做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都達(dá)到一個(gè)新的水平,。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,，尤其是男生的自覺性更差。一般學(xué)習(xí)目的不明確,，有偏科現(xiàn)象,，缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)發(fā)揮,。

由這些年的情況得知,，科目多，特別是語數(shù)外占據(jù)時(shí)間較多,，學(xué)生在課外基本沒有花時(shí)間在歷史科目上,；識記量太大，要學(xué)好不太容易,。況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞,，相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué)、不學(xué),，像歷史這樣的邊緣學(xué)科,、需要大量記憶學(xué)習(xí),，很難保證大部分學(xué)生及格。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,。教科書由主題和課組成,。每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共7個(gè)主題,，共二十二課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

（一）做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、教參,、教綱,；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課,；細(xì)致批改作業(yè),；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,。

2,、積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。

（二）基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索,。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

2,、經(jīng)濟(jì),、文化、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況,，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識,，及時(shí)教育。

3,、對課文知識進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會學(xué)生學(xué)法,、記法,，充分利用課本的思考提示、"想一想"等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果。

（三）思想品德教育,，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

1,、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí),，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗,。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培養(yǎng)分析歸納能力,。

3,、進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念,。

4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5,、進(jìn)行國情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比,，更要為國爭光,，樹立民族自尊、自豪,、自信,。

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

《鋼鐵長城》

教學(xué)目標(biāo)

1導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制,；國產(chǎn)飛機(jī)的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威懾力量,；人民海軍、人民空軍,、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢

2,、 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，收集整理海,、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過程的資料,，體驗(yàn)國威軍威；鋼鐵長城形成的原因,，認(rèn)識科技強(qiáng)軍的重要性

3,、祖國民族日益強(qiáng)大與軍力增長的相互作用，標(biāo)志著新中國國際地位正在不斷提高起來,，成為炎黃子孫振奮精神,、繼續(xù)圖強(qiáng)的強(qiáng)大動力；堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會的重要保證,，青年學(xué)生應(yīng)該樹立起為國防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn) 現(xiàn)代化海軍,、空軍的建立和發(fā)展

教學(xué)難點(diǎn) 人民海軍的建立

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：導(dǎo)彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別,？（聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作,。區(qū)別：導(dǎo)彈與炮彈相比，科技含量高許多,，威力也大了許多,。）

承上啟下，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”,，到炮兵部隊(duì)的建立,，再到導(dǎo)彈部隊(duì)的形成，這說明中國人民解放軍—我們的鋼鐵長城經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展壯大的過程,。我們可以從這個(gè)過程中了解到哪些有趣的歷史知識和軍事知識呢,？請大家閱讀課文。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記,；然后探索,、交流、討論,、練習(xí)）

人民海軍和空軍的建立

1 人民海軍是怎樣建立起來的,？（華東軍區(qū)海軍→北海、東海和南海艦隊(duì)）

·教師強(qiáng)調(diào)：1949年4月,，蔣介石集團(tuán)土崩瓦解時(shí),，有一部分國民黨海軍宣布起義，向中國人民解放軍華東軍區(qū)投誠,。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起來了,。

2 20世紀(jì)50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展,？（我國自行研制成功導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,、核潛艇等，陸續(xù)裝備到海軍部隊(duì),，還多次遠(yuǎn)洋航行,，圓滿完成了科學(xué)考察和出訪外國的任務(wù)。）

3 20世紀(jì)90 年代以后,，又有哪些提高,？（不斷補(bǔ)充新型艦艇，已由水面艦艇部隊(duì),、潛艇部隊(duì),、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多兵種組成,，活動范圍也逐步擴(kuò)大,。）

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》17頁《中國人民海軍》出訪路線圖，受人民軍隊(duì)的軍威,。

4 根據(jù)67頁“動腦筋”,，組織學(xué)生討論回答：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆,？（舊中國制度落后，國力很弱,，海防松弛,，無力抵抗外國的侵略，曾先后敗于法國和日本等,。新中國制度先進(jìn),，能夠有效地集中國力投入國防建設(shè)，建成了強(qiáng)大的現(xiàn)代化海軍。）

·教師小結(jié),、過渡：新中國的國防建設(shè)不但在海軍方面取得長足進(jìn)展,，而且在空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)方面也有重大突破。

5 新中國的空軍怎樣建立和發(fā)展起來,？(a.在陸軍的基礎(chǔ)上建立起來,，早期飛機(jī)主要從國外購買，后來逐步走上國產(chǎn)化道路,，能夠裝備自制的殲擊機(jī),、轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)等,。

b.改革開放以來,，我國自行研制和引進(jìn)了一批新型飛機(jī)，提升了提升了現(xiàn)代化裝備水平,。)

導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》17頁“導(dǎo)彈射程示意圖”和《導(dǎo)彈小知識》,，結(jié)合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”，了解“科技強(qiáng)軍”的涵義：在新時(shí)代里,，軍隊(duì)強(qiáng)大主要靠的是科技含量,。

1 什么時(shí)候開始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)？（1957年）

2 導(dǎo)彈部隊(duì)的主要任務(wù)是什么,？（核反擊）

·教師組織學(xué)生提前了解課本85——86頁有關(guān)我國研制原子彈和導(dǎo)彈,，打破帝國主義核壟斷的情況，指出：堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會的重要保證,，青年學(xué)生應(yīng)該向錢學(xué)森,、鄧稼先等老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，樹立起為國防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感,。

課后習(xí)題

1 完成課本69頁“練一練”：應(yīng)選a（50年代）,。

2 完成《歷史填圖冊》19頁各題。

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解《四庫全書》是一部什么樣的書,、魏源的進(jìn)步思想、《海國圖志》編寫的目的和主要內(nèi)容,、嚴(yán)復(fù)其人,、嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》的內(nèi)容和影響、清末教育制度變革的情況,。

通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識清末愛國思想出現(xiàn)的背景,，分析其歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感以及運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析和認(rèn)識歷史現(xiàn)象的能力,。

通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到在中國逐步淪為半殖民地半封建社會的過程中,，魏源等人“師夷長技以制夷”的思想，是愛國的,、進(jìn)步的,。在民族危機(jī)日益深重的時(shí)候，嚴(yán)復(fù)主張變法維新,，救亡圖存,，并譯著《天演論》，宣傳生物進(jìn)化觀點(diǎn)和社會進(jìn)步理論,，引導(dǎo)中國人向西方學(xué)習(xí),，探索救國救民的道路，是符合歷史潮流的,。在封建末世,，社會動蕩不安，民族危機(jī)日益深重,，魏源,、嚴(yán)復(fù)等人能夠順應(yīng)歷史潮流，主張向西方學(xué)習(xí),，這種勵志圖強(qiáng),，勇于探索、革新的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

