù)織新網(wǎng),。等它織好后,，我再一次將它織好的網(wǎng)搗得“漏洞百出”。誰(shuí)知它還是不放棄……就這樣,，直到第八次,，它織網(wǎng)時(shí),，我準(zhǔn)備搗破蜘蛛網(wǎng)的手放了下來(lái)。我的心猛地一顫,，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,，這是一種多么可貴的精神，這是一個(gè)多么可愛(ài)的小動(dòng)物??！我怎么能妨心破壞它的汗水呢？這是一個(gè)多么幼稚的澮,。我是不是該從蜘蛛身上學(xué)些什么呢,？可別笑，孔子不是說(shuō)過(guò)“不恥下問(wèn)”嗎,。何況,，我還不如它呢！我也許應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神吧,。

那樣一個(gè)小小的身軀竟能織出那么精致的住所,，我比起它來(lái)，可謂“龐然大物”,，我的價(jià)值是否應(yīng)該比它更大,，成就比它更多呢？問(wèn)自己,，還能再繼續(xù)消沉下去嗎,？當(dāng)然不能，從現(xiàn)在起應(yīng)該重新開(kāi)始,，重頭再來(lái)，像蜘蛛一樣,，不怕失敗,，堅(jiān)持不懈，總有織成的網(wǎng),，總有成功的一天,。

雖然我以后參加競(jìng)賽，沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng),，但我每次競(jìng)賽都會(huì)有進(jìn)步,，我相信，總有一天,，我可以實(shí)現(xiàn)我的理想,。

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn),，研究課題,，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì),，善待他人,，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)才干,；能鍛煉體魄，磨練意志,，能使心靈得到凈化,，智能得到開(kāi)發(fā)……

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇三

生活中處處是課堂，只要你足夠細(xì)心,，善于觀察,，善于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)隨地都有屬于自己的課堂,。

暑假的一天,，我在樓下停車(chē)場(chǎng)漫無(wú)目的地閑逛，走著走著,，我的腳步在一輛黑色的汽車(chē)面前停了下來(lái),。只見(jiàn)這輛車(chē)上有很多灰塵，看來(lái)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)開(kāi)了,。車(chē)前蓋上的一層塵土厚厚的,，被人寫(xiě)滿(mǎn)了字，我仔細(xì)一看,，都是些不雅的粗話,。我看了以后，覺(jué)得又好氣又好笑,，于是便也寫(xiě)了一句：“把嘴巴放干凈點(diǎn),！”寫(xiě)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去,。

第二天,，我思忖著自己昨天的行為，越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁,，既然那些人已經(jīng)在上面寫(xiě)了些粗話,，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車(chē)上留下痕跡,，不是更不雅嗎,？想到這兒，感覺(jué)臉上有點(diǎn)發(fā)燒,，害羞地低下了頭,。

我身不由己地來(lái)到停車(chē)場(chǎng),。忽然看見(jiàn)一個(gè)老清潔工，在有條不紊地擦著車(chē)上的灰塵,。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨,，這是您的車(chē)嗎？”

“不是,?！彼龥](méi)有轉(zhuǎn)身也沒(méi)有扭頭。

我很好奇：“那您為什么擦得這么認(rèn)真,？”

這回她停了下來(lái),，她把抹布放進(jìn)一個(gè)紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了,。她說(shuō)：“這雖然不是我的車(chē),，但我經(jīng)常在這里活動(dòng)，看著車(chē)上那些骯臟的話,，我心里不舒服,。我想，別人也會(huì)不舒服吧,？”說(shuō)完,，彎下身子，又認(rèn)真地干起來(lái),。

哦,，我明白了，她哪里是在擦車(chē),，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西,！我往車(chē)蓋上看去，剛好看見(jiàn)我寫(xiě)的那句話,，頓時(shí)無(wú)地自容,。

看著老清潔工的認(rèn)真勁兒，我不由自主地走上前去,，和她一起擦了起來(lái)。每擦去一點(diǎn),，我的心靈就好像潔凈一分,。灰塵和字跡被我和老清潔工一點(diǎn)一點(diǎn)完全擦掉,，當(dāng)汽車(chē)被我們擦得锃亮的時(shí)候,，我感覺(jué)到自己的身心被純潔救贖了。

老清潔工退后幾步,，審視了一下汽車(chē),，收拾好抹布,，朝我笑了笑，輕聲說(shuō)了句：“謝謝你,，孩子,！”便提著小桶離開(kāi)了。

呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影,，我覺(jué)得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷,，沒(méi)想到，一個(gè)尋常的停車(chē)場(chǎng)也能學(xué)到不少東西,，我更想不到的是,，我的“老師”竟然是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么文化的清潔工。

