在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇一

對某一情況,、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì),，尋找出規(guī)律,，總結(jié)出經(jīng)驗,，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告,。

1、標題：題名應(yīng)簡明,、貼切,，能概括報告的內(nèi)容,，一般不超過20個字。

2,、作者署名：應(yīng)使用真名,，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處,。

3、摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點,，篇幅不超過200個字,。

4,、關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值,。一般為3-6個。

5,、作者簡介：為主要作者的姓名,、出生年月、性別,、所在院（系,、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處,。

6、正文：為調(diào)研報告的主體部分,，不少于4000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題,、分析問題、解決問題,。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對象和方法,、調(diào)研結(jié)果與分析,、思考建議和案例（不少于一個）四部分,。

7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處,。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1,，2，3……每頁單獨排序,。

8、參考文獻置于正文末,，主要參考文獻著錄格式如下：

（1）著作：標注順序：責(zé)任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》,，北新書局，1948年,，第43頁。

（2）期刊：標注順序：責(zé)任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期,，出版年月)。

示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期,。

（3）學(xué)位論文、會議論文等：標注順序：責(zé)任者/文獻標題/論文性質(zhì)/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼,。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學(xué)位論文,，北京師范大學(xué)歷史系，2000年,，第67頁。

1,、紙張：a4紙

2,、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系,，年級，專業(yè),，學(xué)號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字,；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字,；正文部分一級目錄用小4號黑體,，其他部分用小4號宋體字,；參考文獻用小4號宋體字。

3,、行間距：

行距為20磅固定值，字間距為標準值,。

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇二

【摘 要】作為教學(xué)的實施者，要求高職院校的教師應(yīng)具備較強的工作現(xiàn)場實踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,，而高職教學(xué)活動中存在缺乏實踐特色的現(xiàn)象,，不利于對學(xué)生實踐能力的提高和培養(yǎng),，因而高職教師須通過下企業(yè)鍛煉的方式獲得實踐動手能力，通過下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,，教師社會實踐。

【關(guān)鍵詞】職稱論文發(fā)表,；高職教師,；實踐,； 效能

一,、高職教育的職業(yè)導(dǎo)向性對教師素質(zhì)的要求

高等職業(yè)教育屬于大學(xué)教育范疇,，又要切實面臨學(xué)生職業(yè)教育的導(dǎo)向問題，這一特殊性決定高職院校的師資隊伍明顯區(qū)別于普通高校,。高職教師隊伍既需要素質(zhì)優(yōu)良，又要做到專兼結(jié)合,，需要通曉專業(yè)類群基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,，這一素質(zhì)要求在實質(zhì)上對高職院校教師提出了專業(yè)和職業(yè)必須有效結(jié)合的課題,。高職院校教師作為教學(xué)的實施者面臨著科研,、教改,、教學(xué)等一系列的攻堅任務(wù)，在國家越來越重視高職教育的背景下,，必須不斷提高自身的能力和素質(zhì)。由于當前社會對高職畢業(yè)生提出了既要具備良好的職業(yè)素質(zhì)又要具備相應(yīng)的職業(yè)能力,，從而對高職教師在兩方面同樣提出了高標準的要求,，在這一總體要求下學(xué)校對教師提出了相應(yīng)要求,，高職教師必須在知識儲備和職業(yè)技能儲備同時滿足社會與學(xué)校的要求。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

二,、當前高職師資的一般性特點

相對于高職教育對高職教師在知識儲備和職業(yè)技能儲備兩方面的高質(zhì)量要求，在我國,，現(xiàn)有高職教師多是從普通高校畢業(yè)而來，期間大多沒有企業(yè)工作實踐的經(jīng)驗,，因而在教學(xué)中缺少工作實踐所積淀下來的經(jīng)驗與創(chuàng)意,，教學(xué)活動中缺乏實踐特色,，不利于對學(xué)生實踐能力的提高和培養(yǎng),。

在專業(yè)知識方面,。由于我國高職教師的學(xué)術(shù)底蘊不及普通本科院校，加上高職院校教師課時負擔(dān)普遍較重,，不利于教師利用業(yè)余時間拓展個人知識領(lǐng)域，因而科研素質(zhì)較本科院校差,，難以形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,，無法將本學(xué)科最前沿的成果,、知識、理念傳遞給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上進一步約束了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。從目前大多數(shù)高職院?？磥?，高職院校教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗,，普遍呈高學(xué)歷、低技能這樣的情況,。

