隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告格式規(guī)范篇一

今年六月份,，江蘇郵政在網(wǎng)上招收暑期實(shí)習(xí)生,，我整理好自己的資料寄過(guò)去,，被錄取了。7月15日,我準(zhǔn)時(shí)到南通郵政局報(bào)道,，被安排到人事教育部工作,。人事教育部的王主任熱情地接待了我，在對(duì)我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和了解后,，王主任分配給我一項(xiàng)任務(wù)：目前南通郵政局人事教育部正在進(jìn)行績(jī)效考核,，需要進(jìn)行一些前期的調(diào)查。

工作績(jī)效考核是對(duì)員工在一個(gè)既定時(shí)期內(nèi)對(duì)組織的貢獻(xiàn)作出評(píng)價(jià)的過(guò)程,。員工績(jī)效要從員工工作成績(jī)的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面,對(duì)員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià),。這個(gè)過(guò)程涉及到觀察，判斷,，度量,，組織的介入以及人們的感情因素，是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,，很難完全客觀和精確的完成,。我大致看了一下他們的考核辦法，發(fā)現(xiàn)他們用的考核方法竟然是在《人力資源管理基礎(chǔ)》上接觸到的行為錨定評(píng)價(jià)法,，又結(jié)合360度全方位評(píng)價(jià)的思想,，評(píng)價(jià)細(xì)則之精細(xì)，等級(jí)描述之準(zhǔn)確完全出乎我的想象，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生郵政實(shí)踐報(bào)告》,。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。然而,，把具體的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，又要充分的考慮到實(shí)際情況的錯(cuò)綜復(fù)雜以及人的因素的影響,，才能作好實(shí)際工作,。這大概就應(yīng)該是理論與實(shí)踐的聯(lián)系與差別吧！

在這一段日子的工作中,，人事教育部的其他職員也在實(shí)際中讓我明白了很多,。比如，人事教育部是與領(lǐng)導(dǎo),、其他科室,、甚至是全體員工聯(lián)系最密切的部門(mén)，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际且瓦@些人打交道,。而且,，人事教育部也是整個(gè)公司最重要的部門(mén)之一，它要為整個(gè)公司篩選最優(yōu)秀的員工,，降低員工的流動(dòng)率,，使員工努力工作，建立公平合理的薪酬體系,，并對(duì)員工進(jìn)行充足有效的培訓(xùn)，而所有的這些都將對(duì)公司的發(fā)展壯大起著巨大的影響,。因此人事教育部的人員一定要和其他員工搞好人際關(guān)系,，一致團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮出人事科的積極作用,。

在工作中,，我還有意識(shí)的觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好,，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)高,，廣東人所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，而這些則是在教科書(shū)上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識(shí)，但也是可以受用終生的東西。學(xué)海無(wú)涯,我們實(shí)踐不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)如何做人。

二十天的實(shí)習(xí)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我沒(méi)有一味死板地只做調(diào)查，而是按照老師的要求,，將其和教育,、經(jīng)濟(jì)和三農(nóng)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

在我報(bào)道的那天,，我就聽(tīng)到人事教育部里的兩位同志在討論有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽的事情,，在我的'試探下，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的許老師告訴我：江蘇省郵政局目前正在進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,，現(xiàn)在已經(jīng)到鹽城郵政局了,，馬上就到南通，因此要選拔一部分員工參加,。因此目前全局上下都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,。第二就是，8月4日到8月6日是南通市評(píng)建文明城市的三天,，整個(gè)南通都在積極準(zhǔn)備,，這其中就有一項(xiàng)關(guān)于評(píng)建文明城市的知識(shí)抽查，我作為南通郵政局的實(shí)習(xí)生也義不容辭地進(jìn)行了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告格式規(guī)范篇二

調(diào)查目的：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運(yùn)用于實(shí)踐,，以便更好的就業(yè)，充分展現(xiàn)自我價(jià)值已引起充分關(guān)注,。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)的形勢(shì)的看法,，只在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生的形象,，透過(guò)對(duì)其調(diào)查,，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述,，幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)校為學(xué)生帶給就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè),，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過(guò)程中帶給參考,。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷。