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇四

學(xué)習(xí)知識(shí),，不只限于學(xué)校的教室里和課本上,。有這樣一個(gè)大課堂，它能讓我們學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，它就是奇妙的大自然,。

百花齊放的春天，五顏六色的花兒都綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,，散發(fā)出誘人的芳香,；清晨，綠油油的草地上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠,；嫩綠的柳枝披著薄紗,，隨風(fēng)舞動(dòng)著婀娜的身姿；各種叫不出名的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歡唱……在這里,，我學(xué)會(huì)了探索和欣賞,，并充滿(mǎn)了新的希望。

炎熱的夏天,，在山間,，遠(yuǎn)望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想，再或者把自己融入大海之中,，真是愜意,。在這里，我理解了什么是真正的博大的胸懷,。

碩果累累的秋天,，處處散發(fā)著水果和農(nóng)作物特有的清香，碩大的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭,，飽滿(mǎn)的農(nóng)作物在田野里向人們招手,，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的表情，在這里,，我知道了什么是付出和回報(bào),。

寒冷的冬天,，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地堆雪人、打雪仗時(shí),，枯黃的葉子像蝴蝶一樣,，輕輕地飛到媽媽的身旁，深情地給樹(shù)媽媽捂上腳,。在這里我學(xué)會(huì)了感恩,。

大自然有著豐富、多彩,、無(wú)窮無(wú)盡,，而且充滿(mǎn)樂(lè)趣的知識(shí)。我要揚(yáng)起我的航帆,，在這更寬廣的知識(shí)海洋里去遨游,，去遠(yuǎn)航，去探索,。

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇五

隨著鈴聲響起,，我們進(jìn)入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在,。

拔河是課堂

學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽,。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班，大家一口氣勝利了,。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,，我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了,，大家都緊緊抓住繩子,，身體向后，腳頂著腳,，我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào),，紅線在雙方邊上來(lái)回移動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上都出了汗,，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑,，繩子跑到對(duì)方邊界,，原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣?？吹竭@種情況，他趕緊抓住了繩子,，大家都拼命地向后拽,，繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng),，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬,，紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái),。“功夫不負(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,，比賽結(jié)束了,，我們得了冠軍，大家都?xì)g呼雀躍,。比賽結(jié)束后,，大家都說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利,?！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作，堅(jiān)持不懈,。我感嘆到：原來(lái)這里也是課堂,。

實(shí)踐是課堂

我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我,，讓我去地里干農(nóng)活,。

爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地里的草這么少,，我說(shuō)：“這么少,，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了?！卑职中α?。我剛用了兩下一個(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面，爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤,。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子,，很樂(lè)意地鋤著，一會(huì)兒就感覺(jué)累了,，我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭,，但根本鋤不動(dòng)，看著太陽(yáng)快要落山了,，而我的成果卻是那么少,。我知道了父親的辛苦，決定以后要多幫爸爸干些家務(wù),，不再多再父母要錢(qián)花,，原來(lái)這里也是課堂。

春游也是課堂

老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù)：讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓Ｎ液蛶讉€(gè)朋友通過(guò)幾天的觀察,，發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別,，還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答,，全班同學(xué)的答案幾乎一樣,，老師正要發(fā)話時(shí)，有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花,，每一天都是一個(gè)新變化,。”原來(lái)老師是教育我們要細(xì)心觀察每一樣事物,。啊,，原來(lái)這里也是課堂呀!

只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,，也在生活的每一個(gè)角落,。

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇六

伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退,，自然帶給了我們多姿多彩的生活,，創(chuàng)造了這可愛(ài)的世界。擁抱自然,，了解自然,，更是我們的必修課。

登上高山,，越過(guò)草原,，大自然的氣勢(shì)盡收眼底；趟過(guò)溪水,，踏著浪花,，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠,，走過(guò)荒原,，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何,，我們都對(duì)大自然的壯觀景色感到興奮,，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！

早在幾百年前的明朝,，就有一位熱愛(ài)自然的地理學(xué)家——徐霞客,。他游覽過(guò)祖國(guó)大地上的許多美景，還寫(xiě)下了我國(guó)歷史上為數(shù)不多的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》,。在他的考察中,，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一次,，徐霞客去一個(gè)洞穴考察。一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼,，堅(jiān)持不讓他去,。可當(dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后,，卻發(fā)現(xiàn)了完全不同的景象：洞內(nèi)懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見(jiàn)底,，好一派旖旎風(fēng)光,，哪里還有鬼的影子？因此,，對(duì)自然科學(xué)的追求,，終究可以戰(zhàn)勝謬誤和虛偽。而對(duì)于自然的熱愛(ài),，也培養(yǎng)了人類(lèi)勇于求實(shí)的良好品質(zhì),。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實(shí)驗(yàn)室里,，做著最后的呻吟,！面對(duì)一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的標(biāo)本，我們的心里只有不解,。不經(jīng)意地回首相望,，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶,，臉上掛著燦爛的微笑,。而這樣的課堂，也許已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,，甚至接近成為了歷史,！

