時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
學校校長工作計劃表篇1
根據(jù)學校20__年學校辦公室工作計劃中校長辦公室工作重點和取得成果,,新的一年中還將以學校為中心,,以學生為中心的指導思想,緊緊圍繞學校重點工作,,結(jié)合實際,,特制訂20__年度校長辦公室工作計劃。
一,、指導思想
堅持以人為本的工作理念,,深入領(lǐng)會和貫徹學校工作思路,堅持管理,、服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則,追求“想干事,、能干事,、會干事、能干成事”的辦公室形象,,發(fā)揮迎難而上,、敢打硬仗、求真務(wù)實,、團結(jié)拼搏精神,,立足校辦職責,,積極開展工作。
二,、主要工作及其基本思路
1,、圍繞學校創(chuàng)建“省四星級高中”工作,開展好相應(yīng)的協(xié)調(diào),、服務(wù),。重點是負責組織全校性和其他重要性會議,如安排好學校校務(wù)會議,、行政會議,、學校教職工大會,做好教學工作會議,、學校創(chuàng)建等有關(guān)材料起草準備及會議有關(guān)材料的匯編和記錄工作,。
2、在學校內(nèi)部管理體制改革等工作中,,結(jié)合實際情況,,發(fā)揮參謀助手作用,為領(lǐng)導決策服務(wù),。
3,、以良好的素質(zhì)來發(fā)揮聯(lián)系內(nèi)外的作用,做好來電,、來信,、來訪的處理和接待工作。本學期擬訂并落實學校的接待制度,。,。
4、與時俱進,,進一步做好信息工作,。20__年的信息工作,要強化行政時效性意識,,著重做好信息收集與上報工作,,圍繞學校重點工作,以信息為載體,,反應(yīng)學校實力,,展示亮點,營造氛圍,。
5,、完善和加強公文處理工作,文件及時分類和歸檔,,對一些重要的文件實行文件傳閱制度,,及時收發(fā)處理各種資訊,,保持信息渠道的暢通。
6,、強化現(xiàn)代辦公手段的使用觀念,,進一步完善、推廣校內(nèi)信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)化,,提高工作效率,。
7、完成學?!遏哧栐贰返木幱喤c印刷工作,,協(xié)助教導處,、學生處等部門,,及時宣傳我校的教育改革動態(tài)、成果,,尤其是倍受矚目的我校實施創(chuàng)建省四星級高中過程中所取得的教育教學成果,,辦好宣傳欄;記載和保存學校各方面大的活動和重要事項的資料,做好大事記,。
8,、加強檔案室建設(shè)工作力度。認真做好人事檔案工作,。規(guī)范檔案管理程序,。完善充實檔案室網(wǎng)頁,提高檔案的網(wǎng)絡(luò)查詢利用率,。
9,、團結(jié)進取,努力提高校園信息化建設(shè)水平,。
10,、進一步理順關(guān)系,完善機制,,建立目標考核責任制等規(guī)章制度,,加強過程管理,在做好服務(wù)于學校教學工作和其他重點工作的基礎(chǔ)上,,努力開創(chuàng)工作新局面,。
11、強化責任制,,各項主要工作任務(wù)到人,、責任到人,加強溝通,,分工協(xié)作,。
學校校長工作計劃表篇2
一,、指導思想
二、工作目標
1,、加強學員的職業(yè)道德素養(yǎng),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,培養(yǎng)師德高尚,、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學,、精通業(yè)務(wù)的學員,培養(yǎng)在學生,、家長,、同行中評價優(yōu)秀,得到同行和社會充分肯定和認可的學員,,培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的學員,。
2、加強學員的教育研究能力,。通過實施有效的校本研讀,、教育管理專著研讀、專家指導,、理論研討,,提升學員學術(shù)著述能力,促使學員向?qū)W者型校長發(fā)展,。
3,、提升學員的學校管理能力。通過學員互訪,、外出考察,、學校管理研討會、學校特色文化交流會等形式,,學習,、交流、探討學習辦學思想,、管理經(jīng)驗,,加強學員的管理素養(yǎng)。
4、加強學員的教科研能力,。通過工作室開展的系列課題,,引導學員對課題積極研究,在搭建的課題平臺上提升研修素養(yǎng),。
三,、工作重點及措施
1.強化理論學習。20__年,,工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購買,,工作室經(jīng)費報銷),上半年研讀一本關(guān)于學校特色發(fā)展類的專著,,下半年研讀一本關(guān)于學校文化管理類的專著,,每人撰寫5000字以上的讀書筆記,撰寫12篇論文,,發(fā)表一篇論文,。通過個人自修、交流研討,、名著解讀等多種形式,,提高學習效果,,提升自己的教育認識,。
2.注重專題研討。工作室將繼續(xù)以提升學校文化,,促進學校特色發(fā)展為專題開展研討活動,。工作室成員帶著專題深入到各自學校全方位展開調(diào)研、分析,,提出意見和建議,,通過實踐、探討,、總結(jié)和反思,,以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式,開展專題研討,。
