總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇一

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學生心理的變化外,，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學的3門主要課程,，到中學的7門主要課程,；從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法,；從小學聽老師的話,，到初中有自己的想法，對自己學習情況的掌握等等這些變化,，教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學習方式,。七年級學生精力旺盛,，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點,，教師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力,。同時,，教師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習,、課堂上積極思維,、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法,。所以,，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng)，應該更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本,，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮,。

1,、起始年級，形成習慣,。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。所以,，七年級的第一個學期,，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開,；上課讀書時,，用筆指讀；讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑,；課堂練習時，書寫工整,、規(guī)范,；當堂訓練時，象考試一樣緊張等等,，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,，還需要老師的反復強調(diào)和提醒。

2,、三清工作，查漏補缺,。堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點,，不斷改進教師的教學。

3,、課堂教學,，提高效率。有三清工作做基礎,，學生在課堂上學得更加緊張,，教師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些,。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣,；有老師對學生學習情況充分的了解,；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之,，高效課堂是學生和教師的完美配合,，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。

4,、課后反饋,，有針對性。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時,，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確,，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高,。后來,，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,，即使是5分鐘,，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性,，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù),。

5、引入競爭,，激發(fā)興趣,。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭,，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式,、書寫、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭,，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價,，師徒間的評價,，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍,。

6、不斷反思,，尋求方法,。當然在教學過程中,，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書,；學生為了加快書寫速度,，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生,，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法,，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂,。

總之,，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑,，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想,，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇二

時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，這學期雖然短暫但很充實,，收獲頗多,，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學期我依然擔任的是初中一年級八個班的體育課程,，另外還開設了籃球第二課堂,。接下來，我對上學期工作做以下幾點總結(jié),。

游戲?qū)牒驼n堂游戲都是體育課堂中學生喜歡的環(huán)節(jié),，畢竟學生們還處在愛玩的年紀，游戲?qū)λ麄儊碚f有一種莫名的吸引力,。作為一名體育教師應當抓住這一特點,，好好利用，肯定會有不一樣的課堂效果,。在過去的一個學期當中,，我的課堂中游戲環(huán)節(jié)并不是太多，所以學生在上課時有時進取性也不是太高,。我會在接下來的課堂中多多加入游戲環(huán)節(jié),，從而調(diào)動學生的進取性提高課堂質(zhì)量,，讓學生在玩中學，學中玩,，建設歡樂的體育課堂,。

過去的一年里，初中一年級的體育課堂主要圍繞學校布置的任務來走,，并沒有接觸到更多的體育運動項目,。在過去的學期里主要學習了一套韻律操和跑跳技術，教學資料比較單一,。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質(zhì)練習,，進一步提高學生們的身體素質(zhì)。

1,、增加第二課堂報名人數(shù),；

2、對個別學生做針對訓練安排,；

3,、增加視頻教學，讓學生生動的了解教學資料和技術動作,。

上學期,，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面,，備課方式單一,、課堂設計并不新穎，屬于老一套的教學模式,。我會在接下來的時間里,，好好設計課堂教學部分，把我的游戲課堂帶給每一位學生,。在課堂上課方面,，有些話語說的不夠恰當，就是說碎話,，不夠精煉,，也暴漏我一個很大的缺點，知識面窄,。我會多讀書,、認真讀、真正意義的讀書,，并為我之用,。增強自己的教學本事和知識本事最好的辦法就是多讀書。教師作為一名傳授者,，想要把學生的水桶填滿,，教師自身要有兩桶或者更多桶水,。另外經(jīng)過上學期的書寫達標活動，我的書寫有了很大的提高,，可是我并不會放棄聯(lián)系,，堅持每一天練字。

過去的一個學期已經(jīng)畫上一個完滿的句號,，接下來還有暫新的一個新學期,，我會繼續(xù)跟隨學校領導的步伐，扎扎實實的做好每一份工作,，上好每一堂課,，不讓學生們后悔，也不讓自己后悔,。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇三

時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了。經(jīng)過一學期的摸爬滾打,，一學期結(jié)束了,。

回首這一學期來，本人按照教學計劃,、新課程標準,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導。雖然時間緊迫,，使我們的課程進度有些快,，但我們卻如期完成教學任務,。做到有計劃,、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作,。一個學期來,，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

（1）課前備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③思考教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）組織好課堂教學。關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習化學的興趣,，認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。

（3）課后做好輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

在教學交流方面,，我用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，去長城中學聽課,，開拓了視野，增長了見識,，博采眾長,。同時，透過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平,。

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點,。用心主動的參與教改,，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗,。以基礎教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

透過群眾備課,，資源共享，優(yōu)化課堂教學,。對教材中的重點,、難點以及教學方法，精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。

我采取抓兩頭，促中間的教學策略,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識面,，提高分析問題和解決問題的潛力。對于后進生,，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心和方法,。利用課余時間進行輔導,，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