我要說(shuō)的是：感受自然，要用我們的雙手,、雙眼和雙腳,，更需要我們心靈的參與。也許,，自然本身就是一堂課,，它的喜、怒,、哀,、樂(lè)無(wú)不給予我們深刻的啟示。旱后的一場(chǎng)及時(shí)雨,，是大自然慈祥的面龐,，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣,；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫,，為人類(lèi)敲響了警鐘,；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水,，更堅(jiān)定了我們保護(hù)自然的決心,；風(fēng)和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑,，溫暖著我們每一個(gè)人的心……

從現(xiàn)在起,，讓我們走進(jìn)自然的課堂，收獲快樂(lè),、知識(shí)和感嘆,，付出對(duì)自然的關(guān)心和保護(hù)，加入到愛(ài)護(hù)自然的行列里來(lái)吧,！但愿在不久的將來(lái),，我們能看到一個(gè)更美麗的世界！

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇七

在學(xué)校里,，我學(xué)到的是德智體美勞的知識(shí),。

在公交車(chē)上，公園里,，商店,，醫(yī)院里我學(xué)到了拾金不昧，見(jiàn)義勇為,，救死扶傷等道理,。但是在家里，我又學(xué)到了什么,？————生活的知識(shí),。

在廚房：做菜的時(shí)候，一定先把菜放到熱水里洗一洗,，再炒,。這樣就可以把蔬菜上的大部分農(nóng)藥給洗掉，就不會(huì)傷害身體,。在把蒜臺(tái),、芹菜等素材在開(kāi)水里撈出來(lái)后，立即放到?jīng)鏊?，這樣蔬菜會(huì)更加爽口,；如果把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋放在一起，分不出來(lái)的時(shí)候,，可以把兩個(gè)雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)幾圈,，生雞蛋轉(zhuǎn)幾下就停了,，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)。

在衛(wèi)生間：在洗澡的時(shí)候,，因?yàn)楣饣牡孛嬗龅剿畷?huì)變滑,，可如果去商店買(mǎi)一塊防滑墊放進(jìn)去，就可以防止滑倒,，也保護(hù)我們的安全。同樣是在洗澡的時(shí)候,，我們通常都是用熱水器,，但是，你知道嗎,？熱水器比電視機(jī)，電腦,，電風(fēng)扇要用電多得多,，所以當(dāng)你洗完澡的時(shí)候，可以拔下插頭,，下次用的時(shí)候，提前再插上,，這樣可以節(jié)省不少的電,。

在臥室：我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候不要把頭用被子給蓋上,，這樣會(huì)導(dǎo)致我們呼吸不順暢，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致窒息呢,！睡覺(jué)的時(shí)候也不要趴著睡，因?yàn)檫@樣會(huì)壓到心臟,！最好是向右邊側(cè)身睡。我是內(nèi)要保持一定的濕度,，避免睡覺(jué)的時(shí)候口干舌燥,，影響睡眠的質(zhì)量。

生活也是課堂,，這是在告別老師,，講臺(tái)，黑板,，同學(xué)們的課堂里上的,。老師就是生活，我就是“生活”的“學(xué)生”,。我們每一個(gè)學(xué)生都要時(shí)時(shí)留心,，事事留心，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高……

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇八

十幾載春秋,，我上了許多堂課，這其中,，有兩堂始終留駐在記憶里,，揮之不去……

——題記

猶記那段痛苦歲月，接連幾次考試的失利,，讓我一下失去了自信,。往日的榮耀不復(fù)存在，在同學(xué),、老師心目中的地位驟降,，我?guī)子罎ⅲ瑴I水在心底流成河,，很苦,，很澀……

整日的精神不振、茶飯不思,，讓關(guān)心我的爸爸覺(jué)察出了什么,。他走到我跟前，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，走,，我?guī)愠鋈ド⑸⑿摹,！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

外面的世界，靜靜地飄著小雨,，天空也在流淚嗎,？天色有些昏暗，正如我此時(shí)的心境,。我無(wú)語(yǔ),，爸爸也一言不發(fā)，我們就這樣撐著傘,，靜靜地,，走著。