調(diào)查形式：于20xx年3月至4月,，隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)（包括本科學(xué)校和專(zhuān)科學(xué)校四個(gè)年級(jí)）的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，其中男生占46、8%,，女生占53,、2%。調(diào)查問(wèn)卷回收率100%,，有效問(wèn)卷668張,，有效率94、8%,。使用spss10,、0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)圖表用excel來(lái)繪制,。

調(diào)查資料：廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度,、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面,。

一、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度

學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài),，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫忙自己找到好的又喜歡的工作,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21,、0%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意,，有66、6%的大學(xué)生不清楚,，有10,、0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意，有2,、4%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)十分不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著差異,。

對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè),。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21,、0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一,。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè),。另外,，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,，某個(gè)同學(xué)對(duì)考古學(xué)很有興趣，但社會(huì)需求相比較較少,，此時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生心理沖突,，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意,。而專(zhuān)業(yè)在必須的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā),，以及今后的擇業(yè)。

二,、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度

自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng),、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求,、個(gè)人的情商,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與潛力,、個(gè)人的生理狀況等七個(gè)方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有6,、7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，而52,、3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面潛力,，興趣等持含糊態(tài)度，41,、0%的被調(diào)查者完全不了解自己,；而不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有顯著性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,，促進(jìn)自身發(fā)展。那么,，那里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問(wèn)題,。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有必須實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo),。而職業(yè)目標(biāo)的選取并無(wú)定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。透過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,，估計(jì)自己的潛力,，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查證明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的潛力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的,。

三,、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度

對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有14、5％的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解,。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著性差異,，而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景,。在調(diào)查中了解,，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一向關(guān)注就業(yè)信息,，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,，在看到是留意一下而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對(duì)所選職業(yè)所作的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低，同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)工作的擔(dān)心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力,，典型的眼高手低表現(xiàn),。

造成這種狀況的原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面,，在校園里,，舒適、閑逸的生活和父母的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)支持,，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每一天都只是讀書(shū),，缺乏對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識(shí),。另一方面，學(xué)校帶給的就業(yè)指導(dǎo)不夠,。調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)有73、5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校帶給的就業(yè)指導(dǎo)不夠,，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

四、職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位）,，內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）,。(.)在調(diào)查中,，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間,、城市位置,、興趣愛(ài)好、社會(huì)地位按自身在選取工作時(shí)所起作用從大到小排序,。其中在職業(yè)選取中思考的首要因素的選取狀況（見(jiàn)下圖）,，發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來(lái)依次才是薪水高低,、城市位置、社會(huì)地位,，男女生沒(méi)有顯著的差異,。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83、3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢(qián)途”更為重要,，60,、3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果證明,，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值,。

從上述四個(gè)方面的分析證明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：（一）多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低；（二）廣州市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,，自我認(rèn)識(shí)不夠,，絕大多數(shù)人沒(méi)有明確目標(biāo)；（三）廣州市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求了解甚少,，另外,，學(xué)校帶給的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少,；（四）廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好,。因此,，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點(diǎn),，學(xué)校就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，大學(xué)生就應(yīng)及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備,。

結(jié)論和推薦

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1,、對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注比較少，2,、個(gè)人潛力存在缺陷,，自我認(rèn)識(shí)不足，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命因素,，沒(méi)有準(zhǔn)確的目標(biāo),，3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高,。

1,、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系,。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題,，透過(guò)向大學(xué)生帶給就業(yè)信息并根據(jù)這些信息理解職業(yè)指導(dǎo),，幫忙他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等構(gòu)成一個(gè)完整的信息系統(tǒng),。

2,、大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn),，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低,，有業(yè)不就”的思想,。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法,，到基層去謀求發(fā)展,，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)，其次，轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),，先就業(yè),，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行,，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái),，最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件,，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比,，尋找與自身?xiàng)l件相互適應(yīng)的,，適合自己的用人單位，畢業(yè)應(yīng)當(dāng)給自己做出正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面,，客觀，既要看到自己的長(zhǎng)處,，又要看到自己的短處,，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，既要思考全面的整體素質(zhì),，又要思考其中占主導(dǎo)地位的重要因素。

3,、大學(xué)生要提高自身的潛力,，在校期間也能夠多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐,，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng),，用心參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也能夠在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,，提前適應(yīng)社會(huì)生活,，了解此刻社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的閱歷,，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì)使自己的人生更順利,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告格式規(guī)范篇三

