作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

詳細英語教案篇一

初中英語教學設計

教材分析：

在課改的背景下，本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點,，強調(diào)了學生的興 趣,、經(jīng)驗等，能結合實際,，貼近生活,，插圖生動活潑，重視了學生的 情感,。本節(jié)課我強調(diào)英語課程要從學生的學習興趣,、生活經(jīng)驗和認知 水平出發(fā),，倡導體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學習方式和任務型 的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力,。設計理念：

以聽說訓練為主線,，通過看、聽,、說,、演練、唱,、動手操

作等一系列教學活動,，使學生獲得最基本的英語聽說能力，并在教學 中充分激發(fā)學生強烈的學習愿望,，在注重學生知識能力發(fā)展的同時,，特別強調(diào)學生人格的發(fā)展和思維的發(fā)展。設計特色：

強調(diào)學生自主學習,，培養(yǎng)學生學習英語的習慣,。如：預習作業(yè)的設 計――選擇一個你最喜歡的國家（如：英國、美國,、日本,、法國、澳 大利亞等）,，收集查找相關資料,，如： 它的國旗、國名,、人民,、語言、著名人物等,，并能用英語做簡單介紹,。教案流程圖：

warm up free talk

learning new words presentation

say a rhyme

learning new sentences summary talking````````````````````

```` 授課類型 多媒體演示課

1、課時安排 一課時

能聽懂,、會讀和會說單詞 china,chinese,，教

知 識 與 技

學

能

uk,british,usa,american,japan,japanese australia,australian,france,frence,english

2、能聽懂,、會讀和會說句型 where are you from? i ’

m from ?.i ’m ?.3,、能自編有關國名、人物,、語言的小詩,。 4,、能用本課所學語言討論國名、人物,、語言等,，并可

以用較好的語音語調(diào)流暢地進行對話。

情 感

目

與 度 策 略

標

與 意 識

教學重點 教學難點

教 法

1,、進一步提高學生對英語的學習熱情,，增強學習興。趣2,、培養(yǎng)學生積極主動地參與課堂活動,，大膽開口、主

動模仿,。

增強學生的愛國主義情感,。

1、能夠在學習和課堂活動中集中注意力15－20 分鐘,。2,、能夠利用自己已掌握的知識完成自我學習及小組合作學習。

態(tài)3,、通過本課的學習,，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣,，正確拼讀本課單詞，能流利地用所學句型進行情景會話,。用所學的語言對某人進行描述,。話對或

1、情境教學法,； 2,、任務型教學中小組合作學習； 3,、突出學 生個體,，尊重學生差異； 4,、采用活動途徑,，倡導體驗參與； 5,、注重過程評價,，促進學生發(fā)展

學法 任務型學習、小組合作交流

教學準備powerpoint 制作的課件,、圖片,、單詞卡片

教學過程設計設計意圖````````````````````

```` 創(chuàng)設 情境,，激發(fā) 興趣

創(chuàng)設情境，激發(fā)學習的動 播放 flash 歌曲《mynewfriends 》

姆,、喬丹,、王楠）

2、以自己小組得到更多的圖形為線索 組織教學,。

1,、以country ，people,，language 分 類,，看中國國旗引出單詞： china chinese chinese

設置本節(jié)課的第一個任 務目標。通過個人,、整體 學習掌握單詞,。

呈現(xiàn) 學習新單 詞，說說

玩玩

3,、反饋：模仿創(chuàng)編小詩

say a rhyme:

china , china.在說一說,、玩一玩，自編 i ’m from china.小詩的活動中增加學生

chinese , chinese.i am chinese.i speak chinese.學習的趣味性,。玩一玩是 對學生注意力的適當調(diào) 節(jié),，在學中找樂趣，在玩 中學知識,。

