計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇一

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

我校采用的是人民教育美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。六年級美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型.表現(xiàn)” ,、“設(shè)計.應(yīng)用” 、“欣賞.評述” ,、“綜合.探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面,。教材的可操作性強,，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識,。

1、注重對學(xué)生造型.表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇二

美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點,，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段,，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計劃：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣,，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索,，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課,、匯報課等活動。

4,、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,，同時,，也要重視特長生的培養(yǎng)。

5,、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,，教育的競爭,。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。

二月份：

1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課,。

2,、集體備課，將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究,。

3,、學(xué)好《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)教研室的教研計劃,，制定本校這學(xué)期的美術(shù)教研工作計劃和個人教學(xué)計劃,。

三月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課,，繼續(xù)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究,。

2、加強課堂常規(guī)教育,，熱愛教育對象,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，每一位教師上一堂研究課,。

3、全面開展美術(shù),、書法社團活動,，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。

四月份：

1,、加強自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本教育書籍。

2,、全面開展美術(shù),、書法社團活動，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽,。

3,、教研組堅持每月一次集體備課。

4,、教師間互聽互評,。

五月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課,。

2,、教師間互聽互評,。

3、全面開展美術(shù),、書法社團活動,，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。

六月份：

1,、準(zhǔn)備迎接期末考試對學(xué)生進行美術(shù)成績考查,。

2、做好情況分析及情況反饋,，資料收集整理工作,。

3、做好教研組工作總結(jié),。

4,、全面開展美術(shù)、書法社團活動,。積極訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)備參加第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫比賽,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇三

新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進音樂,、美術(shù)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)修訂版教材,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,，提升音樂,、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長,。

1、組織培訓(xùn)活動。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”,、“音樂新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學(xué)策略” ,、“抽象類作品欣賞”等專項培訓(xùn),，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

2,、開展專題研究,。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究,。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過度,；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”,；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

3,、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓(xùn),，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

1,、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念,、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,，且做好縱向上的比較與反饋。

2,、圍繞重點開展研究,。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3,、豐富個體研修形式,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學(xué)反思等,。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4,、提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標(biāo)和主題,，運用錄像,、錄音、文字等方式對于研修過程進行認(rèn)真記錄,，積累資源,，形成共享。

5,、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學(xué)習(xí),；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面,。

1,、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

2,、組建“階梯式成長團隊”,。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3、提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面,，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

1,、發(fā)布20xx年中小學(xué) 美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài),。

2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況,，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。

3,、結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn),。

1,、協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

2,、協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

1,、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓(xùn),。

2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第一,、第二輪比賽活動,。

3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議,。

1,、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。

2,、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課,。

3、組織開展小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動,。

1,、組織區(qū)初中音樂專題研究活動。

2,、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動,。

3、 重點指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽,。

4,、區(qū)年會論文征集活動

1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況,。

3,、組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。

1、承辦市小學(xué)音樂四校聯(lián)動活動,。

2,、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,。

xx區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年8月28日

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇四

該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性,、時代性,，選擇思想性、知識性,、實用性,、趣味性強的教學(xué)資料。

1,、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，經(jīng)過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的資料與形式中有機地融迸思想品德教育,。

3,、量力性原則教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,，淺顯易學(xué),，循序漸進，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5,、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時要研究個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情景，采取面向團體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

1、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動和繪畫、工藝,、欣賞等資料有機地結(jié)合起來,。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5,、經(jīng)過教學(xué)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改善教學(xué)，應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。同時,，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面，平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主,，期末進行綜合評定。

1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級。了解指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,，能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義,，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,，能完成簡單的技法、本事訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能,。思想情感目標(biāo)分理解、初步具有兩級,。理解指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,，并初步影響自我的行為實踐;初步具有(興趣,、感受)指經(jīng)過教學(xué)和實踐活動，對自然美,、生活美,、藝術(shù)美有所感受,，逐步構(gòu)成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度,、思想品德及觀念等,，并以此指導(dǎo)自我的行為實踐。