3.深化課題研究,。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作,認真完善課題實驗方案,,扎實開展實踐研究,,積累課題研究資料,定期向工作室發(fā)布研究信息,,工作室成員相互鼓勵,,做好科研成果轉(zhuǎn)化。
4.組織教育考察,。有計劃地組織工作室成員外出培訓,、觀摩學習,、考察名校等,學習先進學校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗,。
5.搭建交流平臺,。強化各學校之間的交流合作,組織各成員所在學?;ピL,,開展校際間教學研討活動及學校管理經(jīng)驗交流活動,帶動區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學校管理中的問題,。
6.特邀專家指導,。以工作室的名義,聘請本地區(qū)教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問,,指導工作室工作的開展,,組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學習。
7.開展成員講座,。組織工作室成員開展專題講座活動,,不斷發(fā)揮各成員的資源,相互促進,,快速成長,。
四、具體要求
1.工作室每次活動,,工作室成員要按時參加 ,,原則上不得請假,有特殊情況要提前請假,。
2. 工作室成員要主動學習,,及時寫讀書筆記。
3. 工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究工作,,以自己的辦學實踐為主線,,邊學習邊研究,借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展,。
4.工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結(jié)合作、高質(zhì)量完成,。
5.工作室成員在本年度內(nèi)對照《名校長工作室考核細則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。
學校校長工作計劃表篇3
根據(jù)學校工作安排,我主要分管學校教育教學工作,,我深感壓力重,,責任大。但沒有壓力就沒有動力,我會以“校興我榮,,竭力以赴”為指導思想,,以配合為先、執(zhí)行為先,、團結(jié)為先,、大局為先為原則,努力做好校長的得力助手,,協(xié)助校長做好教育教學管理工作,,創(chuàng)造性地開展和組織工作,力爭本學期教學質(zhì)量躍上一個臺階,。
對于本學期的具體工作,,計劃如下:
一、進一步規(guī)范教學常規(guī)檢查工作和學籍管理,。制定教學常規(guī)管理量化實施細則,,實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績,。嚴格執(zhí)行課程標準,,按要求,開齊課程,、開足課時,。
二、加大教研教改的力度,。定期召開教研組長會議,,分析提高教育教學質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開展教研活動,,通過教學比武、聽課,、說課,、評課,以及學校班子實行推門聽課,,加強集體備課等手段,,使教研活動開展走向常規(guī)化,正?;?,多元化,以教研促進教改,,不斷提高教師的教學業(yè)務(wù)水平和教學能力,。
三、加強對教師的備課、批改的監(jiān)督,,多鼓勵教師參加學科培訓和進修學習工作,。及時派教師參加學科培訓,提高業(yè)務(wù)能力,。
四,、抓好教學質(zhì)量檢測工作。通過教學質(zhì)量檢測,,及時對學生學習成績評定和分析,,是對教學過程實施調(diào)控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施,。加大對教學質(zhì)量的檢測的檢查工作,,要求教師每上完一個單元,結(jié)合學科特點和學生實際,,設(shè)計符合學生實際水平的檢測題,。及時了解學生對知識的掌握情況,以便采取相應(yīng)的補救措施,。抓好教學質(zhì)量的監(jiān)督工作,,特別是五年級畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,力爭較去年有進步,。
五,、建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度,,對老師們的千分考核進行公平,、公正、公開地量化考核評價,。
六,、加大學校宣傳和校務(wù)公開方面的工作。充分宣傳上級,、學校的有關(guān)政策和制度,,使學校師生及時了解相關(guān)政策和制度。與此同時也及時宣傳學校工作,,使學校工作更透明化,,規(guī)范化,接受社會監(jiān)督,。加強學校校務(wù)公開工作,,建立健全學校校務(wù)公開制度,尤其做好財務(wù),、政務(wù)公開,。
在做好本職工作的同時,,我會時刻保持自身作風正派、廉潔自律,,堅決不碰“基準線”,、“警戒線”、“高壓線”,,嚴格規(guī)范自己的言行舉止,,警鐘長鳴。希望開學后我們大家互相監(jiān)督,、互相鼓勵,,互相幫助!爭取將我們開發(fā)區(qū)小學建設(shè)的越來越美好!
