時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中英語備課組工作計劃和目標篇1

本學期，初三年級英語備課組將在學校的指導(dǎo)方針指引下,，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，計劃具體做好以下方面工作：

一、積極開展備課組活動,，為繼續(xù)創(chuàng)建學校英語特色而努力工作：

1,、進一步加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,，經(jīng)常開展教材分析,，教案分析，教學策略,，教學對象和教學方法的研究,，結(jié)合所教學生的實際，進行分層指導(dǎo),，抓優(yōu)補差,，使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高;

2、認真做好學校的“經(jīng)典誦讀”工作,。

3,、嚴格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度,，定時，定點,，定內(nèi)容,，定主講人，并認真做好活動記錄,，充分發(fā)揮每個人的作用,，以老帶新，以新促老,，集思廣益,，切實探討教學的重點難點和疑點，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;

4,、教學反思是本學期教學設(shè)計中重點檢查項目,，并加強教案等教學常規(guī)查。在常規(guī)教學中,，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準,，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致;

5,、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作;

6,、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作,，取長補短,，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平;

7、組織每次以年級組為單位進行的考試,，每位老師都要參與出試卷的工作,，且認真做好試卷分析工作;

8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,，建立中考英語題庫,，為英語總復(fù)習做準備;

9、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,，及時了解初三英語新動態(tài),，或走出校門向兄弟學校學習取經(jīng)，不斷改進我們的教學思路和方法;

10,、認真完成學校布置的一切工作,，隨時接受學校對我組的教案,，作業(yè)，上課等一系列教學工作的檢查和督導(dǎo),。

二,、教學上努力做到：

1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平,，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓,。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子,，句型及語法歸類,，按單元整理，然后印發(fā)給學生,，要求學生記憶,、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法,，通過回歸基礎(chǔ)鑒定,，提高學生的閱讀、寫作能力,。

2,、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸基礎(chǔ)的前提下,，對閱讀與寫作進行了強化訓練,。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1-3段文章，分題材,，每階段重點練會一種題材,，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律

3,、強化聽力訓練：充分利用時間,，系統(tǒng)地對學生進行模擬聽力題的訓練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,，以便使學生熟悉題型,，適應(yīng)語速，靈活把握技巧,。

4,、質(zhì)量分析及時化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間,。每次后考試,，從學校的考試到聯(lián)考，每次都要進行橫向縱向比較,，分析考試的得與失,，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間,，達到整體進步。

三,、精選習題,，保證作業(yè)與練習的質(zhì)量，提高學生的解題能力：

無論講授新課還是中考復(fù)習階段,，我們?yōu)閷W生布置作業(yè),、出練習卷，堅持的宗旨是精選精練,、符合學生的認知水平,、分層要求、保證高質(zhì)量,。另外,，對于學生的作業(yè)和練習，不管平時的還是假期的,，我們堅持做到有布置,、有檢查、有講解,，并通過講解學生的作業(yè)和練習，教會學生不同題型的分析思路和解題方法,，逐步提高學生的解題能力,。

四、堅持集體備課,，張揚個性,，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧：

復(fù)習階段,，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：

1,、備大綱和中考說明。在備課過程中,，針對每一個考試細目進行充分討論,，集思廣益，共同確定課時分配和重,、難點的安排,。

2、備學情,。每次集體備課,，我們都要對學生學習英語的基本情況進行透徹的分析,，尤其對那些目標以內(nèi)的學生更是摸清情況，以便適當?shù)刂笇?dǎo)他們進行學習,。

3,、備教法。教學方法使用是否得當,，對課堂教學效果有著重大的影響,。因此，每次集體備課,，確定了復(fù)習內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學生的具體情況商討、確定適當?shù)慕虒W方法,，以期取得事半功倍的效果,。

4、備復(fù)習資料,。在準備復(fù)習資料這個環(huán)節(jié),，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體,，更要做極強的集體,。

只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進步,、提高,。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學反思,。尤其是每次月考,、模擬考試之后，我們對每個班的成績進行認真分析,，反思教學的得與失,，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失利的原因,，研討下一階段解決問題的方法和措施,。另外，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學生的實際情況,，預(yù)測在以后的復(fù)習中會出現(xiàn)哪些問題，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習的效率,。

初中英語備課組工作計劃和目標篇2

新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進。由此,，我們備課組計劃如下：

一,、教學觀念：

重視教育的兩大功能——工具性和人文性。突出英語教學“實踐第一”的觀點,，教學中注意教學策略和學習滲透策略的滲透,，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智,、文化意識的發(fā)展,，注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律,，提高學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生終身學習的能力。

二,、教學常規(guī)：

1,、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式,。鼓勵學生動腦思考,、大膽想象、主動參與,、動手實踐,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動,，通過各種實踐,，達到有利于學生綜合能力、語言能力提高的目的,。如設(shè)立專欄,，以小組的形式收集課文出現(xiàn)的主題并展示出來，內(nèi)容包括珍稀動物的資料,、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識;實踐活動包括給市長寫信建議垃圾的分類處理,、家長帶學生吃西餐,，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂,、電影欣賞包括RickyMartin,，ElvisPresley;“JurassicPark，”“CastAway,，”“HarryPotter,，”“NotOneLess”等。

2,、抓好備課組的統(tǒng)一備課,，作到三定,，三備，四統(tǒng)一,。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點,、教學方式等;

3,、加強高中英語常規(guī)教學，定期檢查學生筆記,、單元小結(jié),、課外作業(yè)等;擴充課外閱讀，在教學中注意滲透英語國家文化背景的教育;

三,、第二課堂：

注重發(fā)揮學生的主體性;協(xié)助搞好英語社團活動,，如英語角等;適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣,。老帶新：抓好老帶新工作,，加強對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤,、課后總結(jié),，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學科研工作,，使之在教學工作和科研工作上齊頭并進,。

初中英語備課組工作計劃和目標篇3

為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設(shè)的精神，本學期,，高二備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心,，踏實學習，認真工作,，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：

1,、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面,。本學期,，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時,，不定期地開展集體備課活動,。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題,，必須一起研討解決,。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

2,、堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動,，做到取長補短,，共同提高。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點,，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學,，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平,。

3,、定期檢查備課筆記

“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風,。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè),、練習,，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習,，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習,，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。

5,、很抓基礎(chǔ),，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透,，隨堂練習,，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學效果,，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績,。

總之,，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,，在教學上認真負責,，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風,，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短,，進一步提高我們的教學水平,，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻,。