people,，language分類，學習新單詞 country

people

language

2,、分別出示英國,、美國、澳大利亞,、日本和法國的國旗,，按 country,，氛中進入本課的學習,。

1,、free talk: hobbies（談論貝克漢 機。學生在輕松愉快的氣

學生根據(jù)自身特 1,、請學生自我介紹,，師生問答，引出

````````````````````

點,，解決了課堂中 句型：where are you from? i

’````````````````````

學習單一化的問 m from ?

.i ’m ?.題,，句型呈現(xiàn)直觀 明了，優(yōu)化了常規(guī) 教學,。

緊扣主 題

2,、教師呈現(xiàn)圖片,，請學生小組合作完

成簡單的對話。

呈現(xiàn)自然清晰,，使學生很 清楚將要完成的任務,。

在發(fā)揚個性學習的3、反饋：形式多樣,，按整體,、小組、個人,，選擇圖片進行對話,，其他同

生的知識整體學習。創(chuàng)設

訓練語 言技能

學給予評價,。

一個平等,、和諧的學習氣 基礎上，仍然注重全體學

氛,。

4,、游戲：每四人一組，在小組內(nèi)進行 國旗的傳遞,，當音樂停止時,，傳遞也 停止。如果你拿到了國旗,，那它就代

表你現(xiàn)在的國籍,，你需要回答組內(nèi)其

他三人提出的問題。

游戲的過程提高了學生 學習的興趣,，拓寬了學生 學習的思路,，為后面學生 對話練習奠定了基礎。拓寬學生知識的積累和 運用,。激發(fā)了學生的求知 欲，達到了學中用,，用中 學的目的,，給予學生學習

圍繞1、呈現(xiàn)哈里波特的照片,，請學生發(fā)問,，的樂趣。不同的形式以及

語言知識由易漸難的積

教師示范做介紹

主題,，累,，使學生體驗到了成 功，增強了他們學習的信

