我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中英語聽課心得體會篇一

第一,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材。自己先做到完全掌握教材內(nèi)容,，才能更好的教給學(xué)生,。

第二，研究教法,，注重教學(xué)過程,。教學(xué)過程中，多用歸納法,，學(xué)生通過老師的引導(dǎo)歸納

總結(jié)出來的東西,，更能加深印象，尤其是在語法教學(xué)中,，應(yīng)多讓學(xué)生去探究,、發(fā)現(xiàn)、

總結(jié),。此外,，還要多舉例子，一些短語,、語法點講起來挺枯燥的,，學(xué)生不感興趣，我們就要注意舉一些貼近學(xué)生生活的例子,，比如我在講beableto的用法時,，我就舉例說“我小時候能爬樹”，學(xué)生覺得挺好玩的,，一下子就有興趣了;講discuss的用法時,，我就舉例“他們正在討論這個周末去哪里、這個周末吃什么”......用鮮活的例子,，用老師,、學(xué)生舉例，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高注意力,。

第四，重視基礎(chǔ),。英語本就是積累性學(xué)科,，對于基礎(chǔ)知識要做到反復(fù)練習(xí)，從最基本的單詞,、短語和課文填空抓起,，重復(fù)講解，鞏固強(qiáng)化,。

第五,，注重學(xué)生對知識的理解。在英語學(xué)習(xí)中,，機(jī)械操練固不可少,，但理解記憶比機(jī)械操練更能加深記憶，授課過程中要重視學(xué)生對知識點的理解,，在理解的基礎(chǔ)上掌握知識點記憶才會更深刻,。

我認(rèn)為學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有所欠缺的是聽力和

作文。在日常教學(xué)中,，我們對于聽力練習(xí)得少,，聽后只對了答案，講解得少,，因此,，在今后的教學(xué)過程中，要針對有問題的題目進(jìn)行重聽,，注重方法技巧的練習(xí);在

作文方面,，注重過程性

寫作，不能只是簡單地讓學(xué)生去寫,，要做到強(qiáng)化基礎(chǔ),，注重過程，鞏固句型,，給出語言的支撐,，讓學(xué)生自己討論

寫作框架及內(nèi)容，注重

范文的分析,，從仿寫開始，發(fā)揮學(xué)生的智慧,，讓學(xué)生進(jìn)行互評糾錯,、自主糾錯,。

總結(jié),，只為不斷提高自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

20xx年xx月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加國興中學(xué)高中英語聽課活動,，對于提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過半天聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距,，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的風(fēng)采,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底,。雖然這些老師的風(fēng)格各異,，水平不一，但是其實每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方,。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認(rèn)識：

關(guān)于學(xué)生：

老師都是用全英教學(xué),，語速都非常的快，稍不留神,，就跟不上老師的步伐,，而這的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng),?？梢娪⒄Z基礎(chǔ)的扎實。

這是新課標(biāo)的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求,。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,，教學(xué)中互動模式多樣,，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。營造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。平時我們在這一方面做得不夠好,。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式,。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,，太易又不用思考,，這都會打擊孩子的積極性。

,。凡是見到我們到這的老師,，學(xué)生無一不親切的向老師問好，可見學(xué)生的素養(yǎng)很高,，我們教育者常言道：“讀書育人,。”讀好書,，做好人,，讀書先提高自身的素質(zhì)尤為重要。

關(guān)于教師：

教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證,。在這次聽課中,，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點：

1、英語口語流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確,，只有這樣，才能保證學(xué)生對英語教學(xué)的理解和把握,，才能讓學(xué)生學(xué)到正確的知識;

2,、善于利用各種形勢的多媒體，使學(xué)生接觸到的英語知識更立體,，更形象,、更直觀，更生動;

3,、教態(tài)自然大方,，表情豐富生動，在課堂上能輕松營造愉快,、活潑的教學(xué)氣氛,，富有藝術(shù)性;

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅實后盾，使得課堂更加充實豐富,。

5,、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用,。

6、在歡快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的動力,，有了動力學(xué)生就能積極主動的學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)校：

一,、學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)雅,。學(xué)校校園十分干凈與整潔，連墻壁上都難以見到學(xué)生留下的污漬,，學(xué)生衛(wèi)生意識很好,。

二、學(xué)校文化氣氛濃厚,。學(xué)校主教學(xué)樓展示學(xué)生獲獎的美術(shù)作品,，教室里面和走廊上都可以見到名人名言，激勵學(xué)生積極向上學(xué)習(xí),。

三,、學(xué)校教師的培養(yǎng)。國興中學(xué)已是省里數(shù)一,，數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)校,。可是他們對于專業(yè)知識孜孜不倦的追求是無校界的,，積極吸取來這聽課老師的意見與建議,，不斷地完善自我，發(fā)展自我,。

通過這次聽課,，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感,。反思之余,，真的慶幸，我還年輕,。只有激情和對工作的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。自己需要學(xué)的東西太多太多。虛心向別人學(xué)習(xí),，充實自己,。