2,、課時安排是以必學(xué)資料為依據(jù)的,，教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情景作適當(dāng)調(diào)整。

3,、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面,，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張,、鉛筆,、蠟筆或油畫棒、橡皮,、小刀等常規(guī)用品,，雖未提及，亦需準(zhǔn)備,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇五

新學(xué)期,，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)修訂版教材,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,，提升音樂,、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長,。

（一）研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師的課程實施能力

1.組織培訓(xùn)活動。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問題”,、“高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

2.開展專題研究,。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),，做好必要的過度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究“,；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之”圖像識讀素養(yǎng)“開展研究,。

3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、修訂版高中課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求,。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力

1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,，設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念,、行為方式,、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,，且做好縱向上的比較與反饋,。

2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善,。

3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學(xué)反思等,。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4.提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,，明確研修目標(biāo)和主題，運用錄像,、錄音,、文字等方式對于研修過程進行認(rèn)真記錄，積累資源,，形成共享,。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 ”教學(xué)新時空“,、”常州微課“等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮”學(xué)科教師群“在研修中的重要作用,，擴大教師參與面和受益面,。

（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效

1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的'溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課，逐步形成推動課程發(fā)展的合力,。

2.進一步打造”階梯式成長團隊“,。增強團隊凝聚力，通過開展系列主題活動,，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢,，提供參與展示機會，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3.提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面,，改進活動方式,，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

（四）大力營造教師基本功訓(xùn)練的氛圍,。

1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài),。

2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中,。

3.結(jié)合特定項目,，開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（六）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作,。

2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

9月份

1.組織召開中小學(xué)音樂,、美術(shù)中心組成員會議。

2. 組織開展小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動,?！?/p>

3. 組織參加常州市教育學(xué)會音樂、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會論文征集活動,。

4.組織部分骨干教師參加”合唱教學(xué)與訓(xùn)練“的專題培訓(xùn),。

10月份

1.組織區(qū)初中音樂教師開展集體備課系列活動。

2.組織開展區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)及評比,。

3.選送區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

4.承辦省高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的會前籌備。

11月份

1.組織中學(xué)音樂教師參加省高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) ,。

2.組織小學(xué)美術(shù)”圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究“專題活動,。★

3. 組織高中音樂基本功選手開展賽前訓(xùn)練,。

4. 組織中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手開展賽前訓(xùn)練,。

12月份

1.選送高中音樂教師基本功選手參加市級比賽。

2. 選送中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

3.組織部分教師參加常州市音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會活動,。

4. 組織部分美術(shù)骨干教師參加江蘇省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會20xx年年會

5. 組織部分中小學(xué)音樂骨干教師參加江蘇省音樂專題活動暨省音舞會年會活動。

20xx年1月份

1.組織區(qū)中小學(xué)音樂課題成員開展研究匯報活動,?！?/p>

2.組織部分教師參加市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會年會。

2.召開區(qū)初中音樂,、美術(shù)骨干教師會議,，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評價的相關(guān)對策。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇六

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，終身受益,。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí),。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,，根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長，積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇七

四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解,，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力,，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高,。

本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能,。

內(nèi)容包括：欣賞、彩畫,、手工制作,、粘貼等，內(nèi)容豐富,，涉及面廣,，知識面寬，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,，淡化不同類型之間的區(qū)別,，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求,，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

1,、首先,，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心,、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點，注意因材施教,，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅持實施舒暢的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。

4,、注重學(xué)生的個性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫,、帶的作用。做好教師的得力助手,。

5,、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃 小學(xué)美術(shù)工作計劃總結(jié)篇八

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

34人

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生,。

2,、每周六上午兩節(jié)課進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室,。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1,、本年主要學(xué)習(xí)簡筆畫和水粉畫的繪畫方法及了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2,、以兒童的創(chuàng)作畫為主,，手工制作為輔，進行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力,。

5,、進行國畫教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力和造型能力。

1,、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

2,、做好組織工作：在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生訓(xùn)練,，在小組中選出有工作能力、成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長,。組長要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

3、訂立必要的制度,，抓好思想工作：教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),、積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。