````````````````````

心,。

通過小組合作,，讓學生主 體參與,，根據(jù)所設計的內(nèi) 容進行對話交流，學生的設計

2,、小組合作： 談論自己通過預習獲取````````````````````

```` 語言

交際

活動的知識,，并自編對話進行表演。思維處于積極興奮的狀

態(tài),，有利于提高課堂學習效率,。

德育滲透將課堂與生活 緊密聯(lián)系起來。小結更幫

3,、小結國名,、人名、語言,，增強學生 熱愛我們的祖國情,。感

助學生將新知識溫習了 一遍，加深了學生的印

象,。

homework:

通過這樣的作業(yè)爭 and read the new words

取讓每一個孩子都學有

面向

the new words 全體,，t the data of the 作業(yè) 分層

首都、名勝,、主要城市的英文名稱）countries

（進一步收集有關國家的資料,，如：

所獲，書寫能力得到提

高,，從而達到激勵全體學 生努力學習的目的,。

板書設 ：計

unit 9 the english club leon 1 where are you from? 教學反思：

1、本課力求通過一系列貼近小學生生活實際的生動活潑的教學設計,，激學 發(fā)生學習英語的興,，趣培養(yǎng)學生自主學習以及團結合作的能力，使學生初步形成該 話題的會話能力,。

i ’m from ?.i ’m ?.````````````````````

詳細英語教案篇二

英語語音教案國際音標與語音

[i] 短元音,。發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部抬高, 舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè),；口型扁平,。單詞littlesisterlivewithbig音標[`litl][`sistз][liv][wie][big]city[`siti] 短語朗讀練習my little sister 我的小妹妹 a very big city 一個很大的城市l(wèi)ife in a big city大城市的生活 a very busy street一條繁華大街[i:] 長元音。發(fā)音時舌尖抵下齒,，前舌盡量抬高,，舌位高于[i:];口型扁平。單詞朗讀練習單詞音標eatmeatkeepfeedsheep[i:t][mi:t][ki:p][fi:d][∫i:p]dream[dri:m] 短語朗讀練習eat a lot of meat 吃很多肉 at the age of sixteen在16歲時have a meeting開會 sweet dream美夢keep a lot of sheep養(yǎng)了很多羊 meet in the street在街頭相遇

[p]/[b] 雙唇爆破輔音,。發(fā)音時雙唇緊閉,，憋住氣，然后突然分開，氣流沖出口腔,，發(fā)出爆破音,。[p] 是清輔音，聲帶不振動,。[b] 是濁輔音,，聲帶振動。

單詞朗讀練習[p]單詞helppoorship音標[help][puз][∫ip]單詞朗讀練習[b]單詞音標betterbigboxbo [`betз][big][b﹚ks][b﹚s][t]/[d]

單詞taketeachtelleat 單詞baddogred舌齒爆破輔音,。發(fā)音時舌尖抵上齒齦,，憋住氣，然后突然分開,，使氣流沖出口腔,，發(fā)出爆破音。[t] 是清輔音,，[d] 是濁輔音,。音標[teik][ti:t∫][tel][i:t]

單詞朗讀練習[t]

單詞

fatstudentouttall單詞朗讀練習[d]

單詞

bedhanddo

音標[f?t][stju:dзnt][aut][t﹚:l]音標[b?d][d﹚g][red]

音標[bed][h?nd][du:][e] 短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒,，舌前部稍抬起,，舌位比[i:] 低，唇形中常,，開口度比[i:]大,。

單詞朗讀練習[e]單詞restred音標[rest][red]

單詞friendfrench

音標[frend][frent∫]letter[`letз]men[men]never forget 永遠不會忘記 my best friend 我最好的朋友a red letter day 大喜的日子[?] 短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒,，舌前部稍微抬高,，舌位比[e] 雙唇平伸，成扁平形,。單詞backmanbad音標[b?k][m?n][b?d]

單詞朗讀練習[?]

單詞

sadcathand

音標[s?d][k?t][h?nd]

更低,，apple[?pl]back[b?k] 短語朗讀練習a bad apple 一個壞蛋 reading the map 查地圖a fat cat 一個特別有錢的大亨 a very happy family 一個很幸福的家庭[θ]/[ e]舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背,，氣流由齒間送出,，形成摩擦音。[θ]是清輔音,，聲帶不振動,。[ e]是濁輔音，聲帶振動,。單詞monthmouththin音標[m∧nθ][mauθ][θin]

單詞朗讀練習[θ]

單詞

thinkteeththird

音標[θi ? k][ti: θ][θз:d]單詞thisthatthese 音標[eis][e?t][ei:s]

單詞朗讀練習[e]

單詞

thosethemthen

