時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學期英語工作計劃和目標篇一

根據(jù)學校工作計劃，我們英語教研組將認真學習落實,，著力提升課堂效能,，減輕學生過重負擔，提高教師自身鉆研能力,。努力將各條要求落到實處,，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

1,、認真學習學校教務處工作意見,，深入鉆研新課標，樹立課程的意識,。經(jīng)常對照自己的教學理念與方法,，力求跟上課程標準的理念。

2,、繼續(xù)以“信息技術與英語課堂整和”為主題,，各備課組進行研討，我們應該充分利用這些設備更好的輔助我們的教學工作,。

3,、加強集體備課制度的完善。集體備課教案要定目標,、重點,、難點，以及各個點突破的途徑,。自己的教案要根據(jù)班級情況自己設計,，形成自己的風格。集體備課活動研討是要努力形成自己的模式,，加入課堂評課環(huán)節(jié),，并及時做好活動記錄工作，要認真進行二次備課,。

4,、抓好上課。做好課堂檢測工作,，努力實施課堂教學新流程模式,，提高課堂效率。積極開設公開課,，做好信息技術,、新模式和課堂教學的有機整合，做到人人開課,，鼓勵年輕教師聽課每周不少于2節(jié),，中青年教師每周1節(jié),。

5、做好分層教學,、分層考試和作業(yè)。

6,、做好輔導工作,，做到有計劃、有重點,，嚴禁中午時間集中上課,。做好培優(yōu)拔尖工作。

7,、抓好畢業(yè)班工作,，做到作業(yè)精、上課精,、考試精,，努力提高教學質(zhì)量。

8,、完善課時練習,。

9、每月更換好黑板報,。

學期英語工作計劃和目標篇二

本學期,，我們英語教研組緊緊圍繞小學教研室工作計劃和學校教學工作重點，堅持“務實,、高效,、誠信、求真”的工作思想,，堅持以深化課程改革為中心,，以課堂教學改革和專業(yè)成長為重點，大力開展校本培訓和校本教研,，積極參加學校舉行的網(wǎng)絡技術培訓,，以課堂教學改革為契機，全面落實上級工作精神,，樹立新的教育教學理念,，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風,、學風,、研風，全面提高教學質(zhì)量,，切實提高我們學片的教研工作總結,。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學理論的學習,，認真領會課標精神，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學效率,，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設,，深入開展校本培訓和校本教研,，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間,、班級之間的差距,。加強五年級教研教學工作，全面抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

1,、學習和傳達學校、教導處工作計劃,，研究制定本組的教研計劃,。深入學習課標和研究教材，把握教材的結構根據(jù)課時安排調(diào)整教學進度和內(nèi)容,。

2,、抓好政治理論學習。認真學習新修訂的《義務教育法》和《山東省普通中小學管理規(guī)范》,，進一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學行為,。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,，通過教育教學,，教學隨筆，教學反思,，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式,，即：個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課,、評課”活動,，在互相學習,、同伴互助的校本教研活動中，不斷提高教師的教學水平,。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,，四月份學片將進行“有效教學月”活動，以教促研,，增強教師專業(yè)技能的提高,。

4、以有效教學活動為契機,，大練教師基本功，為教師抽賽做準備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學期的工作目標,，制定適合個人成長的學習計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己,，提高自己,，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備。

5,、開展“陽光讀書”活動,，做書香型、學習型個人,。

結合教育局“打造書香校園,，做學習型教師”和我們學片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動,，啟迪教育智慧,，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師,。

6,、開展豐富多彩的活動，全面提升學生素質(zhì),。

為配合學校的“六,、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來,，投入到學生的輔導中去,。

教研活動配檔表

三月：1、 學校,、教研室傳達工作計劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學片的教研活動計劃

3、 各年級教材重難點分析及教法研究,，制定教學工作計劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1,、教研組長執(zhí)教觀摩課

