在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
閱讀小報(bào)篇一
我家有一只有著大眼睛，溫順的性格，像人一樣的大腦,，很聰明的狗狗,。我很想和它說(shuō)說(shuō)話，跟它一起聊天,，可是人畢竟是人,，和動(dòng)物不一樣，你聽(tīng)不懂狗語(yǔ),。狗呢,，也不太懂人語(yǔ)。
有天,，家里面的大人們都出去了,，家里只剩下我和狗狗了，我覺(jué)得很無(wú)聊,，很孤單,。于是，我就去叫狗狗去了,，它在地上臥著,，我蹲在它的面前，它看著我,，不知道我要干嘛,，我看著它左看看，右看看,，上看看,，下看看。我心里當(dāng)時(shí)就在想：狗狗有通靈性的嗎,？它們能和人們溝通嗎,？它它會(huì)像電視上的一個(gè)節(jié)目《神犬小七》里面的狗狗，小七那樣聰明嗎,？我來(lái)測(cè)測(cè)看吧,！
于是，我就開(kāi)始了我的測(cè)狗之旅,。首先,，我要試試它的聽(tīng)力如何，我就叫它的名字黑霸,，我第一聲叫它的名字時(shí),，它把頭抬了起來(lái)，耳朵豎了起來(lái),，一下子變得十分精神,，我也被它帶得一下子有了精神,。緊接著，我又一聲黑霸它站了起來(lái),，然后,，我俯下身子，頭仰起來(lái),，面向狗狗,，兩手一合，我一邊叫它的名字,，一邊拍手,，它也仿佛明白了我的意思，搖著尾巴快步地朝我走了過(guò)來(lái),，我欣喜若狂,，它的聽(tīng)力很好。
然后,，我又測(cè)了測(cè)它的聰明勁,，我順手拿了一個(gè)小球，我說(shuō)：黑霸,，你看好丁,，我手里現(xiàn)在拿著的這個(gè)球，一會(huì)兒,，我需要跟你合作一下,，我把球拋出去，你把球給我叼回來(lái),，我開(kāi)始啦,！我把球拋了出去，它迅速反應(yīng)了過(guò)來(lái),，跟著球就跑了過(guò)去,，我以為它會(huì)給我再叼回來(lái)，誰(shuí)知,，我過(guò)去看時(shí),，它竟然在玩那個(gè)球，我情不自禁地笑了笑,，因?yàn)槲矣X(jué)得那時(shí)的它很可愛(ài),。
最后，我們倆也都累了,，還是休息一下聊聊天吧,！那時(shí)，我覺(jué)得我和狗狗之間就像架起了一座溝通之橋,，我在橋的這邊,，它在橋的那邊,，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得它也是個(gè)人，它在和我聊天,，我覺(jué)得我一點(diǎn)也不寂寞,，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友。
朋友,，雖然現(xiàn)在我不知道你怎么樣啦，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子,，再會(huì),！
閱讀小報(bào)篇二
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說(shuō)的,。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú),，在書(shū)海中找到知識(shí),，享受快樂(lè)。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校,，教室是一些稀奇古怪的大巴車,，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)?？粗粗路鹞乙沧兂闪硕苟?，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”,，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下,，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖,，但這樣又非常有趣,，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著,。使我享受著這天堂般的快樂(lè),。
書(shū)籍讓我樂(lè)在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師,、漂亮老師,、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師,。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn),，與同學(xué)相處的快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然,。這里面所講的是世界上的'各種昆蟲(chóng),。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習(xí)慣時(shí),，這些畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中,，在綠蔭下,，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè),，帶我遨游世界,，讓我身臨其境享受快樂(lè)！閱讀中的快樂(lè)我感受到了,！你呢,？
閱讀小報(bào)篇三
現(xiàn)代化生活的節(jié)奏如同一輛高速行駛的列車，任何跟不上的人都會(huì)被徹底甩下,?？旃?jié)奏，已經(jīng)成為生活的常態(tài),。