初中英語聽課心得體會篇三

有幸聽了我校優(yōu)秀的專業(yè)英語老師路老師英語課，收獲很多！本次教研活動講單詞和詞組教學(xué)設(shè)計自然,、流暢,；設(shè)計了生活化學(xué)習(xí)、操練情景,，教學(xué)活動扎實推進(jìn),，學(xué)習(xí)氛圍和諧、教學(xué)評價恰當(dāng)有效,，教師努力扮演好了引導(dǎo)者,、合作者、組織者的角色,，本節(jié)課中我感受深的是路老師的微笑課堂,，切實營造了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍，很好實現(xiàn)了師生生互動,。突出了學(xué)生主體地位,，學(xué)生參與性強(qiáng)，努力實踐快樂英語課堂,，彰顯學(xué)生風(fēng)采,！

下面先就路老師的英語課談一下自己的體會：

值得分享的經(jīng)驗：

1、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣,，任務(wù)型活動推進(jìn),。let’sdo聽做熱身，集中學(xué)生注意力,。創(chuàng)設(shè)實用生活化情境,，教師引導(dǎo)學(xué)生做動作理解如talland

現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖,、投影儀、多媒體等的加入,，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富,。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩,、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,。只有做到這一點,，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言,；2）善于利用多媒體,，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動,；3）有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，詞匯豐富，課堂充實,。

這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求,。教學(xué)中互動模式多樣,，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要,。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手,，太易又不用思考,，這都會打擊孩子的積極性。

上課教師積極為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識,，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識。比如：別出心裁的組織教學(xué),，喚起學(xué)生的注意,；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力,；真誠實效的輔導(dǎo),，促進(jìn)每個學(xué)生的指導(dǎo)，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。

通過聽課使我清晰地認(rèn)識到：我們不僅是一位英語老師,，還是一位教育工作者,。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學(xué)生的德育教育,，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去,。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的能力,。課堂上教師多用英語ok,，ent等鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去,。

通過這次聽課,，我開闊了眼界，看到了自己的不足,，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,？怎樣讓孩子喜歡上課,？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力,，一定能跟他們拉近距離,，不斷進(jìn)步。

初中英語聽課心得體會篇九

教育局組織教師到縣里聽課,對于我教師來就是個很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,眾所周知,學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗,。通過聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗,作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗,那就是聽課,。通過聽課能給我?guī)砀行У膸椭Ｍㄟ^這次教育局組織的聽課活動,讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,這些深深的折服了我,我感覺到了自已的不足,更感覺到要提高自身素質(zhì),趕上新課改步伐的緊迫性?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會,。

1、精心設(shè)計課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從每位教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅"備"教材,還"備"學(xué)生,從基礎(chǔ)知識目標(biāo),思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。

2,、教學(xué)過程精致

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句都很精煉,每一個問題的設(shè)置都恰到好處,板書也充分體現(xiàn)了英語知識的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平,認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。

3,、擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法

教師的工作對象不同于一般的工作,他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚,。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的,還要具備扎實的教學(xué)基本功,調(diào)控課堂的能力要強(qiáng),這樣才能更好地把課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學(xué)任務(wù),。

4,、了解學(xué)生

我們說教師教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我們在書中就應(yīng)該投入自己的感情,。從聽課中我也以現(xiàn)這些特級教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,讓學(xué)生放松,在課中運(yùn)用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中投入專心。

總的來說,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。

初中英語聽課心得體會篇十

教育局組織教師到縣里聽課,對于我教師來就是個很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,眾所周知,學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗.通過聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗,作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗,那就是聽課.通過聽課能給我?guī)砀行У膸椭?通過這次教育局組織的聽課活動,讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,這些深深的折服了我,我感覺到了自已的不足,更感覺到要提高自身素質(zhì),趕上新課改步伐的緊迫性.現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會.

1.精心設(shè)計課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程.從每位教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅"備"教材,還"備"學(xué)生,從基礎(chǔ)知識目標(biāo),思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計.

2.教學(xué)過程精致

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句都很精煉,每一個問題的設(shè)置都恰到好處,板書也充分體現(xiàn)了英語知識的結(jié)構(gòu)體系.每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平,認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點.

3.擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法

教師的工作對象不同于一般的工作,他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚.課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度.一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的,還要具備扎實的教學(xué)基本功,調(diào)控課堂的能力要強(qiáng),這樣才能更好地把課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學(xué)任務(wù).

4.了解學(xué)生

我們說教師教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我們在書中就應(yīng)該投入自己的感情.從聽課中我也以現(xiàn)這些特級教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,讓學(xué)生放松,在課中運(yùn)用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中投入專心.

總的來說,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助.

