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高三第一輪物理知識點(diǎn)篇一

1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò);

2、深化概念,、原理,、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,，促成學(xué)科科學(xué)思維,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。

3、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

4,、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

1,、20xx年9月至20xx年3月中旬：第一輪復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)理論,、操作復(fù)習(xí),。

2、20xx年3月中旬至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí),。

4,、20xx年5月至5月底：模擬考試。

5,、20xx年5月底至6月初,，學(xué)生回歸課本，查缺補(bǔ)漏,。

1,、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本,，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu),。

2,、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力,。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué),。

4.提高訓(xùn)練的'效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

高三第一輪物理知識點(diǎn)篇二

1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò); 2,、深化概念,、原理,、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,，促成學(xué)科科學(xué)思維,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

3,、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問題的能力,，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋,、處理現(xiàn)實(shí)問題。

1,、20xx年暑假至20xx年2月上旬：第一輪復(fù)習(xí),。

2、20xx年2月中,、下旬：實(shí)驗(yàn)理論,、操作復(fù)習(xí)。

3,、20xx年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí),。

4、20xx年5月至5月底：模擬考試,。

5,、20xx年5月底至6月初，學(xué)生回歸課本,，查缺補(bǔ)漏,。

1、第一輪復(fù)習(xí)中,，要求學(xué)生帶齊高中課本,，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu),。

2、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景,，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力,。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué),。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃二：高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(2192字)

立足學(xué)科,，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注綜合,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí)，以大綱和考試說明為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息,、解決實(shí)際問題的能力。

(1)知識方面：完成知識的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

(2)能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出綜合能力的培養(yǎng),。

通過物理總復(fù)習(xí),，掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律,、公式及應(yīng)用,，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，明確考查范圍和能力要求

考試說明是根據(jù)高中物理新教學(xué)大綱制訂的,，是高考試卷命題的依據(jù)?？荚囌f明中對考查的知識范圍,、各種能力以及試卷結(jié)構(gòu)、各知識點(diǎn)占分比例,、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規(guī)定,。學(xué)習(xí)考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的,，哪些知識是有要求的,。學(xué)習(xí)考試說明還要明確不同知識點(diǎn)的不同要求?？荚囌f明對知識點(diǎn)的要求分為ⅰ、ⅱ兩個(gè)層次,。而ⅰ,、ⅱ這兩個(gè)層次與試題的易、中,、難卻不能作簡單的對應(yīng),。實(shí)際上兩個(gè)層次的知識僅僅說明了其在高中物理內(nèi)容中的地位，ⅰ層次知識為高中物理中的基礎(chǔ)知識,，ⅱ層次知識為高中物理的重點(diǎn)核心內(nèi)容,。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，保證教學(xué)的有效性

復(fù)習(xí)工作要扎扎實(shí)實(shí),、不急不躁地開展。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),，對所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行全方位的掃描,，真正做到無一疏漏。

1. 重視課本,，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu),，對基本物理概念,、規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì),，理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系,。

對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位,、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),、基本內(nèi)容、公式形式,、物理實(shí)質(zhì),、適用條件等作全面的分析。

2.復(fù)習(xí)過程要循序漸進(jìn),。

教學(xué)中應(yīng)該注意學(xué)生對物理學(xué)知識的認(rèn)識是一個(gè)漸進(jìn)式,、螺旋式的認(rèn)識過程，我們不可能通過一遍課堂教學(xué)就達(dá)到考試說明中對考生提出的知識要求和能力要求,。高三的復(fù)習(xí)決不是對高中物理知識的重復(fù),，而是對高中物理知識的重新認(rèn)識和升華，是對高中物理知識的系統(tǒng)化和綜合,，是對高中物理知識的總結(jié)和提高,。高考的重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)及學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方要詳講,，其他知識可略講。對試卷和模擬卷要精講,。精講就是畫龍點(diǎn)睛,，對有代表性、典型性,、迷惑性的問題著重講,，大多物理生會(huì)的題目簡略講或不講。講評試卷要力避老師唱獨(dú)角戲,，應(yīng)以多樣化為好,，老師講講，學(xué)生也可以講講,。把復(fù)習(xí)課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓他們參與進(jìn)來，讓他們的積極性發(fā)揮出來,，從學(xué)生的講評中了解他們的思維過程,。

