在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
葉圣陶教育孩子名言名句篇一
2學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
3教育之要點(diǎn),,當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力,。
4學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。
5教師工作的最終目的,,無(wú)非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣,。
6教是為了達(dá)到不需要教。
7只有做學(xué)生的學(xué)生,,才能做學(xué)生的先生,。
8教師工作者的全部工作就是為人師表。
9教師并非教書(shū),,而是教育學(xué)生,。
10師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。
11教師之為教,,不在全盤(pán)授予,,而在相機(jī)誘導(dǎo),必令學(xué)生運(yùn)其才智,,勤其練習(xí),,領(lǐng)悟之源廣開(kāi),,純熟之功彌深,,巧為善教者也。
12教育工作不限于課堂教學(xué),,課堂教學(xué)課外活動(dòng)一起抓,,才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益,打下德,、智,、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
13養(yǎng)成習(xí)慣,,換個(gè)說(shuō)法,就是教育,。
14,、就作用的方面說(shuō),進(jìn)步的教育偏重熏陶,。就領(lǐng)受的方面說(shuō),,進(jìn)步的教育偏重自得。
15一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人,。
16當(dāng)教師的人,,應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。
17品德教育重在實(shí)做,,不在于能說(shuō)會(huì)道,。
18文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人,。
19端正教育思想是改革教育最緊要之點(diǎn),。
20德行須從民主來(lái)修養(yǎng)。
葉圣陶教育孩子名言名句篇二
1.做教師最主要的是不說(shuō)假話,。要求學(xué)生做到的,,自己要先做到。
2.自己摸索得來(lái)比向別人學(xué)更重要,。
3.“凡為教,,目的在于達(dá)到不需要教。故隨時(shí)宜注意減輕學(xué)生之依賴性,,而多講則與此相違也,。”
4.一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,,有好的品德,,就會(huì)影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生,,使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng),,這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處,。
5.千教萬(wàn)教、教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),、學(xué)做真人(陶行知)
6.我以為好的先生不是教書(shū),,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué),。
7.“自能讀書(shū),,不待老師講;自能作文,不待老師改,。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn),,乃為教學(xué)之成功?!?/p>
8.教師教任何功課(不限于語(yǔ)文),,"講"都是為了達(dá)到用不著"講",換個(gè)說(shuō)法,,"教"都是為了達(dá)到用不著"教",。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門(mén),,上了路了,,他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索,獨(dú)立實(shí)踐,,解決問(wèn)題了,,豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!
9.可否自始即不多講,而以提問(wèn)與指點(diǎn)代替多講,。提問(wèn)不能答,,指點(diǎn)不開(kāi)竅,然后暢講,,印入更深,。
10.……讓受教育者“疑難能自決,是非能自辨,,斗爭(zhēng)能自?shī)^,,高精能自探,成為一個(gè)能‘自得’的人”,。 ……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,,使他們能夠自己學(xué),,自己學(xué)一輩子,學(xué)到老,。
11.教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。
12.“要文章寫(xiě)得像個(gè)樣兒,,應(yīng)該在拿起筆之前多做準(zhǔn)備功夫。準(zhǔn)備功夫不僅是寫(xiě)作方面的純技術(shù)的準(zhǔn)備,急躁是不成的,,秘訣是沒(méi)有的,。實(shí)際生活充實(shí)了,種種習(xí)慣養(yǎng)成了,,寫(xiě)文章就會(huì)像活水那樣自然的流淌了。”
13.葉圣陶談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法:“所謂學(xué)習(xí)方法,,無(wú)非是參考,、分析,、比較,演繹(一般個(gè)別),歸納(個(gè)別一般),,涵泳,,體味,,整飭語(yǔ)言,,獲得表達(dá)技能這些項(xiàng)?!?/p>
14.教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想,,要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人,想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德,。
15.我無(wú)論擔(dān)任哪一門(mén)功課,,都要認(rèn)清那門(mén)功課的目標(biāo),如國(guó)文科在訓(xùn)練思想,,養(yǎng)成使用語(yǔ)言文字的好習(xí)慣,,理化科在懂得自然,,進(jìn)而操縱自然之類(lèi);同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標(biāo),那就是“教育”——造成健全的公民,。
16.我如果當(dāng)小學(xué)教師,決不將投到學(xué)校里來(lái)的兒童認(rèn)作討厭的小家伙,,惹得人心煩的小魔王;無(wú)論聰明的,,愚蠢的,,干凈的`,,骯臟的,我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选?。那不是假意殷勤,,僅僅浮在嘴唇邊,油腔滑調(diào)的喊一聲;而是出于忠誠(chéng),,真心認(rèn)他們作朋友,,真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我的歡快;小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮,。對(duì)朋友的忠誠(chéng)本該如此,,不然,我就夠不上作他們的朋友,,我只好辭職,。
17.語(yǔ)文是工具,自然科學(xué)方面的天文,、地理,、生物,、數(shù),、理、化,,社會(huì)科學(xué)方面的文,、史、哲,、經(jīng),,學(xué)習(xí)、表達(dá)和交流都要使用這個(gè)工具,。
18.語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程都要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主,,教師只須教給學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的基本方法,,讓學(xué)生自己去多讀、多想,、多寫(xiě),、多改。只要堅(jiān)持以學(xué)生為本位,,以教師為主導(dǎo),,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和訓(xùn)練,學(xué)生自然就能學(xué)會(huì)舉一反三,、觸處自伸的本領(lǐng),,嘗到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭,得到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)益,,這又會(huì)反過(guò)來(lái)進(jìn)一步促使學(xué)生去“自求得之”,,那就進(jìn)入“教是為了達(dá)到不需要教”的理想境界。久而久之,,學(xué)生就能成為“疑難能自決,,是非能自辨,斗爭(zhēng)能自?shī)^,,高精能自探”
19.閱讀是從他人的經(jīng)驗(yàn)中取得正確無(wú)誤的,,于我有用的,借以擴(kuò)充我的知識(shí),,加多我的經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)我的能力。就是讀文藝作品如詩(shī)歌小說(shuō)等,,也不是沒(méi)事做閑消遣,。好的文藝作品中總含有一種人生見(jiàn)解和社會(huì)觀察,這對(duì)于我的立身處世都有極大的關(guān)系,。
20.語(yǔ)文教育說(shuō)到底應(yīng)該是為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng),,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)合格的、全面的,、善于處理生活的普通公民,,決不能把學(xué)生訓(xùn)練成記誦很廣博的“活書(shū)櫥”,學(xué)舌很巧妙的“人形鸚鵡”,,或大或小的官吏,,靠教讀為生的“儒學(xué)生員”。