音標[eouz][eзm][een][s]/[z]

單詞sorrysee單詞zero舌齒摩擦輔音。發(fā)音施舌端靠近齒齦,，氣流由舌端齒齦間送出,，形成摩擦音。[s]是清輔音。[z] 是濁輔音,。

單詞朗讀練習[s]音標[`s﹚ri][si:]音標[ziзrзu]

單詞saveface單詞朗讀練習[z]

單詞

zoo

音標[seiv][feis]音標[zu:][a:] 是長元音,。發(fā)音時口張大，舌身壓低并后縮,，后舌稍微隆起,，舌尖不抵下齒，雙唇稍微收圓,。單詞farm音標[fa:m]

單詞朗讀練習[a:]

單詞

hard

音標[ha:d]far[fa:]car[ka:] 短語朗讀練習far from being smart 很不精明 a very hard job 一個很難的工作[∧] 單詞是短元音,。發(fā)音時舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分稍微抬起,，唇形略扁,，開口度較大，與[?]相似,。音標

單詞朗讀練習[∧]

單詞

音標couplemuchloveluckymust[`k∧pl][m∧t∫][l∧v][`l∧ki][m∧st]

truckhurrymotherhusbanddouble

[tr∧k][`h∧ri][`m∧eз][`h∧sbзnd][`d∧bl]enough[i`n∧f]courage[`k∧ridζ] 短語朗讀練習love each other 相愛 much money 很多的錢 a very hard nut 一個很難對付的人a very good husband 能干顧家的丈夫 trust everyone 信任每個人nothing so great 沒什么了不起的[k]/[g] 舌后軟腭爆破輔音,。發(fā)音時，舌后部隆起緊貼軟腭,，憋住氣,，然后突然分開，氣流送出口腔,，形成爆破音,。[k]是清輔音。[g]濁輔音,。單詞makemarkbakecakekind單詞gobegginggetlegbag音標[meik][ma:k][beik][meik][kaind]音標[gзu][`begi ?][get][leg][b?g]

單詞朗讀練習[k]

單詞

cookkillkidlakepark單詞朗讀練習[g]

單詞

baggagedoggategivegoat

音標[kuk][kil][kid][leik][pa:k]音標[`b?gidζ][d﹚g][geit][giv][gзut][h]/[j] 單詞hateherhavehope單詞yardyarnyouyawnyear舌前硬腭半元音,。發(fā)音時舌前部向硬腭盡量抬起，舌位較高,，雙唇伸展成扁平狀,。[h] 清輔音，[j]濁輔音,。

單詞朗讀練習[h]音標[heit][hз:][h?v][hзup]音標[ja:d][ja:n][ju:][j﹚:n][jiз]

單詞headhighhorsehelp單詞朗讀練習[j]

單詞yearnyesyellowyesterdayyoung

音標[jз:n][jes][`jelзu][`jestзdi][j∧?]音標[hed][hai][h﹚:s][help][з] 短元音,。發(fā)音時舌身平放，舌中部略隆起,，雙唇扁平,。

單詞朗讀練習[з]單詞aroundo `clockmanagerdriver音標[з`raund][з`kl﹚k][`m?nidζз][`draivз]

單詞happencompanylateraccident

音標[`h?pзn][`k﹚mpзni][`leitз][`?ksidзnt]arrive[з`raiv]federal[`fedзrзl] 短語朗讀練習around ten o’clock 大約在十點鐘 the manager of the company 公司經(jīng)理telephoned his driver 給他的司機打了個電話 arrive at the office 到達辦公室have a very formal talk 進行正式會談 forget to greet them 忘了和他們打招呼[з：] 長元音。發(fā)音時舌中部比發(fā)[з]時略高,。雙唇扁平,。

單詞朗讀練習[з：]單詞workfirmhurtgirlmurder音標[wз:k][fз:m][hз:t][gз:l][`mз:dз]

單詞dirtyshirtnursepurposethirty

音標[dз:ti][∫з:t][nз:s][`pз:pзs][`θз:ti][t∫]/[dζ] 舌端齒齦破擦輔音。發(fā)音時舌身抬高, 舌端抵上齒齦后

單詞朗讀練習[t∫]

單詞

charmcheatchequecheapchicken單詞朗讀練習[dζ]

單詞juiceageknowledgegrudgejudge部,，氣流通過時發(fā)出破擦音,。[t∫]清輔音,。[dζ]濁輔音。單詞chinachangechoosechancecheer單詞jollyjokejoinjoborange音標[t∫ainз][t∫eindζ][t∫u:z][t∫a:nz][t∫i: з]音標[`dζ﹚li][dζзuk][dζ﹚in][dζ﹚b][`﹚rin dζ]

音標[t∫a:m][t∫i:t][t∫ek][t∫i:p][`t∫ikin]音標[dζu:s][ei dζ][`n﹚li dζ][gr∧dζ][dζ∧dζ][﹚]短元音,。發(fā)音時口張大,，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍微收圓,。

單詞朗讀練習[﹚]單詞hotdogbottombottlebo音標[h﹚t][d﹚g][`b﹚tзm][`b﹚tl][b﹚s]