我在去年暑假參加了陽(yáng)光義教活動(dòng),，第一次嘗試到真正做老師的味道。義教主要以小班教學(xué)的方式進(jìn)行,，教學(xué)內(nèi)容也多與課余活動(dòng),，體育競(jìng)技有關(guān)，務(wù)求豐富小學(xué)生的暑假生活。當(dāng)然這味道卻是酸甜苦辣,，百味交雜的,。學(xué)生調(diào)皮搗蛋，嫌棄課程無(wú)聊是苦,；家長(zhǎng)咄咄逼人,，責(zé)怪老師無(wú)能是辣；與排擋意見(jiàn)不合,，不歡而散是酸,；匯演成功，得到大家肯定是甜,。不過(guò)無(wú)論是哪種味道,，我都品嘗得津津有味，又獲益匪淺,。所以決定把義教作為我實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容,，是一種收獲，也是一種分享,。

陽(yáng)光義教,；老師；酸甜苦辣,；收獲,；分享

在今年的暑假，我參加了所在鄉(xiāng)政府舉辦的陽(yáng)光義教活動(dòng),。我作為一名舞蹈老師,，與37個(gè)學(xué)生一同學(xué)習(xí)并表演了舞蹈劇《王子成長(zhǎng)記》。該活動(dòng)的目的是豐

富本地區(qū)小學(xué)生的暑假生活,，減少孩子們出現(xiàn)在家“網(wǎng)癮不斷”的問(wèn)題,，同時(shí)也是培養(yǎng)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生各方面能力的好機(jī)會(huì)。我積極參加了這次活動(dòng),，并在當(dāng)中感受到成長(zhǎng),，感受到歷練。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)假期就要過(guò)去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本匆匆的假期里其實(shí)多了一份沉沉的充實(shí),。以前,，“老師”往往是我用來(lái)稱(chēng)呼別人的,，但是這個(gè)最熟悉的稱(chēng)謂對(duì)于假期里的我來(lái)說(shuō)又顯得格外的陌生。經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)星期的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生,，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了當(dāng)初的逃避與羞澀有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。雖然我只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。然而當(dāng)告別了小老師這個(gè)職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱(chēng)謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈

其中我總結(jié)出一下幾點(diǎn)：

（一）悉心考慮,，拿出勇氣，堅(jiān)定信心,。

其實(shí)這次義教幾乎就要流產(chǎn)了,，暑假剛開(kāi)始，吉利鄉(xiāng)大學(xué)生協(xié)會(huì)在七月二十三日向我發(fā)出邀請(qǐng),，希望我參加由協(xié)會(huì)舉辦的陽(yáng)光義教活動(dòng),，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫就答應(yīng)了。但出乎意料,，在下午就有人介紹了一份在保險(xiǎn)公司的工作,，我猶豫了工作是有收入的，但義教是無(wú)償?shù)?，我在人情與道義間徘徊了,。最后卻還是選擇了義教，婉拒了兼職,。原因其實(shí)也說(shuō)不清,，感覺(jué)是心中的一種向往：能站在那個(gè)神圣的講臺(tái)上，看著臺(tái)下一雙雙充滿(mǎn)求知的眼神,，激動(dòng)與熱情也會(huì)油然而生吧,！其實(shí)在當(dāng)中也有猶豫退縮的時(shí)候，害怕自己能力不夠,，不被認(rèn)可,。記得討論會(huì)剛剛開(kāi)始，我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,，因?yàn)槊慨?dāng)想開(kāi)口,，十幾雙眼睛齊刷刷地盯著自己，讓我把要說(shuō)的話連同勇氣一骨碌吞回肚子,。就是這樣的膽怯讓我一直錯(cuò)過(guò)了很多,，看著更有氣魄的人主持大局，一份惆悵纏繞在心頭。所以到后來(lái)我決定爭(zhēng)取做匯演的主持人,，這個(gè)突破讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

（二）做足準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)意外,，考慮周全,。

七月二十五日早上，按要求我準(zhǔn)備了舞蹈的音樂(lè),，分別是背景鋼琴曲：“不能說(shuō)的秘密”,，交誼舞曲：“最后的華爾茲”。視屏：“兒童交誼舞”,。還有舞蹈劇的故