初中英語聽課心得體會篇十一

20xx年5月27日,，洪石小學(xué)組織了本轄區(qū)的英語教師進(jìn)行了“如何提高英語閱讀能力”的講課評課活動。我作為英語教師進(jìn)行了講課,，并聆聽了洪石小學(xué)楊永為和牛頭店九年制學(xué)校陳容容老師的英語課,，給我留下了深刻的印象。楊永為老師和我一樣,，是三年前分配來的特崗教師,，但是特她在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計很合理，在學(xué)生面前講課時也顯得思路清晰,、井井有條,，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會,。

調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標(biāo)的重要特點,。陳榮榮老師在上課的時候注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,。這節(jié)課互動模式多樣,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。剛開始陳榮榮老師的這節(jié)課學(xué)生和老師配合的有時不是很融洽,，可能是彼此之間不熟悉,，或者是學(xué)生對老師的課堂用語不習(xí)慣，感覺老師在不停地用母語說,，聽起來沒那么輕松,。還好，老師非常地有激情,，最終與學(xué)生融為一塊兒,，課堂活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性逐漸提高,，讓學(xué)生真正成了課堂的主人,，效果非常好。所以教師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手,，太容易又沒意義,，這都會打擊孩子的積極性。

楊永為老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點,，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講,，都體現(xiàn)了一位年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。她這節(jié)課雖然看似平常,，其實不然,，他的這節(jié)課就像潺潺的流水，動中有靜,，靜中有動,，能把閱讀巧妙的融入學(xué)生的口語交際中，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語言,，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成句型的學(xué)習(xí),。這樣，學(xué)生就不會學(xué)得那么累,，學(xué)生也樂于學(xué)并且效果也好,，他們不至于學(xué)得沒興趣，而且學(xué)生很容易就掌握了,。

通過這次聽課,，大家開闊了眼界，看到了自己的不足,。同時我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課,？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達(dá)能力,？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

初中英語聽課心得體會篇十二

11月1日，我有幸參加了東四溝小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩課,，聆聽了東四溝老師精彩的課,。此時此刻，無數(shù)個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn),，讓我一次又一次感受著英語課堂教學(xué)所帶來的魅力,。各位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，以英語歌曲,、歌謠,、tpr活動或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。教師和學(xué)生親切交流,，多媒體課件直觀,、實用性強(qiáng)，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成,。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。這次聽課，讓我開闊了眼界,，明白了努力方向,。同時，在看別人上課的過程中,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到,。通過學(xué)習(xí),，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題,，努力讓自己的課堂做到更好,。

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運(yùn)用,。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉,，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確,，并且優(yōu)美,、自然，課堂用語要既簡練,、準(zhǔn)確又易懂,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺,，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題,。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確,，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。如孫老師,，她的語言表達(dá)準(zhǔn)確自如,，教風(fēng)沉穩(wěn)、這些教師有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，詞匯豐富,，課堂教學(xué)語言充實。教態(tài)親切自然,，表情豐富,，教學(xué)手段靈活多樣。如信陽的任萌萌老師,，課堂上富有激情,，語言極具感染力，肢體語言豐富,，tpr活動運(yùn)用得很好,，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生動,、自然而又幽默的風(fēng)格使學(xué)生又放松又緊張,，學(xué)生在這種放松的機(jī)警的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)效率很高,。

教師們從一個主題出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體,，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù),，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語,，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好,。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,，然后從單詞的講解,，到聽力練習(xí)，再到對話討論,，最后拓展,，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn),，思維沒有斷點,。孩子們很自然地完成了接觸、理解,、使用等一系列過程,。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間,，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動、思維活躍的特點,，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展,，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者,，既是傾聽者更是出色的指揮者,，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中孫老師的課堂設(shè)計給我的印象特別深刻,，讓我耳目一新,。孫老師設(shè)計各種情景，采用聽,、說,、讀、寫,、做,、玩、演等多種手段或形式,，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言,。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度,。教師引導(dǎo)得法,，在學(xué)生進(jìn)行各項活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令,，但就因為有她的示范表演,，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖,，積極地開始課堂活動,，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點,、分步呈現(xiàn),、逐步擴(kuò)展,、層層深入的方式,，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解,，通過各種模仿和操練活動,，使學(xué)生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合,，注意語言的整體性,，教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，教學(xué)活動貫穿始終。她所設(shè)計的四個練習(xí)也都緊緊圍繞語言的交際,，以學(xué)生為中心,，通過體驗、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，注意了語言的交際功能,，促進(jìn)了知識向能力的轉(zhuǎn)化。教語言的目的是在于運(yùn)用,，而不是學(xué)會多少個詞,、多少個句子，孫老師善于設(shè)置一些恰當(dāng)?shù)那榫?，讓學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的語言,。總之,，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流,，切實做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。

小學(xué)英語一個重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，想必這幾乎成了每個英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”,。正因如此，老師們拿出了各自的看家本領(lǐng),，各顯其能,，目的只有一個提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如信陽的任萌萌老師,，她用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師,，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動,，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生在老師設(shè)計的一個個富有童趣,、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言,，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致,。讓我們不能不承認(rèn)這是老師的個人魅力在其中起了很大的作用,。