心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)字臨床實(shí)踐心得體會(huì)字篇一

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來(lái)說(shuō)，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生,！時(shí)至今日,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛,。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺(jué),。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

看起來(lái)簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂。原來(lái)的自信蕩然無(wú)存,，我開始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房，她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作,。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)體溫，測(cè)血壓,，測(cè)脈搏，測(cè)體重）,，熟練地掌握血壓的測(cè)量方法,，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿,。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松,，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了,。的確，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的力量。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè)。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情,。言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候,、一句話語(yǔ),，甚至一個(gè)小禮物，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái),，做起來(lái)也是很順手很自然的事情,。

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,，急病人所急,，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價(jià)值,、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存,、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育,。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面,。病人的社會(huì)經(jīng)歷,、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通,，了解病人的需要,、需求,、期望和感受，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,，往往一個(gè)微笑,、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù)，不斷完善自我,，將端莊的儀表,、美好的語(yǔ)言、得體的行為,、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí)、理論和操作技能上,，一點(diǎn)不亞于國(guó)外,，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來(lái)自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來(lái)自社會(huì)與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升 ,；人際關(guān)系的緊張,。

這一次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識(shí)的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命,，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命,，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這一次實(shí)習(xí),，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué)，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，是對(duì)患者的負(fù)責(zé),。實(shí)習(xí)時(shí)，每每看見病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識(shí)不夠,，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力,，為了患者們能夠早日康復(fù)，為了他們對(duì)我們的信任,，為了家屬們期盼的目光,，我會(huì)用我所學(xué)，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任,。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始,。在這一次實(shí)習(xí)中，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要,，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深地愛上了這一個(gè)職業(yè)。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信,，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)字臨床實(shí)踐心得體會(huì)字篇二

中華民族是一個(gè)戀根情結(jié)很重的民族,，大多數(shù)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)有無(wú)法割舍的情懷,，我也不例外。我發(fā)起這個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，一方面是趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的第三故鄉(xiāng)有更深入的了解,，另一方面是希望能有更多的同學(xué)去好好了解自己的家鄉(xiāng),。

首先，要想好好了解一個(gè)城市,，應(yīng)當(dāng)先隨機(jī)地到這座城市的大街小巷走走。在我所生活的那個(gè)地方,，很難找到小巷子了,，更多的是寬闊的馬路。很多人鐘情這種便捷的城市生活,，我卻感到了些許擔(dān)憂,，現(xiàn)代化的生活之下是否還有我們記憶中那種簡(jiǎn)單慢節(jié)奏的生活。

我選擇的第一個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)是文慧園,。選擇這里的原因是,，在我很小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)到這里走走，對(duì)這里有很深的記憶,，同時(shí),，文慧園并不為許多人所了解，所以它仍然保有它原來(lái)的樣子,，能較好地反映文慧園建造時(shí)期的常州風(fēng)貌,。總體來(lái)說(shuō),，文慧園的保存狀況良好,。同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中，我也了解到,，文慧園現(xiàn)有八名在職保安,，負(fù)責(zé)文慧園日常的安全和保護(hù)工作，春節(jié)期間仍有三名保安留在園中工作,。但我也注意到,，在園中的石刻墻上有游人留下的刻痕，十分刺眼,。