學校校長工作計劃表篇4
仔細回味在學校管理方面有這樣一個規(guī)律:凡是一位成功的校長,其本人在工作中總是很悠閑,,辦公桌面整潔干凈,,文件擺放有條不紊,學校班子以及各位教師都各司其職,,努力工作;還有一些校長,,雖然學校也不錯,但是自己整天忙得不可開交,,每天事務(wù)繁忙,,桌面雜亂無章,脾氣暴躁,,易發(fā)火動怒,,而學校的部分班子教師往往無所事事。
那些成功智慧型的校長,,往往把主要精力放在制定學校近遠期工作目標上,,在工作目標制定好的基礎(chǔ)上再做好任務(wù)的分解,將具體的工作落實到每個人,,自己只是抽出一定的時間,,做好工作的協(xié)調(diào)而已。而一個事必躬親的校長,,即使天天忙,、月月忙、年年忙,,也未必能抓出成效來,反倒會造成手中持權(quán),,唯我獨尊,,只懂發(fā)號施令,卻疏于方法簡單的現(xiàn)象,,結(jié)果是脫離了群眾,,工作更無法開展,。
現(xiàn)在的教育,校長所承擔的責任也是十分復雜繁瑣的,,經(jīng)營,、決策、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)等都是其分內(nèi)之事。假如學校的一切事情都由校長來處理,,都需要校長來過問,、插手,事無巨細,、面面俱到,,那縱使校長又三頭六臂也是難以應(yīng)付的。因此,,校長做為一名領(lǐng)導者,,必須學會將權(quán)力交給信任的下屬,要敢于放權(quán),,并且懂得授權(quán),,學會怎樣通過下屬來完成工作目標,懂得怎樣通過授予下屬適當?shù)臋?quán)利和權(quán)限,,同時給予一定的決策權(quán)來開展工作,。因此,一名智慧校長就要學會放權(quán),、放權(quán),、再放權(quán)!
首先,要將自己無法勝任的決策授權(quán)給他人(或組織機構(gòu)),。學校工作方方面面,,十分繁雜,但校長又不可能是一個無所不知,、無所不會的全才,,這就要求校長要學會放權(quán),敢于放權(quán),,做到有所為和有所不為,,相信自己的下屬,讓下屬都去發(fā)揮作用,,不要事事都得自己去管,,讓下屬充分享有工作的自主權(quán)。例如對于某學科的管理,,校長就完全可以授權(quán)該學科的帶頭人,,使他享有本學科管理的自主權(quán),,有關(guān)這一學科的建設(shè)和發(fā)展決策可以均由他來作出決定。當然,,對于一些熱點,、難點或重大決策,校長還要充分發(fā)揮民主決策的作用,,通過教代會,、家長委員會等組織機構(gòu)來進行。例如學校的發(fā)展規(guī)劃,、經(jīng)費的使用,、職稱評定和教師聘任等方面的決策工作,就最好交給這些組織機構(gòu)來進行,,讓這些團體成員站在第三者的角度研究學校問題,,從而達成團隊認可,防止決策出現(xiàn)偏差,。
其次,,要授權(quán)給值得信賴的人。校長授權(quán)時必須要有合適的人員,,不能隨便找個人來濫竽充數(shù),。一要選“明白人”,能明白校長的觀點,,發(fā)展校長的想法,,能給校長提出建設(shè)性的建議,并能獨擋一面,,甚至能創(chuàng)造性地完成所擔任的工作;二是要用“貼心人”,,愿意為學校、為校長出力,,這樣就可以減少不必要的內(nèi)耗,,減少后顧之憂,并提高工作效率,。校長授權(quán)后要對下屬給予充分信任,,充分信任等于給了下屬一個平臺、一種機會,,給了其受尊重的感覺,,讓其有一個廣闊的施展抱負的空間,而自己則有充裕的時間去思考重大決策問題,。
再次,,要授權(quán)不授責。很多領(lǐng)導認為授權(quán)時責任和權(quán)力一起交給下屬了,,當下屬無法完成指派的任務(wù)時,,就將失敗的責任推卸給了下屬。其實,,這是一種錯誤的認識,。因為無論授權(quán)到何種程度,有一種東西你是無法下方的,,那就是責任,。如果領(lǐng)導把責任都下放的話,那只能說是他退位而不是放權(quán),。對于一名明智的領(lǐng)導來說,,授權(quán)只能意味著責任的加大,不僅對自己,,更要對下屬的工作績效負全部責任,。校長作為學校的領(lǐng)導者,不僅應(yīng)該讓學校的其他管理者共同分享成功的果實,,也應(yīng)該主動分擔下屬的責任,,即使失敗的原因全部是來自下屬的過錯。因此校長在進行授權(quán)時,,就要做好出現(xiàn)錯誤的思想準備,,主動為下屬排憂解難,即使他們的過錯影響了組織的效能,,也要給予充分的理解和信任,,讓下屬感受到來自你的支持和信賴。當然,,這樣同樣也會贏得下屬的信任,、支持和追隨,這也必將給學校發(fā)展帶來巨大的,、持久的效能,。
