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創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
信息時代的今天,,知識就是力量的口號至今讓我們震耳發(fā)聵,。伴著涼爽的秋風,我們迎來了第二屆讀者文化節(jié),。而讀者文化節(jié),,是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂,、競賽為一體的綜合性學習活動,。在這個大的背景下,讀者協(xié)會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動,。
二,、活動目的:
(一)為了提高同學們對本次讀書文化節(jié)的關心度,將和諧文化帶進校園,,以豐富同學們的課外生活,、展現(xiàn)自身才華,提升文化素養(yǎng)。
(二)加強會員間的交流,,以及促進與其它社團之間的交流與合作,。
(三)建設文化校園,將多讀書,、多思考的觀念更加深入的植入校園文化,。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道,建立讀者與圖書館間的良性互動,。
三,、活動介紹
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦,紅帆船文學社協(xié)辦,、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動,。
四、活動安排
本次文學知識競賽面向全體在校學生,,以雙方會員為主,。分為初賽、決賽二個階段,。
(一)時間安排:
1.初賽:
(1)時間:xx月24下午6點
(2)地點:圖書館八樓會議室
2.決賽:
(1)時間:xx月3日下午6點
(2)地點:圖書館八樓會議室
3.頒獎
(1)時間:12月1日晚上7點
(2)時間:圖書館八樓會議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學生,,熱愛讀書,,擁有一定的知識素養(yǎng),。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內報名,并領取報名表,。
(三)競賽流程
1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓,,會長致辭并宣布競賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則,。選手如有問題可在主持人宣布后提出,。
3. 根據競賽者入場時抽取的編號,把競賽者按編號分若干組,。
4.初賽流程:此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分3分,,并按以下四個環(huán)節(jié)進行
(1)小試牛刀
題目共分:文學知識、風俗文化,、詩詞解析,、歷史常識四類(每類題中有2道選擇題,每道題編有序號)
規(guī)則:以組為單位,,從該組一號選手開始,,選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題,。主持人讀出題目后,,選手作答,如果答對加1分,錯誤扣5分,。并由該組其它選手自愿作答,,答對加5分,錯誤扣2分,。然后按順序進行下組選手答題,。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績,前五名的小組每人成績加2分,,其余小組每人加1分,。
中場互動
所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品,,主持人敲擊桌子,,聲音停止,物品距離最近的人接成語,,接出成語則繼續(xù)進行,,否則表演節(jié)目,節(jié)目表演結束由該人任說一個成語繼續(xù)進行,。時間15分鐘,。
(2)搶灘登陸
規(guī)則:主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答,答對加1分,,答錯不扣分,,答錯后其它選手可搶答該題,答對得5分,,小組搶到一次大題機會,,該組將會有3道題,至該組答完為止,。依次類推,,此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題,,選3道題,,答題后較低的人得分為:答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))
(4)勇往直前
規(guī)則:本環(huán)節(jié)分為難3分,中2分,,易1分,。從任一組一號選手開始答題,主持人由易到難選題,,選手回答一題后可以放棄,,得到已答對得分數(shù)
也可繼續(xù)攻關。若答錯,,則本環(huán)節(jié)的分將失去,。
比賽結束后選出較高得分選手進入決賽。
5.決賽流程:
(1)自我介紹,限時2分鐘,。
(2)才藝展示,,各個選手根據自己情況選擇性進行,該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考,。
(3)一站到底所有入圍決賽的選手,,兩兩組合,回答主持人的'問題,,采取淘汰制,,獲勝者再兩兩結合,依次類推直至產生最終勝利者,。
