人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為核心，以課程改革為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生的實(shí)際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“先學(xué)后教,、以學(xué)定教、自主,、合作,、探究”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩詞美育”為抓手，通過對古代,、近代優(yōu)美詩詞的朗誦,、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參,，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，及時反思的備課制度,。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

2、強(qiáng)化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。首先,，我們要“研”起來。本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期加強(qiáng)評課方法,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午,，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

3,、豐富教研活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級探討本學(xué)期的班級活動,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級對每個單元及時檢測,，及時考評。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）開展課改研究活動。

一是每周進(jìn)行教研究活動課,。

二是根據(jù)學(xué)校計劃,，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課,，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4,、組織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行童音古訓(xùn)展示活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。

（4）撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路,，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ),，并結(jié)合科研進(jìn)行探索創(chuàng)新,，進(jìn)一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì),，提升備課組的整體教研水平,。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè),。

每一次圍繞一個主題,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué),，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

(1)本學(xué)期,，以“閱讀積累教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”,，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法,。以個體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(2)倡導(dǎo)語文案例研究,，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思,，與組內(nèi)成員共享。

(三)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程,。每月寫一篇教學(xué)反思,，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功,。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，老教材,，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，提高課堂教學(xué)效果,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“層次化”,。批改格式統(tǒng)一化,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想,，熱情鼓勵學(xué)生，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于班上的學(xué)習(xí)特困生,，教師抓好補(bǔ)差工作。

(5)搞好單元檢測,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使學(xué)生受用一輩子,。五年級備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成,。

(四)精彩活動,，有效開展，提高學(xué)生的語文興趣

圍繞“學(xué)會讀中感悟”,，這一課題進(jìn)行每月的主題活動,。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語文活動模式,。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計劃,，開展閱讀活動。

三,、具體安排

第一周：制定教學(xué)計劃和進(jìn)度

第二周：第一單元教材簡析

第三周：第二單元教材簡析

第四周：學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段要求

第六周：第三單元教材簡析

第七周：第四單元教材簡析

第八周：課題研究

第十周：期中考試分析

第十一周：第五單元教材簡析

第十二周：課題研究

第十三周：第六單元教材簡析

第十四周：課題研究

希望在我們五年級組語文老師的共同努力下,，此計劃能順利地實(shí)施，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，收獲快樂,，分享成功,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇三

本學(xué)期，我們科信備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)以區(qū)級小課題的研究為載體,，以教師專業(yè)化成長為主線,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深入研究,，以提高科學(xué)和信息課堂教學(xué)效果為重點(diǎn),，圍繞課題在具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，積極開展行之有效的教學(xué)活動和專題研討,。進(jìn)一步完善科學(xué)和信息學(xué)科建設(shè),，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)和信息教師隊伍的建設(shè)，全面提高科學(xué)和信息教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1,、圍繞區(qū)級小課題的要求,，上好各個年級的課。

2,、繼續(xù)研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、系統(tǒng)鉆研教材以及對學(xué)科主題教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果,。

3,、領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，進(jìn)行集體備課和專題研討,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,。

4,、各學(xué)科繼續(xù)對教材中的整體單元進(jìn)行教材的分析和教法的研討，以提高教師理解教材,、執(zhí)行教材的能力,，指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)。本學(xué)期將對科學(xué)概念學(xué)習(xí)進(jìn)行研究,。

5,、積極組織開展集體備課和聽課,，做到一課一主題，一課一所得,。各學(xué)科教師疏通教材,，備好一定量的課，制定好教學(xué)計劃,，抓好課堂教學(xué)常規(guī),，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。特別是4月底5月初教育督導(dǎo)評估活動的課,，更要精心設(shè)計，相互交流,、反復(fù)試教,、確保課的萬無一失。

6,、表格內(nèi)集體備課活動時間定于周四上午第一節(jié)課,，地點(diǎn)科學(xué)1室，隨堂課考核地點(diǎn)在相應(yīng)教室,。其余時間分學(xué)科自主開展小型多樣的集體備課活動,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇四