值得慶幸的是,，文慧園尚能代表常州一個(gè)時(shí)代的形象，古典而溫婉,。在這里,，收獲的是屬于這座城市的一段歷史記憶。

我選擇的第二組實(shí)踐地點(diǎn)是張?zhí)坠示蛹o(jì)念館和瞿秋白故居紀(jì)念館,。這兩位都是對(duì)中國(guó)革命做出一定貢獻(xiàn)的常州人士,。兩處紀(jì)念館均有專人管理，進(jìn)出參觀也有記錄,，管理十分合理,，但是從登記名單上看,，來(lái)訪人員并不多，不過(guò)這一點(diǎn)也是可以理解的,，畢竟愿意用難得的假期來(lái)參觀紀(jì)念館的人總是少數(shù),。總體而言,，兩處故居保存狀況很好,，紀(jì)念館設(shè)計(jì)合理，可見當(dāng)?shù)卣畬?duì)文化名人有足夠的關(guān)注,，也予以了一定的保護(hù),。在張?zhí)坠示蛹o(jì)念館時(shí)恰好碰到另外來(lái)參觀的一對(duì)老人，老大爺對(duì)那一段歷史十分了解,，對(duì)故居紀(jì)念館也表現(xiàn)出很大的贊賞,。這一點(diǎn)是值得慶幸的，畢竟尚有人對(duì)這些歷史文化很關(guān)心,。但同時(shí)從來(lái)訪名單和現(xiàn)場(chǎng)參觀的情況來(lái)看,，青少年對(duì)此普遍不是很感興趣，這也讓我們很是擔(dān)憂,，畢竟一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家的歷史文化還需要青少年們?nèi)コ欣^,。

這兩處故居代表了常州在革命時(shí)期的歷史形象，簡(jiǎn)樸卻充滿奮進(jìn)的力量,。

我選擇的第三個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)是常州的一家老面館,。面館坐落在并不繁華的城市一隅，招牌破舊,，店面不大但十分整潔,，每到餐點(diǎn)甚至一座難求。它并非什么名店,，也沒(méi)有傳統(tǒng)手藝的金字招牌,，只是一對(duì)老夫妻經(jīng)營(yíng)的一家普通的面館。但正因?yàn)樗暮?jiǎn)單,，讓很多人愿意在這里靜靜地享用一頓餐食,。

適逢小雨淅瀝，看著這個(gè)包容的城市,，沒(méi)因?yàn)檫@家店的破舊將它拆除,，沒(méi)因?yàn)檫@家店的簡(jiǎn)樸將它棄于一旁?；蛟S正是因?yàn)槿绱?，一個(gè)在現(xiàn)代化道路上飛速前進(jìn)的城市卻依舊能擁有令人感動(dòng)的溫暖。

通過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，我親身感受了這個(gè)城市的曾經(jīng),?；蛟S，在城市的建設(shè)中,，許多城市的印記會(huì)變成無(wú)奈的塵埃,，但在這次的實(shí)踐中，我至始至終都能感受到這個(gè)城市在為保留他的記憶所作出的不懈努力,。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)字臨床實(shí)踐心得體會(huì)字篇三

秋風(fēng)颯爽,，11月17日我們初二年段的同學(xué)來(lái)到了貓頭山社會(huì)實(shí)踐基地。

5天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了,，但卻給我們留下了永恒的回憶。

短短的5天時(shí)間,，我們收獲了成長(zhǎng)與感動(dòng),，收獲了努力合作、努力奮斗的累累碩果,，“做最好的自己,，為我華倫爭(zhēng)光”的宣言得以實(shí)現(xiàn)。幾天的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,，充滿艱辛的課外勞作,，讓我們走進(jìn)了課本外的大課堂。洋溢著歡樂(lè)的家政活動(dòng),，讓我們嘗到鮮嫩美味的餃子,，讓我們感受到了品嘗自己成果的喜悅心情，體驗(yàn)到事物的美好,，明白了我們應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果等等;絲網(wǎng)花制作不僅激活了大家豐富的想象力與創(chuàng)造力,，更加強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，天馬行空的想象變成現(xiàn)實(shí)把握在同學(xué)們的手中,，大家的心中好不快活,。擁有著一顆細(xì)膩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物其實(shí)都很美妙;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)列訓(xùn)練,，同學(xué)們?nèi)绲袼軅冄鍪滓倭?，使我們感受到了軍人鐵的紀(jì)律、頑強(qiáng)的意志,、艱苦樸素的作風(fēng),、吃苦耐勞的精神，還學(xué)習(xí)到了“坐如松,，站如松,、行如風(fēng)”的軍人氣質(zhì);激動(dòng)人心的拔河比賽，異常精彩。啦啦隊(duì)員們大聲吶喊,，場(chǎng)上的隊(duì)員們?nèi)σ愿暗乇荣悺?/p>