6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會
(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結,。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡,。
(四)前期準備
(1)雙方宣傳部應于于xx月xx日以前做好宣傳板面,、海報、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突,,可將兩個活動合并為一個板面),,并于xx月xx日投放至指定位置。
(2)雙方策劃部人員,,應于xx月xx日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委,、場序維護、衛(wèi)生清潔等),。
(3)雙方策劃部應于xx月xx日以前商議參賽選手的報名流程,、信息管理,、通訊聯(lián)絡等問題,,并交由各自的相關部門執(zhí)行。
(4)所有考試的問題,、試卷由指定人員負責編輯,、打印、保管,,任何人不得泄露題目,。
(6)雙方策劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜,包括出席人員,、秩序維護,、主持、禮儀等,。
五,、注意事項:
1、初賽的問答題目為12道,分別涉及文學,、風俗文化,、名句對接、歷史常識四個方面,,每方面四道題目,。
2、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分,,答題總分值8分,,選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構成。
決賽問題除以上問題外還涉及生活,、政治,、經濟、科普等綜合知識,。
初賽進入決賽時,,根據實際人數(shù)確定晉級人數(shù),確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級,。
3,、此次文學知識競賽總的分值分配:決賽的總分值7分,初賽總分值3分,,選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成,。
六、獎項設置
特等獎一名 一等獎2名 二等獎4名 三等獎8名 優(yōu)秀獎若干,,共計5元
七,、負責人及主要參與者
負責人:xxx
參與者:讀者協(xié)會與紅帆船文學社全體會員
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
如今家長們越來越重視孩子的舞蹈教育,舞蹈培訓行業(yè)也逐漸興盛起來,,很多的舞蹈老師都曾考慮開辦自己的舞蹈培訓班,,實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
(一) 舞蹈機構公司介紹
詳細介紹目前前有的機構背景,、團隊人員,、師資力量、資本構成等等,,如果沒有可做預設
1,,舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額,、出資形式,、股份比例
2,舞蹈機構團隊介紹
核心團隊,、師資力量介紹,、運營思路,、管理經驗等等,一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3. 舞蹈機構的基礎結構
4. 舞蹈機構師資,、員工等情況
(二) 舞蹈機構經營財務情況(從建立起開始寫)
(三) 舞蹈機構招生網絡和宣傳
宣傳預算,、合作單位、招生網絡,、戰(zhàn)略合作伙伴等等
(四) 舞蹈機構的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃
比如,,近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?
(一) 舞蹈培訓課程設置、服務標準
(二) 舞蹈培訓核心競爭力是什么?
(三) 舞蹈培訓品牌的注冊
(一) 舞蹈機構行業(yè)情況
舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢,,相關政策,、市場潛力
(二) 舞蹈機構市場潛力
對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景,、消費者接受程度和消費行為進行分析
(三) 舞蹈機構行業(yè)競爭分析
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析,,包括課程、師資,、價格,、環(huán)境、服務等方面
(四) 舞蹈機構收入(盈利)模式
業(yè)務收費,、收入模式,,從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤
(五) 舞蹈機構市場規(guī)劃
機構的未來3-5年的銷售收入預測
(一) 舞蹈培訓市場分析和客戶群體
(二) 舞蹈培訓客戶消費分析
(三) 舞蹈培訓營銷業(yè)務計劃策略
(1) 招生網絡,、宣傳機制
(2) 舞蹈機構促銷活動策劃
(3) 舞蹈機構課程優(yōu)勢和服務定價
(4) 員工的激勵機制和師資等課時費的標準
(四) 舞蹈培訓服務標準體系是什么?