最后,要做好授權(quán)的監(jiān)督和控制,。沒有制約的權(quán)力是不可想象的,。僅有授權(quán)而不實施反饋控制會招致許多麻煩,最可能出現(xiàn)的問題是下屬會濫用他獲得的'權(quán)限,。因此,,明智的校長都會建立一套明確的權(quán)力控制機制,并通過定期督察,、座談交流等形式來隨時了解下屬的工作情況,。但要注意物極必反,如果控制過度,,則等于剝奪了下屬的權(quán)力,,授權(quán)所帶來的許多激勵就會喪失,。當然,這個“度”的掌握就要看校長的領(lǐng)導藝術(shù)了,。
學校校長工作計劃表篇5
面對新形勢,,新要求,新觀念,,如何用全新的思想,,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,,自覺遵守職業(yè)道德,,當好學生的引路人,已成為教師人生追求的全部內(nèi)涵,。故此,,我作如下計劃:
一、抓教學常規(guī)管理,,保證教育教學工作順暢有序,。
教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,,是學校工作的重要環(huán)節(jié),。
1、抓各類計劃的落實,,保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,,使工作有的放矢,,有目標、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計劃時,,注意和加強可操作性,,保證目標明確,計劃合理,,管理到位,。通過教導處、教科室研究協(xié)調(diào),,使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作,。
2、抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高,。
a. 抓備課
備講輔批考,,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全,、目標明確、重點突出,、難點突破、設(shè)計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。如何精備一堂課,,要求教師“掌握課標,吃透教材,,挖掘到位,,知識準確”。
b.抓課堂
如何提高教學質(zhì)量,,課堂是龍頭環(huán)節(jié),。如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導作用到位,,主體全員參與,,講究課堂藝術(shù),師生配合默
契,,精講多練,,層次分明,因材施教,,各有所得,。”此外,,教師要講究語言藝術(shù),,板書規(guī)范工整,教具使用合理,。
其次,,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,、來評,。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”,。要求任課教師要開展:互相聽課,,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),,給全校教師創(chuàng)造一種改進,,提高的機會。同時,,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。在抓作業(yè)批改,,課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作,,召開半期教學質(zhì)量分析會。由教導主任主持會議,,公布半期成績橫向與縱向?qū)Ρ惹闆r,,學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績,。找出差距與不足,。想出改進方法,提高教學質(zhì)量,。
3,、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高,。
學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平,。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在抓教師隊伍建設(shè)上打算采用了以下幾點做法,。
a,、抓培訓
采取校內(nèi)和校外培訓,對工齡未滿3年的教師作新課標教材培訓,。
b,、抓學習
學校將在抓教師業(yè)務(wù)學習,校本培訓,,繼續(xù)教育上投入更大的力度,。學校將拿出公用經(jīng)費的5%進行課題研究,鼓勵教師積極參加課題研討,。
二,、做好“4+2”特色教育,使學生得到全面發(fā)展,。
1,、做好課間操,搞好土家文化進校園。
2,、上好寫字課,,繼續(xù)抓好讀書活動。
3,、開設(shè)業(yè)余活動,,做好“六一”藝術(shù)展演。
三,、搞好德育養(yǎng)成教育,,促進學生身心健康、言行規(guī)范,。
1,、嚴格做好升降旗儀式和國旗下講話活動。
2,、大隊部開好每月班主任工作會議。
3,、開展每月主題班會活動,。