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幼兒園工作計(jì)劃小班 幼兒園工作計(jì)劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:40:29
幼兒園工作計(jì)劃小班 幼兒園工作計(jì)劃(5篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:40:29     小編:一葉知秋

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃篇一

新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,會(huì)穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng),;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,;學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),;樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,,在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,,通過(guò)個(gè)別談話,,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),,初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音,一句一句地唱,。

4,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過(guò)教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,,了解家長(zhǎng)的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

4,、開展親子種植活動(dòng),。(種大蒜)

5、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),,不抓人,、不咬人,與同伴友好相處,!

四月份:

1,、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、安全教育:他為什么肚子疼,?藥片寶寶的話

五月份:

1,、開展主題:“千字文體操比賽”。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、開展慶“六一”活動(dòng)。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來(lái)歷,。

3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

七月份:

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)概況

我班有43人,,本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,,比較難融入集體活動(dòng),,沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步,。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),,這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、 保育工作:

(1)生活能力:

1、學(xué)會(huì)自己喝水,,獨(dú)立進(jìn)餐,,正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,不講話、不挑食,、不浪費(fèi)糧食,,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”,。餐后能主動(dòng)的放好餐具,,進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。

2,、懂得飯前便后要洗手,,飯后要漱口、擦嘴;

3,、學(xué)會(huì)自己洗手,、洗臉,早晚刷牙,,正確使用毛巾,。

4、學(xué)習(xí)自己入廁,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

6,、在老師提醒下不吃手指,,不咬手指甲。

7,、在成人提醒下,,不隨地扔紙屑。

(2)安全方面:

1,、 不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

2、 不觸摸危險(xiǎn)物品,,不去危險(xiǎn)的地方,。

3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,,上下樓梯是不擁擠;

4,、 不亂吃東西,不將異物放入口,、鼻,、耳中;

5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,,知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意用普通話與人交流,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,,愛(ài)幼兒園,知道幼兒園的名稱,。了解自己長(zhǎng)

大了,,是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3,、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),,親近與自己生活密切的人。如老師和保育員,,自己和父母和家庭的其他成員,,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)音樂(lè)方面:

1,、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng),,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

2,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,一句一句地歌唱,,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,,學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲,。

幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃篇三

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,大部分幼兒年齡適宜,,還有個(gè)別幼兒年齡偏小,,小小班學(xué)期計(jì)劃。幼兒年齡小自立能力很差,,在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。有部分幼兒存在一些問(wèn)題,如有的孩子自由散漫,,自己不參加活動(dòng)還影響別人,;有的孩子太愛(ài)動(dòng),沒(méi)有紀(jì)律約束感,。普遍存在的問(wèn)題是:在家都是獨(dú)生子女,,養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,沒(méi)有合作意識(shí),,遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決,,也不告訴老師,發(fā)生爭(zhēng)搶,,有的還動(dòng)手打人,。針對(duì)這些情況,將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,,重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,更好的適應(yīng)幼兒園集體生活,。

強(qiáng)化管理,,改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列。

強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。

做好春季流行病的預(yù)防工作,,堅(jiān)持每天兩小掃,每周一大掃,,餐具,、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,,讓幼兒吃飽,、吃好。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒,,因材施教,,因人施教,制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,,做到正面教育,,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話,,積極參加教研活動(dòng)。

為幼兒服務(wù)做到“五心”,,即對(duì)幼兒充滿“愛(ài)心”,;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關(guān)心”,;各項(xiàng)工作要“細(xì)心”,;教育幼兒要“耐心”。做到人在崗,,心在崗,,工作盡心盡職,做到“三滿意”,,即“家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”,,工作計(jì)劃《小小班學(xué)期計(jì)劃》,。

1、 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、 鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展,。

4,、衛(wèi)生保健:

把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及記錄,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾 病防治等工作,,防止傳染病的傳播,。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1、通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),,反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議,、意見,,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

必須豐富幼兒的生活,,為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,。其次是要讓幼兒多看,、多聽、多說(shuō),、多練,。最后教幼兒禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。這樣,,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,,必須豐富幼兒的生活,。因?yàn)樯钍钦Z(yǔ)言的源泉,只有豐富的生活,,才能為豐富的語(yǔ)言提供良好的環(huán)境,。因此,在教育工作中,,要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),開闊幼兒視野,,擴(kuò)大加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解,,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,。嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,,都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物,、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連,。通過(guò)各種感官直接感知,,聽、看,、觸,、摸、嘗,、聞,,等等,獲得周圍的認(rèn)切知識(shí),,繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,。語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力,而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大,,內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語(yǔ)言,。因此,要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn),,給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容,,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界,,發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系,,語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維,,沒(méi)有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行,而思維活動(dòng)的成果,,必須用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程,;而思維的發(fā)展,,又促進(jìn)語(yǔ)言的構(gòu)思能力,、邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,,發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力,,分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對(duì)周圍事物經(jīng)常保持主動(dòng)、積極的情緒,,使之求知欲旺盛,,愛(ài)動(dòng)腦筋思索,,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,,并從事物間的聯(lián)系中,,初步做出正確的判斷和概括,發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語(yǔ)言能力,。

幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃篇四

隨著新學(xué)期的來(lái)臨,,我們小小班迎來(lái)了 名可愛(ài)的朋友,其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,,我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象,,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),,和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,、成長(zhǎng),。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,,我們也想了好多辦法,,幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,,播撒陽(yáng)光雨露的日子,,我們心里充滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài),我想起了一句話:"奉獻(xiàn)最美麗",。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律,。

在開學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),,幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,,讓孩子喜歡這個(gè)班集體??摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂(lè)的小天地,。

2,、積極和家長(zhǎng)交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說(shuō)服家長(zhǎng),,配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車,,練習(xí)好站隊(duì),。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、教會(huì)孩子有秩序的接水,,有秩序的分組入廁,,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6,、玩玩具時(shí),,提出明確的要求,(不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具),。

7,、吃零食前,也提出明確的要求,,告訴小朋友不亂扔果皮,,吃東西前要洗手。

8,、在一日生活中,,隨時(shí)滲透禮貌教育。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),,其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),,學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活,。

一.做好安全工作,。

1.把好入園關(guān),做好檢查工作,,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

2.工作時(shí)間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),,做到視線不離幼兒,,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育,,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí),。

4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,,及時(shí)預(yù)防,、提高警惕,保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全,。

二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。

(詳見教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù),,要有充分的準(zhǔn)備,,提前寫好教案,制作好玩教具,,在活動(dòng)中面向全體,,關(guān)注每一名幼兒,力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

在教學(xué)中,,做到三位老師互相監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,,互相幫助,力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。

三,、常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證,。為此,每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活,、游戲中隨時(shí)滲透,,及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),,為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、區(qū)角工作。

1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品)。

2.科學(xué)角,、植物角和數(shù)學(xué)角,。(搜集鑰匙、磁鐵,、塑料,、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等),。

3.音樂(lè)繪畫角(制作樂(lè)器,,繪出音樂(lè)節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品),。

4.語(yǔ)言角(話筒,、文字、圖畫,、標(biāo)記符號(hào))爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,,有所改變,形成自己的班級(jí)特色,。

五,、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備

統(tǒng)一定制專門的檔案袋,重點(diǎn)放入幼兒的作品,,活動(dòng)照片,,家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,,手工作品,,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

六,、大型活動(dòng)

本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,早下功夫,,提前準(zhǔn)備,,用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、家長(zhǎng)會(huì)?,F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,,用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)支持配合我們的工作,。

2、體操展示在一日活動(dòng)中,,抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,,練習(xí)基本動(dòng)作,,不甘落后,,力爭(zhēng)優(yōu)秀。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),,編排節(jié)目。

七,、家園聯(lián)系

1,、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考,。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題,,要多用"要是我的孩子這樣做,,我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,急家長(zhǎng)之所急,,想家長(zhǎng)之所想;用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),,和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。

2,、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),,并能與老師很好的交流聊天,,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,,這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,,不利于工作的順利開展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。

3,、始終以真誠(chéng)、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處,。無(wú)論遇到什么事情,以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,,取得家長(zhǎng)的理解和支持,。


幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃篇五

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況:

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái),,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三,、本期工作具體目標(biāo)及措施:

1、班級(jí)管理

目標(biāo)

(1)入園

正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,,使幼兒愿意上幼兒園,,使家長(zhǎng)放心。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任,。

(2)常規(guī)

建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

(3)班級(jí)協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

措施

(1)入園

向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,,便于老師因人施教,。

通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,愉快入園,。

(2)常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。

(3)班級(jí)協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,,真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,,培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問(wèn)題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施

(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,,運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

(2)在活動(dòng)中,,通多種多樣的教學(xué)材料,,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,,對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求,。

(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說(shuō)普通話,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,。

3、保育

目標(biāo)

(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

(4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

措施

(1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,,加強(qiáng)檢查。

(2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí),。

(3)密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,,及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,,多給他喝水,,并做好記錄,以免出差錯(cuò),。

4,、家長(zhǎng)工作

目標(biāo)

(1)用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

(2)利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月,、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),,并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換內(nèi)容,。

(3)主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。

措施

(1)利用每天早送,、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況,,使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感,提高滿意度,。

(2)對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

(3)對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,,不厭其煩地為他們服務(wù),。

5、安全工作

目標(biāo)

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。

措施

(1)提高安全意識(shí),,及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)加強(qiáng)責(zé)任心,,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

(3)每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作,。如:身上不裝任何物品,。

(4)戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,,在保證活動(dòng)量的同時(shí),,關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,,避免安全事故發(fā)生,。

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