演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園老師競聘演講稿篇一

尊敬的園領導,、各位老師：

你們好!

首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會,，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭教師競聘取的,、而不是天上掉下來的,，既然有了就一定要抓住,。即使沒有答到自己預定的目標我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超,，爭取在下次竟聘取得成功,。

我竟聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不容易,，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題,、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我愿意把我知道的,，想到的,，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜,，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話,，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活,，大家都有個積極的生活態(tài)度,。

二、有較扎實的專業(yè)知識和實踐經驗,。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己,、提高自己。我現在是大專在讀,，即將畢業(yè),。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續(xù)深造,。這樣一來我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高,，完全能勝任中班的教學工作,。如在去年的觀摩課結束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作,。

三,、有一定的奉獻精神。如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領導的安排,。

四、我會加強自身修養(yǎng),，不斷學習幼兒教育理論知識,，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進,。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規(guī)的管理,，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據教師特色做好一系列的豐富教師競聘述職報告多彩的實踐活動,。加強班級教師的個人素養(yǎng),、提高班級全體教師的專業(yè)素質、顧全大局,，維護幼兒園良好形象,。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。

五,、按時開展并組織本年級組教師的教研活動,，學習教育理論，研究教育方法,。指導各班班長的工作,，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標,，定時批閱教師計劃和筆記,。負責本年級組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助,、指導青年教師提高思想業(yè)務水平,。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習，交流工作經驗,。參與對教師的考評工作,，對本年級教師提出獎懲建議。協助領導完成園內的各項工作,。

六,、加強自身的理論學習，多向園長,、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性,，各項工作都嚴格執(zhí)行,，努力完善自己，提高工作的效率。

當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1,、由于年紀比較輕,，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失,，還需要各位的包容和理解,，我會虛心接受意見和批評，并多向有經驗的老教師和領導們學習,。

2,、理論知識不夠全面，處理問題的經驗不足,，還需要不斷充實自己,，加強學習，在崗位上不斷磨練,，完善和提高自己的業(yè)務素質,。不斷提高工作效率，更好的為大家服務,，為家長服務,，為園所發(fā)展服務。

后勤方面,，我園計劃在下學期配備專職保育員,，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利。

幼兒園的后勤工作有別于一般學校,，除了教好孩子,，還要讓孩子學好、吃好,、睡好,，環(huán)境好、生活好,。要管理好幼兒園的后勤保育工作,，我覺得提高后勤人員的素質、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質的膳食等方面非常重要,。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例,，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質,，首先要提高小學教師崗位競聘保育員的素質,。

一、從思想上和行動上提高保育員隊伍的整體素質,。

1,、從思想上轉變保育員對自己角色的認識,。

長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤,、保育工作,。認為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃,、喝,、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生,，保育員覺得自己在幼兒園地位低下,，因此自卑感很強。為了改變她們的心態(tài),，我定期組織保育員進行業(yè)務學習,，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行,、一舉一動也直接影響著幼兒,，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合,。我還會鼓勵她們大膽表現自己,，音樂活動時，給老師施琴,、體育活動時與老師分組帶領孩子玩游戲,、假期參加保育員技術等級資格培訓和考試。保育員素質提高了,，把幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都做好了,，幼兒有健康的體魄、良好的習慣,，教師就能順利地開展各項教育教學活動,。保育員也慢慢意識到，只要不斷學習保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要,。

2,、加強對保育員的培訓。

(1)提高保育員的職業(yè)道德水平

雖然保育員已經在努力地提高自身的素質,，但職業(yè)道德水平還有待提高,，不良的言行直接影響著孩子的發(fā)展。我會通過日常細致的觀察,，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細地記錄下來,，在每周一次的業(yè)務學習中組織她們進行案例分析、發(fā)表對事件的看法,。在對保育員進行職業(yè)道德教育的同時,，及時糾正一些不良行為,，另外還通過學習《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語言修養(yǎng)》等，不斷提高保育員的道德修養(yǎng),。