3.注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力,。

注重物理復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和物理解題方法的歸納和總結(jié),，提倡“一題多#from 20xx年高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃來自學(xué)優(yōu)解”和“多題一解”的訓(xùn)練模式。學(xué)生掌握基本概念,、基本規(guī)律之后,，必須通過科學(xué)地訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍，達(dá)到真正理解和掌握物理概念和規(guī)律的目標(biāo),。提高訓(xùn)練的效率,，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì)，每一題要體現(xiàn)它的功能,。訓(xùn)練題全收全改,，有針對性地做好講評，典型的習(xí)題,，學(xué)生容易錯(cuò)的題目,，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)中教師的講解不宜過細(xì),，要給學(xué)生留下獨(dú)立思考,、獨(dú)立分析的空間，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立地鉆研問題和解決問題,，自己歸納所學(xué)到的知識和方法,，舉一反三，融會(huì)貫通,。同時(shí)教給學(xué)生靈活多變的解決問題的方法,。中學(xué)物理解題方法多種多樣：隔離法,、整體法,、圖象法、等效法,、極端思維法,、類比法、估算法,、微元法等,。教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。

4.每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點(diǎn),，什么才是最適合自己學(xué)生的,，需要精選。

我們要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，去粗取精,，增刪修改，取我所需,，為我所用,，這樣才能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性、指導(dǎo)性和有效性。復(fù)習(xí)資料找準(zhǔn)了,，也有個(gè)精選精練的問題,。針對高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方可以多講例題多練習(xí),。針對高考的能力要求方面有的放矢地進(jìn)行練習(xí),，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。對一些貼近科技前沿,、聯(lián)系生活實(shí)際的熱點(diǎn)試題要多練，對這類試題的訓(xùn)練重在審題讀題及方法指導(dǎo)上,。

(三)深入了解學(xué)生情況因人而異進(jìn)行指導(dǎo)

通過課堂上的提問,，上交的作業(yè)，階段性的測試,，與學(xué)生間的交流等,，了解學(xué)生學(xué)得怎樣，學(xué)生在拿到問題以后怎么思考問題,，怎么處理問題,，我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以后還要記錄，要整理,，歸納,、分析，并對每個(gè)學(xué)生作出反饋和指導(dǎo),。只有了解了學(xué)生的這些情況并作了相應(yīng)的交流指導(dǎo),，才能拿出最佳的復(fù)習(xí)方法，取得最好的效益,。有許多事例已經(jīng)表明,，只管教不管學(xué)的教學(xué)效率是不高的。另外,，每一屆的學(xué)生情況是不一樣的,，每一個(gè)班的學(xué)生情況也不一樣，每一個(gè)學(xué)生的情況都不一樣,。我們不能以不變的眼光去猜測學(xué)生,，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。我們需要耐心地接受今天的學(xué)生,，耐心地接受他們的學(xué)習(xí)物理中的種種不如意,，然后再耐心地想辦法去解決。

高三物理組的老師決心把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，采取有效措施,，搞好一輪復(fù)習(xí),。

高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃三：20xx年高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 (916字)

高考物理一般要經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重,。

第一輪復(fù)習(xí)要以章節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí),。本階段中，學(xué)生要掌握的是基本概念,、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。要訓(xùn)練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力?？梢哉f,，一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實(shí)準(zhǔn)確的場景，你的物理學(xué)習(xí)就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次,。

第一輪物理復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：一個(gè)不落,，有所側(cè)重。一個(gè)不落是說不能遺漏任何一個(gè)小問題,，第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ),，時(shí)間也足夠長，所以一定要全面復(fù)習(xí),，教材上每句話都要思考,。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應(yīng)該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫,。

那么對于物理來說,，哪些知識是重點(diǎn)呢?

