時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學校校長工作計劃表 學校校長工作計劃篇一

一,、指導思想

以建立學習共同體為目標，以學校的辦學實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎，以科研課題為切入口,，充分發(fā)揮名校長的示范、引領和指導作用,，發(fā)揮工作室成員間的團結合作，努力提升校長的辦學能力和促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

二、工作室目標

工作室成員在主持人朱__校長的指導和幫助下,，認真學習辦學理念,、辦學特色,、人格魅力,、管理藝術等優(yōu)秀校長應具備的綜合素質,，共同探討研究在學校管理與發(fā)展方面的實際問題,，尋求最佳解決方案,，力爭使工作成員在學校管理水平和個人的綜合素質上有所提高,，為成員們從事學校管理工作打下系統(tǒng)扎實的理論基礎和實踐認知,。

三、工作室研究內容

朱__校長工作室的主要研究內容為“全人格教育多元化發(fā)展”及“核心基礎,，思維課堂”的實踐研究,。

在學校核心發(fā)展力方面,，主要研究內容是：

1．學校的文化力研究,；

2．學校的管理力研究,；

3學校的學習力研究；

4．學校的創(chuàng)新力研究,。

在校長領導力方面,，主要研究內容是：

1．校長戰(zhàn)略性謀劃能力研究,；

2．校長組織、支配和協調能力研究,；

3．校長洞察、決策和執(zhí)行能力研究,；

4．校長人格魅力研究,。

四,、工作室活動內容

1、活動內容定位：向專家學習,，向前輩學經驗，向校長學理念,，向同行學實踐,，力爭使成員們的工作實踐提升為理論智慧。

2,、主要活動方式：案例研討,、課題研究、學習交流,、主題報告,、專題講座、專題研討,、校際交流、成果交流,、參觀考察,、考核評估等,。

在朱__校長的引領和幫助下,，共同學習,，交流反思，不斷提升工作室成員的教育思想,、辦學理念、領導策略和領導藝術,，提升領導力,，通過構建學校核心發(fā)展力,，實現學校,、教師和學生三者和諧的,、可持續(xù)的和健康的發(fā)展。以主題報告,、專題講座等形式,，進一步提升工作室成員應具備的人品修養(yǎng),，包括政治素質,、思想品質和工作作風等。結合工作室成員情況,，針對管理中的不同層面，針對成員各自學校發(fā)展狀況,，進行專題研討,、校際交流,、案例分析等,，進一步鍛煉成員的領導力以及所學習的管理理論,、教育法規(guī)等,。