2、 開展“陽光讀書”活動,，人人讀一本教育名著,。

3、 學片“有效教學月”活動,，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術培訓

五月：1,、 學生良好學習習慣的養(yǎng)成

2,、 大練教師基本功，為教師抽賽做準備

3,、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1、參加“六,、一”文藝會演

2,、教師英語專業(yè)基本功訓練

3、五年級學生畢業(yè)考試復習

學期英語工作計劃和目標篇三

新學期的來臨,，帶來新的挑戰(zhàn),，面對高考的來臨，高三英語備課組認真做好學校各項工作,，本學期工作計劃

1,、學習基礎

高三年級共10個班級，分兩個層次,，其中1,、2、6,、7,、9、10班基礎較好,，有較強的競爭力,，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語基礎相對薄弱,，而且沒有優(yōu)勢學科,，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小,，運用能力弱,。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習,。

2,、學習習慣

三分之二的同學有較好的英語學習習慣,，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強,，興趣不足,。

3、學習方法

大部分學生有科學的學習方法,，但存在死記單個詞語和某個語法的語境,，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。

一輪復習

一輪復習抓基礎,，包括詞匯的積累和運用,；基礎語法的系統(tǒng)復習；同時要通過基礎的建立促進聽,、說,、讀、寫能力的提高,。一輪復習以教材的模塊為基礎，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習,，和部分班級模塊11的教學,。

二輪復習

二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應試能力為目的,，同時要對基礎查漏補缺,。二輪復習分為以下板塊

1、語法和詞匯運用能力

2,、聽力訓練

3,、完形能力

4、閱讀能力

5,、寫作能力

綜合訓練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

本學期要完成一輪復習,、二輪復習和綜合訓練的任務，以幫助高三學生高考中發(fā)揮出理想的成績,。

周次

主要內(nèi)容

備注

第1周（2.14-20）

寒假作業(yè),、模塊7一、二單元復習（模塊11一單元）,、語法綜合復習

第2周（2.21-27）

模塊7三,、四單元復習（模塊11二單元）、語法（名詞,、冠詞,，代詞），綜合測試1,、口語訓練

第3周（2.28-3.6）

模塊8一,、二單元復習（模塊11三單元）,、語法（數(shù)詞、介詞,，連詞）,，綜合測試2、口語訓練

第4周（3.7-13）

模塊8三,、四單元復習（模塊11四單元）,、語法（主謂一致、省略和替代,，日常用語）,，綜合測試3、口語訓練

第5周（3.14-20）

模塊9復習,、專項：語法和詞匯單選技巧,、短語動詞、綜合測試3,、口語訓練和口語模擬

第6周（3.21-27）

模塊10復習,、專項：完型技能、綜合測試3,、口語訓練和口語測試

第7周（3.28-4.3）

專項：預讀技能和閱讀訓練,、詞匯檢測、綜合訓練

第8周（4.4-10）

專項：預讀技能和閱讀訓練,、詞匯檢測,、綜合訓練

第9周（4.11-17）

專項：任務型預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測,、綜合訓練

第10周（4.18-24）

專項：寫作技能和寫作訓練,、詞匯檢測、綜合訓練

第11周（4.15-5.1）

專項：聽力技能和聽力訓練,、詞匯檢測,、綜合訓練

第12周（5.2-8）

綜合訓練、查漏補缺

第13周（5.9-15）

綜合訓練,、查漏補缺

第14周（5.16-22）

綜合訓練,、查漏補缺

第15周（5.23-29）

綜合訓練、查漏補缺

第16周（5.30-6.5）

查漏補缺

第17周（6.6-9）

高考

學期英語工作計劃和目標篇四

認真學習學科教學大綱和全冊教材,，根據(jù)教材和學生的實際,，確定重點難點。面向全體學生,，關注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。突出學生主體,，尊重個體差異,，實行分層次教學。引導學生在用中學英語,，在做中學英語,。改變學生的觀念，“我要學”而非“要我學”,！讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功,。完成《新課標》所規(guī)定的教學內(nèi)容。為社會培養(yǎng)有用人才,，為高一級學校輸送合格新生,。