高職院校教師基本來自于普通高校，這些教師的知識體系和能力體系多停留在原來的學(xué)科培養(yǎng)模式,，自身擁有一定程度上不錯的專業(yè)理論知識，但這些普通高校畢業(yè)的人沒有專門接受過高職院校教師應(yīng)有的的專業(yè)訓(xùn)練,，缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)歷，缺乏相應(yīng)專業(yè)實踐操作的職業(yè)技能,，導(dǎo)致這些教師的教學(xué)行為缺乏職業(yè)導(dǎo)向性，缺乏相應(yīng)的職業(yè)敏感性,。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

諸多高職院校在接受國家財政投入和社會捐助上沒有傳統(tǒng)普通高校享有的特殊優(yōu)勢，體現(xiàn)高職教育的投資機制遠遠不能滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要,。對于財政運轉(zhuǎn)較為困難的一些高職院校來說,，實踐性教學(xué)相對于課堂教學(xué)來說對實習(xí)設(shè)施和設(shè)備投入較大，學(xué)生培養(yǎng)成本相對較高,。這種情況使一些高職院校盡量減少教學(xué)成本，雖然這種行為保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展,，卻不利于培養(yǎng)和提高高職教師的實踐教學(xué)能力，使得原本需要通過后期投入提高彌補先期缺陷的措施無法落實,。

總體而言絕大部分高職院校專業(yè)教師來源渠道比較集中，新進專業(yè)教師絕大多數(shù)來源于普通高校的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)生,，其自身缺乏實踐與動手能力，缺乏具體工作環(huán)境教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實踐操作的能力,，在工作環(huán)境中遇到實際生產(chǎn)時缺乏解決問題能力,。另一方面,，有人認為從相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)入人員能夠解決一定的困局,，但是這些人存在知識體系不健全、缺乏相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗,、意識和技能等問題,。

高職教育人才培養(yǎng)的特點是實踐能力導(dǎo)向，這就要求高職院校的教師應(yīng)具備較強的工作現(xiàn)場實踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,。既然高職院校現(xiàn)有教師大部分缺乏實踐工作經(jīng)驗,，在高職院校教學(xué)體系的要求下必須通過到企業(yè)鍛煉的方式獲得實踐動手能力，通過下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,。專業(yè)教師可以自主尋找適合自己的企業(yè)崗位,，可以根據(jù)高職院校的安排前往相應(yīng)的非企業(yè)鍛煉，也可以根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況到學(xué)生實習(xí)較多的企業(yè)進行掛職鍛煉,，既可以提升自身實踐技能，也可以現(xiàn)場對實習(xí)學(xué)生進行管理和指導(dǎo),，社會實踐報告《教師社會實踐》。在時間的選擇上,，考慮到高職院校教師課時負擔(dān)較重，可給予較大的選擇自主性,，可以在寒暑假，也可以將時間分布在各學(xué)期的周末,。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

三、教師參加社會實踐的一般性問題

下企業(yè)進行實踐鍛煉成為高職院校教師提升職業(yè)技能的重要途徑,，但在實際過程中，高職院校教師社會實踐仍存在大量問題,。

（一）一些實踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)

在一些高職院校,，當一類教師社會實踐獲得一定效果后,，就將這一成功的實踐模式進行步驟分解,，依次總結(jié)出各環(huán)節(jié)實踐要求，當做一個樣本推廣下去,。實則，一些實踐形式不具有普遍推廣性質(zhì),，尤其是理工科專業(yè)和社會學(xué)科專業(yè)之間,，教師社會實踐有太大的不同,，一些理工科專業(yè)成功的社會實踐項目在社會科學(xué)方面不具備充分的示范意義。譬如理工科一些專業(yè)與與企業(yè)進行技術(shù)合作,，這類的合作開發(fā)產(chǎn)品,、合作進行技術(shù)攻關(guān),、合作經(jīng)營和合作進行課題研究等內(nèi)容對一些專業(yè)來說行之有效，但對于從事社會實踐教師自身技術(shù)素質(zhì)要求較高,，很多其他專業(yè)不具備類似的可行性條件，難以普遍推進,。