以學(xué)校教學(xué)工作計劃、小學(xué)部教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以語文組工作計劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重教研活動的開展,。以備課組作為教研究活動的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，實(shí)現(xiàn)語文綜合能力的提高,。

1、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,，完善自我,，發(fā)展學(xué)生。

2,、精心組織過程,，追求精致課堂，追求有效教學(xué),。

3,、通過組內(nèi)教研活動的開展，推動組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實(shí)踐水平的提高,。

4,、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念,，開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動課，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),。

5,、力爭在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語文水平有一定提高。

1,、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),，更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,，開展課程。在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下每位老師努力學(xué)習(xí),，不斷提高課堂教學(xué)水平,。特別是新教師努力使自己從合格一步步走向優(yōu)秀。

2,、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊教材及相關(guān)資料,，在明確教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計劃,，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜,，措施得體,。加強(qiáng)備課組的活動力度，每周一次的教研活動定時間,，定內(nèi)容，針對小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn),，組織教師進(jìn)行信息交流,。每周推選一位教師在組內(nèi)上課，組織組內(nèi)教師并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課,，并及時進(jìn)行評課,，相互學(xué)習(xí)，共同交流,，共同進(jìn)步,。推選學(xué)期參加賽課教師,，共同打造，出謀劃策,。

3,、做好老帶新的具體工作，新教師積極主動聽老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師的課堂教學(xué)和組織能力,。老教師對新教師多進(jìn)行指導(dǎo)，從課堂教學(xué),，作業(yè)批改,，作業(yè)布置，評價學(xué)生,，宇家長交流,，單元測試的命題與運(yùn)用等等方面進(jìn)行，使新教師盡快合格,。同時老教師向新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，是語文課堂變得更加生動有趣。新老教師互幫互利,，共同進(jìn)步,。

4、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。利用課余時間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,，使他們樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

5,、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，把經(jīng)驗(yàn)帶回來,，在備課組活動中交流,。

6、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,。用好寫字課，抓好寫字指導(dǎo),。做好平時學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,，使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，出號復(fù)習(xí)提綱,，上號復(fù)習(xí)課,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、廣泛開展課外閱讀積累,，拓展學(xué)生的知識面，提高寫作能力,。教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo),，重視作后的修改與評價。教給學(xué)生修改作文的方法,，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,。

九月

組織組內(nèi)教師研究教材，研究學(xué)生,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。共同探討，統(tǒng)一備課形式,，教案流程,，統(tǒng)一作業(yè)批改，作業(yè)評價,，作業(yè)登記形式,。制定小練習(xí)的出發(fā)，單元卷和月考卷的運(yùn)用,，學(xué)生的評價機(jī)制,。出第一月月考題，安排組內(nèi)教研課,，新教師匯報課,。

十月

分析第一月考試成績，做好本學(xué)段的學(xué)科檢測準(zhǔn)備工作,，推選校級賽課人選,。出第二月月考題。

十一月

分析第二月考試成績,，做好期中測試的相關(guān)工作

十二月

分析期中考試成績,，跟蹤教學(xué)進(jìn)度，舉行學(xué)科相關(guān)競賽,。出第四月月考題,。

一月

分析第四月考試成績，制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測,。并制定好假期安排,。

由于這是第一次擔(dān)任備課組長,，因此在工作安排中還有許多改進(jìn)和完善之處，我將在以后的時間中和組內(nèi)教師共同探討,，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，對工作進(jìn)行補(bǔ)充改進(jìn)，使小學(xué)語文教學(xué)工作有序有效開展,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇五

一,、教育教學(xué)策略

(一)抓全體，顧重點(diǎn),、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個學(xué)生,，抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對象。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達(dá)線是不切實(shí)際的,，為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點(diǎn)，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè),，每一次訓(xùn)練,，每一次考試。在教學(xué)過程中以民主,、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題，容易接受學(xué)生的合理建議,，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情。