教學(xué)建議

地位分析

本課是“清朝的文化”中關(guān)于思想,、教育方面的內(nèi)容，對于學(xué)生了解封建末世中國文化狀況以及傳統(tǒng)文化在西方文化沖擊下的變化很有幫助,。清朝末年,，社會腐朽、落后,，國家主權(quán)不斷淪喪,，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，但是,，愛國的思想家們不甘落后,，勇于革新進(jìn)取，使得在封建末世社會黑暗之時(shí),，在我國思想文化界呈現(xiàn)出一些鮮活進(jìn)步的現(xiàn)象,。

重點(diǎn)分析

本課重點(diǎn)是思想家魏源、嚴(yán)復(fù)的思想,。鴉片戰(zhàn)爭后,，中國思想界出現(xiàn)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思想。魏源是其中的積極倡導(dǎo)者,，他編寫的《海國圖志》提出“師夷長技以制夷”的思想,，具有愛國和進(jìn)步的意義，啟導(dǎo)著中國知識界面向世界,，注意研究現(xiàn)實(shí)問題,。這是當(dāng)時(shí)中國思想界的新動向。19世紀(jì)末,，中國民族危機(jī)日益嚴(yán)重,，維新變法運(yùn)動興起，嚴(yán)復(fù)正是宣傳維新變法思想的思想家,，他所宣傳的社會進(jìn)步理論,，打擊了封建勢力，啟發(fā)中國知識界去探索西方資本主義政治,、經(jīng)濟(jì),、文化，尋找救國之路,。

難點(diǎn)分析

本課難點(diǎn)是嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》及其作用,。本目內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生對《天演論》是什么樣的著作并不了解,，嚴(yán)復(fù)翻譯這本書的目的是什么,？特別是《天演論》所宣傳的思想是什么？在當(dāng)時(shí)為何能產(chǎn)生巨大影響,？這都需要把嚴(yán)復(fù)的思想同當(dāng)時(shí)中國社會的實(shí)際聯(lián)系起來考慮,，這對于初中學(xué)生來說理解起來比較困難。

重點(diǎn)突破方案

魏源和《海國圖志》：這是本課重點(diǎn)之一,。結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會的變化,，分析魏源等人開明思想出現(xiàn)的原因。然后,，教師簡介魏源的生平,，引導(dǎo)學(xué)生看書，在此基礎(chǔ)上組織討論,，主要圍繞魏源思想產(chǎn)生的背景,、《海國圖志》的主要內(nèi)容和歷史意義，要讓學(xué)生領(lǐng)會魏源思想的愛國性,。

難點(diǎn)突破方案

嚴(yán)復(fù)和《天演論》：這是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。首先，引導(dǎo)回憶嚴(yán)復(fù)在維新變法運(yùn)動時(shí)期創(chuàng)辦《國聞報(bào)》,，宣傳變法的情況,，指出嚴(yán)復(fù)在中國近代的地位，結(jié)合小字,，對嚴(yán)復(fù)的生平作一簡單介紹,。然后指導(dǎo)學(xué)生看書,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，師生共同分析嚴(yán)復(fù)的思想形成的背景：甲午戰(zhàn)爭后,，中國民族危機(jī)嚴(yán)重,，嚴(yán)復(fù)力主維新變法，救亡圖存,。

關(guān)于《天演論》及其進(jìn)化論的觀點(diǎn),，教師可以介紹該書的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中小字部分,，著重指出嚴(yán)復(fù)翻譯此書的主要目的在于宣傳“世道必進(jìn),，后勝于今”的社會進(jìn)步理論，為19世紀(jì)末期的維新變法運(yùn)動搖旗吶喊,。最后,，點(diǎn)明嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的重要意義。

教法建議

導(dǎo)入新課：教師可以提問上節(jié)課有關(guān)科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容,，然后指出：清朝末年,，在“西學(xué)”的影響下，中國在自然科學(xué)方面取得了一些突出的成就,，但中國依然落后挨打,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國落后的根本原因在于社會制度的腐朽，于是一些愛國思想家開始認(rèn)識到中國的落后,，主張學(xué)習(xí)西方,，變革社會，尋找救國之路,。由此導(dǎo)入新課,。

《四庫全書》：引導(dǎo)學(xué)生掌握該書的性質(zhì)、分類以及對中國文化典籍的保存即可,。書中插圖和小字部分學(xué)生自學(xué),，不作要求。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

重點(diǎn)：思想家魏源,、嚴(yán)復(fù)的思想

難點(diǎn)：嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》及其作用

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)提問：清朝末年，我國出現(xiàn)了哪些的科學(xué)家和工程師,？他們?nèi)〉昧耸裁闯删?？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出：清朝末年,，我國雖然在自然科學(xué)方面取得很大成就,，但這不能改變中國落后挨打的局面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國落后的根本原因是社會制度的腐朽落后,，一些進(jìn)步思想家們意識到中國的落后,，主張學(xué)習(xí)西方,，變革社會。從而引出新課,。

二,、《四庫全書》：

性質(zhì)：這是清朝乾隆年間官修的一部大叢書，也是世界上的一部叢書,。

分類和意義：全書分為經(jīng)、史,、子,、集四大類，共收錄各類書籍3000多種,，近8萬卷,，保存了十分豐富的文獻(xiàn)資料。但是,，清政府為了鞏固統(tǒng)治,，實(shí)行思想文化專制政策，刪改,、銷毀了大量不利于清朝統(tǒng)治的書籍,，也是祖國文化遺產(chǎn)遭到很大破壞。

三,、魏源和《海國圖志》

1,、簡介魏源的生平。

2,、《海國圖志》：學(xué)生閱讀書中相關(guān)內(nèi)容后,，教師指出：《海國圖志》是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的一部專著，也是介紹和傳播西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),，特別是軍事技術(shù)的著作,。這部書編寫的目的是“師夷長技以制夷”，即學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù),，用來抵抗外國的侵略,。

