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創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇一

信息時代的今天,，知識就是力量的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風,，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié),。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識,、娛樂,、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下,，讀者協(xié)會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動,。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度,，將和諧文化帶進校園,，以豐富同學們的課外生活、展現(xiàn)自身才華,，提升文化素養(yǎng),。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作,。

(三)建設(shè)文化校園,，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化,。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道,，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三,、活動介紹

本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦,，紅帆船文學社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學知識競賽活動,。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生,，以雙方會員為主,。分為初賽、決賽二個階段,。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月3日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生,，熱愛讀書,，擁有一定的知識素養(yǎng)。

2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名,，并領(lǐng)取報名表,。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始,。

2. 主持人宣布比賽規(guī)則,。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3. 根據(jù)競賽者入場時抽取的編號,，把競賽者按編號分若干組,。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分3分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識,、風俗文化,、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有2道選擇題,，每道題編有序號)

規(guī)則：以組為單位,，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類,。由主持人從該類中抽出一題,。主持人讀出題目后，選手作答,，如果答對加1分,，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答,，答對加5分,，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題,。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績,，前五名的小組每人成績加2分，其余小組每人加1分,。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動,。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子,，聲音停止,，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進行,，否則表演節(jié)目,，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進行。時間15分鐘,。

(2)搶灘登陸

規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答,，答對加1分,，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題,，答對得5分,，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題,，至該組答完為止,。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績,。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題,，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))

(4)勇往直前

規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難3分,，中2分,，易1分。從任一組一號選手開始答題,，主持人由易到難選題,，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分數(shù)

也可繼續(xù)攻關(guān),。若答錯,，則本環(huán)節(jié)的分將失去。

比賽結(jié)束后選出較高得分選手進入決賽,。

5.決賽流程：

(1)自我介紹,，限時2分鐘。

(2)才藝展示,，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進行,，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考。

(3)一站到底所有入圍決賽的選手,，兩兩組合,，回答主持人的'問題，采取淘汰制,，獲勝者再兩兩結(jié)合,，依次類推直至產(chǎn)生最終勝利者。

6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會

(1)由相關(guān)負責人針對此次文學知識競賽做總結(jié),。

(2)舉行頒獎儀式,。

(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。

(四)前期準備

(1)雙方宣傳部應于于xx月xx日以前做好宣傳板面,、海報,、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于xx月xx日投放至指定位置,。

(2)雙方策劃部人員，應于xx月xx日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委,、場序維護,、衛(wèi)生清潔等)。

(3)雙方策劃部應于xx月xx日以前商議參賽選手的報名流程,、信息管理,、通訊聯(lián)絡(luò)等問題，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行,。

(4)所有考試的問題,、試卷由指定人員負責編輯、打印,、保管,，任何人不得泄露題目。

(6)雙方策劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜,，包括出席人員,、秩序維護、主持,、禮儀等,。

五、注意事項：

1,、初賽的問答題目為12道,，分別涉及文學、風俗文化,、名句對接,、歷史常識四個方面，每方面四道題目,。

2,、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分，答題總分值8分,，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構(gòu)成,。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治,、經(jīng)濟,、科普等綜合知識。

初賽進入決賽時,，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù),，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級。

3,、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值7分,，初賽總分值3分,，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。

六,、獎項設(shè)置

特等獎一名 一等獎2名 二等獎4名 三等獎8名 優(yōu)秀獎若干,，共計5元

七、負責人及主要參與者

負責人：xxx

參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學社全體會員

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇二

如今家長們越來越重視孩子的舞蹈教育,，舞蹈培訓行業(yè)也逐漸興盛起來,，很多的舞蹈老師都曾考慮開辦自己的舞蹈培訓班，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想,。

(一) 舞蹈機構(gòu)公司介紹

詳細介紹目前前有的機構(gòu)背景,、團隊人員、師資力量,、資本構(gòu)成等等,，如果沒有可做預設(shè)

1，舞蹈機構(gòu)主要股東

股東名稱,、出資額,、出資形式、股份比例

2,，舞蹈機構(gòu)團隊介紹

核心團隊,、師資力量介紹、運營思路,、管理經(jīng)驗等等,，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?

3. 舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

4. 舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況

(二) 舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務(wù)情況(從建立起開始寫)

(三) 舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳

宣傳預算,、合作單位,、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等

(四) 舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃

比如,，近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?

(一) 舞蹈培訓課程設(shè)置,、服務(wù)標準

(二) 舞蹈培訓核心競爭力是什么?

(三) 舞蹈培訓品牌的注冊

(一) 舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況

舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策,、市場潛力

(二) 舞蹈機構(gòu)市場潛力

對舞蹈培訓市場容量,、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析

(三) 舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析

主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析,，包括課程,、師資、價格,、環(huán)境,、服務(wù)等方面

(四) 舞蹈機構(gòu)收入(盈利)模式

業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),、哪些客戶群體獲取收入和利潤

(五) 舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃

機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測

(一) 舞蹈培訓市場分析和客戶群體

(二) 舞蹈培訓客戶消費分析

(三) 舞蹈培訓營銷業(yè)務(wù)計劃策略

(1) 招生網(wǎng)絡(luò),、宣傳機制

(2) 舞蹈機構(gòu)促銷活動策劃

(3) 舞蹈機構(gòu)課程優(yōu)勢和服務(wù)定價

(4) 員工的激勵機制和師資等課時費的標準

(四) 舞蹈培訓服務(wù)標準體系是什么?

