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最新大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期(精選十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 21:35:05
最新大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期(精選十篇)
時間:2023-05-24 21:35:05     小編:zxfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。本學(xué)期,我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使大大班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié),。

本人能積極參加學(xué)習(xí),,遵守勞動紀(jì)律,熱愛集體,,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。積極參加各項(xiàng)活動及組織的教研活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

作為一名大大班教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),,樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己,。使自己各方面都邁向一個新的臺階,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,,不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。

1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的`能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。

通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子,。

所以,我深信:自我評價,,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,幼兒升入大班,,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,,從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,,我力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致,,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交?,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中,,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,,不怕累,,不怕難,不惜力,,樂業(yè),,敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,你總是那么高興,,如果換成是我,,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”,。其次,,要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,充分利用了餐前,、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,,通過活動,,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,,聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,,如: “半日活動”等,,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動,,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,,把工作做到更好,,力爭更上一層樓。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,,忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的工作,除了忙碌之外跟孩子,、家長,、同事之間已有了更深厚的感情,記得暑假剛開學(xué)時,,因我們班孩子太多,,要分班,這群孩子是我一手帶大的,,一年了,,已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的可愛的笑臉,真的舍不得和他們分開,,這件事讓我心里久久不能平息,,家長們紛紛議論,一次又一次的找我談話,,想讓自己的孩子留在大一班,,繼續(xù)跟著趙老師,,聽到這些話我心里真的很感動,,這些話充分說明了他們對我的信任,是他們的信任讓我一直走到今天,。

本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任,,壓力越來越大了,,好像所有的事都壓在了主班身上,曾試想著要換一種工作,,所以,,在9月底,我向梁老師提出了辭職,,梁老師答應(yīng)后,,我心里頓時覺得如釋重負(fù),感覺好輕松,,一個月以后我就要離開這里了,,在這一個月的時間里,梁老師,、聶老師,、和我最親愛的舍友(姐妹)們,一次又一次的找我談話,,給了我最大的鼓勵,,讓我深深地感動了,他們需要我,,大一班需要我,,還有……梁老師的一封信。我決定要留下來,。

我親愛的姐妹們,,這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天,,更加勤奮,、努力的去對待這份工作,是這份情一直在牽絆著我,。接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實(shí),,每個月底的公開課、教育筆記,、教學(xué)總結(jié)和幼兒評價,,都在激勵著我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著,,那響亮的掌聲讓我至今難忘,,在這里工作一年多了,自從成了主班以后我的心全部放在了工作上,,我堅(jiān)信我有能力管理好大一班,,更堅(jiān)信我是最棒的!

本學(xué)期的具體總結(jié)如下:

虛心接受園長,、主任,、同事給我提出的意見和建議,。嚴(yán)格遵守本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,對待工作任勞任怨,。

本學(xué)期我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,認(rèn)真對待每一天的教學(xué)活動,,每周按時寫教案,、周計(jì)劃、根據(jù)教案提前備課,,有目的,、有計(jì)劃、有針對性的對個別幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo),,通過一學(xué)期的教學(xué)活動,,使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。

家長工作也是我們教育的一個重要組成部分,,我班的許多家長非常重視教育,,也懂得配合我們的工作,為了讓家長們?nèi)?、深刻的了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況,,我們通過多種形式(打電話、上網(wǎng)聊天,、見面溝通)及時向家長反映幼兒的.學(xué)習(xí)情況,,切實(shí)做好家園工作。

孩子的安全是最重要的,,孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時我都會把孩子們的安全放在首位,,在日常生活中滲透教育,是孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,,衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照園里的要求,,做好每一個消毒環(huán)節(jié),認(rèn)真填寫消毒記錄表,。

回顧本學(xué)期的工作,,有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂,回想起來,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持,,以及我與配班張老師的默契配合,,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,更要不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地完善自身修養(yǎng),,不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),相信我會在幼兒教師的道路上越走越寬,!

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

1,、教孩子認(rèn)識美術(shù)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題的能力為主旨,活動以游戲式美術(shù)的精神為主軸,增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與美術(shù)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡美術(shù)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅(jiān)持以做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維的方式,,以手,、眼、腦并用,,教,、學(xué)、做合一的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,??梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對美術(shù)活動非常感興趣,知道美術(shù)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對美術(shù)活動很有信心,并愿意努力克服美術(shù)活動中的困難,相信自己的美術(shù)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,,回顧走過的日子,好像很忙碌,,但是卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,,爭取有更多收獲,,回頭看看,也不免有一些感慨?,F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,,活動的勁頭更足了,。我們班雖然只有30人,但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶,,因?yàn)榇蠖鄶?shù)是男孩子,,所以他們比較調(diào)皮,為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活,,保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動順利地開展,,我和陳文勝老師下足了功夫,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮,,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào),,控制不住自己的行為,。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,,另一方面也及時地表揚(yáng)他,,上課肯動腦筋,思維活躍,。所以一學(xué)期來,,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,,不再故意影響他人了,,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期,區(qū)域活動中,,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):手工區(qū),、創(chuàng)作區(qū)、繪畫區(qū),。