2)提高保育員的合作意識與責任感

有經驗的老師都知道，與優(yōu)秀的保育員配班,，工作起來,，稱心如意，與缺乏責任感,、只顧做自己本份工作的保育員拍班,，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢,。為了提高保育員的合作意識與責任感,，我先從理論學習入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標,、培養(yǎng)目標和幼兒園教育指導綱要及幼兒園教育發(fā)展的要求等,，然后理論聯系實際，創(chuàng)造機會給保育員與老師合作,，如與老師一起布置環(huán)境,、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料,、參與幼兒的各項活動等等,，從而培養(yǎng)她們班級的榮譽感和團體意識，增強合作能力與對班級工作的責任感,。逐步引領她們積極配合教師完成班級的保教工作,。

3)提高保育員的專業(yè)技能

幼兒園老師競聘演講稿篇二

尊敬的園里的，各位同事：

大家好!

首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機會,，也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機會,。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續(xù)給這樣一機會去做這個工作,。

我進入幼兒園已經有一年了,，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班，作為助班,，我已經有了一年的工作經驗,，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的,，大部分小班的工作都是我去負責,，不管大小事，我都有去接觸,。在這一年里,，跟著__班主任做事,，我學會很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力,。每當班主任在管理班級的時候,，我都會在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作,。班上的紀律和衛(wèi)生,，我都是有去做的。

這一年來,，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作,，所以從我做這份工作的時候，我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學去做,，那現在我相信我已有這個能力擔任小班的班主任,，畢竟我也是在__班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認可,。我個人也是個很喜歡小孩的人,，一直都喜歡與小孩子相處，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道,。一年的助班做下來,，我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來就是為他們提供良好服務的,，所以做著工作的同時,，我也用心去關愛他們，從身體健康到心理健康,，我都會從各個方面去培育他們,。

我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作，我一定會盡職盡責的,，幫助幼兒園和家長管理好孩子們,，教育好他們，讓他們全方面的發(fā)展,。我是個很會去跟他去做交流的人,，因此在工作期間會跟其他老師做好協商，把幼兒的課上好,。當然我也明白一開始我并一定能夠做到令所有人滿意,，可是我會努力做好的。有缺點我會改正,，這對我而言不是一個小挑戰(zhàn),，但是我不懼這個挑戰(zhàn)，相反我更傾向于去面對,，我想嘗試這個工作,，去領略更高的境界,。

在此也希望領導們和同事們能給予支持，請大家相信我,，對于班主任工作我是真的很喜歡,，想要去為幼兒提供更直接的服務，讓他們在我的呵護下健康的成長,。

謝謝大家!

幼兒園老師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領導的安排,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。

2,、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。

1,、負責本級部各項工作的組織和實施,。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作,。

2,、以身作則，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映,，積極提出研究建議。

4,、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系,，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。

5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。

6,、及時準確下達園務精神,，按時完成幼兒園的各項工作。

領導,、老師們,，我有信心、有決心做好這份工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x的明天獻出自己的一點光和熱,。

謝謝大家!

幼兒園老師競聘演講稿篇四

各位領導、老師：大家下午好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師。

在____年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：

如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

五,、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱,。

幼兒園老師競聘演講稿篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家好,！

首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè),，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

十多年里,，我以飽滿的工作熱情,、嚴謹的工作態(tài)度、扎實的工作作風,、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線,。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果,。被評為市優(yōu)秀班主任；,、被評為市優(yōu)秀教師,。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛。

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

4、我具有奉獻精神：如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。

5,、我具有有高昂的工作熱情,。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力,、多加擔子，為我園的發(fā)展多作貢獻,。

6,、我具有有一線教學教研的工作經驗。這是我做好保教主任的工作基礎,。在教學工作中,，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐,。不斷總結成功的經驗,、查找失敗的原因,。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神,。多次承擔公開課、示范課,。我的優(yōu)質課二等獎,；主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,，我把總結的經驗撰寫成論文,，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎,。今年,，我被上報推薦為市骨干教師。

7,、我具有有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經歷中,，我任教過小,、中、大,、學前班,；擔任過班主任、年級組長,、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來,，我參與了保教處的多項工作,，取得了許多成功的經驗。

如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,，根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。

2,、對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,；對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現,，做到對每個幼兒心中有數,，與家長建立教育伙伴關系。

