人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一
四年級(jí)的英語(yǔ)課,，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語(yǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了26個(gè)英文字母和部分單詞,，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些基本方法,。但部分學(xué)生自覺(jué)性比較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那種新鮮感已經(jīng)喪失,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對(duì)這種情況,，教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步,。
二,、指導(dǎo)思想
新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),。深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步提升我校的英語(yǔ)教學(xué)理念,，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三,、教材分析
本冊(cè)教材共有十個(gè)單元,，其中第五和第十單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個(gè)單元均是新授單元,。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話(huà)題,，同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)。話(huà)題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi),，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話(huà)題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力,，使學(xué)生敢于大膽說(shuō)英語(yǔ),。
2、注重語(yǔ)音教學(xué)打下良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。
3、注重能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ),。
4,、本學(xué)期所要求學(xué)的句型、對(duì)話(huà),、單詞要達(dá)到聽(tīng),、讀、說(shuō)三會(huì),。
5,、突出興趣激發(fā),緊密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對(duì)話(huà)進(jìn)行表演,，表演時(shí)要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰摺?/p>
6,、重視雙向交流,結(jié)合課本內(nèi)容，適當(dāng)講些英美文化背景知識(shí),，同時(shí)要將德育教育滲透到學(xué)習(xí)中,。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，或用四會(huì)句型,，驚醒簡(jiǎn)單的交流,，并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,，所用話(huà)語(yǔ)符合場(chǎng)合,。
4、能在圖片,、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音,。
5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范。
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感
六,、教學(xué)措施
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率。
2,、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,。
3、加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究,，共同提高,。
5、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇二
(一)教材分析：
本教材采用了“教案式”的編排體系,。每?jī)?cè)書(shū)共6個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每單元分“a，b,，c”三個(gè)部分,，共10頁(yè)，每個(gè)復(fù)習(xí)單元為4頁(yè),。以語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面共同構(gòu)成的英語(yǔ)課程總目標(biāo)貫穿整套教材,，形成本套教材完整的課程體系基礎(chǔ)。翻閱此教材,，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：
1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用
2、注重能力培養(yǎng)
3,、突出興趣出發(fā)
4,、重視雙向交流
5、融合學(xué)科內(nèi)容
6,、重視靈活擴(kuò)展
7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
(二)學(xué)生情況分析
四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標(biāo)
本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。
4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范,。
三,、教學(xué)內(nèi)容
1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2,、能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀56個(gè)單詞和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)41個(gè)單詞,。
3,、能聽(tīng)、做,、演14個(gè)游戲,。
4、能聽(tīng),、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。
5、能學(xué)會(huì)1個(gè)制作,。
6,、能唱7首歌曲。
7,、能聽(tīng),、說(shuō)、唱6首歌謠,。
8,、以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
9,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事,。
10,、能掌握5個(gè)元音字母長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律。
四,、方法措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話(huà)、購(gòu)物、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。
7,、訓(xùn)練形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整齊、規(guī)范,、準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě),。
五、教學(xué)進(jìn)度安排表
九月份開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備~1單元
十月份2~3單元
十一月份4~5單元
十二月份6單元~復(fù)習(xí)
一月份復(fù)習(xí)~迎接期末考試
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇三
一,、學(xué)情分析：
本學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)的三個(gè)班,。通過(guò)三年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)積極性比較高,。但各個(gè)班存在不同的問(wèn)題，四年級(jí)一班紀(jì)律性較差,，四年級(jí)二班積極性不夠高,，四年級(jí)三班作業(yè)完成情況不夠好。同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,，出現(xiàn)紀(jì)律松懈,，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果差,，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。這學(xué)期進(jìn)入到了四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，又是新教材,。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2,、能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀56個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)每單元read and write中句子中單詞并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。
3,、能知道五個(gè)元音字母在單詞中長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律。
4,、能完成每部分的let’s play,，并喜歡學(xué)英語(yǔ)。
5,、能聽(tīng)懂,，學(xué)唱6首歌曲,。
6、能聽(tīng),、說(shuō),、學(xué)唱5首歌謠。
7,、能完成6個(gè)let’s play的活動(dòng),，在活動(dòng)中鞏固新詞。
8,、能對(duì)英語(yǔ)保持學(xué)習(xí)興趣，有一定的自信心,。
三,、四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)有利的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
首先,，在英語(yǔ)課堂上毫無(wú)疑問(wèn)老師盡量多用英語(yǔ),、少用母語(yǔ)。一是多采用直觀手段,，如實(shí)物,、圖片等創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，二是老師利用眼神,、口形,、手勢(shì)和其它肢體語(yǔ)言幫助學(xué)習(xí)理解;其次，在課堂外也盡量多用英語(yǔ),，多舉行幾次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽,、英語(yǔ)唱歌比賽等,，并讓學(xué)生多聽(tīng)磁帶。
2,、創(chuàng)設(shè)各種情景進(jìn)行教學(xué)
這學(xué)期,，我將最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà),，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快,。
3、巧用實(shí)物和卡片,，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞,。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話(huà)教學(xué)之中。
4,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。
5,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
6,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。
7,、用英語(yǔ)印章進(jìn)行過(guò)程中的檢測(cè)，更加細(xì)化形成性評(píng)價(jià),，把課后家庭作業(yè)的完成情況,、課文朗讀等評(píng)價(jià)納入的評(píng)價(jià)之中，定期(期中,、期末)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
8、利用英語(yǔ)精品團(tuán)隊(duì),、英語(yǔ)節(jié)等大型的學(xué)?；顒?dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生各方面的能力,。
四、四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度
unit 1 my classroom 6課時(shí)
unit 2 my schoolbag 6課時(shí)
unit 3 my friends 6課時(shí)
recycle 1 3課時(shí)
unit 4 my home 6課時(shí)
unit 5 dinner’s ready,。 6課時(shí)
unit 6 meet my family 6課時(shí)
recycle 2 3課時(shí)
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇四
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)有效的復(fù)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的發(fā)展,。
2,、掌握四會(huì)單詞60個(gè)，三會(huì)單詞100個(gè),。
3,、掌握四會(huì)句型16個(gè)。
4,、掌握日常交際用語(yǔ)約30句,。
5、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
二,、復(fù)習(xí)策略：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長(zhǎng),。
2,、對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會(huì)歸納,、整理所學(xué)過(guò)的知識(shí),，提高綜合運(yùn)用的能力和英語(yǔ)思維的能力，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),。
3,、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽(tīng)力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。
4,、結(jié)合圣誕節(jié)和新年的到來(lái)，加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透,，使復(fù)習(xí)課充滿(mǎn)文化氣息,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平,。
三,、具體安排：
略