學校校長工作計劃表 學校校長工作計劃篇二

作為一名業(yè)務副校長，深感自己任重道遠,，現結合學校總體工作計劃及本人分管工作,，特制定工作計劃如下：

一,、教科研工作。

1,、對教科室每個成員的工作要分配明確,、合理,、細致，責任到人,。

2,、加大培訓力度。要充分利用好每周的集會,、教研活動等時間，不斷對所有老師進行各方面培訓,，爭取使學校早日出現一支師德高尚,、業(yè)務精湛的引領團隊,。

3、努力組織好各科教學的優(yōu)質課競賽,。結合新教育實驗“構筑理想課堂”的評價標準，客觀,、公平,、公正的評出單項獎,、綜合獎,。

4、幫助每位老師樹立小課題意識,，積極參加上級有關部門的課題申報活動，不斷進行課題研究,，并及時把優(yōu)秀成果推廣,、融入到我們的教育教學之中,。

二,、數學,、英語教學工作。

1,、抓好常規(guī)管理。每月教案,、作業(yè)要及時檢查,，有紀錄,、有評價、有反饋,。

2,、認真落實學校的聽評課制度,。教研組長要積極組織安排，做好聽課考勤,。

3、繼續(xù)堅持每月月考制度,，從出題,、考試到改卷要組織細致、嚴密，考完后要及時評比,、反饋，使之能真實有效的促進我們的教學,。

4、要把4———6年級,、特別是6年級作為重中之重的工作來抓,，及時收集信息,、改進方法,，多和有關老師交流,、探討想法,。

5,、認真組織好各種有關數學,、英語的競賽活動,。

三、新教育實驗工作,。

1,、及時制定總體目標,，每學期要有計劃、有落實,、有反饋。

2,、及時了解實驗動向,，掌握并傳達最新的實驗精神。

3,、積極參加“新教育實驗”總課題組組織的各種有關實驗活動。

5、加強“新教育實驗工作室“的管理,，充分發(fā)揮其榜樣作用,，使它真正成為激勵廣大教師、學生奮進的工作室,。

四,、自身建設,。

1、加強學習,，每天至少讀書半小時，每周至少寫2篇隨筆,，不斷提高自身業(yè)務素質,，要創(chuàng)造性的去開展各項工作。

2,、團結每位同志,，時刻以大局為重,，積極為學校的發(fā)展出謀劃策,。

3、做好表率,，引領好學校隊伍的建設。

4,、多動腦想辦法調動老師的工作積極性,。

5,、樹立服務意識,，找準位置,，做好校長的助手,。

總之,，學校是一個團隊,，如何能“人盡其材,，物盡其用”，關鍵在于“領頭雁”的引領,，作為其中一員，我愿傾我所能,、盡我所力,，向著我校三年規(guī)劃發(fā)展的目標而努力奮斗,！

學校校長工作計劃表 學校校長工作計劃篇三

根據《縣學員考核內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際,，特制定__年結對互動工作計劃,，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習,，提升管理能力,。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流,，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍,。

2．加強調研，注重反思整改,。

一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修,，內容包括學校管理、校園文化,、孝雅德育,、參加會議、教研活動,、學?；顒?、各個科室的工作活動,、學校的特色創(chuàng)建等。并對研修的內容加強學習反思,，每學年撰寫5篇調研反思。二是邀請導師校長來學校調研,，對學校的教學常規(guī)和德育常規(guī)進行診斷把脈，提出整改方案,。

3．堅持特色，加強創(chuàng)新增長,。

堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點,，大膽實踐,，并經常邀請師傅和專家來校調研,，對本校的發(fā)展項目及學校管理進行診斷指點,。同時自己對實踐過程中的一些問題,，經常與師傅交流,，并每學年撰寫5篇實踐反思,。

二,、內容及形式

1．課題引領，實踐反思

結合我校的《農村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題,，繼續(xù)落實課題研究,，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導,。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷,，把我校的“生活德育”和“善,、孝”活動提升一個高度,。

2．相互調研，提升內涵

采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式,，多調研,、多反思、多實踐,、多調整,，促進學員的教育教學和管理水平,。

3．智慧博客，互動探討,。充分利用博客或qq群丹二小智慧網,，開展沙龍活動,，圍繞教育管理中的熱點,、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松,、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討,。

三,、互動行事安排

__年12月份：

1,、學習《師徒結對互動計劃》,，制定《學員研修年度計劃》

2,、探討,、交流學期工作計劃,，關注學校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,。

__年3月份——4月份

1,、生活德育課題結題指導

2,、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化,，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念,，教風學風,，六善等精神文化

3,、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導師學校的有關教育教學活動,，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志,。

__年5月份——6月份：

1,、下鄉(xiāng)指導：調研__小學的教育教學常規(guī),。

2、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學生“孝雅節(jié)”,。

__年7月份：

1、學期工作綜合分析,，研究交流下學年工作思路,。

2、整理,、積累互動經驗材料

__年9月份——10月份：

1,、研討,、交流新學年工作思路

2、蹲點研討：教學質量的提升

__年11月份——12月份：

1,、反思微博跟進,。

2,、探討校本研修,、教師專業(yè)發(fā)展專題,。

3、總結師徒結對工作,。

學校校長工作計劃表 學校校長工作計劃篇四

一、指導思想

堅持育人為本,，推進德育創(chuàng)新,。在德育的內容上,，貼近時代，貼近生活,，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗,，道德實踐,，以“關愛,、理解,、互動”為德育工作思路,，抓住德育關鍵,，突出德育主體,，優(yōu)化德育載體，使學校的德育形成“真情德育,、”“愛心德育”、“快樂德育”,、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射,，讓學校因和諧而充滿活力,。負責領導和組織學校的思想政治,，道德品質和行為習慣的教育工作，