事情節(jié),，對(duì)白，需要的道具名單等等,，當(dāng)然還包括最后的匯演的臺(tái)詞,。但因?yàn)閳?chǎng)地的原因，不能播放視屏,，這就減少了我的教學(xué)內(nèi)容,。這個(gè)疏忽讓我在之后更留意細(xì)節(jié)。同時(shí),，在一次課上,，有個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，摔跤受傷了,，只是個(gè)小孩子,，所以就哭了，我頓時(shí)慌了手腳,，其他學(xué)生也乘機(jī)離開(kāi)了指定范圍,，我更著急了。還好有別的老師幫忙,，把受傷的孩子帶去處理傷口,，我才維持了現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備也是我沒(méi)有考慮周全的原因,。孩子的年齡差距太大,，讓他們之間缺少交流，所以造成了教學(xué)的障礙,，我就按照在體育舞蹈課中學(xué)的東西,，再簡(jiǎn)化一下，讓孩子能輕易接受,，又加入了童話故事的元素,，努力使課堂活躍起來(lái),。這部分算是我比較成功的地方。

（三）保持笑容,，拉近距離,，虛心求教。

會(huì)議之后,，各種細(xì)節(jié)也明確了,，我們就要布置課室了。因?yàn)橄Ｍ⒆觽兡芨惺艿介_(kāi)班的氣氛,，我們打算把課室布置的比較溫馨趣味,，要告別普通課室的壓抑與呆笨。還有五天就正式開(kāi)課了,，我卻忐忑了起來(lái),，總是在心里不住的對(duì)自己說(shuō)：“這是我人生第一次做老師，好好干,，加油!”我又不斷地想象接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣,，任性挑剔還是乖巧聽(tīng)話我不斷提醒自己要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象

七月三十一日上午八點(diǎn),，我聽(tīng)到了人生中第一聲：“老師好,！”十九聲清脆的童音,，讓我的心顫動(dòng)了,，還有什么不這更讓人驕傲。但這背后確實(shí)沉沉的壓力,，我從來(lái)不知道冷場(chǎng)可以讓老師如此尷尬,，孩子的任性令我無(wú)可奈何。從最開(kāi)始的好奇心驅(qū)動(dòng)下的熱情很快就消磨完了,，孩子都開(kāi)始做不住,，短短的30分鐘，我都為維持紀(jì)律而傷神,。于是我決定向真正的老師取經(jīng),，很快我就掌握了小技巧。在氣氛低迷的時(shí)候說(shuō)上一個(gè)笑話,；有誰(shuí)表現(xiàn)出色就獎(jiǎng)勵(lì)小禮物,；多點(diǎn)笑容，多點(diǎn)鼓勵(lì),，孩子們就會(huì)樂(lè)于配合,。“老師”的角色不好當(dāng),，但沒(méi)有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了,。

（四）團(tuán)結(jié)合作,，分享意見(jiàn)，收獲快樂(lè),。

盡管天氣炎熱卻不能驅(qū)散我們老師內(nèi)心的欣喜,。在這里始終洋溢著會(huì)心的歡笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不釋放著鮮活的激情,。對(duì)我而言,，別人的支持鼓勵(lì)幫助都是成功的最

大因素，每天的課結(jié)束后,，我們都聚到一齊,，分享當(dāng)天的酸甜苦辣。在做義務(wù)老師過(guò)程中最大的收獲就是明白付出其實(shí)也是一種收獲,，特別是精神層面上的豐富和提升,，施助于人的幸福感時(shí)常會(huì)洋溢慢全身。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)自己的人格靈魂也在潛移默化的修養(yǎng)完善,。與此同時(shí)我還感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,，一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)才能產(chǎn)生不同凡響的創(chuàng)造力。我們這個(gè)團(tuán)體,，各位老師從互不相識(shí)到現(xiàn)在情同手足,，從一開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的成熟干練,，從當(dāng)初的生澀膽怯到現(xiàn)在的落落大方,，這就是成長(zhǎng)，這就是收獲,！而這份收獲充滿(mǎn)了快樂(lè)