魏源思想的影響：組織學(xué)生討論：魏源的思想有什么進(jìn)步性？產(chǎn)生了什么影響,？

魏源主張向西方學(xué)習(xí),，表明地主階級知識分子中的先進(jìn)人物開始認(rèn)識到中國的落后，從“天朝上國”的迷夢中驚醒過來,，開始面向世界,，注意研究現(xiàn)實(shí)問題，啟迪人們通過學(xué)習(xí)西方,，尋求強(qiáng)國御侮之道,。

四,、嚴(yán)復(fù)和《天演論》

1、簡介嚴(yán)復(fù)：引導(dǎo)學(xué)生回憶嚴(yán)復(fù)在維新變法運(yùn)動期間,，就在天津主辦《國聞報(bào)》,，宣傳變法的史實(shí)。結(jié)合本目小字第一段,，指出嚴(yán)復(fù)是我國近代的資產(chǎn)階級啟蒙思想家,，他對西方文化進(jìn)行了比較系統(tǒng)地介紹。

2,、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景：提問：嚴(yán)復(fù)生活的時(shí)代和魏源生活的時(shí)代有什么不同,？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解嚴(yán)復(fù)主張效法西方，推行維新改革是與19世紀(jì)末中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重,，維新變法思想高漲的時(shí)代背景相適應(yīng)的,。他的思想比魏源更全面、更深入,，是“向西方學(xué)習(xí)”的思想不斷深化的結(jié)果,。

3、《天演論》及其影響：為了介紹和宣傳西方資產(chǎn)階級思想文化,，嚴(yán)復(fù)一生翻譯了大量西方學(xué)者的著作,，其中以《天演論》的影響。指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目小字第二段,，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生看書討論《天演論》中“物競天擇,，適者生存”的生物進(jìn)化觀點(diǎn)和“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會進(jìn)步理論,。嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的真實(shí)目的在于以進(jìn)化論為思想武器,，論證變法維新的合理性，通過變法使社會由落后變?yōu)橄冗M(jìn)是自然之理,，抨擊了“天不變,，道亦不變”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。很顯然,，嚴(yán)復(fù)用資產(chǎn)階級的世界觀對封建保守思想進(jìn)行了有利的抨擊,，啟發(fā)中國知識界探索西方資本主義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化,，為維新變法運(yùn)動提供了理論依據(jù),。

五、清末新教育制度的建立：（教師指導(dǎo),，以學(xué)生自學(xué)為主）

1,、背景：傳統(tǒng)科舉制度的弊端在于脫離社會實(shí)際，培養(yǎng)不出有用的人才。鴉片戰(zhàn)爭以后,，受西方的影響,，新式學(xué)堂紛紛建立，教育改革已經(jīng)成為大勢所趨,，時(shí)代的要求,。

2、新教育制度建立：1903年,，張之洞等奏準(zhǔn)頒布了《奏定學(xué)堂章程》清政府逐步建立起新的教育制度,。1905年，沿襲了一千多年的科舉制被廢除,。

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

《建設(shè)有中國特色的社會主義》

教學(xué)目標(biāo)

了解鄧小平理論的形成過程及其指導(dǎo)地位的確定,，十五大確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想。

通過從鄧小平理論的形成到其指導(dǎo)地位確立過程的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生歷史地看問題和按時(shí)序整理歷史知識的能力。

認(rèn)識鄧小平成為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,，激發(fā)學(xué)生對總設(shè)計(jì)師的敬愛之情,；認(rèn)識到鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平,。

難點(diǎn)：鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展,。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

展示：歌曲《春天的故事》1

教師：這首歌唱的是誰,？為什么要歌唱他,？

學(xué)生：鄧小平是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。 （學(xué)生試答）

教師 ：十一屆三中全會的召開,，使我國進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期,。新時(shí)期的主要任務(wù)就是——10建設(shè)有中國特色的社會主義。

（設(shè)計(jì)意圖：在《9改革開放》一課的知識基礎(chǔ)上由歌曲導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。）

（二） 教師引領(lǐng)，自學(xué)探究：

改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平：

一,、立足國情,，探索特色路；

展示：展示板塊

教師：本課我們將通過三個(gè)板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)：“立足國情,，探索特色路,；撥開迷霧，領(lǐng)航改革路,；繼往開來,，走向復(fù)興路。

教師：鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中做出了哪些貢獻(xiàn),？為何贏得“改革開放的總設(shè)計(jì)師”贊譽(yù),？

學(xué)生：閱讀課文歸納鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的貢獻(xiàn),。

1、提出改革開放：

教師：十一屆三中全會前,，鄧小平就提出改革開放,。因而鄧小平是改革開放的。

2,、提出四項(xiàng)基本原則：

教師：我國改革開放初期不少人在思想和理論上出現(xiàn)了什么問題,？又是如何解決的？

展示：

材料一 “改革開放就好比打開一扇窗戶,，新鮮空氣進(jìn)來了,，蒼蠅蚊子也是會飛進(jìn)來的。開窗的目的是為了室內(nèi)更有生機(jī),，而不是為了接納蒼蠅,。”

——鄧小平

材料二 “深圳作為全國改革開放的窗口,，必須要裝紗窗,！”

——習(xí)仲勛

思考 “蒼蠅蚊子”指的是什么？改革開放的這扇“窗戶”能不能關(guān)上,？“紗窗”指的是什么,？

學(xué)生：“蒼蠅蚊子”指的是資產(chǎn)階級自由化問題。

教師：就是否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),；否定社會主義道路,；否定人民民主專政；否定馬列主義,、毛澤東思想,。實(shí)質(zhì)就是全盤西化，走資本主義道路,，這必將危害我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

教師：改革開放的這扇“窗戶”不能關(guān)，就要有紗窗,。那么要保證我國的建設(shè)不偏離黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路我們要堅(jiān)持什么,？

學(xué)生：鄧小平強(qiáng)調(diào)“在中國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”,。

教師：四項(xiàng)基本原則是我國的立國之本,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保障。它使改革開放在初期就具有了正確的政治方向,。

（設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充材料,，更好地體會到中國當(dāng)時(shí)面臨的情況，使學(xué)生認(rèn)識到鄧小平提出的四項(xiàng)基本原則的必要性。）

3,、中共十二大,，提出建設(shè)有中國特色的社會主義：

教師：中國共產(chǎn)黨的歷史是馬克思主義的普遍真理與中國具體實(shí)際相結(jié)合的歷史，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國人民從國情出發(fā),，探索出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路,，最終取得了中國革命的勝利,。在黨的十二大（1982年）上，鄧小平結(jié)合中國實(shí)際,，提出了什么思想,？