3,、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色,。

4,、上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,。

5,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力。

幼兒園老師競聘演講稿篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

不覺中,，在幼教這片沃土已經耕耘了__個春秋。一直高標準嚴要求自己,，刻苦專研業(yè)務，努力使自己成長為一名研究型,、開拓型教師,。

一,、勤思教學智慧管理

擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念,，用心觀察,，理解、支持孩子,，創(chuàng)建自由又自律的班級文化,。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著，每個活動,，都能輕松高效地完成;每次比賽,，都能斬獲獎項;并多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加__電視臺《少年朗讀者》拍攝活動,、擔任鼓樂隊,、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評,。

二,、找準定位共同發(fā)展

擔任業(yè)務助理，協助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務工作,。擺正位置,，務實本職，做好園區(qū)教育教學的引領與指導,，促進教師專業(yè)成長,，共同做好集團業(yè)務工作。

1,、提升理念：關注教師理念的提升,。利用教研、q群,、面對面,、進班、隨機,、小組,、一對一等多種形式，不斷與教師交流,。帶領老師們在實踐中反思,、在反思中前行。并要求每個活動前進行規(guī)劃,、預案;活動中有觀察,、有記錄;活動后有反思與梳理。感受“目標先行,、理念為先”對教育教學工作的促進作用,，從而逐步養(yǎng)成思考的習慣,。

2、業(yè)務指導：進行手把手地指導,。每個活動前,，都為老師們提供一個主脈絡、一個相對規(guī)范化的預案,、以及大量可以參考的范例,，以開拓教師思維，激發(fā)創(chuàng)想,。如主題活動春天,、蝸牛，自然角,、區(qū)域活動創(chuàng)設,、特色化班級文化創(chuàng)建、春游,、畢業(yè)party,、計劃總結、活動方案撰寫,、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料,，并現場解讀關鍵點，不斷跟進推動,。

3,、精研細究：新教師賽課、一課三研,、外出學習展示課,、原創(chuàng)課交流等，都帶領業(yè)務團隊,，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課,。集團園本課程交流、現場教研,、特色班級評選,、經驗分享等，先進行逐段,、逐個班級一次次地指導梳理,。對于年輕教師，更是從框架思路的搭建,，到ppt照片的選擇等都做細致地指導,。對資深教師開展的微課程、項目活動進行跟蹤，共同分析,、挖掘,、推進活動。

4,、互學互助：搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制,，第2周實行禮堂上課制,，3、4周分組教學制,，讓教師們相互學習,，增進交流，智慧共享,。

5,、教學管理：注重教學檢查與評價制度的常規(guī)化。每天巡查2次以上;每周跟班,、推門課2次以上,，主題活動跟進1次以上;每月業(yè)務線綜合檢查1次以上，并進行及時地,、詳盡地反饋,。

6、積極承擔：負責園區(qū)開學互動,、紅歌會,、金秋創(chuàng)意畫展、幼兒展演月,、六一音樂會等活動,。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導師,，五愛共同體指導工作等,。

三、樂于學習沉淀升華

忙碌的工作中,，不忘提升自身業(yè)務,，不斷學習、積累,、沉淀,。被評為__市優(yōu)秀教師、教壇新秀,、__市_年度教科研先進個人,、先進教研組，集團先進教師、科研先進,、優(yōu)秀班級等,。并積極進行科研活動，參與省級課題獲__省二等獎,、承擔多項課題獲紹興市二等獎,、__市一等獎，紹興市重點課題,、__市重點課題立項,。多篇論文獲__省一等獎、紹興市一等獎,、__市一等獎,，多篇論文在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于《幼兒教育案例選》,。多次承擔市級公開課,、市級講座，承擔全市非在編教師培訓活動,。所帶新入職教師獲優(yōu)秀學員,，幫帶教師獲__市優(yōu)質課一等獎、論文一等獎等,。

大道至簡,、真水無香，我會一路前行,，遇見更好的自己,。并做好新興園區(qū)業(yè)務工作，與老師們攜手共進,，努力創(chuàng)建一個積極向上,、樂于學習、勤于思考,、善于提升的業(yè)務團隊,，為幼兒園業(yè)務發(fā)展貢獻自己微薄的一份力量。