財務(wù)預測，并說明預測依據(jù)：

未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表

未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表

未來3-5年損益表

(一) 舞蹈機構(gòu)出資方式

詳細說明舞蹈機構(gòu)未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金,，目前機構(gòu)能提供多少(沒有設(shè)立可做預設(shè)),，需要投資多少。融資金額,、參股比例、融資期限

(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出,，以及投資的比例概況)

(三)退出方式(詳細說明,，中途股東退股后的方式等等)

創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避,，所將要或者未知的風險,。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇三

以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識,，增強大學生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。

1,、促進大學生激情創(chuàng)業(yè);

2,、促進大學生知識創(chuàng)業(yè);

3、促進大學生技術(shù)創(chuàng)業(yè);

4,、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。

(1)活動時間：20xx年11月12日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b,、c分組答辯

機電工程學院 機械0808

張迪,、丁曉曉、趙德勇

1)a,、b,、c三個小組分別整理關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答,。

2)參賽人數(shù)：機械0808班全體同學

3)時間安排：

(1)11月6日下發(fā)通知,。

(2)11月7日寫好策劃書。

(3)11月12日下午正式進行活動

1) 主持人致開幕詞,。

2) 主持人介紹比賽的規(guī)則,、評分細則。

3) 比賽開始,，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行答辯比賽,。

4) 其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。

5) 待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言,，工作人員進行統(tǒng)分,。

6) 評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果,。

7)主持人宣布比賽結(jié)束,，全體觀眾、評委,、答辯手合影留念,。

●儀表形象：(20分)

1)著裝整齊，大方得體,。(10分)

2)姿態(tài)自然,，動作適度。(10分)

●答辯內(nèi)容：(50分)

3)主題鮮明,，符合主題內(nèi)容,。(20分)

4)內(nèi)容充實，事例動人,，知識豐富,，有說服力。(20分)

5)行文流暢,，用詞精練,，詳略得當。(10分)

●語言藝術(shù)：(30分)

6)發(fā)音標準,，流利,。(10分)

7)節(jié)奏處理得當，技巧運用自如,。(10分)

8)表現(xiàn)力,、應變能力強，能活躍氣氛,，引起高潮,。(10分)

評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由專門人員進行最后加總,，取平均分為答辯手比賽成績,，按成績排名分別獲一、二,、三等獎,。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)

通過活動，充實同學們的業(yè)余生活,，豐富同學們的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)知識,，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感,，讓同學們提前掌握充足的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會,。

創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書篇四

一,、創(chuàng)業(yè)者基本情況

我叫楊洋洋，現(xiàn)在就讀重慶工商大學派斯學院管理學院工商管理專業(yè),。馬上要上大三了,，時間要比大一、大二時充分很多,。所以現(xiàn)在很適合創(chuàng)業(yè),。

二、項目簡介?

1,、企業(yè)名稱?

開心水果店?

2、企業(yè)性質(zhì)?

私營合伙企業(yè)?

3,、企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)

提供自動榨汁服務(wù),。提供組合包裝箱，及在店內(nèi)介紹各種水果的特征和適合食用的人群,，引導健康消費,。

三、市場分析?

1,、目標顧客

主要針對重慶工商大學派斯學院全體師生及周邊居民

2,、競爭對手

優(yōu)勢：經(jīng)營時間久，有很多老顧客,，能經(jīng)得起價格戰(zhàn),。

劣勢：服務(wù)態(tài)度不好，不能提供各個季節(jié)的水果,，經(jīng)常不能吃到新鮮水果,。

本企業(yè)?

優(yōu)勢：提供多樣服務(wù)，對各個季節(jié)的水果都有銷售,，所有水果保證新鮮可口,。大學認識同學多，在一起上課的時候可以多宣傳,，能在第一時間內(nèi)了解到學生最想吃到的是什么水果,，同時也可以及時得到反饋信息，提高服務(wù)質(zhì)量,。

劣勢：大學生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足;創(chuàng)業(yè)資金短缺; 發(fā)展速度慢,，市場很容易被搶占,。

3、市場容量分析

通過對大多學生的調(diào)查,，80%的學生每月消費水果的金額在80元以上,。10%的學生消費水果在50-80元之間。只有10%的學生消費水果在50元以下,，而派斯附近的水果店也是屈指可數(shù)的,。可見,，在派斯附近開一個水果店盈利的機會還是蠻大的,。

4、市場營銷策略

目標市場： 在校大學生,、在校教師,，周圍的居民; 價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客,，迅速占領(lǐng)價格市場; 產(chǎn)品定位：大眾型,，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù) ,。