在這種大洪流之下,，閱讀——已經(jīng)成為一種極其奢侈的習(xí)慣。按照傳統(tǒng)閱讀的習(xí)慣,，在安靜的地方細(xì)細(xì)品味才是正道,。可是,，又有幾人有這種條件,？即使是學(xué)生，每天也很難擠出哪怕一個(gè)小時(shí),。
地鐵上,，公交上，路上,，這些空閑時(shí)間是彌足珍貴的閱讀時(shí)間,。但是，零散破碎的時(shí)間造成了巨大的問(wèn)題——很難專心致志的讀書(shū),，即使讀了也消化不了多少,，而且一次根本讀不了多少。閱讀,。進(jìn)入了碎片化時(shí)代,。
人很難改變環(huán)境，換一個(gè)新環(huán)境也不現(xiàn)實(shí)——所以,，只好適應(yīng)環(huán)境了,。
明朝內(nèi)閣大學(xué)士，位極人臣的楊溥,，曾在詔獄中整整十年,。在這種堪稱人間地獄的地方,，旦夕且死，無(wú)能為力,?？伤瑓s一直在看書(shū),，讀經(jīng)史諸子書(shū)不止,。當(dāng)他出獄之時(shí)，權(quán)傾天下,，成為一代名臣,。
環(huán)境對(duì)于閱讀的影響并非不可克服，全在于個(gè)人,。但并不是每一個(gè)人都有楊溥大學(xué)士這般的意志力，所以,，讀什么書(shū),，也至關(guān)重要。
有人建議讀一些短篇小說(shuō)和詩(shī)集,，但這就是只知其一不知其二了,。短篇小說(shuō)與詩(shī)集，雖然篇幅小,，但內(nèi)容反而更難懂,，囫圇吞棗，根本沒(méi)有意義,。
事實(shí)上,，長(zhǎng)篇小說(shuō)，學(xué)術(shù)著作這一類更適合碎片化閱讀時(shí)代,。即使是空閑的時(shí)候,，長(zhǎng)篇小說(shuō)與學(xué)術(shù)著作也不可能一口氣讀完。所以,，即使是碎片化時(shí)間,，本質(zhì)上也沒(méi)有太大區(qū)別。而且,，將一本精彩的書(shū)分拆成一個(gè)個(gè)小片段,，將以一本學(xué)術(shù)著作分拆成一個(gè)個(gè)論點(diǎn)論據(jù)，從這種極細(xì)微之處加以閱讀研究,，比粗略掃過(guò)不知多出多少收獲,。
不僅僅讀書(shū)是這樣，學(xué)習(xí)也是如此?，F(xiàn)在身為學(xué)生還不覺(jué)得,，但當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候,，想要學(xué)習(xí)也必須學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間。閱讀的根本目的在于自我提升,，也屬于學(xué)習(xí)的一部分,。其實(shí)，碎片化的閱讀,，就是一種碎片化時(shí)代的自我提升,。
在有許多要做的事情中，學(xué)習(xí)并不是最急迫的,，所以人們總會(huì)忽略,，但學(xué)習(xí)是從出生到死亡的，趁自己年輕,，必須多學(xué)一些,，否則，后悔的一定是自己,。學(xué)習(xí)的最基本最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于閱讀了,，師曠也說(shuō)過(guò)人生少年時(shí)學(xué)習(xí)如同一日之晨閱讀。
所以,，莫言無(wú)時(shí)間,，碎片化閱讀時(shí)代閱讀的辦法已經(jīng)有了。
閱讀小報(bào)篇四
對(duì)我來(lái)說(shuō),，一天中最愜意的時(shí)光便是閱讀了,。端坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味,，一字一句,，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂(lè),？
我是從一年級(jí)開(kāi)始迷上閱讀的,。我從繪本開(kāi)始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫(huà),，讓我愛(ài)不釋手,，穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書(shū)。我看得很快,，不求甚解,，有時(shí)一天能看一兩本。
現(xiàn)在，閱讀成了我每天的習(xí)慣,。我沒(méi)有看那么快了,，而是慢慢品味，理解,，享受……
一次,，我走進(jìn)書(shū)店，隨手從柜臺(tái)上取下了沈石溪寫(xiě)的《第七條獵狗》,，翻開(kāi)細(xì)細(xì)閱讀了起來(lái),。書(shū)中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠(chéng)卻遭人嫌棄而感到黯然神傷,，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事,，以至于讓我忘了時(shí)間，忘了吃飯,。后來(lái),，我實(shí)在是饑腸轆轆了，才被迫從深深的書(shū)海中冒出頭來(lái),。而“第七條獵狗”的形象,，仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我回味無(wú)窮,。
待在家里，有時(shí)我會(huì)因?yàn)闀?shū)的精彩而熬夜,。電燈被關(guān)了,，我再開(kāi)，如此反復(fù),。媽媽也奈何不了我,。有一次，看到“大鬧天宮”,，我仿佛身臨其境,，揮舞著如意金箍棒，一斬,，一敲,，把天兵打得節(jié)節(jié)敗退。我的樣子,，威風(fēng)凜凜,，充滿了英雄氣概。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。閱讀是一種享受,，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時(shí)光里，我貪婪地貯存知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然,。那些文字,，散發(fā)著溫暖、生動(dòng),、可愛(ài),、親切，呈現(xiàn)著奪目的光芒,，值得我終身記憶,。