展示：

我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國實(shí)際出發(fā),?！疡R克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路,，建設(shè)有中國特色的社會主義……,。

——1982年鄧小平在十二大上的講話

學(xué)生：建設(shè)有中國特色的社會主義。

所謂“特色”,，就是指“在四項(xiàng)基本原則的前提下,，大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果”,。中國特色社會主義道路為中國指出了走怎樣的建設(shè)道路的問題,，

4、黨的十三大,，基本路線,、三步走的戰(zhàn)略部署：

教師：為了更好地解決這條道路“具體該怎么走，需要注意什么”等問題,，1987年黨的十三大成功召開,，會議有哪些主要內(nèi)容？

學(xué)生：思考,，回答問題,。

教師：即一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn),、三步走戰(zhàn)略部署,。

展示：社會主義初級階段三步走戰(zhàn)略示意圖。

教師：為什么說鄧小平是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,？

學(xué)生：根據(jù)說學(xué)知識回答,。

教師：在改革開放和社會主現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題,，所以說鄧小平是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,。

（設(shè)計(jì)意圖：從鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的貢獻(xiàn)，理解被稱為設(shè)計(jì)師的原因,。）

過渡：20世紀(jì)80年代末90年代初,，我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)又遇到了思想上的困擾,，使得改革開放步伐放慢,。鄧小平又是怎樣撥開迷霧，引航我國改革開放之路的,。請同學(xué)們速讀本課第二部分第一段,。

鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立：

二撥開迷霧,，引航改革路

1、南方講話：

展示：

材料一 關(guān)廣梅被評為中國改革開放30年經(jīng)濟(jì)百人榜,。書中說到：“……承租多家商店的成功,，為她贏得了租賃企業(yè)家和女改革家的稱號，也讓她成為了‘社’‘資’問題的焦點(diǎn),?！?/p>

材料二 “租賃坐收漁利，帶有剝削性質(zhì),?！薄八粋€(gè)人租賃8個(gè)店，在本市形成了一個(gè)商業(yè)壟斷集團(tuán),，把市場的商品和物價(jià)都壟斷住了,。”“她干的是社會主義嗎,？”——《中國經(jīng)濟(jì)周刊》

材料三：“我無論如何不能理解：過去微利,、虧損，甚至連工資都發(fā)不出的企業(yè)是社會主義,，現(xiàn)在有了利潤的企業(yè)反而是資本主義,，真是怪事！”---關(guān)廣梅

（設(shè)計(jì)意圖：通過材料再現(xiàn)歷史情境,，深刻認(rèn)識到鄧小平南巡講話的必要性,、重要性。）

教師：從材料看出20世紀(jì)80年代末90年代初,，我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到什么問題,？

學(xué)生：姓“社”姓“資”問題。

教師：關(guān)廣梅說：“我無論如何不能理解：過去微利,、虧損,，甚至連工資都發(fā)不出的企業(yè)是社會主義,，現(xiàn)在有了利潤的企業(yè)反而是資本主義，真是怪事,！” 請結(jié)合課本,，用鄧小平“南巡講話”的精神來消除關(guān)廣梅等人的顧慮。

學(xué)生：“黨的基本路線要管一百年,，動搖不得”,，這句話堅(jiān)定了人民改革開放的信心，也成了我國的基本國策,?！疤貐^(qū)姓社不姓資”。改革開放膽子要大一些,，敢于實(shí)驗(yàn),，不能像小腳女人一樣?！鞍l(fā)展才是硬道理”,。

教師：鄧小平的南方談話是否消除了關(guān)廣梅等人的顧慮？有何深遠(yuǎn)影響,？

學(xué)生：消除了顧慮,。進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

展示：歌曲《春天的故事2》

教師：經(jīng)過十幾年的實(shí)踐探索,，南方講話后鄧小平理論體系逐漸形成了。

（設(shè)計(jì)意圖：,，通過多媒體手段深刻認(rèn)識到鄧小平南巡講話的重要意義,。）

2、十四大,、十五大

學(xué)生：自主學(xué)習(xí),，完成表格中的空

教師：在課本44頁,，我們曾學(xué)過黨的十四大的一個(gè)重要內(nèi)容,，那就是“提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)”，它與南方講話一起,，使我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段,。（十四大上確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位————“應(yīng)該走這樣的建設(shè)道路” 。）

展示：……國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長,?！鞍宋濉庇?jì)劃期間取得的成就是提前五年完成了到2000年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻兩番的戰(zhàn)略目標(biāo)。1995年中國的國民生產(chǎn)總值達(dá)到57600億元,，扣除物價(jià)因素,，是1980年的4.3倍,，提前完成了“翻兩番”的任務(wù)，這是一個(gè)了不起的成就,，在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)重要的里程碑,。 ——中國政府網(wǎng)

教師：黨的“十四大”以后的改革成果，證明了鄧小平理論的正確性,。那么以后我們必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟,。1997年召開的黨的“十五大”又作出了怎樣的決定？（十五大上把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想————“必須走這樣的道路”,。）

展示：展示知識梳理了解建設(shè)有中國特色的社會主義道路探索發(fā)展過程,。

教師：遠(yuǎn)見卓識的鄧小平、立足國情,、開拓創(chuàng)新,，終于探索出一條適合中國國情、具有中國特色的社會主義道路,，并形成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論,。

教師：思考：從探索中曲折前進(jìn)到走出一條有特色的社會主義道路，鄧小平理論的精髓是什么,？

學(xué)生：鄧小平理論的精髓：解放思想,、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā),。任來 aik83nian

過渡：歷史創(chuàng)造了偉人,，偉人影響和改變了歷史。踩著偉人的足跡,，我們得以走得更高,、看得更遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)入第三篇章,。

三,、繼往開來，走向復(fù)興路

1,、展示“兩次歷史性飛躍”

教師：毛澤東把馬克思主義普遍真理同中國革命實(shí)際相結(jié)合,，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路,，最終取得了中國革命的勝利,，實(shí)現(xiàn)了中國歷的第一次飛躍。

鄧小平則傳承了馬克思主義,、毛澤東思想的精髓,，把馬克思主義普遍真理與中國的現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了我國歷的第二次飛躍,。鄧小平開創(chuàng)的中國特色社會主義理論體系在不斷發(fā)展,。