過(guò)了一陣子,，雨停了,，天空漸漸明朗,。爸爸突然間開(kāi)了口：‘女兒，你還在為成績(jī)不理想發(fā)愁嗎,？看看頭頂?shù)奶炜瞻?，看它的博大，看它的寬廣,，看它懷中的烏云,，看它面前的黑煙。它不以烏云為袍,，不以黑煙為紗,，總會(huì)等到云散煙消。這不,，它放晴了,。你現(xiàn)在所處的困境就如那煙云，不要被迷惑了雙眼,、削減了斗志,。“我抬起頭看著父親,，父親正關(guān)切地看著我。父親那雙眼眸,，是一池愛(ài)的秋水,，從中透出希望與堅(jiān)定。我仿佛又有了力量,，一股暖流漾遍全身,。

帶著那一片蔚藍(lán)，攜著不變的夢(mèng)想,，我重整旗鼓,、再樹(shù)自信，踏上了征程,。不再彷徨,，不再沮喪，有藍(lán)天給我上的一堂課,，還怕什么,？終于，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果,，我終于澆灌出成功的花,。欣喜的淚珠順著臉頰滑落。

那天下午,，爸爸仍是平靜地將我牽到街上,。依舊是那片天,，只是不再昏暗?！焙⒆?，再看一看天空吧，看它的澄澈,，看它的無(wú)線,，看它眼前掠過(guò)的飛鴻，看它掌中亙古的日月,。它不以明日為榮,，不以圓月為耀。如今,，你不懈奮斗獲得了成功,，不要沾沾自喜。成功只是暫時(shí)的,?！案赣H鄭重地對(duì)我說(shuō)，目光中,，更多了一份告誡,。抬頭望一眼藍(lán)天，我更透徹地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵,。

天是潔凈的,，因?yàn)樘焐嫌杏辏惶焓抢寺?，因?yàn)樘焐嫌行?；天是可?ài)的，因?yàn)樘焐嫌泻?；天更是智慧的,，因?yàn)樗偨o我一堂生動(dòng)的課，給我以啟迪,。

今后的日子里,，我將銘記天空給我的兩堂課，辛勤耕耘出我的天地,。

憂傷的時(shí)候,，去看天；興奮的時(shí)候,，也去看天……

這里也是課堂字 這里也是課堂字篇九

以前我天真的認(rèn)為,，只有融合那朗朗的讀書(shū)聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響,，以及那本本書(shū)籍,，才能稱(chēng)之為課堂?？珊髞?lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，因?yàn)樯钪刑幪幎加小罢n堂”的蹤影。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”,。

近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會(huì)中不道德的行為,。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說(shuō)的關(guān)于偽專(zhuān)家的相聲。表現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)上一些人為了名譽(yù)或者錢(qián)財(cái)去欺騙那些不知情的人,。這樣的人真的很可憐,。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專(zhuān)家的欺騙而花去了不必要的錢(qián)財(cái)。這樣的偽專(zhuān)家會(huì)遭人罵,，說(shuō)“這個(gè)人這家教吧,！”“這個(gè)人人品有問(wèn)題吧！”等等,。

還有今年賈玲和白凱南和說(shuō)的相聲《芝麻開(kāi)門(mén)》中,，也反映了社會(huì)公德。倆人就因?yàn)樵诠卉?chē)上不小心碰了一下就吵個(gè)不停,。雖然這是相聲是逗人開(kāi)心的,，但還是說(shuō)明了我們的社會(huì)中一些不道德的行為。

還有以前經(jīng)常講的,，去外國(guó)的公園參觀,，標(biāo)語(yǔ)上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車(chē)上年輕人看見(jiàn)老人上車(chē)不愿意給他們讓座就裝作睡覺(jué),。售票員喊了幾次都沒(méi)有人讓座，售票員只好點(diǎn)名,，年輕人只好很不情愿的起來(lái),。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來(lái)了一會(huì),，就在那空隙所有的人都上去看面試材料,，只有一個(gè)人沒(méi)去看。雖然那人學(xué)歷沒(méi)有那些人高可還是被入去了,。

所以這些教材告訴我們要使中華振興,，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng),。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

小的時(shí)候，經(jīng)?？瓷賰侯l道,。在等待的時(shí)候就會(huì)有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候,，遇到困難的人就給予幫助,。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車(chē)上山坡路，可是因?yàn)槔先说牧庥邢拊趺匆采喜蝗ズ髞?lái)這位叔叔就幫他推,，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了,。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報(bào),。

這些也是課堂,，是人們一生的課堂。我們要想對(duì)社會(huì)有所成就,，就必須有禮貌,、講文明、遵守社會(huì)公德,，在這個(gè)課堂里我們會(huì)收獲很多,。