（二）一些教師對社會實踐的認識不足

對很多高職院校的教師來說,，長期以來的專業(yè)知識系統(tǒng)教育經(jīng)歷使其對高職教育的實踐導(dǎo)向認識不到位,，認為專心鉆研專業(yè)領(lǐng)域即可勝任教學(xué)任務(wù)，更加注重系統(tǒng)知識的傳播,，輕視技能的掌握。這種認識不足的現(xiàn)象在高職院校教師觀念意識中不是孤例,，具有一定意見基礎(chǔ)，而這種意識明顯不符合高職教育特色的內(nèi)在要求,。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

（三）教師社會實踐客觀上存在難以適應(yīng)的問題

我國高職院校教師現(xiàn)多畢業(yè)于普通高校,，其自身經(jīng)歷缺乏實踐技能,，基本上沒有企業(yè)工作經(jīng)歷,，所以可能對于專業(yè)理論、專業(yè)實踐教學(xué)比較熟悉甚至有較高水平,，但是真正到企業(yè)后能幫助企業(yè)解決一些實際的技術(shù)問題有很大的不確定性,，高職院校教師到企業(yè)進行社會實踐難以適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和績效目標要求,。

（四）很多高職院校對教師社會實踐缺乏激勵措施

目前很多高職教師對到企業(yè)進行社會實踐待遇問題還存在猶疑，認為自身在學(xué)校和企業(yè)間雙份付出，卻得不到相應(yīng)的待遇,，反而增加了生活負擔(dān)和機會成本，這些問題都客觀影響了教師社會實踐的效果,。雖然有些學(xué)校出具了精神導(dǎo)向性文件,，但是并沒有具體的實施細則措施,，所以不少教師存在一種應(yīng)付的心理，普遍存在形式上應(yīng)付一下的想法,，這使教師參加企業(yè)實踐失去了實質(zhì)性意義。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

四,、提升教師企業(yè)實踐效能的建議

（一）要引導(dǎo)高職院校教師意識到參加社會實踐的重要性

高職院校教學(xué)強調(diào)的是實踐動手能力的培養(yǎng)，職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)從內(nèi)涵上就內(nèi)在地要求高職教師認清高職教育的辦學(xué)理念及辦學(xué)模式的特點,，必須通過社會實踐,、生產(chǎn)實踐來獲取經(jīng)歷與體驗,，進而在教學(xué)實踐活動中不斷更新知識結(jié)構(gòu)。對于理工科類的高職專業(yè),，學(xué)校要創(chuàng)造條件讓教師們親自參與實驗室、實習(xí)工廠,、實訓(xùn)基地等建設(shè)項目,，提高其參加社會實踐的覺悟性,；對于社會科學(xué)類專業(yè)來說，學(xué)?？梢酝ㄟ^支持教師參加職業(yè)技能崗位培訓(xùn)等方式,，讓教師獲得企業(yè)工作崗位的具體技能,，并鼓勵教師積極到企業(yè)進行掛職鍛煉,。

（二）加強教師參加社會實踐的規(guī)范化管理考核

對于從事社會實踐的教師而言，要結(jié)合其掛職的企業(yè)單位對他們的工作質(zhì)量與數(shù)量自有考核，并且盡量與其工作量與工作績效相關(guān)聯(lián)掛鉤,，作為高職學(xué)校對他們社會實踐的考核依據(jù)。教師參加社會實踐的材料要合理收集與保存,，要求實踐教師及時填寫社會實踐日志,，確保教師社會實踐活動過程的質(zhì)量,，社會實踐活動日志當由參與社會實踐的教師本人填寫，真實地記錄教師在社會實踐過程中的工作過程和職業(yè)體會,，社會實踐活動結(jié)束后，高職院校相應(yīng)專業(yè)組應(yīng)根據(jù)日志材料和企業(yè)關(guān)聯(lián)材料對教師參加社會實踐的質(zhì)量進行評估,。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）