閱讀小報(bào)篇五
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是,，臥虎藏龍之輩可真不少,，。有著許多方面的達(dá)人,，也就是民間俗稱的高手,。如馮涵奕是個(gè)“寫(xiě)作達(dá)人”，周奕清是個(gè)“唱歌達(dá)人”,，許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是,，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達(dá)人”。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩,，還是有幾分真本事的,。首先，他看過(guò)不少書(shū),。古今中外的書(shū)他都有興趣翻一翻,，看一看。特別是中國(guó)古代的古典名著,，如四大名著,、《聊齋志異》、《儒林外史》等等,。據(jù)他的說(shuō)法那是老早就看完了,。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看了不少他寫(xiě)的書(shū),，也是頗有心得,。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來(lái)，停也停不下來(lái),。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書(shū)很多外,，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書(shū)時(shí)的專心。
他只要一拿起書(shū),，便會(huì)忘掉了一切,，沉浸在書(shū)的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他,，他肯定不會(huì)理你,。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì)加快速度寫(xiě),，就為了早點(diǎn)兒看到書(shū),。如果他手頭上有一本好看的新書(shū)，那就更不得了了,，他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)看書(shū),。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢,。一直想著那本書(shū),，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了,，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,，再回想著書(shū)中的精彩片段。
但是,，他也有幾個(gè)看書(shū)的壞毛病,。如每當(dāng)看書(shū)被突然打斷后，他便會(huì)不高興,，臉立刻沉了下來(lái),，有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好,。還有,，他看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)也很不好,，經(jīng)常趴在床上看書(shū),，從來(lái)不端端正正地坐著看書(shū)。這對(duì)視力很不好,，所以,，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過(guò),，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉,。
那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰(shuí)呢？哈哈,，那就是本人了,！
閱讀小報(bào)篇六
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。書(shū)寄托著長(zhǎng)輩們的期翼,，書(shū)演示著人成長(zhǎng)的旅途；書(shū)折射著老師,、同學(xué)的情誼和大家的喜怒哀樂(lè)……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友,，能給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè),。”
第一次接觸到書(shū),，還是我四歲的時(shí)候,。一次，爸爸從幼兒園接我回家,，幼兒園附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我,。我拉著爸爸下了車，擠進(jìn)人群,，好奇的看著那琳瑯滿目的書(shū),，看著捧著書(shū)專心閱讀的人們，忽然,，一本色彩艷麗的書(shū)深深的吸引了我,，于是，我就纏著爸爸買(mǎi)下了這本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》,。我十分高興,。因?yàn)槲医K于擁有了屬于我自己的第一本書(shū)。
如今,，我已經(jīng)擁有了兩柜子書(shū),，閱讀，漸漸使我著迷,。