大學(xué)生之所以要進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,，是因?yàn)槎鄶?shù)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力不足。開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐,，正是為了加深大學(xué)生與社會(huì)的接觸,，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)把所學(xué)的只是應(yīng)用到實(shí)際生活中。處于學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐能力這一過(guò)程的大學(xué)生志愿者,，在志愿服務(wù)時(shí),，難免會(huì)有處理不當(dāng)，甚至是犯錯(cuò)誤的時(shí)候,。因此志愿者要始終明確自己作為“學(xué)習(xí)者”的身份,，端正態(tài)度。通過(guò)本次活動(dòng),，我深切領(lǐng)悟到,，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，而求學(xué)的態(tài)度也應(yīng)該是虛心的,。然后最主要是讓我上了一堂關(guān)于尊重的課,，每個(gè)站到講臺(tái)上的老師都值得我們的尊重,。在以后的人生路上，我需更用心感受,，更積極進(jìn)?。?/p>

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告格式規(guī)范篇四

寒假如期而至,，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng),。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使自己立于不敗之地,，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,，因此我來(lái)到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨,。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門(mén),，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值,。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì),、深入生活,、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì),、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng),、成才有著極為重要的作用。

本以為在這里打工是一件很容易的事情,，但凡事想時(shí)容易,，做時(shí)難。讓我沒(méi)有想到的是,，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了,，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī),，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了,，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒(méi)有說(shuō),，只是讓我交120元的罰金,。我心想怎么會(huì)是這樣啊!剛來(lái)錢(qián)還沒(méi)有掙到反而被罰了，心里很是不情愿,，可是事實(shí)就擺在我的面前,，在工作中他們說(shuō)一就是一,，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說(shuō)不出話來(lái),，臉都通紅,，他們告訴我：“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開(kāi)始講的很清楚,，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé),。”我也沒(méi)辦法狡辯,，這確實(shí)也是由于我的不認(rèn)真造成的,，沒(méi)辦法，就交了120元罰款,。哎!我想這是第一次做著工作了,，也算120元買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在我身上,，可是又有太多的可是,，從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事,。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作,，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂,，我想萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎?在接下來(lái)的工作中我會(huì)認(rèn)真,。

由此我明白了一個(gè)事情在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

除此之外,，我還學(xué)到很多東西，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題,，跟師傅像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近,，在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,，使我獲得更大的收獲,。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除,。我心里感覺(jué)很高興,，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),，并且得到了師傅的認(rèn)可,。

20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多,，這就需要很有條理的去整理好,，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間,，浪費(fèi)精力,，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條,。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深,，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí),，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。他說(shuō),，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要驗(yàn)讓我懂得了很多，心中也有了萬(wàn)分的欣喜和快樂(lè),，真是一份更與一份收獲,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時(shí),，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊,，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新,，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去,。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事,，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,，用了整整兩天的時(shí),。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試,，自此,，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新,。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩,，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常,，2短:非致命錯(cuò)誤,， 1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤 ，1長(zhǎng)2短:鍵盤(pán)錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：

一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致),，

二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,，

三,、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，

四,、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;

計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：

一,、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，

二,、主板的芯片或者其他的零部件損壞,，

三、顯卡接觸不良,，

四,、內(nèi)存接觸不良，

五,、cpu風(fēng)扇散熱不良,，

六、計(jì)算機(jī)的電源有?題,，

七,、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等;

計(jì)算機(jī)黑屏的原因：

一、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二,、主板沒(méi)有供電;

三,、顯卡接觸不良或損壞;

四、cpu 接觸不良;

五,、內(nèi)存條接觸不良;

六,、機(jī)器感染 cih 病毒，bios 被破壞性刷新等等,。

因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,，大多客戶(hù)都是中病毒引起的,，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了,，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己,。在公司里我問(wèn)師傅，查資料,，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解,，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),，而在這里真的實(shí)踐了,，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，告誡自己,，不管做什么，切忌眼高手低,，要善于鉆研,。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

雖然知哦與短短的二十五天,，可是就在這20天里我認(rèn)識(shí)了賓館的很多工人員,，結(jié)識(shí)了社會(huì)上形形色色的人，學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,，用心服務(wù)每一位顧客?，F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，可是我認(rèn)為截然不同,，社會(huì)上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利,，直戳到我們的心里,。但是為了掙錢(qián)我們只有忍耐了,。20天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資,，錢(qián)是不多可是我了在心里,，因?yàn)槲覍W(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加了我的個(gè)人閱歷,。我相信這個(gè)開(kāi)始會(huì)成為我人生中的美好回憶,，他也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn),。