在區(qū)域活動中,,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如色創(chuàng)作區(qū),,我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭,、飲料瓶等,,讓孩子進(jìn)行創(chuàng)作,。由于我班的特色是我愛剪紙,,幼兒通過折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序,。

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環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后,,能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,,并分門別類進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的.引導(dǎo)下,,有順序,、由淺到深的學(xué)習(xí)。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾,,根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn),,充分利用一些廢舊物品,。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,,讓他們動手去制作,,從中獲得提高。實(shí)踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性,。

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教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。平時,,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖,。

2、利用班級活動,,增強(qiáng)幼兒與家長,、幼兒園之間的互動。本學(xué)期,,我班舉行了大型體操表演,、親子游戲活動、美術(shù)創(chuàng)作展,、慶六一猜謎活動等豐富多彩的活動,。我們認(rèn)真搞好每次班級活動,搞好每次家園聯(lián)系活動,,讓家長參加到班級活動中來,。活動使彼此更容易交流,,兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,,給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。特別是每次創(chuàng)作活動,。

教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國的花朵,。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,,我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思,、探索,、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,,更好地再創(chuàng)輝煌,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,,讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,,堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,,以“手、眼,、腦并用,,教、學(xué),、做合一”的方式,,讓進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的`能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,。可見,,密切的家長工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲也不少,。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。

這一學(xué)期,,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,,使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

結(jié)合語言教學(xué)的特點(diǎn),,主要進(jìn)行了熱愛祖國燦爛文化的教育,并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力,,使他們能夠安靜地傾聽,,理解他人談話的內(nèi)容,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,,與同伴分享感受,,樂意與人交談,講話有禮貌,。我會將教學(xué)活動,、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來,,多方面,,多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(一)拼音漢字教學(xué)方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期學(xué)習(xí)了14個復(fù)韻母、4個鼻韻母,,23個聲母,,要求他們能認(rèn)識所有的拼音字母,發(fā)音準(zhǔn)確,,正確書寫部分拼音字母,,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,,學(xué)習(xí)了40個常用漢字,,要求他們正確書寫,并且發(fā)音準(zhǔn)確,,能理解漢字的意思,,會組詞。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,,本學(xué)期主要采用直觀型,、多練習(xí)的教法,,每教一個拼音漢字都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,,拼音漢字的.組成以及之間的比較,同時,,示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在識記方面,,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記,。

(二)口語交際方面,、通過簡單對話、兒歌,、小故事,,培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達(dá)能力,學(xué)會使用簡單漢語與人交往,,發(fā)音準(zhǔn)確,,練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事,。

要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,,在校活動中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流,。

為了進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,,在故事,,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

通過授課情況分析,,本學(xué)期授課密度適中,,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。

由于雙語班兒童漢語水平薄弱,,教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,,自主學(xué)習(xí)性較差,,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),,少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面:

努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

雙語班的教學(xué)工作,,我認(rèn)識到有難度,,有壓力,但是為了讓學(xué)生更好地掌握漢語拼音,,提高漢語交往能力,,不管壓力有多大,我都會用心去領(lǐng)會孩子們的心聲,,認(rèn)真挖掘孩子們的潛能,。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音、寫好漢字,、說好普通話,,邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。

半年的工作又結(jié)束了,,對于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好,!

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

學(xué)年度第一學(xué)期漸漸遠(yuǎn)去,,新的學(xué)年已經(jīng)開始。人們常說,,學(xué)會思考就意味著不斷進(jìn)步,。回顧自己去年的教育教學(xué)工作,,進(jìn)行積極地反思和總結(jié),,希望能對今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義。

由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作,,所以我深知要想使孩子學(xué)好語文,,首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,在平時的教學(xué)中,,我有意的培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,,時常給他們講些童話故事、神話傳說等,。聽過后總是要求他們簡單的復(fù)述,,并提出一些簡單的問題讓他們回答,還適時的讓他們對故事中的人物作些評價,,起初是有簡單的詞,,后來要求他們說完整的句子,在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵,,樹立他們的自信心,,有了別人的肯定,他們自然對文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣,,也更愿意表達(dá)了,。有了想說的欲望,我便向他們提出新的要求,,比如:在表述中力求完整,、豐富,聲音響亮,、態(tài)度大方,,鼓勵幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。