(二)加強(qiáng)集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。首先,，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn),。其次、強(qiáng)調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法,。

(三)習(xí)題,、強(qiáng)化訓(xùn)練，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計上講究適量,、適合測試目標(biāo),，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時重視對學(xué)生比較,，圖表分析,、實(shí)驗(yàn)等答題能力的培養(yǎng)。練習(xí)的批改上講究細(xì)致,、實(shí)效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,，對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化;及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度;能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),，使之受到激勵，樂于接受下一次學(xué)習(xí),，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道,。

(四)吃透教材，研讀考綱,，精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績,，平時吃透課本、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要,。那么,，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元知識重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行單元檢測且及時反饋,，了解學(xué)生疑難,、改進(jìn)教學(xué)策略。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)的實(shí)際情況,，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序?yàn)橹骶€條,，從落實(shí)基礎(chǔ)知識開始，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

二、備考策略

1,、認(rèn)真研究20xx年省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明，使自己在備課過程中目標(biāo)明確,，考試層次了如指掌,，避免在備考中手腳忙亂。

2,、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ),，適當(dāng)放慢速度，順利過渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，理清教材中的知識點(diǎn)，對高考考什么要做到心中有數(shù),，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么知識點(diǎn)：重要的,，基本的知識點(diǎn)也就是核心內(nèi)容有哪些，各個知識點(diǎn)的要求層次要交代給學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確,，有針對性學(xué)習(xí)。目標(biāo)定在梳理課本知識,，加強(qiáng)和鞏固對教材知識的理解,，并及時解決仍有疑問的知識點(diǎn)上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò),，要求每個考點(diǎn)過關(guān),。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念,，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平，是一個人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,，又是高校深造的基礎(chǔ),。因此，對核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解,，掌握概念的內(nèi)涵和外延,，不能似是而非。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍,，既不能不敢用,，又不能形成思維定勢，到處都用，造成錯誤,。

4,、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性,，要針對每一個知識點(diǎn)選擇典型例題進(jìn)行解析,，要不斷對一個知識點(diǎn)變換考察模式，并尋求解答,。課堂要求做題要少要精,，重在學(xué)生的思考，做完后及時分析,，做到學(xué)生理解透,。

5、加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。近年來高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。有的題目是改正錯誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟,、有的要求預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理,，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,，如對比實(shí)驗(yàn)法,、單因子實(shí)驗(yàn)法等。

6,、為檢測復(fù)習(xí)效果,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后,，都要進(jìn)行單元測試,，每月進(jìn)行一次綜合測試，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合,。

(1)單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主,，并注重知識點(diǎn)的聯(lián)系，綜合題不宜出太多：月考試題以本月

學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的`份額,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識點(diǎn)變式訓(xùn)練,，在前面的幾次月考中(若第一次月考分班除外)，當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例,，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右,，綜合題不宜太多，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行出題。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,。

(2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙}，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用,。

(3)單元測試講評盡量不占用日常課時，充分利用晚修時間進(jìn)行,。工作計劃

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇六

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 ,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3,、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實(shí)踐活動 ,。

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。,。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 ,。

2,、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒,，統(tǒng)一備課、練習(xí),、資料和考試,，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授 。

3,、積極開展教研活動,，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人講節(jié)公開課,， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記,。

5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。

6,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

7,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例、論文等,。

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏 李國軍

總之，在今年的研究工作中,，本科研組成員信心十足,，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇七

本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，這其終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

完成必修二《政治生活》的教學(xué),，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。積極參加校本教研,，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章,，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西,，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。

2．認(rèn)真分析近幾年的高考試題,，以及考試大綱,、考試說明，了解高考政治學(xué)科的命題特色,，以及對學(xué)生的各種能力要求,。

3、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績，這是中心,。一切工作都應(yīng)圍繞著這個目標(biāo),。

4．堅持集體備課，研究探索新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高備課效率和質(zhì)量,。堅持做到：備新授課、備講評課,、備復(fù)習(xí)課,。要認(rèn)真研究教材、使用好教材,。