財務預測,,并說明預測依據:
未來3-5年舞蹈培訓項目資產負債表
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表
未來3-5年損益表
(一) 舞蹈機構出資方式
詳細說明舞蹈機構未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金,目前機構能提供多少(沒有設立可做預設),,需要投資多少,。融資金額、參股比例,、融資期限
(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出,,以及投資的比例概況)
(三)退出方式(詳細說明,中途股東退股后的方式等等)
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面,,我們應當未雨綢繆的規(guī)避,,所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施,。
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識,增強大學生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨,。
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè);
2,、促進大學生知識創(chuàng)業(yè);
3,、促進大學生技術創(chuàng)業(yè);
4,、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
(1)活動時間:20xx年11月12日
(2)活動地點:逸夫樓401教室
(3)活動形式:a,、b,、c分組答辯
機電工程學院 機械0808
張迪、丁曉曉,、趙德勇
1)a,、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識,,以作辯答,。
2)參賽人數(shù):機械0808班全體同學
3)時間安排:
(1)11月6日下發(fā)通知。
(2)11月7日寫好策劃書,。
(3)11月12日下午正式進行活動
1) 主持人致開幕詞,。
2) 主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則,。
3) 比賽開始,,答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4) 其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù),。
5) 待所有的選手比賽完后,,邀請評委代表上臺發(fā)言,工作人員進行統(tǒng)分,。
6) 評委發(fā)言完后,,主持人上臺宣布比賽結果。
7)主持人宣布比賽結束,,全體觀眾,、評委、答辯手合影留念,。
●儀表形象:(20分)
1)著裝整齊,,大方得體。(10分)
2)姿態(tài)自然,,動作適度,。(10分)
●答辯內容:(50分)
3)主題鮮明,符合主題內容,。(20分)
4)內容充實,,事例動人,知識豐富,,有說服力,。(20分)
5)行文流暢,用詞精練,,詳略得當,。(10分)
●語言藝術:(30分)
6)發(fā)音標準,,流利。(10分)
7)節(jié)奏處理得當,,技巧運用自如,。(10分)
8)表現(xiàn)力、應變能力強,,能活躍氣氛,,引起高潮。(10分)
評分規(guī)則:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),,由專門人員進行最后加總,,取平均分為答辯手比賽成績,按成績排名分別獲一,、二,、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)
通過活動,,充實同學們的業(yè)余生活,,豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識,,增強同學們的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)危機感,讓同學們提前掌握充足的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)知識和技能,,以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
一,、創(chuàng)業(yè)者基本情況
我叫楊洋洋,,現(xiàn)在就讀重慶工商大學派斯學院管理學院工商管理專業(yè)。馬上要上大三了,,時間要比大一,、大二時充分很多。所以現(xiàn)在很適合創(chuàng)業(yè),。
二,、項目簡介?
1、企業(yè)名稱?
開心水果店?
2,、企業(yè)性質?
私營合伙企業(yè)?
3,、企業(yè)所提供的產品或服務
提供自動榨汁服務。提供組合包裝箱,,及在店內介紹各種水果的特征和適合食用的人群,,引導健康消費。
三,、市場分析?
1,、目標顧客
主要針對重慶工商大學派斯學院全體師生及周邊居民
2、競爭對手
優(yōu)勢:經營時間久,,有很多老顧客,,能經得起價格戰(zhàn)。
劣勢:服務態(tài)度不好,,不能提供各個季節(jié)的水果,,經常不能吃到新鮮水果。
本企業(yè)?
優(yōu)勢:提供多樣服務,,對各個季節(jié)的水果都有銷售,,所有水果保證新鮮可口。大學認識同學多,,在一起上課的時候可以多宣傳,,能在第一時間內了解到學生最想吃到的是什么水果,同時也可以及時得到反饋信息,,提高服務質量,。
劣勢:大學生創(chuàng)業(yè)社會經驗不足;創(chuàng)業(yè)資金短缺; 發(fā)展速度慢,市場很容易被搶占,。
3,、市場容量分析
通過對大多學生的調查,80%的學生每月消費水果的金額在80元以上,。10%的學生消費水果在50-80元之間,。只有10%的學生消費水果在50元以下,而派斯附近的水果店也是屈指可數(shù)的,??梢姡谂伤垢浇_一個水果店盈利的機會還是蠻大的,。
4,、市場營銷策略
目標市場: 在校大學生、在校教師,,周圍的居民; 價格:采取滲透定價策略,,以低價吸引顧客,迅速占領價格市場; 產品定位:大眾型,,經濟型,,便捷型的服務 。