（三）教師社會實踐檢查形式要合理

一方面為了確保教師參加社會實踐的質(zhì)量和避免有的教師采取應(yīng)付或不到崗的方式，教師社會實踐檢查普遍采用不定期抽查的方法,，檢查有一定的突然性,，以便檢測到教師參加社會實踐的真實情況和質(zhì)量,。另一方面，應(yīng)充分考慮教師實際素質(zhì)狀況,，對教師參加社會實踐的檢查形式和規(guī)則要做到事先公開，尤其是實施細則要充分考慮教師的意見,，檢查形式和規(guī)則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會起到相應(yīng)的效果,，在實踐中沒有被廣泛遵守的規(guī)則是無效的規(guī)則,。總體而言,，教師參加社會實踐的檢查與考核形式要合理，既要有足夠的硬性約束條件,，又要充分考慮細則的可行性,。

（四）實踐活動結(jié)束后及時總結(jié),、歸檔

在教師參加社會實踐過程結(jié)束后,，主管人員要及時總結(jié)本次社會實踐活動的經(jīng)驗,、成果與缺陷，這既是一次社會實踐活動的匯報,，也是教師從事社會實踐活動的理論總結(jié)與提高,。在處理好經(jīng)驗總結(jié)后,，要及時把教師社會實踐活動的記錄進行歸檔處理，既作為對教師的考核依據(jù),，也作為教師職業(yè)能力成長的參考條件，今后的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)也可以此作為依據(jù)來進行安排,。

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇三

團隊名稱： “惠民陽光部落”赴淄博實踐隊（調(diào)研山東）

所屬單位： 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

調(diào)查題目： 家電“以舊換新”政策的實施及實施中出現(xiàn)的

問題

指導(dǎo)教師：

團隊隊長：

聯(lián)系方式：

團隊成員：

填寫日期： __ 年 8月3日

題目：

“惠民陽光部落”對家電“以舊換新”政策實施情況的調(diào)研報告

摘要：

我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是家電“以舊換新”政策的實施情況及實施中出現(xiàn)的問題以及百姓對此政策的看法及建議。

在調(diào)研過程中,，我們主要采用文獻法,、訪談法,、調(diào)查問卷的方法對課題展開調(diào)研?？紤]到城鄉(xiāng)之間的差異，我們把調(diào)研的地點分為淄博市的市區(qū),、縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三部分,，然后對調(diào)研的數(shù)據(jù)和結(jié)果進行分析與對比，以發(fā)現(xiàn)家電“以舊換新”政策在實施中出現(xiàn)的問題,。由于該政策涉及到新家電的銷售與購買以及舊家電的回收與拆解，我們分別對商家,、消費者,、回收企業(yè)展開調(diào)研,，以達到調(diào)研過程的完整性,。因為淄博沒有舊家電拆解中標企業(yè)，我們主要通過回收企業(yè)對拆解企業(yè)進行大致了解,。

在實地調(diào)研中，我們分別對蘇寧電器淄博店,、淄博利群購物廣場、信譽樓桓臺商廈,、淄川新星家電城、桓臺田莊玉剛家電商場的家電銷售部經(jīng)理進行了一對一的訪談,。通過訪談,，我們了解到商家在實施該政策中遇到的一些問題，以及商家提出的關(guān)于政府該如何進一步完善家電“以舊換新”這項政策的建議,。

在對消費者調(diào)研方面，我們共收回818份調(diào)查問卷,，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分消費者進行了訪談,，獲知了他們對該政策的了解程度和評價，收到明顯的成效,。

在對回收企業(yè)調(diào)研方面，我們對淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理進行了訪談并且在經(jīng)理的帶領(lǐng)下參觀了儲存舊家電的倉庫,，了解了回收企業(yè)對舊家電的回收標準以及對該政策的執(zhí)行情況,，同時也了解了關(guān)于拆解企業(yè)的一些情況,。

引言：

此調(diào)研報告的撰寫旨在展示我們“調(diào)研山東”赴淄博暑期社會實踐隊圍繞“家電‘以舊換新’政策的實施及實施中出現(xiàn)的問題”這個主題調(diào)研發(fā)現(xiàn)的幾個突出的問題展開。我們通過實地調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)總結(jié)家電“以舊換新”政策在實施過程中出現(xiàn)的問題，向各方征求意見,，為政府獻策，積極參與到構(gòu)建社會主義和諧社會的浪潮中,，以實現(xiàn)惠民的目的。