力學(xué)中最難的還是力的分析，很多學(xué)生看到力的分析就糊涂,，不是落下某個(gè)力就是搞混幾個(gè)力,。所以，做題前先要切切實(shí)實(shí)明白單個(gè)力的特點(diǎn),。比如重力,，何時(shí)需要考慮,，何時(shí)必須忽視,。力的分析，一定要多練習(xí),，多畫圖,，從單個(gè)到多個(gè)一步步來。

功和能的知識點(diǎn)中,，動(dòng)量聯(lián)系是比較緊密的,。高考一輪復(fù)習(xí)階段，必須試著綜合運(yùn)用,。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想,，從這個(gè)角度去解答問題有時(shí)會(huì)使題目變得很容易,。

電學(xué)部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度,，而且高考中往往是跟磁場,、力學(xué)結(jié)合考查，所以要多花些時(shí)間,。

光學(xué),、熱學(xué)部分相對容易，也是因?yàn)檫@樣,，同學(xué)們常常會(huì)忽略這部分內(nèi)容,。第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，如果在這段時(shí)間你沒有抓住機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)這些小問題,，日后它就很可能成為你的高考失分點(diǎn),。

20xx年高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃

相對來說，物理的解題是有跡可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目,、限制條件,、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,，當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟,。物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運(yùn)動(dòng)分析,、過程分析,、狀態(tài)分析、動(dòng)量分析,、能量分析,、電路分析、光路分析,、圖像分析和數(shù)據(jù)分析,。每一種分析方法都要熟練掌握。

最后,，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候還要注重以下幾點(diǎn)：

1,、跟住老師復(fù)習(xí)。

2,、認(rèn)真看課本,。

3、按照答題規(guī)范寫解題過程,，同時(shí)訓(xùn)練正確的思維方式,。

4、做題量要適中,，在精不在多,。

5,、定期復(fù)習(xí)，時(shí)常分析,。

6,、總結(jié)題型，對應(yīng)每種題型,，記住其最快的解題方法,。

7、重視理論聯(lián)系實(shí)際,。

8,、建立錯(cuò)題集。

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高三第一輪物理知識點(diǎn)篇三

一、復(fù)習(xí)目標(biāo),、宗旨

1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),；

2,、深化概念、原理,、定理定律的認(rèn)識,、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。

3、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度,；

4,、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋,、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

二,、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排

1,、xx年暑假至xx年2月上旬：。

2,、xx年2月中,、下旬：實(shí)驗(yàn)理論,、操作復(fù)習(xí)。

3,、xx年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí),。

4、xx年5月至5月底：模擬考試,。

5,、xx年5月底至6月初，學(xué)生回歸課本,，查缺補(bǔ)漏,。

三、復(fù)習(xí)具體措施

1,、中,，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)。

2,、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景,，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力,。

3,、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

高三第一輪物理知識點(diǎn)篇四

1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；

2,、深化概念,、原理、定理定律的認(rèn)識,、理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

3,、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力,，訓(xùn)練解題規(guī)范

4,、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

周次

復(fù)習(xí)內(nèi)容

備注

1--2

第一講：直線運(yùn)動(dòng)

1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述（1課時(shí)）

2.勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（5課時(shí)）

3.用圖象描述直線運(yùn)動(dòng)（1課時(shí)）

4.習(xí)題課（2課時(shí)）

開始復(fù)習(xí)

3-4

第二講：研究物體間的相互作用

1.兩種常見的力（3課時(shí)）

2.力的計(jì)算（2課時(shí)）

3.物體的平衡（3課時(shí)）

5

主要內(nèi)容：原子物理直線運(yùn)動(dòng),、相互作用

第一次月考

6-7

第三講：力與運(yùn)動(dòng)

1.牛頓運(yùn)動(dòng)定律（3課時(shí)）

2.用牛頓定律解決問題（4課時(shí)）

3.習(xí)題課（1課時(shí)）

7-8

第四講：拋體運(yùn)動(dòng)。圓周運(yùn)動(dòng),。萬有引力定律及應(yīng)用

1拋體運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）

2.圓周運(yùn)動(dòng)（3課時(shí)）

3萬有引力定律及應(yīng)用（4課時(shí)）

9-10

第五講：機(jī)械能和能源

1.功動(dòng)能勢能（3課時(shí)）

2.動(dòng)能定理（3課時(shí)）

3.機(jī)械能守恒定律（3課時(shí)）

4.習(xí)題課（3課時(shí)）

11

主要內(nèi)容：力學(xué)