同時,,我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間,,晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會,幼兒輪流來當(dāng)小小播音員,,發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞,,家庭中發(fā)生的事,班級里發(fā)生的事等,,鍛煉幼兒說話的膽量,。與此同時,教給幼兒說話完整的基本方法,。如:講一件事情要講清人物,、時間、地點(diǎn),、經(jīng)過,、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么,。當(dāng)然,幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會,重視對個別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo),,同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,,不太愛說話的幼兒。

此外,,我還注重他們對古詩詞的積累,。在每周的晨讀或自主活動中,,,總要教孩子背誦一兩首古詩,,先是五言的,然后七言的,。有時也會根據(jù)每周的主題,,教他們背誦古詩,例如:在學(xué)習(xí)祖國名山大川的主題時,,我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖,,教授了《望廬山瀑布》,有了對瀑布的初體驗(yàn),,更加深了他們對詩句的理解,,只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候,,我又適時的教授了《元日》一詩,,“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,。在春節(jié)的喜慶氣氛中,,背起詩來也興致十足。到本學(xué)期結(jié)束,,我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達(dá)30首了,。離園前,孩子都特別喜歡背古詩,,因?yàn)樗麄兿矚g在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子,,當(dāng)然家長看后自然也心理高興。

我還不忘通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“祖國到處是歡樂,、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá),、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感,適時的向他們進(jìn)行愛國主義教育,。在教孩子認(rèn)識國旗時,,我利用剛閉幕的奧運(yùn)會,從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點(diǎn),,先讓孩子說一說愛到這種場面的心情,,孩子們把這種心情總結(jié)為高興、驕傲,,然后把焦點(diǎn)落到國旗和國歌上,,展開本課的教學(xué),介紹國旗,、國歌的信義,。在了解祖國名山大川時,由于條件的限制,,所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片,,在介紹的同時,我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起,,在孩子們的贊嘆聲中,,讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感,。

在幼兒成長的環(huán)境中,,幼兒園,、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的,。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境,,成為一名合格的小公民,,我在平時注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn)、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律與尊重他人,,教孩子遇事要換位思考,自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡,,所以要學(xué)會與人相片,,關(guān)心和理解他人,,尊重身邊的人,這樣才會被別人喜歡,,我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則,、破壞環(huán)境、損害公物的例子,,讓孩子當(dāng)當(dāng)小評委,,評價這種行為,,以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質(zhì)的形成,。為提高幼兒的交往能力,,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒提供交往的機(jī)會,,提高幼兒互相協(xié)作的能力?!皣鴳c”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設(shè)祖國而堅(jiān)守在自己工作崗位上的人,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂,,提高了勞動技能,。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望,在平時的學(xué)習(xí)與生活中,,我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考,,善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),,例如:給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品,,讓孩子通過自己動手操作,探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵,,探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱,、尺子、體重稱,、溫度計(jì)等,,知道它們的用處并學(xué)會使用,通過他們動手操作,,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時,,還讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動植物及人們的變化,,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

總之,,教學(xué)是一門藝術(shù),,在此過程中,需要我們不停的研究教材,、學(xué)生,,結(jié)合當(dāng)前的各種形勢,并且不斷的反思自身的教學(xué)行為,,不斷的學(xué)習(xí),,才能取得相應(yīng)的進(jìn)步?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!蔽視谠诮逃聵I(yè)中不斷進(jìn)取,努力鉆研,,爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,,我們開展了一系列的美術(shù)活動,,并取得了可喜成績,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒畫線描畫的技能技巧,,以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),,營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),,這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線,、面,鼓勵他們自己動手畫,,并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,,動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的`作畫和練習(xí),,孩子們對線描畫的理解也越來越深,,畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價,,一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,他們的畫面越來越豐富,,繪畫技法也越來越細(xì)膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服,;畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,,但還存在一些不足,,主要表現(xiàn)在:

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二,、幼兒的評價能力有待加強(qiáng)。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,,接受美的熏陶,,走上藝術(shù)的人生。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域 大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,,一個學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,,升入小學(xué),,成為一年級的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,,我們從使用的《多元整合活動課程》教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育:《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》等,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),,吸收新的知識比較快,所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,,通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,,對活動室,、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定

期消毒,、清洗,、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個人衛(wèi)生,,對生病的孩子多留心,,提醒他們喝水、吃藥,,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識,。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),,教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾,,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,,讓他們親手去制作,。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生

活,。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,爭對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,如,;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。本學(xué)期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒,。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,,參加慶“六一”文藝活動,這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì),。

當(dāng)看到孩子們健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到很高興,??偨Y(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足;

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,,安全意識不強(qiáng),。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),,幼兒的游戲水平提高不大,。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)

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