2,、展示十六大、十七大,、十八大報(bào)告

（升華）“道路關(guān)乎黨的命脈,，關(guān)乎國家前途、民族命運(yùn),、人民幸福,。”

歷史還將證明,，中國特色社會主義道路是我國進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族振興,、國家富強(qiáng)、人民幸福,、社會和諧的必由之路,、成功之路、勝利之路,。

3,、展示：《走向復(fù)興》mtv情感教育

課后習(xí)題

測驗(yàn)題目一：

1、 原蘇聯(lián)某總理在評價(jià)中國改革開 放的成就時(shí)說:“中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成就,，中國正沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn),。”這條正確的道路是( )

a.多快好省地建設(shè)社會主義的道路 b.照搬斯大林模式的道路

c.建設(shè)有中國特色的社會主義道路 d.人民公社化道路

2,、有學(xué)者認(rèn)為：“改革開放以來,，一種貼近現(xiàn)實(shí)生活的馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生……它是能夠?yàn)槔习傩諑砀ｌ淼默F(xiàn)實(shí)馬克思主義?！薄艾F(xiàn)實(shí)馬克思主義”的主要開創(chuàng)者是( )

a.毛澤東 b.鄧小平 c.江澤民 d.胡錦濤

3,、“一九九二年，又是一個(gè)春天,，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇,。天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆,?！备枨械倪@位“老人”指的是( )

a.孫中山 b.毛澤東 c.鄧小平 d.江澤民

4、我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想是( )

a.毛澤東思想 b.馬克思主義理論 c.空想社會主義 d.鄧小平理論

5,、 把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想的會議是( )

a.十一屆三中全會 b.中共十三大 c.中共十四大 d.中共十五大

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

中華人民共和國的成立

[課標(biāo)內(nèi)容]

（1）講述開國大典的史實(shí),，認(rèn)識新中國成立的歷史意義,。

（2）簡述西藏和平解放的基本史實(shí),。

[教學(xué)目標(biāo)]

一、知識與能力

（1）通過對中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析,，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力,。

（2）通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。

二,、過程與方法

（1）通過閱讀課文及所附圖表,，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國大典的動人場面,，加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解,。

（2）組織觀看《開國大典》等影片,，走訪經(jīng)歷過新中國成立時(shí)代的老人,，使學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵,。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）使學(xué)生認(rèn)識到新中國的成立是中國現(xiàn)代的偉大事件,，也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

（2）使學(xué)生認(rèn)識到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪，走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步,、發(fā)展的光明大道,，這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果,。

[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

重點(diǎn)：中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議和中華人民共和國成立的歷史意義。 難點(diǎn)：西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義,。

[課時(shí)]

1課時(shí)

[教學(xué)方法]

導(dǎo)學(xué),、探究、討論法

[教學(xué)過程]

課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎,？學(xué)生回答后,，教師歸納指出：1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利,，國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅。1949年3月,，中國共產(chǎn)黨七屆二中全會召開,，這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利，為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4月,，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利，南京國民政府被-,。到9月,，全國大陸基本解放,。中國人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國的成立。

導(dǎo)入新課

一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議

1,、會議的召開

提問：第一屆中國人民政治會議是在什么背景下召開的？出席會議的有哪些方面的代表？這體現(xiàn)了會議的什么特點(diǎn)？

學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補(bǔ)充一些相關(guān)資料，然后組織學(xué)生討論以上問題,，待學(xué)生充分討論后,，教師進(jìn)行講評和點(diǎn)撥,。

2,、會議的主要內(nèi)容

學(xué)生閱讀課文，了解會議的幾項(xiàng)主要內(nèi)容：(1)討論通過了《共同綱領(lǐng)》,；(2)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會及主席和副主席,；(3)決定了共和國的首都、紀(jì)年法,、國歌和國旗,；(4)決定建立人民英雄紀(jì)念碑。

問題一：《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容,？為什么說它起著臨時(shí)憲法的作用,？

問題二：你能說說國旗的寓意有哪些嗎？

教師適當(dāng)補(bǔ)充一引起資料,，供學(xué)生討論上述兩個(gè)問題時(shí)參考,。

3、會議的意義

提問：第一屆中國人民政治協(xié)商會議有何重要意義,？

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會議召開的背景和會議的主要內(nèi)容分析以上問題,。待學(xué)生充分討論后，教師講解：人民政協(xié)具有廣泛的代表性,，在全國人大召開以前,，它代行人大的職權(quán)，由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時(shí)憲法的作用,。政協(xié)會議還確定了新中國的首都,、國歌,、國旗和紀(jì)年法。所以第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了重要的準(zhǔn)備,。

二,、開國大典

問題一：看了開國大典的幾幅插圖，聯(lián)想到毛澤東在-城樓上的莊嚴(yán)宣告,，你有何感想,？

問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么/

學(xué)生閱讀課文，觀看相關(guān)影視資料片段,，然后展開討論,。教師適應(yīng)提示和點(diǎn)撥。

三,、西藏和平解放

提問：西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的,？西藏和平解放有何重大意義？

學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料,，然后分組展開討論,。學(xué)生充分討論后，教師結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)分析中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解,。

[小結(jié)]

通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容：

問題一：第一屆中國人民政治協(xié)商會議是在什么背景下召開的,？會議的中心議題是什么？主要內(nèi)容有哪些,？會議的召開有何意義,？

問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么？

問題三：西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的,？其意義是什么,？

[作業(yè)]

指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。

[第2課時(shí)]

八年級歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

●教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

1,、掌握19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況,。

2、掌握鴉片走私給中國社會帶來的危害,。

3,、掌握林則徐虎門銷煙。

4,、掌握鴉片戰(zhàn)爭的過程,。

5、掌握中英《南京條約》的內(nèi)容及影響,。

能力目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力（可以通過對鴉片輸入危害,、戰(zhàn)爭原因等分析）,。

2,、通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》簽訂使中國淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察問題,、分析問題的能力,。

3、通過對鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因和直接原因的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生通過歷史現(xiàn)象分析本質(zhì)問題的能力,。

●教學(xué)重點(diǎn)

1、林則徐虎門銷煙（包含鴉片走私,、危害及銷煙）,。

2、中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭,、條約內(nèi)容及影響）,。

●教學(xué)難點(diǎn)

怎樣理解中國開始由封建社會淪為半殖民地半封建社會。

●教學(xué)方法

1,、歸納法,。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容,，都需用到此法,。

2、講述法,。對鴉片戰(zhàn)爭的過程等內(nèi)容,，可以用講述法來解決。

3,、分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因,、鴉片戰(zhàn)爭的影響等,，可用此法。