從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高,，學習目的明確,，上課認真，作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好,，能起到較好的模范帶頭作用。但也有少部分學生,，基礎知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成，還有三個學習能力有很大欠缺,。已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，學生上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,。

我們使用的是新目標,，該教材是在（美國）湯姆森學習出版集團最新出版的go for it！教材的基礎上,，由人民教育出版社與湯姆森學習出版集團合作改編而成的,。具有如下的特點：

1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進，由簡單到復雜逐步過渡,；重視新舊知識的結合和語言語言現(xiàn)象的復現(xiàn),。

2．體例體系新，教材創(chuàng)造了國內(nèi)最新版課標英語教材編寫體例,、體系,，編寫思路清晰，符合學生認知發(fā)展規(guī)律,，方便初學者培養(yǎng)英語學習興趣,，從而很快進入英語學習的狀態(tài)。單元按語言功能意念項目編排,，每一話題四個小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排,。

3．語言地道，對話之中融入情感態(tài)度和文化意識,，使學生能在交流中用英語介紹祖國文化,，加深對中華民族文化的理解。

4．好教易學,，教材充分體現(xiàn)新課標的指導思想,，把任務型教學與交際教學法靈活地運用于英語課堂。

本期要復習完成好初中三年來所學的全部內(nèi)容,。本期的重點是對初中三年來所學的語法和常用表達法進行歸類,，如：各種時態(tài)，近義詞的辨析,；難點是名詞的拓展用法和動詞短語,，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結。利用多媒體圖文并茂,、生動活潑地呈現(xiàn)教學內(nèi)容,，把語言學習和實際生活結合起來，增強學生的聽說能力,。并通過開展各種任務性活動,，鞏固所學的知識。鼓勵學生通過思考,、體驗,、參與、合作等方式來學習,，增強學生獨立思考的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力,；通過閱讀訓練，培養(yǎng)學生根據(jù)不同的閱讀任務,，運用適宜的閱讀策略獲取信息的本領,，達到提高學生的英語理解能力和語言運用能力的目的。同時，注重學生學習興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機,；并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵學生借助手勢,、表情等非語言手段來提高交際效果,；采用形式多樣的寫作練習，培養(yǎng)學生的想象力和提高學生的寫作技巧,。并及時總結語法和日常用語,，鞏固所學語言知識，使學生對語言功能的認識,，由感性上升到理性,。在培養(yǎng)學生【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的英語教學計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】聽說讀寫語言技能的基礎上,，開展綜合探究活動進一步拓展學生的語言知識,，提高學生的語言技能。具體說來就是：

1,、緊抓課堂教學,，落實好每一個語言知識點，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,，狠抓各輪復習要點的落實,。

2、提高他們對知識點的敏銳性,，特別是在篇章的運用,。

3、對于名詞,、形容詞,、動詞的拓展用法和動詞短語的落實要常抓不懈。

4,、每天一套聽力訓練要保證，特別是加強間接獲取信息的能力的培養(yǎng),。

5,、加強篇章訓練，特別是詞義猜測題和選標題的巡禮,。

6,、強化書面表達的規(guī)范性。

week1: unit 6

week2: unit1-4語法

week3 第一輪復習開始跑教材 八上

week4: 八下

week5：九年級全冊

week6: 第二輪復習開始專項復習 動詞時態(tài)及語態(tài)

week7： 動詞短語

week8: 非謂語動詞

week9: 名詞和不定代詞

week10：形容詞和副詞（四月調(diào)考）

week11：從句

week13: 第三輪復習開始 語篇綜合訓練

week14：語篇綜合訓練

week15: 語篇綜合訓練

week16: 語篇綜合訓練

week17: ?？迹ㄎ逶抡{(diào)考）

week18: ?？?/p>

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學期英語工作計劃和目標篇五

本學期我校小學英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學英語教研計劃和校教科研工作要求為指導，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,，圍繞發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的目標,，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略,；進一步引領教師學習英語課程理論,，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學生的學習興趣,，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì),，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎,。