這學期的教學工作緊張,，忙碌,，但卻很充實。無論在課堂教學中,，還是在群眾備課過程中,，我都能感受到知識是活到老學到老。透過一學期的努力,，我相信,，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇四

我以歷史課程標準為依據(jù),，致力于改變學生的歷史學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力,；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能,。

積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真設計導學案,。設計多媒體課件,，做到每一課都 “有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思,。

看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

結(jié)合學校課堂教學改革的新模式,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生歷史學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇五

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,，但也有許多值得改進和反思的地方,。

1、教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,、實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

術水平,，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、考核成績

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔，綜合評定學生成績,。

3,、教學研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課,、評課,，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。

4,、課外舉小組工作情況

利用每周三,、五的時間指導初一,、初二的學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描,，取得了較好的效果,。

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,。從理論和專業(yè)提高自己,，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

反思本學期以來的工作,，在學生進步的同時,，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇六

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇七

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務本事,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。經(jīng)過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改善教學方法打好了基礎,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構、重點與難點,；了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上,，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，進取撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并進取在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，進取推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的進取性,，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高。

2,、對知識點的檢查落實不到位,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改善的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習進取性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的本事,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

初中教學工作總結(jié)個人初中教學工作總結(jié)語文篇八

作為一名剛剛從事教學工作的年輕教師,，深感教學經(jīng)驗不足,，對教材也不熟悉，但是我對工作從不敢怠慢,，總是精心備課,，認真地上好每一節(jié)課。經(jīng)過近兩年的七,、八年級的地理教學工作,，我深思熟慮的總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，既是對自己從事教育工作以來的總結(jié),，更是明天一如既往奮斗的動力,。

剛接七年級地理課時，很生疏,，剛上課時,，總怕學生掌握不住，課堂上重復一遍又一遍，可效果很不好,，越怕學生掌握不住,，學生越掌握不住。后來,，我才發(fā)現(xiàn)問題出在我身上,，上課的時候我不管學生聽不聽，總是“滿堂灌”,，學生有厭煩的情緒,，所以效果很不理想。經(jīng)過學習和反思,，我懂得了一個道理：那就是教師的觀念要更新,，教師的角色要轉(zhuǎn)變，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的,，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上,，而應成為學生學習的激發(fā)者、引導者,、組織者和合作者,。為此，我在課堂教學中很注意創(chuàng)設民主,、平等,、自由、和諧的教學氣氛,，創(chuàng)設一個無拘無束的思維空間,，讓學生處于一種輕松愉快的心理狀態(tài)，來積極思考和想象,。

我覺得初中地理是一門非常靈活的課程,，只要培養(yǎng)起學生的學習興趣，活躍起課堂氣氛,，就能夠把這門課程講得豐富多彩,。初中學生好奇心強，這是他們的特點,，正是我們要充分利用的特點。因此,，在課堂教學中我經(jīng)常利用多媒體課件資源,，除了能讓學生多看、多聽之外,，還能調(diào)動他們積極的學習興趣,，活躍課堂氣氛，增強他們對知識的理解和記憶。

地理和我們的生活息息相關,，在教學過程中要密切聯(lián)系生活實際,，讓學生時時刻刻感受到生活中離不開地理。在課上我經(jīng)常和學生談及生活中有關地理的知識,，讓學生參與討論,，讓學生從中找到學習的樂趣、找到自身的優(yōu)點,，懂得學習的重要性等,，從多個方面關注了學生多種能力的培養(yǎng)。

每節(jié)課前我都要求學生準備好地圖冊和填充圖冊,，讓學生認識到看地圖的重要性,，在課上時刻強調(diào)從地圖上獲取信息。

去年我校實行了生本,，我積極學習生本理念,，投入生本教學先進隊伍。實踐證明,，這樣的教學,，可以調(diào)動學生的.思維，活躍課堂氣氛,，使學生成了學習的主人,，真正把課堂還給了學生，提高了他們的學習興趣,，加深了他們對地理知識的深刻理解,。

作為一線教師，我深切地感到,，必須樹立起終身學習的觀念,，只有不斷地學習、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力,。隨著教學實踐的增加,，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想使自己成為一名真正得合格教師,，要學的東西還很多很多，要走的路還很長很長,。

經(jīng)過近兩年的努力,，一部分學生的成績有所提高,，但也存有很多困惑。如：地理現(xiàn)在為非中考學科,，許多學生對這一學科不重視,，學習態(tài)度不端正；學生的知識面太窄,，搜集資料途徑太少,，缺少觀察生活能力，不能與其他學科緊密結(jié)合,；今后將在相關方面對其進行培訓和輔導,，但經(jīng)驗和方法不足，懇請老師們能夠多多指教,，我定當虛心接受和學習,。