大家一同為集體榮譽(yù)而努力著,，那一刻，團(tuán)結(jié)勇敢的我們體會(huì)到了一種驚人的力量——-為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn);溫暖的感恩教育,，令無(wú)數(shù)的同學(xué)落淚,。我們知道了人之為人，最起碼的要學(xué)會(huì)感恩,，要懷有一顆感恩的心,，對(duì)親人，對(duì)社會(huì),，對(duì)大自然,，這樣的生命才有了價(jià)值和意義。感恩會(huì)如一泓清泉,，讓人的心靈變得清澄,、透明、溫厚,。在基地里,，還開展了有趣的石膏制作，消防安全常識(shí)學(xué)習(xí)及安全疏散演練,，還有蠟花盆景制作,，環(huán)保制作和豆腐制作等等。

同學(xué)們磨練了自己的意志品質(zhì),，強(qiáng)化了組織紀(jì)律性,。培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神和艱苦奮斗的作風(fēng)，并且學(xué)到了一定的勞動(dòng)技能,，又充分地體驗(yàn)了集體生活的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)到了集體主義精神。在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，又樹立了正確的價(jià)值觀,，不但提高了綜合素質(zhì)，而且養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣,，社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)展示自我的平臺(tái),，例如在最后一夜的聯(lián)歡晚會(huì)上，很多同學(xué)勇敢大方地將自己的快樂(lè)和大家一同分享,，將自己能歌善舞,，能說(shuō)會(huì)道的才華展示出來(lái)，為美好的軍營(yíng)生活增添了不少樂(lè)趣,。

我們是新世紀(jì)的學(xué)生,，我們不但要有扎實(shí)的文化知識(shí),，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格,。初中階段是人生道路上的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，同學(xué)們都應(yīng)該樹立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,。同時(shí)初中階段的學(xué)習(xí)又是十分艱苦的,，需要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有良好的自覺(jué)性,，沒(méi)有吃苦耐勞和百折不撓的作風(fēng)是不行的,。社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的，但也是難忘的,，而我們應(yīng)通過(guò)實(shí)踐的磨練和洗禮,，培養(yǎng)良好的舉止和儀表，加強(qiáng)自覺(jué)性,，培養(yǎng)努力奮斗,，不怕苦不怕累的精神，增強(qiáng)面對(duì)逆境不屈不撓的意志,，面對(duì)和克服困難的勇氣,，更要時(shí)刻懷著一顆感恩的心,，好好地對(duì)待身邊的事物,。

盡管短短的幾天社會(huì)實(shí)踐只是人生旅途中短暫的一瞬，但相信它給予我們的真理精神是永恒的,，我們所有的付出在這微冷的秋日里煥發(fā)出璀璨的光芒,。而一切一切都從行動(dòng)開始，都從自我做起,。再華美的詞藻,，再壯偉的豪言，沒(méi)有行動(dòng)的實(shí)踐都是一紙空談,。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)字臨床實(shí)踐心得體會(huì)字篇四

實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間,愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍重與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的覺(jué)得,對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),先容各班工作,帶教老師們的豐富教訓(xùn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的,只管在未入臨床之前也有所感悟,然而真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了,。確切,護(hù)士的活很零碎,很凌亂,還可能說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能不護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,全體環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,有著完整的體系,堪稱"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確意識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不釋懷"的帶教準(zhǔn)則下,我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇,如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作,。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及的人求教,以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合,。

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫,教養(yǎng)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表白等方面的才能,。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種,也是最巨大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病意識(shí)水平回升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的所有都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo),我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵照無(wú)菌準(zhǔn)則,嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)",。在骨科,、內(nèi)科、外科,、婦科,、icu、手術(shù)室,、急診,針灸門診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,按照無(wú)菌原則,履行查對(duì)軌制,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧,雖不能說(shuō)很大,卻也是無(wú)比主要,不可或缺的收成,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得語(yǔ)言的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五,、第六點(diǎn),甚至,只是不必要將它逐個(gè)列出,由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別,。總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng),更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐盛深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),。

臨床實(shí)踐心得體會(huì)字臨床實(shí)踐心得體會(huì)字篇五

今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液,、抽血，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

第一,，四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒(méi)有,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識(shí)

見習(xí)期間,，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫),、靜脈滴注、肌肉注射,、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來(lái)才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問(wèn),，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

第三,，四周的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度,、職責(zé)、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。