●課時(shí)安排

一課時(shí)

●教學(xué)過程

[導(dǎo)入語例示一]《炮子謠》（節(jié)選）

清?陳澧

“請君莫畏大炮子,，百炮才聞幾個(gè)死,？

請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里,。

我所畏者鴉片煙,，-不計(jì)億萬千。

君知炮打肢體裂,，不知吃煙腸胃皆熬煎,。

君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買煙費(fèi)盡囊中錢,。

嗚呼,！太平無事吃鴉片,，有事何必

怕炮怕火箭？”

同學(xué)們,，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國后,，民眾吸食，造成體質(zhì)下降,、傾家蕩產(chǎn),、社會風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于-的武器炮和火箭,。那么,，鴉片又是如何進(jìn)入中國的？是誰把鴉片輸入進(jìn)來的,？其目的是什么,？鴉片進(jìn)入中國后給社會帶來哪些危害？中國政府態(tài)度如何,？等等,。通過對本課的學(xué)習(xí)，就會明白的,。

[板書]

第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭

一,、林則徐虎門銷煙

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易

[教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容，看后回答下列問題：1.19世紀(jì)上半期的英國是一個(gè)什么樣的狀況,？2.中英進(jìn)出口貿(mào)易中,，雙方的主要狀況如何？

[學(xué)生看書]……

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期,，英國是世界上大的資本主義國家,。為了開辟國外的市場，推銷工業(yè)品,、掠奪廉價(jià)的原料,，英國把侵略矛頭指向中國。

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期,，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中,，英國向中國輸出呢絨、布匹,，但很難賣出去,，相反，它要從中國購買大量的茶葉,、生絲,、瓷器。在中英兩國貿(mào)易中,，許多白銀流入中國,。

[教師分析]同學(xué)們請看：英國輸入中國的是呢絨,、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品,。這一時(shí)期,，英國正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動,。大量的產(chǎn)品被制造出來,，本國民眾消費(fèi)不了，只能到國外去尋找市場,。中國由于地大人多,，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國的目標(biāo),。我們再-當(dāng)時(shí)的情況,。中國輸往英國的是茶葉、生絲,、瓷器,。中國當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“一家一戶”“男耕女織”“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì),。也就是產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是自己消費(fèi),。除了一些生活必需品外，中國的農(nóng)民和市場發(fā)生聯(lián)系很少,。自然經(jīng)濟(jì)是農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì),，因此，外國商品進(jìn)來之后沒有市場,。細(xì)究起來,，當(dāng)時(shí)外國商品在中國沒有銷路的主要原因還有兩點(diǎn)：一是清廷對外政策上的嚴(yán)格限制?？滴跷迨四?，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋貿(mào)易，規(guī)定片板不許下海,，夷人不許進(jìn)內(nèi)，直至雍正五年才解禁,。到乾隆二十一年,，規(guī)定廣州為惟一通商口岸，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”,，清朝管理夷商的辦法是設(shè)立“行商”,。所謂“行商”，就是專門從事對外貿(mào)易的人,。由于清朝體面的大吏們不能直接與未開化的夷人接觸,，所以采取了以官制商（行商）,、以商制夷的間接管理辦法以免有傷國體。二是當(dāng)時(shí)外國商品初入中國時(shí)只是貴族人家的奢侈擺設(shè),，平常百姓很少有人買,，甚至見都少見。就像《紅樓夢》中的劉姥姥進(jìn)入賈府,，到寶玉的屋內(nèi),，看到大鐘擺心里還奇怪為什么把個(gè)大稱砣掛起來，站在西洋鏡前,，還不知道那滿頭插花的老太婆是自己,，反而指鏡云：人老不知羞，花兒插滿頭,。因此,，外國商品最初在中國確實(shí)沒有被各個(gè)消費(fèi)階層的人廣泛接受。而中國的茶葉,、大黃,、絲綢等在英國卻非常受歡迎。中國茶堂而皇之地位列英國上層紳士淑女,、下層平民百姓的家中,。當(dāng)時(shí)在英國飲茶竟成為一種時(shí)尚。英商不得不用大把的銀錢來到中國購進(jìn)茶葉,。所以19世紀(jì)上半期（特別是20年代前）,，中國對英貿(mào)易一直處于出超地位，而英國對中國的貿(mào)易卻處于入超地位,，而且這種逆差一年大似一年,。而當(dāng)時(shí)英國資本主義工業(yè)革命蓬勃興起，急需向外輸出商品,，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù),，開始想辦法改變這種狀況。

[教師提問]英國資產(chǎn)階級是如何改變這種狀況的,？

[學(xué)生回答]英國發(fā)現(xiàn),，從事毒品鴉片的貿(mào)易，可以牟取暴利,，就開始向中國走私鴉片,。

[教師提問]鴉片走私給中國帶來了什么影響？

[學(xué)生回答]使許多白銀流入英國,，加劇了中國的貧弱,。鴉片還嚴(yán)重摧殘了吸食者的體質(zhì)。鴉片的輸入，給中華民族帶來了沉重的災(zāi)難,。

[板書]2.鴉片走私及給中國社會帶來的危害

[教師講述]英國的資產(chǎn)階級不允許貿(mào)易逆差的長期存在,，為了利益，它可以不擇手段,。鴉片,，就是在這種情況下，被可恥的商人們輸進(jìn)中國的,。鴉片,，俗稱“大煙”“阿芙蓉”，是由紅-的青果汁液,，經(jīng)過割取,、曬干，凝縮而成的軟膏,。紅-本是一種二年生草本植物,，這種草本植物原產(chǎn)于歐洲。鴉片的主要成分是嗎啡,，是一種強(qiáng)烈的麻醉劑,，它原為藥用，用于止痛,、鎮(zhèn)定,，但若過量吸食，毒性便會傷害身體,，而且極易上癮,。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦,，非鴉片不可解,。天長日久，人的身體和精神都會被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般,，最終弄得傾家蕩產(chǎn),，家破人亡。