5．優(yōu)化課堂教學(xué),，讓課堂充滿生命力。問題的關(guān)鍵不是要不要知識,，而是怎樣獲取知識,、怎樣對待知識。通過基于案例,、基于問題,、基于情景的設(shè)計，通過一個個探究活動,，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn),、感悟、獲取學(xué)科知識及其意義,。給學(xué)生一些機(jī)會,，讓他們自己去體驗(yàn),；給學(xué)生一些困難，讓他們自己去解決,；給學(xué)生一些問題,，讓他們自己找答案；給學(xué)生一些條件,，讓他們自己去鍛煉,。諸如這樣的教學(xué)方法應(yīng)是我們嘗試及努力的方向。

6．關(guān)注每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，組織好課堂，提高課堂效率,，向40分鐘要效益,。

7．積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。積極,、主動與其他教師研討交流,，取長補(bǔ)短，共同提高,。組織本組教師經(jīng)常性的聽課,、評課、議課,，取長補(bǔ)短,，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課,，示范課,。并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

8,、走出題海,，精選習(xí)題，研究高考,，研究考綱,，少走彎路，學(xué)生的時間是寶貴的,，不做無用功,，提高練習(xí)的針對性，要有效率,。

9．積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀,、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會科學(xué)思維,、學(xué)會整理知識,，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記,；做好學(xué)法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系,、整合,、遷移知識的能力。

10．通過剪報,、上網(wǎng),、看電視、聽廣播等途徑,，收集,、整理、設(shè)計教學(xué)活動中所需要的相關(guān)案例,、問題,、情境，以備使用,；

11．要通過《時事》《半月談》等刊物引領(lǐng)學(xué)生了解時政,，關(guān)注社會，及時學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策及中央文件精神,，并做到與教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,；堅持平時每天關(guān)注時事政治，有意識地進(jìn)行時事積累,，為將來的高考作準(zhǔn)備,。

12．作業(yè)批改方面，及時認(rèn)真批改,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。要注重批改,，這樣教學(xué)才會有的放矢,。

13．注重與學(xué)生的溝通、交流，了解學(xué)生,，學(xué)會善于做學(xué)生的思想工作,，認(rèn)識其身心特點(diǎn)。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注學(xué)生的學(xué),，先學(xué)后教。才能事半功倍,。

相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，取長補(bǔ)短、精誠合作,，調(diào)整好心態(tài),，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績,。人總是要有點(diǎn)兒精神的,，要拿出點(diǎn)兒精神來，踏踏實(shí)實(shí)工作,，為我校作出自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇八

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求，以“優(yōu)化教學(xué),，減負(fù)增效”為工作主題,，聚焦常態(tài)課堂，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，全力推進(jìn)小組合作教學(xué)，提高整個英語組的業(yè)務(wù)水平,。

1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過聽課、評課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案,。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

(一)教師方面:

1、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認(rèn)識，并且能有章可循,，有規(guī)可依,。在教學(xué)過程中，即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則,，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行,。

2,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課,。每周二下午，定好具體地點(diǎn)和中心發(fā)言人,。做到活動有充實(shí)內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點(diǎn),、難點(diǎn)及如何突出,、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),，力求精益求精,，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進(jìn),，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭取整體取得較好的成績,。

3,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,。

4,、定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使全體英語教師能夠共同提高，人人受益,。

九月份:1,、開學(xué)初教研組計劃討論，教案,，導(dǎo)學(xué)案檢查,。

2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,。

3.校名優(yōu)教師展示課,。

十月份:1.新形勢下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

2,、如何上好小組合作課研討,。

3、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。

十一月份:1,、做好期中測試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，迎接考試,。

2.期中考試的總結(jié)和分析,。

十二月份:1、初二學(xué)生組織閱讀能力競賽,。

2,、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評課。

元月份:1,、期末測試的復(fù)習(xí)工作,，迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析,。

3.備課組工作總結(jié)