二,、工作思路

1.樹立一種意識：以學生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理,。

3.突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育,，通過豐富活動培養(yǎng)能力寓教于樂。

三,、主要職責

1.協助校長全面貫徹黨的教育方針,，以德育為先導，認真執(zhí)行上級黨組織,、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。

2.建立健全校紀校規(guī),，加強德育工作的制度建設,，制定德育各崗位職責條列和考核措施,。

3.負責學生會,、年級組、班主任的領導,，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作,。

4.深入學生,、了解學生,、召開學生座談會或與學生對話,，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作,，發(fā)現問題，及時解決,。

5.指導和幫助少先隊,、關工委、家長委員會開展工作,，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。

6.發(fā)動全體教師,、職工、各部門,、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性,、形成齊抓共管的格局,。

7.指導教師發(fā)揮各學科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然,、生動,，全面提高學生的素質。

8.負責組織德育研究工作,，不斷總結德育工作經驗，探索規(guī)律,，全面提高學校德育工作質量,。

9.加強學習落實“中小學師德規(guī)范”工作，組織學習有關法律法規(guī),組織開展德育工作研討,，交流會議，不斷提高教師隊伍素質,。

10.負責領導學校安全教育,、法制教育工作,。通過多種形式的教育,，增強學生的安全意識和法制觀念,，提高學生的防范意識和自我保護能力,。

四、主要工作

(一)加強校風,、學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、加強教師職業(yè)道德建設

(1)全面深入開展“讓學生喜歡我的課,，做學生喜歡的老師”活動。通過開展活動,，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚,。通過一系列活動，展示教師新形象,，以德育人新風尚。

(2)從大處著眼,，從小事入手，加強班主任隊伍建設,。

2、切實加強德育組織建設

(1)完善學校少先隊組織建設,。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度,。要把大,、中,、小隊建設成“快樂,、自主,、友愛、向上”的集體,。

(2)規(guī)范班級管理,，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處,。按照“面向實際，嚴格管理,，貴在堅持，重在滲透”的原則,，確實加強對班級工作的管理,。從常規(guī)工作入手,，抓好班級“五個一”的訓練,。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式,，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”,，即課堂秩序,、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明,、講普通話,、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”,，室內衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度,，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”,，即遵紀守法,，尊老愛幼,、團結友善,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求,，落實“每天十個道德好習慣”：

早睡早起勤鍛煉,，輕松迎接每一天

整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天

主動招呼有禮貌,，微笑待人每一天

物歸原處有收拾,，關愛他人每一天

不吃零食愛糧食,，勤儉節(jié)約每一天

新聞摘要勤了解,，關注時事每一天

學校趣事告家長，親子交流每一天

學習知識常溫習,，自我檢查每一天

積極勞動樂助人，鄰里友善每一天

多做好事不留名,，快樂健康每一天

(二)加強校園文化建設,，凈化育人環(huán)境,。

學校將繼續(xù)以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,，營造“書香校園”氛圍,，凸現科技教育特色,，以“務實,、創(chuàng)新,、協作、高效”的學校精神為指導,，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,。

1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄,、隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，要力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范班室布置,。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.加強對學生進行環(huán)境意識教育,，在各學科教學中滲透這種意識，讓學生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,，建設綠色校園，綠色家園,。

4.開展“讀書好,、讀好書,、好讀書”活動,。大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率,，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導,，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀,、親子共讀,，營造學習型師生、學習型班級,、學習型學校,、學習型家庭的良好氛圍,。

(三)拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。

1.加強學校、家庭,、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力,，開展好“千名教師訪萬家”活動。對于自我控制力差的學生,、行為習慣較差的學生要定期聯系,，切實做好這些特殊學生的轉化工作,。

2.舉辦好家長學校,，加強學校與家長的溝通,，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成,。

3.認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野,，豐富學生能力,。對學生進行科技、法制,、環(huán)保,、尊老、助殘等多方面的教育,。

(四)活動豐富,，富有特色

開展形式多樣的少先隊活動,，努力營造隊的濃厚文化氛圍,，增強少先隊組織建設的影響力,，推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展,。