英鴉片商走私鴉片的利潤高得驚人,。在當(dāng)時(shí),，每箱（約100斤）印度鴉片成本在20盧比，而走私到中國出賣,，竟可獲利100倍以上,，達(dá)到2000至3000盧比的高價(jià)。在暴利的驅(qū)動下,，他們所信仰的-教應(yīng)有的仁愛精神和作為人應(yīng)有的良知被泯滅，越來越多的鴉片被輸入中國。在1767年以前,，每年輸入中國的鴉片煙土不超過200箱,。然而到了1820年，平均每年輸入達(dá)40000多箱,。1835年東印度公司被解散,，其對華貿(mào)易的專利權(quán)不存在了。英國的新興資產(chǎn)階級都可以有權(quán)對華貿(mào)易,，這些工業(yè)革命的暴發(fā)戶們爭先恐后地瞄準(zhǔn)對華鴉片貿(mào)易,，瘋狂地向中國運(yùn)送鴉片，瘋狂地從中國人口袋里撈取銀元,，而他們送來的鴉片又在瘋狂地吞食中國人,。僅僅東印度公司解散的當(dāng)年，走私到中國的鴉片已達(dá)2萬多箱,。到1839年鴉片戰(zhàn)爭前夕,，已高達(dá)4萬多箱。英政府僅僅印度鴉片稅一項(xiàng)稅收就達(dá)422萬多元,。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，鴉片戰(zhàn)爭前，英商向中國輸入鴉片達(dá)42萬多箱,，給他們帶走了三四億銀元的財(cái)富,。

請同學(xué)們看下面的圖表：

[投影顯示]

[教師提問]同學(xué)們，從這個(gè)圖表中能看出什么呢,？

[學(xué)生回答]從圖表中可以看出英國輸入中國的鴉片增長的速度特別快,。1799年是4000箱，1820年是7889箱,，僅僅過了十九年,，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。

[教師引導(dǎo)]由此,，我們能否認(rèn)識到鴉片輸入的激增會給中國帶來什么樣的影響,？請大家根據(jù)課本所提供材料，再根據(jù)自己想像,，討論一下,，歸納成幾點(diǎn)。

[學(xué)生討論]……

[學(xué)生回答]答案一：隨著鴉片輸入的猛增,，大量銀元流向國外也是自然的事,。這無疑加劇了中國的貧困。

答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個(gè)字：鴉片吃人,。正如歌謠所寫：“我所畏者鴉片煙,，-不計(jì)億萬千。”

答案三：《炮子謠》里還有一層含義就是耗錢毀體,。這從“不知吃煙腸胃皆熬煎”“不知買煙費(fèi)盡囊中錢”二句可以看得出來,。

……

[教師歸納]下面我們來把鴉片的危害歸納一下：

一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)（至1839年,，中國外流白銀多達(dá)1億兩）,。二是銀價(jià)上漲，造成“銀貴錢賤”,。這是指銅錢兌換白銀的比值提高了,。由原來的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規(guī)定要以白銀納稅,，這就加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)（農(nóng)民先把糧食賣成銅錢,，再把銅錢折成白銀交稅，原來100斤稻谷賣1000文銅錢,，即可納一兩白銀的稅?，F(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣150斤稻谷）。三是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu),，清政府因-而受賄放私,，又因受賄放私而更加-。四是毒害了中國人民的身心健康,，給社會帶來的不安定因素與日俱增,。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。五是民風(fēng)日下,。全國各地?zé)燄^林立，吸食人數(shù)竟達(dá)200萬,。各色人等如王公大臣,，軍官將領(lǐng)，庶民百姓,，甚至連婦女,、僧尼也沾染惡習(xí)，整個(gè)社會一片萎頓蕭條,，種種罪惡因此而生,。

[教師提問]針對鴉片輸入帶來的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢,？

[學(xué)生回答]林則徐上書道光帝請求禁煙,，道光帝派林則徐到廣東禁煙。

[教師引導(dǎo)]下面我們來學(xué)習(xí)第三個(gè)小問題——林則徐虎門銷煙,。

[板書]3.林則徐虎門銷煙

[教師指導(dǎo)]請同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容,，了解林則徐的生平及主要政績,，試著評價(jià)林則徐的虎門銷煙。大家可以通過討論來掌握,。

[學(xué)生看書]……

[學(xué)生回答]林則徐是福建侯官人,。任湖廣總督期間，就在漢口,、長沙等地捉拿煙販，設(shè)禁煙局,，收繳煙土,、煙槍，配制戒煙藥丸,，限定吸煙人定期戒絕,。取得了很大成效。

林則徐到廣州后,，-外商交出鴉片二百多萬斤,。6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷毀,?；㈤T銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志,。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐,，是當(dāng)之無愧的民族英雄。

[教師引導(dǎo)]有人說,，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐虎門銷煙引起的,。這種說法對不對？

[學(xué)生回答]不對,。打開中國市場是英國資產(chǎn)階級的既定政策,，這場戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù),，沒有林則徐的禁煙,，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已,。

[教師講述]從嘉慶皇帝開始明令禁止鴉片進(jìn)口,，當(dāng)時(shí)多出于維護(hù)道德民風(fēng)的原因，那時(shí)的朝臣們誰也不愿意被人當(dāng)作傷風(fēng)敗俗的辯護(hù)者而被指控,，后來發(fā)現(xiàn)屢禁不止,，煙害已成為一個(gè)嚴(yán)重的財(cái)政問題時(shí)，以大臣許乃濟(jì)為代表的弛禁派出場提出新論,，主張鴉片貿(mào)易合法化,，并照章納稅,，允許內(nèi)地種植-，以國產(chǎn)鴉片來抵制外來鴉片,，從而阻止白銀外流,。以林則徐為首的嚴(yán)禁派立即予以反對，從生產(chǎn)力,、商業(yè),、國防等方面歷數(shù)鴉片危害，林則徐上書道光帝,，用“銀荒兵弱”來敲中道光帝的心病,，終于于道光十八年即1838年12月31日委派林則徐為欽差大臣，赴廣州禁煙,，中國近代最徹底的一場禁煙運(yùn)動轟轟烈烈地開始了,。

林則徐于3月10日到達(dá)廣州后，立即召見行商,，責(zé)成行商敦促洋商們交出鴉片,，有趣的是英國的商人們關(guān)心的是中國政府會以什么樣的價(jià)格收去鴉片。林則徐嚴(yán)厲警告鴉片商迅速無條件地交出鴉片,，鴉片商們合伙湊出一千多箱想蒙混過關(guān),，哪知林則徐義正詞嚴(yán)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回,！”3月24日,，林則徐下令封倉圍館，一面不準(zhǔn)停泊在黃埔的洋商貨船上下卸貨物,，停止貿(mào)易,，一面將商館四周所有的街道封鎖起來，限期令洋商交出所藏鴉片,。當(dāng)時(shí)英國駐華商務(wù)總監(jiān)義律明白解決困境的惟一出路就是繳煙,，3月27日，義律以駐華商務(wù)總監(jiān)的身份向英商發(fā)出了繳煙通知,，到5月18日,，共收繳鴉片二萬多箱。