第二次月考

12-13

第六講：動(dòng)量與動(dòng)量守恒

1.動(dòng)量及其改變（3課時(shí)）

2.動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用（4課時(shí)）

3.自然界中的守恒定律（2課時(shí)）

13-14

第七講：機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

1.機(jī)械振動(dòng)及圖象（4課時(shí)）

2.機(jī)械波（5課時(shí)）

15

力學(xué)綜合應(yīng)用

16-17

第八講：電場

1.電場力的性質(zhì)（3課時(shí)）

2.電場能的性質(zhì)（3課時(shí)）

3.電容器帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng).（4課時(shí)）

18-19

第九講：電路

1.電阻的研究（2課時(shí)）

2.閉合電路歐姆定律（2課時(shí)）

3.電功率（1課時(shí)）

4.多用電表電阻的測量（6課時(shí)）

20

主要內(nèi)容：力學(xué),、電學(xué)

第三次月考

寒假1

第八講：磁場

1.安培力的應(yīng)用（3課時(shí)）

2.洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)（3課時(shí)）

寒假2

3.習(xí)題課（3課時(shí)）

寒假3

第十講：電磁感應(yīng)

1.感應(yīng)電流的方向（3課時(shí)）

2.電磁感應(yīng)定律（3課時(shí)）

寒假4

3.電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用（4課時(shí)）

第二學(xué)期1

第十一講：交變電流

1.交變電流的產(chǎn)生及描述（2課時(shí)）

2.電感。電容對交流電的作用（1課時(shí)）

3.變壓器及遠(yuǎn)距離輸電（3課時(shí)）

4.電磁場和電磁波（3課時(shí)）

第二學(xué)期2

第十一講：傳感器（6課時(shí)）

第一次癥斷考試

1,、第一輪復(fù)習(xí)中,，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)。

2,、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景,，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力,。

3,、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，,平時(shí)多交流,，多聽課,，多研究課堂教學(xué)。

4,、提高訓(xùn)練的效率,，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練題全收全改,，有針對性地做好講評,。

5、典型的習(xí)題,，學(xué)生容易錯(cuò)的題目,，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。

（一）去年可借鑒的經(jīng)驗(yàn)

1,、滾動(dòng)式復(fù)習(xí),，反復(fù)強(qiáng)化，逐漸提高

2、限時(shí)訓(xùn)練：留作業(yè)限定時(shí)間,，課堂訓(xùn)練限定時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時(shí)間

3,、分層教學(xué),，分類推進(jìn)，因材施教,，全面提高

4,、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個(gè)環(huán)節(jié)：讀、講,、練,、測、評,、補(bǔ)

（二）今年在吸取去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

1,、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念,、基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇例習(xí)題，做到立足課本,，即針對兩綱,，針對學(xué)生實(shí)際，緊抓課本,，細(xì)挖教材,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作。高考立足課本考基礎(chǔ),，于變化中考能力,。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路,。通過對高考題的研究,、比較、創(chuàng)新，體會(huì)高考命題的技巧與方法,，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,，

3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真落實(shí)分類指導(dǎo),、分類推進(jìn)措施。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn),、小臺階,，逐漸提高。據(jù)大綱要求,，對內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式,、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn),，不放過任何一個(gè)死角,。

4、精留作業(yè),，嚴(yán)格要求,。作業(yè)設(shè)置針對性要強(qiáng)，全批全改,，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改,。督促目標(biāo)生獨(dú)立、認(rèn)真,、保證質(zhì)量完成作業(yè),，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學(xué)生情況,，共性問題課上集體訂正,，個(gè)性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

5,、堅(jiān)持天天輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問題，主動(dòng)找目標(biāo)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。通過輔導(dǎo)、談心,，摸清學(xué)生在各方面的情況,。

7,、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法,，改變被動(dòng)去聽的做法,，正確處理好聽與記的關(guān)系。第二,，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法,，克服不良習(xí)慣。第三,，指導(dǎo)好課堂記物理筆記,，即典型題解題心得,，解不出的原因,，和老師一再強(qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

8,、集體備課,，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓(xùn)練試題,。