幼兒園老師競聘演講稿篇七

尊敬的園領導,、親愛的姐妹們：

大家好,！我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位,，只要踏踏實實地做,，就都能發(fā)揮自己的特長，實現自己的人生價值,。既然站在這里,，我就簡單表明一下，我今后要做的一些實在性的事情。

這是我第一次競崗,，我鼓足勇氣走到這里,，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我，突破自我,，改造自我,。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作，對孩子負責,，對家長負責,，不辜負領導對我的期望。

1,、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,，然后,，我會加強與教師的聯系，團結協作,，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓孩子健康快樂地成長。

2,、班主任要想管理好一個班,，必須與孩子建立一種新型的師幼關系。班主任應該是孩子的朋友,，充分尊重孩子,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P心、愛護學生,，縮短師幼心靈上的距離,。

3、一個良好班集體的成長,，應該加強班風建設,，讓每個孩子成為活動的主人。

4,、如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，孩子一半時間在幼兒園,，另一半時間在家里,，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況,，掌握孩子的思想動態(tài),，經常家訪，以便有計劃,，有目的地對孩子進行教育,，讓孩子提高更快。

5,、我會堅持學習,，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中,，我還會滲透思想,、安全，綜合一切教育力量,，把孩子教好,，育好！

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地跨出了一大步,，如果此次競聘成功，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質,、按量完成幼兒園交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任。

最后,，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上,，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意,，萬一遇到“戀人結婚了,，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對,，平靜接受,。“陽光總在風雨后”,，請相信人生路上有彩虹,。

幼兒園老師競聘演講稿篇八

教師這個職業(yè)，是我所從事過的職業(yè)中自己所喜愛的一個職業(yè),，每天可以和孩子們呆在一起,，教他們知識,，陪他們玩，一字一字的循循善誘,，看著他們被教出來的好成績,，自己的心里也就多了一份安慰，這應該就是自己為什么喜歡這個職業(yè)的原因吧.

萬物都有一扇門,，而且每扇門的鑰匙應該都不同,。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是理想,，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙,。而我的理想很渺小，那就是一直從事我現在的教師工作,，它不僅給我?guī)砹松钌系囊恍┏ＷR,，也讓我懂得孩子們那純凈的心里無時無刻不在迸發(fā)著一些莫名其妙卻又美好的想法，做他們的老師不僅陶冶了自己的身心,，也使自己感覺和他們一樣大,，變的年輕了起來。

還記得,，小的時候，老師與學生的游戲是我的最愛,，如今當自己真的成為一名老師,，才發(fā)現一切沒有小時候想象的那般天真，老師的職業(yè)精神就是教育好學生,，而我也在為了這個精神而努力奮斗著;還記得,，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,，而現在自己也轉身一變,，變成了自己心里那個天使，有時候也會因為這樣而莫名的開心;還記得,，上中學后循循善誘的老師就是我的模范對象,，現在自己也成為了自己學生的模范對象...

每個人的理想都又不同，多少年來,，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。教師雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現實中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,，他們情系學生，正式因為這樣讓我對老師這一職業(yè)也肅然起敬,。而我作為一名人民教師,，教書育人是是我的天職。要求我們熱愛自己的學生,，相信每個學生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都應該一樣的關心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,。

如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在敵意之中,，他就學會了爭斗;如果一個孩子生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞;如果一個孩子生活在恥辱之中,，他就學會了負罪感;如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個孩子生活在接受之中,，他就學會了愛;如果一個孩子生活在分享之中,，他就學會了慷慨;如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正;有時我總是這樣問自己：我們教的學生們又生活在什么之中呢?!是啊,，作為職業(yè)教育人,，我們更應該去認真地思考這個問題!讓我們用語言來播種、用粉筆來耕耘,、用汗水來澆灌,、用愛心來滋潤。讓我們一起為學生架起人生成功的橋梁吧!

我愛教師這個職業(yè),，選擇這個職業(yè),，我矢志不渝;我無怨無悔!

在這里，我無時無刻不聽著孩子們的歡聲笑語,，無時無刻不放飛自己輕松的心靈,，教書育人，是每一個老師的職責,，對我來說也一樣,，可是還是希望,，孩子在我的教育中能在玩中學習，讓學習成為一種快樂,，而不是一種負擔,，想讓自己渺小的理想化為遠大，能做的就是敬職敬業(yè),，認真踏實做好屬于老師的每一件事,，落實到每一個孩子的需要，這樣,，不僅使孩子的學習在其中升高,，使自己的職業(yè)能力也在其中得以提升!