1.組織教師深入學習《高中英語課程標準》,，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì),、學習能力,、文化意識）的教育思想，并在教學中扎實落實,；引導教師領會教材中以人為本的教育理念,，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng),，拓寬視野,，明確英語學科課程改革的方向。

2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學習,，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力,，并通過各種形式的研討，與同行共同成長,。

3.繼續(xù)加強教材單元整體教學的研究,，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構,，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力,，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級尤其要重視學生英語聽力的培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)開展區(qū),、市小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。

1.在精心落實常規(guī)教學的基礎上,，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學活動,，能結合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑,。

2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手,，持續(xù)推進小學英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設,，采用更為科學和多元的手段促進學生的課外閱讀習慣和興趣的培養(yǎng)，為學生的語言學習和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎,。

3.積極參加省,、市各級各類培訓活動；充分利用省,、市教研室所提供的教學資源以及網(wǎng)絡教學資源,，并加以梳理與整合，不斷豐富教學資源,。

1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程,。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區(qū)教研課題為抓手,，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學期將開展區(qū)小學英語教師基本功比賽,。

2.充分發(fā)揮區(qū),、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領作用，加強我組各成員間的互動,，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求,，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺,。

1.本學期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級phonics教學研討活動,，以此來規(guī)范入門教學，推廣教學經(jīng)驗,，使教師明晰其目標要求,，探索積極有效的教學途徑，提高三年級英語教學的整體質(zhì)量,。

2.引導教師對教輔用書的科學性和規(guī)范性使用,。本學期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集，關注教輔內(nèi)容的科學性和時代性,、教輔使用的規(guī)范性和有效性,，避免濫用和誤用；同時,，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進行深度剖析與解讀,。各教師要以省教研下發(fā)試卷、市學業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照,，在教學中更好地落實英語課程目標要求,。

3.重視學生語言能力的聽說讀寫全面評價,。本學期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查,，強調(diào)必須把聽說考查納入各年級學生的學科學業(yè)質(zhì)量評價體系中,。

本學期，我們將繼續(xù)在“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”總課題引領下,，開展我組子課題“提高小學生英語閱讀能力的策略研究”活動,。各位老師要加強課題的理論學習，以理論指導教學實踐,，同時以教學實踐為契機,，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高,。

市小學英語教師期初培訓（時間：20xx年9月1日下午12:50,；地點：xx實驗小學）；

市小學英語教學論文評比（9月10日前區(qū)級評審）,；

市小學英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學研討活動（xx橋第二實驗小學）,；

4.制定學校小學英語教研計劃，召開期初工作會議,，組織交流學期教研工作計劃,；

市小學英語評優(yōu)課（9月28日）。

1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽一（筆試,、評課）,；

市小學英語“以學習為中心的單元整體教學”研討活動（xx小學）；

3.市小學英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動,；

4.教研組重點課研討活動（張xx老師執(zhí)教四年級的storytime板塊）,。

1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽二（粉筆字、英語演講）,；

2.市小學英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學）,；

3.市小學英語課外閱讀序列研究活動。

1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽三（教學設計,、課件制作）,；

2.區(qū)小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

市小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽,；

4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的storytime板塊）,。

1.市農(nóng)村學校教研組建設研討；

2.學校期末口語測試方案調(diào)研（學?？蓢L試利用平臺進行聽力與口語測試）,；

3.召開教研組期末工作會議，交流,、總結學期英語教學工作,，完善、上交臺賬資料,；

4.期末復習與考試,。

學期英語工作計劃和目標篇六

本學期英語教研組工作,，以校長新學期會議精神為指導，以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規(guī),，組織教師參加《新課標》理論學習和培訓,，增強學習意識、教科研意識,、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，以更新教育教學觀念為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性,，進一步開展自主的探索研究,，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎,，適應個性需求，關注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合,。團結奮斗,，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結構合理,、充滿活力、反思型,、科研型的教師隊伍,。

1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。

2、教研目標：

（1）配合學校及教導處進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點,，形成較完整的備課教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一練習,。八年級具體目標如下：

加強閱讀教學，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料，有計劃,，有目的的提高學生的整體閱讀水平,。