制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校科研工作計劃 科室科研工作計劃篇一

1,、和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗,，立項出現(xiàn)的問題。

2,、加強對立項課題的監(jiān)督,、管理，抓落實,、重實效,。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1,、 加強多媒體教室,、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2、充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源,，加強軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3,、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位,。

4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳,、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動,，促進(jìn)教師快速成長。

1,、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3,、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動,。

1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,。

2,、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好,、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲,、共享與交流,。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,，這是學(xué)校科研處工作計劃范文,。

4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗,、名師成長的體會,、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育,、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等,。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進(jìn)行個案分析,，將它刊登《求真》上,，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布,，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

學(xué)校科研工作計劃 科室科研工作計劃篇二

本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題,，以“扎實、高效,、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師,，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作,；

2、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn),；

3,、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄；

4,、開展五個一系列研究活動,；

5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽,；

6,、大力開展校本研究；

7,、舉行教師讀書交流會,；

8、參加省教科所組織的講課比賽活動,；

9,、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研；

10,、市級課題《作業(yè)設(shè)計與評價的有效性研究》結(jié)題,。

一、課題研究,，凸顯教學(xué)實效

(一)扎實開展課題組研究活動

開學(xué)初,，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃。

1,、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略,；

2、語文組：表達(dá)潛能開發(fā)策略,；

3,、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略；

4,、藝術(shù)組：形成特長的有效策略,；

5、體育組：學(xué)生運動習(xí)慣的培養(yǎng),；

6,、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng)。

九月：計劃+學(xué)習(xí)

第一次：制定子課題研究計劃,。從研究專題中進(jìn)一步細(xì)化,。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：

1,、會觀察、實驗,、比較,、猜想、分析,、綜合,、抽象和概括；

2,、會用歸納,、演繹和類比進(jìn)行推理；

3,、會合乎邏輯地,、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點；

4,、能運用數(shù)學(xué)概念、思想和方法,，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個小內(nèi)容來進(jìn)行研究,。第二次和第三次,，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的理論資料。

十月：聚焦+磨合

各個子課題組聚焦課堂,，確定一節(jié)研究課,，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進(jìn)行研討，凸顯研究主題,。各組主動邀請教學(xué)顧問參與聽課活動,。

十一月：展示+評析

學(xué)校舉行課題研究課比賽活動，充分展示各個子課題組的研究成果,。第一節(jié)課主講教師講課,，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn)；其他組教師對課進(jìn)行現(xiàn)場評析,。

十二月：總結(jié)+提升

各組圍繞研究專題,，進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié)，圍繞專題,，每組上交一份課例,，以課例的形式展示各組的研究成果。

各組在小課題研究實施過程中,，先是進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，然后以“課例”的形式,，組織成員課堂觀摩、行動研究進(jìn)行以問題解決的校本教研,，實現(xiàn)“一課多議”,，或“同課異構(gòu)”。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?科室科研工作計劃篇三

本學(xué)期,，我校教科研工作，將以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個新臺階。

對此,，我們要進(jìn)一步深化對“激勵教育”的研究,，與時俱進(jìn)，培植新的教科研亮點,。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路，張揚學(xué)生的個性,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，使教科研與新課改一路同行。

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個性特色的語文實踐活動,，并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題,，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推進(jìn)“自主作文的個性化”課題實驗進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明,。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機,，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動手實踐,、自主探索、合作交流）,，使小學(xué)生在活動,、探究、體驗中感受數(shù)學(xué),，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓學(xué)生學(xué)英語,，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強英語口語教學(xué)同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究,。

科學(xué)：要注重觀察和實驗,。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識自然,；還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗,，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力。

思品：要用新觀點,、新內(nèi)容,、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息、新現(xiàn)象,、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在，增強育人時效,。

社會：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”,；而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀,、訪問、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,，了解社會，增強學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感,。

計算機：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究，大面積提高學(xué)生的計算機水平,。加強網(wǎng)絡(luò)信息教育,。

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實,、有序、靈活,、高效的教科研活動,，注重一線科研，個性科研,，愉快科研,。

1、加快新課程理念的落實步伐,。我們要抓住新一輪課改契機,，對新課程理念，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn),。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的、有計劃地實施研究,，實實在在地解決一些實際問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題（要求大家根據(jù)學(xué)

?？傉n題及本學(xué)科實際,，確立視角小、內(nèi)容實,、周期短,、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向）,；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者，我們要圍繞研究重點,，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實踐,，積累鮮活的個性化實驗素材）,；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子,。

3,、加強教科研隊伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍,。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項活動扎實有序地進(jìn)行,；二是建立活動制度,，堅持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動（包括綜合科），周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程；三是分層推進(jìn),，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗,，促其盡快上道入門,；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，建立符合其教學(xué)個性的課題，通過教育科研,，逐步形成特色,，努力打出旗幟。

4,、加強教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動,。加強校內(nèi),、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

5、著手教科研資料的微機建檔工作,。從課題計劃,、過程實施、成果總結(jié)