林則徐收繳鴉片后命人在虎門鎮(zhèn)口村碼頭旁挖掘了兩個(gè)長寬各15丈多的方形大池準(zhǔn)備銷煙,。5月31日,，萬事俱備，林則徐搭設(shè)祭壇,，莊嚴(yán)地舉行祭告海神儀式,，宣讀祭海神文，請海神眾水族暫行避開,，以免鴉片入海傷及海神諸水族,。6月22日,，銷煙開始，兵勇們先將池內(nèi)倒入了水,，然后撒鹽成鹵,，將箱內(nèi)的鴉片投入池內(nèi)，浸泡半日后,，再將燒透的石灰倒入池中,，池內(nèi)鴉片遇到石灰傾刻便像開鍋一樣滾沸起來，兵丁們再用木耙在池內(nèi)來回翻攪,，使池內(nèi)鴉片全部燒化,。這樣一直燒到6月25日，才將2萬多箱鴉片處理干凈,。

虎門銷煙是從嘉慶皇帝頒布禁煙令以來最為徹底、規(guī)模的一次真正的禁煙,，它第一次向世界表現(xiàn)出中國人純潔的道德心和反侵蝕的堅(jiān)決性,，洗刷了百余年來中國人民的恥辱。

（講完之后,，向?qū)W生播放電影《林則徐》中虎門銷煙片斷,，增強(qiáng)學(xué)生對課本的理解）

[教師過渡]當(dāng)虎門海灘煙云滾滾時(shí)，一絲戰(zhàn)云也隱隱浮起,，義律將中國禁煙情況報(bào)告給英外相巴麥尊,，稱中國政府強(qiáng)行收繳英王臣民的鴉片，侵犯了英王陛下臣民的私有財(cái)產(chǎn),。提議英國出兵中國,，并提出一系列具體的建議。他的建議被英國政府接受,，緊接著發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭,。這場戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終，-與英國簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》,。

[板書]二,、中英《南京條約》

[教師引導(dǎo)]請同學(xué)們快速閱讀本目內(nèi)容。要求：1.閱讀完之后,，能簡述戰(zhàn)爭的經(jīng)過,；2.正確理解《南京條約》的內(nèi)容；3.了解《南京條約》的簽訂,，標(biāo)志著中國社會半殖民地半封建化的開始,。

[學(xué)生看書]……

[教師提問]先請同學(xué)們簡述一下鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。

[板書]1.英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭

[學(xué)生簡述]1840年6月,，英國艦隊(duì)開到廣東海面,，進(jìn)行挑釁,，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。林則徐積極防御,，英軍無隙可乘,，就沿海北上。攻陷浙江定海,，又繼續(xù)北上,，直逼天津。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判,，后將林則徐撤職查辦,。1841年初，英軍占香港島,。清同英作戰(zhàn),，1842年失敗。英艦到達(dá)南京長江江面,，清廷-派人向英軍求和,。

[教師講述]同學(xué)們請看《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》

下面我們來看一下《南京條約》的詳細(xì)內(nèi)容。

[板書]2.中英《南京條約》

[教師講解]同學(xué)們,，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容,，可以歸納為四點(diǎn)，請同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來,。

[學(xué)生歸納]《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地,、賠款、通商,、議稅八字,。

[教師分析]確實(shí)是這樣，下面我們一起來分析一下這些條款,。割香港島給英國,，破壞了中國的領(lǐng)土完整。關(guān)于香港問題,，我們應(yīng)清楚,，它包括香港島、九龍半島和新界三個(gè)部分,。香港島是《南京條約》割出去的,。九龍半島是在《北京條約》割出去的。新界是1898年被英國強(qiáng)行租借的,，租期99年,，一直到1997年我國政府才把這三個(gè)部分連同附近的島嶼全收了回來。（教師講香港島被割時(shí)，應(yīng)結(jié)合下面地圖講解,，增強(qiáng)學(xué)生的空間概念）

[教師過渡]既然鴉片戰(zhàn)爭使清政府從領(lǐng)土,、關(guān)稅、貿(mào)易方面喪失了一系列主權(quán),，那么,，這勢必對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。下面,，我們就來看一下最后一個(gè)問題,。

[板書]3.中國開始淪為半殖民地半封建社會

[教師引導(dǎo)]我們先來看一看課本上最后一句話：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,。

[教師講解]半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建,。也不是政治上是殖民地,，經(jīng)濟(jì)上是封建。半殖民地的含義是名義上,、形式上獨(dú)立,，但在政治、經(jīng)濟(jì),、文化各方面受列強(qiáng)控制和壓迫。是喪失了部分的主權(quán)而不是全部的主權(quán),，它是歷史的沉淪,。半封建的含義是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞。有了一定資本主義成分,，但仍保持著封建剝削制度,。即既保留了封建主義，又在一定程度上發(fā)展了資本主義,。我們再結(jié)合《南京條約》的內(nèi)容,，就會明白：《南京條約》簽訂后，中國雖然是形式上獨(dú)立的國家,，但其獨(dú)立自主的政治已開始受到外來的干預(yù),；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會也受到外來資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會,，因此中國開始淪為半殖民地半封建社會,。

（也可以讓學(xué)生根據(jù)半殖民地半封建的含義，結(jié)合《南京條約》內(nèi)容,，經(jīng)過討論后得出結(jié)論）

[布置作業(yè)]

4,、結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，請你分析一下,，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了什么危害,？

參考答案：割香港島,，破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。巨額賠款,，增加了人民負(fù)擔(dān),。五口通商、協(xié)定關(guān)稅有利于外國資本主義的商品輸出,。結(jié)果,，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

●板書設(shè)計(jì)

第一單元侵略與反抗

第1課鴉片戰(zhàn)爭

一,、林則徐虎門銷煙

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易

2,、鴉片走私及給中國社會帶來的危害

3、林則徐虎門銷煙

二,、中英《南京條約》

1,、英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭

2、中英《南京條約》

3,、中國開始淪為半殖民地半封建社會