最后，我還是要說立身教育,，奉獻教育是我身為一名老師的必備原則,，希望大家支持我!謝謝大家我的演講完畢。

尊敬的`各位領導,、各位同事：

大家好!

其實在我參加競聘前,，經歷了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗,。反復思索,，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索,，我愿意把這次競聘,，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺,，更愿意把這個競聘,，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項工作。

第三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領導,、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者,、,，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出,，相互配合，相互支持,，共同進步”的原則,。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃、有目的的教育教學計劃,。按時完成周計劃,、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料,，室內環(huán)境布置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中,，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪,。在日常活動中,，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當地給予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協力,、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經常與家長交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友,。”首先要認真準備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

各位領導,、各位同事：

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘,。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會。

對于我來說,，作為一名女性,，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了,。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗,、學習,、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心。

俗話說“人生百年,，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們去呵護、去澆灌,。所以,，今天我想競爭幼兒園教師，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮,。

1,、在過去的三年里，我一直從事幼兒教育工作,，積累了豐富的工作經驗,。

2、我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻,。

如果今天，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望,。

1,、擺正位置，當好助手,。在工作中尊重園長的領導,，不越權，不越位;積極思考,，建言獻策;團結全園所有同志,，共同做好幼教工作。

2,、加強學習,，提高素質。今后一定加強各方面知識的學習,，向書本學,，向周圍的各位同事學習。

3,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道。

各位領導,，同事們,，這次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關緊要,。最重要的是，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

幼兒園老師競聘演講稿篇九

尊敬的園領導,、各位老師：

你們好!

首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能,，機會是需要爭教師競聘取的,、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住,。即使沒有答到自己預定的目標我也不會后悔,，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功,。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管,。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心,。知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題,、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣,，我愿意把我知道的，想到的,，能做到的通通盡心盡力去做,，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話,，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛,，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態(tài)度,。

二,、有較扎實的專業(yè)知識和實踐經驗。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己,、提高自己,。我現在是大專在讀，即將畢業(yè),。今年九月份我也會參加本年度自考報名,，繼續(xù)深造。這樣一來我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作,。如在去年的觀摩課結束后獲得家長們的好評和信任,。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作,。

三、有一定的奉獻精神,。如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

四,、我會加強自身修養(yǎng)，不斷學習幼兒教育理論知識,，學習《綱要》精神,，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規(guī)的管理,，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程,。根據教師特色做好一系列的豐富教師競聘述職報告多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養(yǎng),、提高班級全體教師的專業(yè)素質,、顧全大局，維護幼兒園良好形象,。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去,。

五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動,，學習教育理論,，研究教育方法。指導各班班長的工作,，督促檢查各班工作的完成情況,。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標，定時批閱教師計劃和筆記,。負責本年級組青年教師的培養(yǎng)工作,，幫助、指導青年教師提高思想業(yè)務水平,。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習,，交流工作經驗。參與對教師的考評工作,，對本年級教師提出獎懲建議,。協助領導完成園內的各項工作。

六,、加強自身的理論學習,，多向園長,、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性,，各項工作都嚴格執(zhí)行,，努力完善自己，提高工作的效率,。

當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1,、由于年紀比較輕,，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗,，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解,，我會虛心接受意見和批評,，并多向有經驗的老教師和領導們學習。

2,、理論知識不夠全面,，處理問題的經驗不足，還需要不斷充實自己,，加強學習,，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務素質,。不斷提高工作效率,，更好的為大家服務，為家長服務,，為園所發(fā)展服務,。

后勤方面，我園計劃在下學期配備專職保育員,，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利,。

幼兒園的后勤工作有別于一般學校，除了教好孩子,，還要讓孩子學好,、吃好、睡好,，環(huán)境好,、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作,，我覺得提高后勤人員的素質,、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質的膳食等方面非常重要。

幼兒教師競聘演講稿范文

幼兒教師競聘演講稿

幼兒教師競聘書范文

幼兒教師競聘述職報告范文