“目前中國城鎮(zhèn)居民冰箱,、彩電和空調(diào)每百戶的擁有量都在百臺左右，正處于更新?lián)Q代高峰期,。”[1]在當前國際形勢復(fù)雜多變,、歐債危機對中國出口造成沖擊的背景下，通過加大消費刺激力度,，持續(xù)拉動內(nèi)需，實施家電“以舊換新”政策具有重要意義,，也有利于加快經(jīng)濟方式的轉(zhuǎn)變。

我們此次調(diào)研活動深入淄博市各個區(qū)縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),，對家電“以舊換新”政策進行宣傳并答疑,，使該政策真正的貼近人民，惠及大眾,，體現(xiàn)了政府“為人民服務(wù)”的宗旨和“對人民負責(zé)”的原則。

我們通過參考有關(guān)文獻討論制定了訪談問題和調(diào)查問卷,，對商家,、消費者,、回收企業(yè)分別進行調(diào)研,。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)商家在實施該政策的過程中遇到了資金周轉(zhuǎn)困難等問題,，一部分消費者對此項政策不了解甚至存在誤解，回收企業(yè)與拆解企業(yè)在爭奪市場份額中產(chǎn)生市場混亂甚至造成不正當競爭的現(xiàn)象,，導(dǎo)致市場配置效率降低,。

我們此次調(diào)研通過后期整理調(diào)查所得的結(jié)果與數(shù)據(jù)并進行匯總與分析,，力求提出合理化建議來解決以上遇到的問題,，從而完善家電“以舊換新”的政策，讓國家的惠民政策真正的達到惠民的目的,，使廣大消費者受益。

正文：

前期籌備階段,，我們主要參考文獻,，學(xué)習(xí)家電“以舊換新”政策的詳細內(nèi)容,，為以后活動的展開奠定了理論基礎(chǔ)。然后,，我們對接下來的調(diào)研活動做了具體而詳細的安排。

實地調(diào)研開始前,，我們實踐隊分為三組對實踐地（蘇寧電器淄博店,、淄博利群購物廣場,、信譽樓桓臺商廈、淄川新星家電城,、桓臺田莊玉剛家電商場）進行了提前預(yù)約，使我們后期的調(diào)研順利進行,。同時經(jīng)過討論確定了對商家的采訪問題以及發(fā)放給消費者的調(diào)查問卷,。

實地調(diào)查地點及對象一覽表

略

在具體的采訪過程中,，我們用攝像機和照相機完整地記錄下了采訪過程,，并在后期進行了訪談內(nèi)容的整理與分析。在對蘇寧電器市場策劃部田部長的采訪中,，我們了解到商家非常支持家電“以舊換新”政策；利群購物廣場的袁經(jīng)理重點向我們提出了政府補貼方面的問題,；從桓臺信譽樓和桓臺田莊玉剛家電商場那里我們了解到“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”的不同點；而新星家電城專門負責(zé)家電“以舊換新”的王經(jīng)理為我們介紹了目前家電“以舊換新”正在實施的具體辦理過程,。

在訪談中我們發(fā)現(xiàn)的重點問題有：目前在實際操作中的流程與文獻中規(guī)定的流程有所差別,，在原來的程序中,，消費者需要先申請出售舊家電，然后預(yù)約回收企業(yè),，等著回收企業(yè)派人去上門回收，并獲得家電“以舊換新”的憑證,，然后再到相關(guān)家電銷售部門去選購新的家電,，最后再帶著相關(guān)證件到商家領(lǐng)取補貼,。[2]

而現(xiàn)在新的流程是消費者可以先來選購家電，如果他表明要參加家電“以舊換新”活動,，那么銷售企業(yè)在配送新家電的時候順便收購舊家電，然后給消費者家電“以舊換新”憑證,，消費者在當天就可以拿著相關(guān)證件到家電銷售企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的補貼。顯然,，流程簡化后,，既為消費者提供了便利,，又減輕了商場工作人員的負擔(dān)。通過后期對消費者和導(dǎo)購員的訪談,，他們都表示現(xiàn)在的程序執(zhí)行起來更簡單，效率更高。