單詞modestdoctoroftenmodelknock

音標[`m﹚dist][`d﹚ktз][`﹚fn][`m﹚dl][n﹚k]stop[st﹚p]often[`﹚fn] 短語朗讀練習a very hot summer day 一個炎熱的夏日 a famous psychologist 一個著名的心理學家on a holiday 在休假 a very good shop 一個很好的商店do shopping 買東西 a famous american scholar 一個美國著名學者[﹚：]長元音,。發(fā)音時舌后部抬得比[[﹚]高，雙唇收得更圓更小,，并向前突出,。單詞formreformtalkhorsedoor音標[f﹚:m][ri`f﹚:m][t﹚:k][h﹚:s][d﹚:]

單詞朗讀練習[﹚：]

單詞音標

beforefourwalkdoorfloor

[bi`f﹚:][f﹚:][w﹚:k][d﹚:][fl﹚:]

短語朗讀練習1 talk about reform 談論改革 2 walk about the floor 在房間里踱來踱去3 fill in a form 填寫表格 5 in the corner of the room 在屋子里的一角6 arrive at four 在四點到達 7 work like a horse 工作很努力[m] 雙唇鼻輔音。發(fā)音時軟腭下垂,，雙唇緊閉,，氣流從鼻腔送出。單詞mynamemakefame出,。音標[mai][neim][meik][feim]

單詞朗讀練習[m]

單詞

homemanyroommilk

音標[hзum][`m?ni][rum][milk][n] 舌尖齒齦鼻輔音,。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，軟腭下垂,，氣流從鼻腔送

單詞朗讀練習[n]單詞noneednewmindnearlyskin出,。聲帶振動。單詞doingmorningsingingsonghoppingthings音標[`du:i ?][`m﹚:ni ?][`si ? i ?][s ﹚? s][`∫﹚pi ?][θin ? s]

單詞朗讀練習[?]

單詞

springraininglinkmeaningknowingnothing

音標[spri ?][`reini ?][li ? k][`mi:ni ?][`nзui ?][`n∧θi ?]音標[nзu][ni:d][nju:][maind][`niзli][skin]

單詞nativelanguagenarrowhandthinnasty

音標[`neitiv][`l?ngwidζ][`n?rзu][h?nd][θin][`nasti][?]舌后軟腭鼻輔音,。發(fā)音時軟腭下垂,，堵住口腔通道，氣流從鼻腔送

[u]短元音,。發(fā)音時舌后部抬起,，舍身后縮，舌尖離開下齒,。雙唇收圓,，稍微突出。

單詞朗讀練習[u]單詞goodlookputbookhookhoodfootwoodcould音標[gud][luk][put][buk][huk][hud][fut][wud][kud]cook[kuk] 短語朗讀練習have a look 看一看 a cook book 一本烹飪書 foot the bill 付賬look out!小心 have a look at the room 看看房間[u:]長元音,。發(fā)音時舌后部盡量抬起,。舌位比[u]高。雙唇收圓并且突出,?？谛捅萚u]稍小。單詞moodfoodrootrumorprovetrue音標[mu:d][fu:d][ru:t][`ru:mз][pru:v][tru:]

單詞朗讀練習[u:]

單詞

ruderuleschoolspoonloosemoon

音標[ru:d][ru:l][sku:l][spu:n][lu:s][mu:n] 短語朗讀練習1 no mood 沒心情 2 go to school 去上學 3 bring food to school 帶飯上學4 prove to be true 證明是屬實的 5 spread a rumor 散布謠言 6 very rude十分無禮7 to pull out a tooth 拔牙 8 hard and fast rule 一成不變的規(guī)章[r] 舌尖齒齦后部摩擦輔音,。發(fā)音時舌尖卷起,，靠近上齒齦后部。舌兩側(cè)稍微收攏,。雙唇略突出,。氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦,。濁輔音。單詞redroserotriverreadright音標[red][rзuz][r﹚t][`rivз][ri:d][rait]

單詞朗讀練習[r]

單詞

greengragrandjuryroughroad

音標[gri:n][gra:s][gra:nd][`dζuзri][r∧f][rзud][l] 舌端齒齦邊輔音,。發(fā)音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬腭抬起,，氣流從舌的旁邊送出,。當此音為尾音時，將舌端抵住上齒齦,，舌前下限,，舌后上抬，舌面形成凹形,。濁輔音,。單詞loveladyhelpgirllittlebottle音標[l∧v][`leidi][help][gз:l][`litl][`b﹚tl]

單詞朗讀練習[l]/[r]

單詞

greatwritergreedygreekbrighttomorrow