一次,，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著,。而我這時(shí)正在津津有味地看著書(shū),，就隨口“恩”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng),，便放心的出去買(mǎi)東西了,。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海,，那栩栩如生的各式人物,，那驚心動(dòng)魄,、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦,？奇怪,，香甜的大蘋(píng)果怎么夾著一股焦味？
“呀,！”我大叫一聲,，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯,。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼,！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的,！看你怎么辦,！”“怎么辦？怎么辦,？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn),，像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉,！這下可好,，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng),，書(shū)蟲(chóng),，就會(huì)啃書(shū)……”哎！
……
有了,！有一本書(shū)里不是介紹過(guò),，可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎,？何不試試,？說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段,，插入米飯,，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說(shuō),，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了,，還有一股牛奶的香甜呢,！吃飯的時(shí)候,，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道,，這多虧書(shū)救了我呢,。
閱讀陶冶了我的性情,，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺,。
我從閱讀中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣,，閱讀怎能不讓我著迷呢？
閱讀小報(bào)篇七
高爾基說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”也的確,，從小到大,，書(shū)是我形影不離的伙伴，也因此,，我在不斷收獲,。
剛識(shí)字的時(shí)候，天真淘氣的我總愛(ài)叫上一群小伙伴,，在陽(yáng)光明媚的日子里圍坐在柔軟的草地上,，大聲朗讀著帶注音的童話書(shū)，那時(shí)我們最常讀的便是《格林童話》,，最愛(ài)讀的便是《白雪公主》,。它講述的是惡毒的王后多次迫害白雪公主，最終白雪公主與王子結(jié)婚而王后最終氣死的故事,。白雪公主的痛苦遭遇總引起我們心頭的怒火,，但結(jié)局，總引起我們的哈哈大笑,，心頭總洋溢著說(shuō)不出的甜,，陣陣花草香拂過(guò)，把我們的滿心歡喜帶上了天······讀童話,，是輕松,，是愉悅，是說(shuō)不出的甜······
再大一點(diǎn),，到了三,、四年級(jí)，愛(ài)探險(xiǎn)的我總愛(ài)在深夜里,，做在被窩里,，開(kāi)始一段屬于自己的冒險(xiǎn)。那時(shí),，最愛(ài)看的便是《名偵探柯南》了,。其中我印象最深的是柯南一舉搗毀先后用炸彈炸死兩個(gè)警察，又一次實(shí)施犯罪計(jì)劃的罪犯的事件,。那緊張而激動(dòng)人心的破案經(jīng)過(guò),，深深吸引著我，我也總會(huì)慢慢探尋,，最終也獲得過(guò)成功的自豪,，緊張的心變得激動(dòng),，笑在臉上，喜在眼里,，甜在心里······
終究讀休閑類的書(shū)還是不行的,，五年級(jí)，媽媽便讓我看歷史類的書(shū),，那便是最難熬的時(shí)光,，時(shí)不時(shí)還蹦出幾句文言文句子，什么“楚雖三戶,，亡秦必楚”,，什么“彼可取而代也”，讀了幾遍,，還是不懂,，想拋下書(shū)去玩，卻又不能,。望著那些討厭的文字,，心里苦苦的，這時(shí)筆喝藥還難受的滋味,，又酸酸的,，猶如醋瓶被打翻，一直漫到心頭——自己為什么無(wú)法理解那些內(nèi)容呢,？
最終,，六年級(jí)，我還是與文學(xué)作品結(jié)下了緣,。當(dāng)夜幕降臨之際,，天漸暗了，最后留下無(wú)垠的幕與滿天閃爍的星,。我總愛(ài)打開(kāi)那泛著淡淡黃色的燈,，坐在陽(yáng)臺(tái)正中的小搖椅上，捧著書(shū),，細(xì)細(xì)品讀主人公表現(xiàn)出的細(xì)膩的情感,，搖椅輕輕晃動(dòng)，伴著迎面拂來(lái)的風(fēng),，心仿佛在不經(jīng)意間被灌了蜜汁,，書(shū)本中的淡淡愛(ài)意流進(jìn)心田，滋潤(rùn)著我的心,，伴著那份濃濃的情,，我也醉了，帶著一份溫馨······
有苦又有樂(lè),，有酸又有甜,，書(shū)中的世界是一個(gè)多彩的世界，只有細(xì)細(xì)品讀才能發(fā)現(xiàn)······