另一個問題是：該政策在實施補貼過程中,，消費者得到的補貼由商家先行墊付,，但是商家在獲取政府補貼的時候程序比較復(fù)雜,，周期比較長。而商家先行墊付的是一筆不小的資金,，這可能對一些小型家電企業(yè)或者大型家電企業(yè)下設(shè)的一些小型銷售網(wǎng)點的資金周轉(zhuǎn)造成一定的負擔(dān)。經(jīng)過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),，這主要是由于政府審核過程非常嚴格造成的,。因為存在一部分家電企業(yè)在向政府領(lǐng)取補貼時對領(lǐng)取憑證存在一定的造假行為,，所以政府在對商家發(fā)放補貼時必須對有關(guān)證明或證件進行嚴格的審核,，從而導(dǎo)致了補貼的發(fā)放過程緩慢,。

對消費者的調(diào)查主要是采用問卷調(diào)查的方法,，我們在發(fā)放問卷時也不時運用訪談法對部分消費者進行采訪。由于考慮到城鄉(xiāng)居民的收入差異可能對調(diào)研結(jié)果產(chǎn)生影響,，我們分別對張店區(qū)，桓臺縣,，田莊鎮(zhèn)三個不同地區(qū)的居民進行了問卷調(diào)查,。

在張店區(qū),，我們實踐隊6個人兵分三路,，分別對淄博火車站候車室的乘客,、步行街的店鋪、公園的游客和小區(qū)的居民發(fā)放調(diào)查問卷,。我們選擇這三個地方主要考慮到這些地方人口密集,，又涵蓋了不同階層,、不同年齡、不同收入的市區(qū)居民，能夠準確的反映出不同群體對家電“以舊換新”政策的了解程度,、滿意程度和落實程度。在這一階段我們收獲頗豐,，共完成550余份問卷,。

完成對張店區(qū)的調(diào)查后,，我們分別對桓臺縣的城鄉(xiāng)居民展開問卷調(diào)查，主要地點在少海公園和田莊鎮(zhèn),。我們還是延續(xù)了在張店區(qū)分工合作的方法，由于這里人口較少,，我們共收回100余份調(diào)查問卷,。

完成了對居民的調(diào)查問卷后,，我們實踐隊轉(zhuǎn)移到淄川區(qū)的淄博新星集團的下屬單位：新星家電城和淄博新亞再生資源公司展開調(diào)研。

我們對新星家電城的王經(jīng)理圍繞家電“以舊換新”政策的實施情況進行了錄像訪談,，之后王經(jīng)理又帶我們在商場內(nèi)參觀了商場參與家電“以舊換新”的5種家電的現(xiàn)場銷售情況，并幫我們聯(lián)系了商店中參與家電“以舊換新”政策的消費者,，我們隨即對他們進行了訪談,，了解到切實參與該政策的消費者對家電“以舊換新”的評價和建議,。

隨后我們對回收企業(yè)——淄博新亞再生資源公司的趙經(jīng)理就有關(guān)舊家電的回收問題進行了錄像訪談，從訪談中我們了解到舊家電的回收過程,、家電以舊換新的貿(mào)易過程等。趙經(jīng)理還為我們展示了家電以舊換新憑證和國家下發(fā)的有關(guān)文件,，使我們了解到舊家電的分類標準,。然后在趙經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，我們又參觀了儲存舊家電的倉庫，在倉庫里,，我們看到了被分類存放的舊家電,。我們還觀察到每臺舊家電上都貼有一張廢舊家電回收臺簽，趙經(jīng)理介紹說,，這張臺簽一是為了區(qū)分不同的家電，二是上面的憑證號是與家電“以舊換新”憑證上的號是一致的,，這樣在向“家電以舊換新管理信息系統(tǒng)”錄入信息時就可以進一步核實一張家電“以舊換新”憑證是否對應(yīng)一臺舊家電,。