音標[greit][`raitз][`gri:di][gri:k][brait][tз`m﹚rзu][ai] 雙元音。先發(fā)[a]音,，然后滑向[i]音,。舌尖抵住下齒。先發(fā)此音的關鍵是要把[a]音發(fā)足,，注意從開到合的滑動,。單詞ilikemylifewifeshywhiteliepricehigh 音標[ai][laik][mai][laif][waif][∫ai][wait][lai][prais][hai]

單詞朗讀練習[ai]

單詞

diefightnightquietwidehorizonridetidetidymind短語朗讀練習1 my life 我的生活2 in the countryside 在農(nóng)村3 very nice 非常好4 the blue sky 藍色的天空5 very high 非常高6 blue and bright 蔚藍晴朗7 a quiet night 一個寧靜的夜晚8 widen my horizon 開闊了我的視野9 the white snow 白雪10 at the sight of … 一見到

音標[dai][fait][nait][kwaiзt][waid][hз`raizn][raid][taid][taidi][maind][ei] 合。單詞hate雙元音,。先發(fā)[e]音,，然后滑向[i]音。雙唇稍扁,，口形從半開到

單詞朗讀練習[ei]

單詞

play音標[heit]

音標[plei]latesaveface[leit][seiv][feis]

gamesameday

[geim][seim][dei]make[meik]snake[sneik] 短語朗讀練習1 hate to be late 不喜歡遲到 2 save her face 給她留個面子3 make a silly mistake 犯了一個不該犯的錯誤 4 on the same day 在同一天5 play a game 玩了一個游戲 6 leave a space 留一個空間[∫]/[ ζ] 舌端齒齦后部摩擦輔音,。發(fā)音時舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上顎,。雙唇收圓并略突出,。氣流通過時形成摩擦音。[∫] 清輔音,。[ζ] 濁輔音,。

單詞朗讀練習[∫]單詞sheshyshowcashshortflashshot 單詞measurepleasureleisure 音標[∫i:][∫ai][∫зu][k?∫][∫﹚:t][fl?∫][∫﹚t]

單詞shipshakeshoesharpshockshoddyshoulder單詞朗讀練習[ζ]

單詞

visiontelevisionseisure

音標[∫ip][∫eik][∫u:][∫a:p][∫﹚k][`∫﹚di][`∫зudз]音標[`meζз][`pleζз][`leζз]

音標[`viζзn][`teliviζзn][`si: ζз][au] 雙元音。注意將音發(fā)足,。單詞howaboutshoutoutcowhouseloudhoursourmouth 音標[hau][з`baut][∫aut][aut][kau][haus][laud][auз][sauз][mauθ]

單詞朗讀練習[au]

單詞

outcomeoutlineoutputoutsidemousedrownmoutaincrowdcrownground

音標[`autk∧m][`autlain][`autput][`autsaid][maus][draun][`mauntin][`kraud][kraun][graund][зu] 雙元音,。注意將音發(fā)足。單詞gohomenohopeholdpostgoatpoemgold音標[gзu][hзum][nзu][hзup][hзuld][pзust][gзut][pзuim][gзuld]

單詞朗讀練習[зu]

單詞

roadcoldtoebonewoecomposesmokenosenotice

音標[rзud][kзuld][tзu][bзun][wзu][kзm`pзuz][smзuk][nзuz][`nзutis]coast[kзust] 短語朗讀練習

local[`lзukзl][f]/[v] 唇齒摩擦輔音,。發(fā)音時下唇輕觸上齒,，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音,。[f] 清輔音,。[v]濁輔音,。單詞fivefingerfinefeatherfacefate單詞veryvastvisitvillageviewvalley音標[faiv][`fi ? gз][fain][`feeз][feis][feit]音標[`veri][va:st][`vizit][`vili dζ][vju:][`v?li]

單詞朗讀練習[f]

單詞

lifewifefishfamefatbeef單詞朗讀練習[v]

單詞

validevidenceeveryvotevictoryover

音標[laif][waif][fi∫][feim][f?t][bi:f]音標[`v?lid][`evidзns][`evri][vзut][`viktзri][`зuvз][w] 舌后軟腭半元音。發(fā)音時舌后部向軟腭抬起,，舌位高,。雙唇收小并向前突出，聲帶振動,。發(fā)音短促,，立刻滑向其后的元音。單詞wewant音標[wi:][w﹚nt]

單詞朗讀練習[w]

單詞

westwarm

音標[west][w﹚:m]waitwatchwaywarwalk[weit][w﹚t∫][wei][w﹚:][w﹚:k]

weatherwaterwavewomanwash

單詞朗讀練習[iз]

單詞

reargearsmearshearsneerspearvariouheerpeerweary單詞朗讀練習[eз]

