無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有趣的課堂篇一

起初,，我聽到李老師說(shuō)“數(shù)字陷阱”時(shí),，不由得打了個(gè)寒顫,，因?yàn)槲摇澳樒げ粔蚝瘛保绻暨M(jìn)了陷阱,，眾目睽睽之下肯定很難堪的,。

老師宣布規(guī)則了：“同學(xué)們依序報(bào)數(shù)，由1—100,，遇到3的倍數(shù)時(shí)就擊掌一下,，若報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了將學(xué)動(dòng)物叫三聲”。

游戲開始了：1,、2,、啪、4,、5,、啪………45，??？不！我錯(cuò)了,。本身對(duì)數(shù)字不敏感的我,，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報(bào)出了數(shù)字,，落進(jìn)了陷阱！在大家的起哄聲中,，我害羞地走到教室的中央,，學(xué)了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”,。

游戲繼續(xù)進(jìn)行,，我真想多些人出錯(cuò)，這樣我的“站友”就多了,，我也不至于害羞,。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的,，樊浩軒、濮昱銳先后掉進(jìn)了“陷進(jìn)”,，接二連三地學(xué)起了動(dòng)物叫,，我則偷著樂?！罢居选痹絹?lái)越多了,，觀看著他們的“窘態(tài)風(fēng)光”，我這個(gè)局外人一直樂個(gè)不停,，可下一幕則令我捧腹大笑,。

“88”、“89”,、“90,！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數(shù)嗎,？這么簡(jiǎn)單,，可他卻全然不知，還爭(zhēng)論著說(shuō)：“是90,！是90,！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的倍數(shù)啊,，但是你不能說(shuō)出來(lái)?。　薄芭?？,！唉，真是糊涂??！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭?！肮?！掉進(jìn)陷進(jìn)里都不知道啊,！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”,。

游戲中，教室如同菜市場(chǎng),，陸銘成興致高揚(yáng)地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財(cái)》還配上了搞笑的動(dòng)作……

數(shù)字中的陷阱,，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識(shí)與智慧較量的一場(chǎng)游戲！

有趣的課堂篇二

今天是這節(jié)是自然課,，同學(xué)們今天要去海洋中尋找傳說(shuō)中的美人魚,。其實(shí)對(duì)于美人魚，江子玡他們?cè)缬卸?，但是他們都知道美人魚是傳說(shuō),，不是真的'，可沙萱老師卻說(shuō)美人魚是存在的,，還說(shuō)這節(jié)自然課要帶全班同學(xué)去看看呢,！

同學(xué)們?cè)谏齿胬蠋煹闹敢拢褧教窖蟮貐^(qū),。到了海底,，看了好多珊瑚、小丑魚……

“連江子玡都不知道,，那我來(lái)告訴你們吧,。”沙萱老師的表情表示她的無(wú)奈,?！霸谔窖笾杏幸环N類似美人魚的魚，有著傳說(shuō)中美人魚的尾巴,，有著一雙鰭,，對(duì)，是鰭而不是手,?！?/p>

同學(xué)們都七嘴八舌的討論著這個(gè)奇異的生物。

沙萱老師正想說(shuō)出它的外貌和名稱時(shí),，卻被一條魚搶了過去,；“你們好，我就是你們一直找的儒艮,，我們嘴吻下面是彎曲的,，前端成為了一個(gè)長(zhǎng)有短密剛毛的吻盤。鼻孔位于吻端背面,，具有活瓣,。尾葉水無(wú)法指甲。無(wú)鼻骨,；前頜骨聯(lián)合相應(yīng)擴(kuò)大并急劇地下彎,，下頜骨聯(lián)合相應(yīng)地延長(zhǎng)并急劇下彎。每側(cè)上,、下頜各有3枚牙齒,?！?/p>

李一一吃驚地說(shuō)：“原來(lái)你不是美人魚呀,！我們都認(rèn)為你是美人魚呢,，對(duì)了你什么？”

“我叫米雪,?！彼緵]在意。

“對(duì)了,，為什么我們?nèi)祟惪吹侥愫髸?huì)叫你美人魚呢,？”他好奇地問。

米雪笑嘻嘻的說(shuō)：“你們?nèi)祟愌?，只要是看到我們往往就?huì)把我們誤認(rèn)為是你們?nèi)祟惞适吕锏拿廊唆~,，根本就沒有科學(xué)依據(jù)瞎說(shuō)，而且還大量獵殺我們,，讓我們的成員大大減少,，而且還偷偷捕殺我們的幼魚，煩死了,?！?/p>

很快自然課就結(jié)束了，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)物,。

有趣的課堂篇三

星期一的下午,，在萬(wàn)蝶教育的“小紅帽”教室里，同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的傳乒乓球比賽,。

當(dāng)老師拿出一個(gè)蓋著蓋子的盤子時(shí),，同學(xué)們都覺得很奇怪。當(dāng)老師把蓋子打開時(shí),，里面竟裝著一大堆勺子,。同學(xué)們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來(lái)傳乒乓球,，我們這才明白過來(lái),。

當(dāng)老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個(gè)勺子,，讓我們站成一排,，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去,，然后,，老師把乒乓球放在了勺子上，便說(shuō)：“你們練習(xí)一下吧,！”練習(xí)完后,，一場(chǎng)激烈的比賽就拉開了序幕。

老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了,。第一個(gè)同學(xué)猛地一轉(zhuǎn)身,，球掉在了地上，只好重新再來(lái),，這次,，兩組同學(xué)可都是緊張萬(wàn)分啊,！這次,，第一個(gè)同學(xué)就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身,，再小心翼翼地把球傳給下一位同學(xué),。當(dāng)球就要傳給別人的時(shí)候，每一個(gè)人都緊鎖眉頭,，直到最后一個(gè)人接完球后,，大家才松了一口氣，可是,，我們比別人足足慢了十秒,，我想：第二輪我們一定要贏！

第二輪開始了,，當(dāng)我看見別人雙眼盯著乒乓球時(shí),，覺得很好笑，輪到我了,，我還是忍不住想笑,，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯(cuò)，就忍住不笑,，勺子就不停地動(dòng),，險(xiǎn)些把球掉地上了，我憋著不笑,，把球傳給下一位同學(xué),，終于傳成功了，這才松了一口氣,。這一輪我們贏了,。

第三輪我們組因?yàn)楸人麄兘M慢了一點(diǎn)，所以輸了,?？墒牵覀兪斋@了很多東西：只要我們團(tuán)結(jié)友愛,，我們下次一定可以贏,！