演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼師競聘演講稿 幼師競聘演講稿篇三

尊敬的園領導,、親愛的姐妹們：

大家好,！

這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里,，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我,，突破自我，改造自我,。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作,，對孩子負責，對家長負責,，不辜負領導對我的期望,。 我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位,，只要踏踏實實地做,，就都能發(fā)揮自己的`特長，實現(xiàn)自己的人生價值,。既然站在這里,，我就簡單說明一下，我今后要做的一些實在性的事情,。

1,、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,，然后,，我會加強與教師的聯(lián)系，團結協(xié)作,，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓孩子安康快樂地成長。

2,、班主任要想管理好一個班,，必須與孩子建立一種新型的師幼關系,。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P心,、保護學生，縮短師幼心靈上的間隔,。

3,、一個良好班集體的成長，應該加強班風建立,，讓每個孩子成為活動的主人,。

4、如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里,，所以,，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的根本情況,，掌握孩子的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有方案,，有目的地對孩子進展教育,，讓孩子提高更快。

5,、我會堅持學習,，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在管理中,，我還會滲透思想,、，綜合一切教育力量,，把孩子教育好,！

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地跨出了一大步,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成幼兒園交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任,。

幼師競聘演講稿 幼師競聘演講稿篇四

各位領導、各位同事：

大家好,！很高興今天能夠站在這里參加這次競聘,。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會。

對于我來說,，作為一名女性,，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了,。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗,、學習,、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會,；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

俗話說“人生百年,，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o,、去澆灌,。所以，今天我想競爭幼兒園教師,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮,。

1、在過去的三年里,，我一直從事幼兒教育工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。

2、我有搞好服務的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻。

如果今天,，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的.工作實績,，不辜負各位的厚望,。

1、擺正位置,，當好助手,。在工作中尊重園長的領導，不越權,，不越位,；積極思考，建言獻策,；團結全園所有同志,，共同做好幼教工作。

2,、加強學習,，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習,，向書本學,，向周圍的各位同事學習。

3,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道。

各位領導,，同事們,，這次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關緊要,。最重要的是,，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的,！

幼師競聘演講稿 幼師競聘演講稿篇五

尊敬的領導：

大家好,，我叫xxx，英文名字是wendy,本次我想競聘的崗位是xx,。

本來,，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個自我介紹,，于是我詢問室友，我要不要也來一個自我介紹,。室友說：“誰都知道你是從合肥來的,。”我想想也是,，前奏太長,，會讓人打瞌睡的。所以在這個呆了兩個月的地方,，把沒必要的都省了,。只講點我當老師是為了什么吧!

我當老師是為了什么?答：為的`就是成就感。只有實習經(jīng)驗的我,，一下子步入崗位,，一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的,，還沒有來得及適應新幼兒園,，就要面對幾個新手老師?；顒拥碾y以開展,，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法,，但仍堅持下來,，應因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情。

例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一,，能識一千多個字,。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼,。一天,，他帶來了漢字卡片，我就利用下午飯后時間，請翔翔教大家識字,。第二天,，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,，我不要上幼兒園,。’今天早上他卻對我說‘媽媽,，快點幫我穿衣服,，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞,，真的很開心!”

當時我看完翔翔媽媽的留言后,，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間,。

例二：樂樂家住某地,，所以沒有機會與樂樂家人當面溝通，只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報樂樂的情況,。那天,，因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前,，我心里是惴惴不安,，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個非常愛自己孩子,，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽,，以至于樂樂的性格有點怪，不善與人交流,。就這樣我們聊了幾分鐘,。

在這個星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時,，跟我小聊了一下,。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個幼兒園，在家也很少吃零食,。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好,，不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話。她奶奶說,，萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話,，我們問是誰說的，她說是老師說的,。寶寶這么聽老師的話,，我相信她已經(jīng)適應幼兒園,，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞,。

由以上這幾件事,，我想表達自己對崗位的理解,，要有“三心”,，也要有集體榮譽感。在此,，不想說太多的大道理,，我會用事實證明,。

我的演講到此結束，謝謝大家,。