[`weeз][`w﹚:tз][weiv][`wumзn][w﹚∫][iз] 雙元音,。雙唇始終半開,。單詞nearheredearheareartearfearclearrealbeer音標[n iз][h iз][d iз][h iз][iз][t iз][f iз][kl iз][r iзl][b iз]

音標[r iз][g iз][sm iз][∫iз][sn iз][sp iз][`ve зr iзs][∫iз][p iз][`w iзri][eз]雙元音。單詞daretearcaresharebare音標[d eз][t eз][k eз][∫eз][b eз]

單詞harefairmarefarespare

音標[h eз][f eз][m eз][f eз][sp eз]hairwhererareflairpear[h eз][w eз][r eз][fl eз][p eз]

stairwearstarerepairvarious

[st eз][w eз][st eз][ri`p eз][`v eзri зs][tr]/[dr] 單詞trytradetraveltraintrucktree單詞dripdrydragdropdreamdrink齒齦后部破擦輔音,。發(fā)音時舌身與[r] 相似,，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的[t] 后立即發(fā)[r],。[tr]清輔音,。[dr]濁輔音。音標[trai][treid][`tr?vl][trein][tr∧k][tri:]音標[drip][drai][dr?g][dr﹚p][dri:m][dri ? k]

單詞朗讀練習[tr]

單詞

introducetricktraffictrailtransporttradition單詞朗讀練習[dr]

單詞

dramadredrivedrilldriftdragon

音標[intrз`dju:s][trik][`tr ? fik][`treil][tr ? ns`p﹚:t][trзdi∫зn]音標[dra:mз][dres][draiv][dril][drift][`dr?gзn][uз] 雙元音,。發(fā)音時,，嘴唇從收圓到半開。

單詞朗讀練習[uз]單詞音標

單詞

音標poorsuretourmoor[p uз][∫uз][t uз][muз]

yourunsurebrochurebrewery

[j uз][`∧n∫uз][br зu`∫uз][`bruзri][﹚i] 雙元音,。發(fā)音時雙唇從圓到扁,，口形從開到合。

單詞朗讀練習[﹚i]單詞boytoyjoysoysoil音標[b﹚i][t﹚i][dζ﹚i][s﹚i][s﹚i l]

單詞oilboilchoicespoilcoin

音標[﹚il][b﹚i l][t∫﹚i s][sp﹚i l][k]i n][ts]/[dz] 舌端齒齦破擦輔音,。舌端先貼住齒齦,，堵住氣流，然后略下降,，氣流送出口腔,。[ts]清輔音。[dz]濁輔音,。單詞朗讀練習[ts] 單詞朗讀練習[dz] 單詞音標catslotslet’shateats

[k?ts][l﹚ts][lets][h?ts][si:ts]

單詞bedsleadsfields

音標[bedz][li:dz][fi:ldz]

seedends

[si:dz][sendz]

詳細英語教案篇三

小學英語教案

一,、教學課題：unit two:touch your ear/mouth...二、教學目的與要求:

1,、能聽懂,、會說:用“i have a big /he has an small eyes.”的句型在實際情景中用英語來描述自己的親人或朋友。

2,、能聽,、說、讀,、寫四會單詞：“mouth,nose,eye,ear,?！?/p>

3、能用四會詞組:“open your mouth,close you eyes,touch your ear/nose.”這一指令做出相應動作等,。三.教學重,、難點分析：

1、讓學生理解“open your mouth,touch your nose”是“張開你的嘴巴,觸摸你的鼻子”的意思,。

2,、只需強調(diào)“eyes”一般要加“s”的用法。不用講明單復數(shù),。

3、注意“eyes,mouth”的發(fā)音,。

4,、提醒學生“i have a has two big ears?！本湫椭小坝小钡挠梅?。不必將第一、三人稱告訴學生,。

四,、課前準備：

1、教師準備4張單詞卡片,、一張掛圖,。

2、教師準備錄音機,、磁帶,。

3、教師準備10個折好的小鳥或小紅旗,。

五,、教學內(nèi)容：

1、warm-up（1分鐘）

t: good morning,:good morning,mrs zhu.t: nice to meet you,:nice to meet you.t: how are you today? ss:fine, you? t: very ’s a fine day, isn’t it? ss:yes.2,、preview (7分鐘）

(教師先在黑板上畫兩個“apple”一個大一個小作對比,。可適當彩上顏色,，以吸引學生的注意力）t: whats this? ss:it;s apple.t: great, this one is big, another one is small.(教師指出相應的哪個apple.)do you like them? sa:yes, very much.t: and you? sb:me too.t: thats , lets sing“apple song”together, ok? ss:ok.(教師帶頭,，apple red, one together two begin)(歌詞)apple red, apple juice,apple apple apple i love apple apple i love to -in.（3分鐘）

