作為一名教職工,,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班五一社會(huì)教案及反思篇一
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2.通過(guò)討論,,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:安全教育掛圖,。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師:"小朋友們,,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎,?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解,。
教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢,?"
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。
3.創(chuàng)設(shè)情境,,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢,?
(一)安全教育,。
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān),、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,,不單獨(dú)走出家門(mén),。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,,不隨便與陌生人說(shuō)話,,不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí),,不爬陽(yáng)臺(tái),、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén),。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍,。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,,不做危險(xiǎn)游戲;
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法,。
(二)衛(wèi)生保健,。
1.教育孩子要少吃零食,,多吃蔬菜水果,吃熟食,,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,,勤剪指甲,。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,,豐富孩子的生活內(nèi)容,。
教學(xué)反思:
放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo),;等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
幼兒園小班五一社會(huì)教案及反思篇二
時(shí)間:
xx年xx月xx日——xx日,。
2.地點(diǎn):
各班,。
3.參加對(duì)象:
全體教師和幼兒。
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
各班班主任教師,。
1,、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),,了解自己爸爸媽媽的工作,,知道他們的辛苦。
2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,,倒垃圾等,。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話活動(dòng),。
1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門(mén))并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。
2,、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全,。
3,、節(jié)日過(guò)后,,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4,、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng),,慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。(每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份,。)
在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際,,通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng),慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,,教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,,從小事做起,,做力所能及的事情,同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),,從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。