等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。

6,、完善督查激勵機制。為增強備課,、作業(yè)的實效性,，實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對備課,，每位教師都要通過獨立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過硬基本功,，設(shè)計出符合新課程理念的,、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有

質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管。

7,、增強服務(wù)育人意識,。實驗室、電教室要加強實驗器材,、電教器材的配置,、管理，保證實驗的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。

九月份：

1,、制定我校科研工作計劃,、召開課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計劃工作。

2,、組建各課題組織機構(gòu),，落實任務(wù) 。

3,、各學(xué)科組制訂教研計劃。

十月份 ：

1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會,。

2,、舉行校級實驗研究課。

3,、進(jìn)行聽課,、說課、評課活動,。

十一月份

1,、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。

2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗。

十二月份：

1,、各課題組分組活動（研討與交流）,。

2、召開各課題組長會議,。

3,、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報告,。

4,、撰寫教育論文。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會議,。

2、撰寫課題階段報告,。

3,、推薦教科研先進(jìn)個人。

4,、教科研工作總結(jié)

xx校教導(dǎo)處

年月日

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?科室科研工作計劃篇四

“老師，我想媽媽”,、“嗚……”,、“我畫錯了”、“老師,，我不會,，怎么辦呀！”當(dāng)孩子們手忙腳亂,，哭叫聲連成一片的時候,，就連我這個做了十年的老師也迷茫了，這真是我精心設(shè)計的美術(shù)課嗎,？三十來幅作品看下來,，像個樣子的也只有那么幾幅,，大部分幼兒的作品是亂作一團(tuán)，有的畫面臟兮兮的,、有的畫的像天書,，還有連紙都破了。這種狀況使我深深感到幼兒已習(xí)慣一味的模仿,，對突如其來的意愿畫一時難以接受,，難道只是讓孩子模仿美麗的畫面就完成了課題目標(biāo)嗎？不,，我要培養(yǎng)孩子們感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。針對這一現(xiàn)狀,，即模仿為主，缺乏創(chuàng)新的特點,。本學(xué)期,，我班作為美術(shù)實驗班，要進(jìn)行幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究,，力求在三年的時間里,，取得良好的研究成果。

現(xiàn)在是小班的第一學(xué)期,，幼兒剛剛掌握初步的繪畫知識,，已經(jīng)從以前的單線條作畫，變成會用圖形組合作畫,，偶爾也會發(fā)揮一點想象,，來豐富自己的畫面。但是絕大部分的幼兒創(chuàng)新能力還不能顯現(xiàn)出來,。在子課題《我是小畫家》中,，通過到大自然中，到現(xiàn)實生活中,，到優(yōu)美的藝術(shù)作品氛圍中,，感受事物的美，使幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技巧表現(xiàn)自己獨特的思想,，體驗創(chuàng)新的樂趣，從而愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫中的快樂,，能大膽作畫，同時也會認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、綠等顏色，并用這些顏色畫線條和簡單的形態(tài),，表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特點。對于子課題“我是小畫家”的實施,，我們把與人密切相關(guān)的現(xiàn)實生活作為幼兒園課程的內(nèi)容,，通過美術(shù)教育活動、游戲,、美工區(qū)角活動,、藝術(shù)欣賞等活動讓孩子用各種繪畫形式，如：棉簽畫,、印畫,、滾畫、胭染,、水粉脫色等,，讓他們在游戲活動中進(jìn)行繪畫創(chuàng)新。在以上措施實施的過程中,，我們老師仔細(xì)觀察孩子們的.進(jìn)步,，做好了實驗記錄及個案分析，得到了最準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,。

1,、《參觀大班的畫展》

目標(biāo)：激發(fā)參加幼兒的繪畫愿望，形成對繪畫活動和欣賞

活動的興趣,。

2,、手指點畫《淘氣的點》

目標(biāo)：用不同顏色在紙上點出不同的點，在幻想中感知點的構(gòu)成所產(chǎn)生的美感,。

3,、棉簽畫《大草坪》

目標(biāo)：嘗試用深淺不同的顏色畫小草，發(fā)展對色彩的感受能力,。

4,、車輪滾畫《花地毯》

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用玩具汽車的車輪進(jìn)行滾畫的方法，搭大膽的進(jìn)行色彩搭配,，并遵守印畫的操作常規(guī),。

5、手印畫《我們班的梧桐樹》

目標(biāo):學(xué)會用小手來印梧桐樹葉,，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣,。

1、 奇妙的顏色

目標(biāo)：通過游戲感知色彩的豐富性及多變性,。

2,、 涂色水果

目標(biāo)：觀察欣賞水果的形狀及色彩,，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。

3,、 紙團(tuán)印畫《花背心》

目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的方法,，認(rèn)識水粉顏料及性質(zhì)。

4,、 我們的大花園

目標(biāo)：通過參觀,、欣賞、啟發(fā)幼兒用多種工具及手段塑造,、設(shè)計美麗的大花園,。