t: well and at blackboard.（指向黑板）我們知道蘋果是紅的還是綠的，是用眼睛看的,。你們知道用英語怎么說嗎,？ ss:不知道。

t: 眼睛就是（eye）,。蘋果有酸有甜,，是用嘴巴吃出來的,。嘴巴就是（mouth）

t: 把兩個蘋果撞在一起，會有聲音,，那用什么來聽呢,？ ss:耳朵。

t: 耳朵就是(ear)那當同學們拿到一個又大又紅的蘋果不忍心吃它時,就會用鼻子問它的香味,是不是呀? ss:是.t: 那鼻子就是(nose)tatian(20分鐘)(1)新課呈現(xiàn)

a.教師拿出自己準備的掛圖.問學生"圖片的人在做什么? 引出句型"touch your ears/ your eyes/mouth.”（版書如下）

eye 眼睛 close your eyes 閉上你的眼睛 mouth 嘴巴 open your mouth 張開你的嘴巴 ear 耳朵 touch your ear 觸摸你的耳朵 nose 鼻子 touch your nose 觸摸你的鼻子 b.教師呈現(xiàn)卡片“eye, ear...”依次教給學生,，直到學生能夠認出“eye, ear...”的位置在那,？

在此基礎上：“close your eyes...”的意思還有做相應的動作做進一步的解釋。（2）聽音,、跟讀 聽“l(fā)ets talk”部分錄音帶,，讓學生聽懂、理解對話內(nèi)容,，接著讓學生邊看課文聽錄音帶,，全班學生讀課文。（3）練習,、教師指著自己或?qū)W生說：“i have two big eyes 或 she/he has a small nose,。”然后教師提問某學生,。讓學生說出“i have a big /he has two small ears,。”的句型,。（4）聽力游戲

聽指令做動作,。教師將全班分成若干小組。每組抽出一名學生,，一起到前面做游戲,。教師快速說出“touch your ears(eyes, mouth)” “open your mouth...”學生聽到后便做這一動作。最快最準獲勝做錯了淘汰,。最后剩下一名同學獲勝,，鼓勵小鳥或小紅旗。

六,、故事（story time）5分鐘 故事的題目是《拔蘿卜》

故事的內(nèi)容是：一個小兔子拔一個很大的蘿卜,，由于蘿卜太大了，小兔根本拔不動,。于是,，小兔就找朋友來幫忙。最后,，把蘿卜拔出來了,。這個故事告訴學生人多力量大的道理，教育學生朋友有困難時要互相幫助，有快樂要一起分享,。

（注意：“rabbit”是兔子,。“turnip”是蘿卜,?！癶ooray”為喝彩聲“i cant pull up”是我拔不動）

七、

總結

（1）把每個單詞寫5遍,，并熟讀課文。

（2）作課本“ and write”部分的練習,。

詳細英語教案篇四

少 兒 英 語 教 案 模 板

一,、teaching demands and aims(

教學

二、teaching important and difficult point(教學重點）

1,、words

2,、sentences

3、grammars

三,、

四、teaching procedures(教學過程）greeting(問候）warm up(熱身）review(復習）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）

五,、homework(作業(yè)布置）

作 業(yè) 的 布 置

一,、書面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適當選擇課后習題(書本或課外參考書）及字母作業(yè),。

2,、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖,、連線,、寫字母等簡單作業(yè)；每學期兩次測試：半期考和期末考試,。

3,、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞,、背課文等書面作業(yè),；每節(jié)課前可做適當?shù)穆爩懢毩暎幻總€月可做適當?shù)膯卧獪y試,；期間兩次大考：半期考和期末考,。

二、磁帶作業(yè)

1,、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學習的內(nèi)容錄進磁帶,，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學生和老師打招呼,，接著報朗誦單元,，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說再見,。(如：hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3,、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學生的錯音登記在學生手冊上。(2)修正過程：

a：打招呼,，先表揚肯定,，后提出錯誤，注意錯音的跟讀 b：說悄悄話,，增進師生感情交流 c：提出問題,。

d：結束say:“ good bye!”

三、電話教學

1,、時間安排：每月兩次的電話教學,，每生教學時間不超過8分鐘。

2,、教學內(nèi)容：

(1)本周學習單詞及課文的朗誦,。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答,。(4)家長的經(jīng)驗交流,。