當天,，我們還遇到了拆解企業(yè)的工作人員，他們來這里把舊家電運回拆解工廠,。根據(jù)對趙經(jīng)理的訪談，我們了解到由于拆解企業(yè)直接到回收企業(yè)運輸舊家電,，所以相應(yīng)的運費補貼由拆解企業(yè)直接向政府領(lǐng)取,。

此次在回收企業(yè)的調(diào)研,，我們不僅了解到舊家電在回收過程中出現(xiàn)的問題，還讓我們對家電“以舊換新”政策有了更新更全面的了解,。

當活動進入了收尾階段，我們重點對我們幾天以來拍攝的錄像和完成的調(diào)查問卷進行整理分析,。我們主要運用總結(jié)和對比的方法進行數(shù)據(jù)分析，比如將全部的問卷按照不同地區(qū)和不同收入共分為六個地區(qū)和四個收入水平,，旨在考察不同地區(qū)和不同收入人群對家電“以舊換新”政策的了解程度。然后制作表格和柱形圖,，進行進一步的比較和分析。

結(jié)果與討論：

一,、對商家進行訪談中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

1,、該政策在實施過程中,，商家先行墊付消費者所領(lǐng)取的補貼，使某些小型家電企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)具有一定的負擔(dān),。

經(jīng)過我們的調(diào)查與分析,，提出以下建議：

①政府應(yīng)加強有關(guān)部門對家電“以舊換新”政策實施過程的監(jiān)督,，這樣在后期的審核過程就可以比較順暢。

②根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟水平,，政府可相應(yīng)對某些家電銷售企業(yè)先行發(fā)放一部分補貼，這樣也可以使商家對家電的銷售更有信心,。

2,、在與家電銷售企業(yè)的導(dǎo)購員的訪談中了解到,，大部分消費者都是在購買前向?qū)з弳T了解家電“以舊換新”政策的補貼情況以及領(lǐng)取補貼的流程和需要準備的證件，他們事先對該政策并沒有多大的了解,。有的顧客還詢問這個家電“以舊換新”是不是商家進行的促銷活動,，由此可見,，政府對該項政策在居民中的宣傳尤其是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的宣傳并不是很普及。

我們通過對訪談內(nèi)容的整理與分析,，提出如下建議：

①建議地方電視臺多播放有關(guān)家電“以舊換新”的新聞或者其他相關(guān)動態(tài)。

②建議有關(guān)家電銷售企業(yè)下鄉(xiāng)開展家電“以舊換新”宣傳活動,。

3,、我們通過對家電銷售企業(yè)有關(guān)負責(zé)人的采訪更深入的了解到家電“以舊換新”和家電下鄉(xiāng)的不同,。家電下鄉(xiāng)政策，對消費者的戶籍有所限制,，而且參與活動的產(chǎn)品都是指定型號的。而家電“以舊換新”的實施沒有太多的限制,，只要是當?shù)貞艨?，就可以憑借有效證件來參與家電“以舊換新”這個優(yōu)惠政策,。雖然家電下鄉(xiāng)政策補貼的更多，但是由于其種,。種限制條件,，人們還是更青睞家電“以舊換新”的產(chǎn)品。

4,、商家為了更大程度方便消費者參與家電“以舊換新”活動，現(xiàn)在購買家電“以舊換新”產(chǎn)品的程序有所調(diào)整和簡化,，而且現(xiàn)在的流程得到了大多數(shù)消費者的認可,。

由于家電“以舊換新”涉及到商家,，消費者，回收企業(yè),，拆解企業(yè)還有政府多方的參與，雖然根據(jù)訪談結(jié)果來看,，目前的流程比較完善,，但該程序應(yīng)該仍存在進一步簡化的空間。比如將銷售,，回收，拆解這三個步驟一體化,。

二、對回收企業(yè)的經(jīng)理進行訪談中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

在與回收企業(yè)的經(jīng)理訪談過程中,，我們主要發(fā)現(xiàn)了一個問題,，就是回收企業(yè)與拆解企業(yè)的矛盾,。回收企業(yè)是主要負責(zé)舊家電的回收,，拆解企業(yè)主要負責(zé)對舊家電的拆解。然而在具體執(zhí)行過程中我們發(fā)現(xiàn),，拆解企業(yè)與回收企業(yè)對舊家電的回收展開了市場爭奪，影響了市場的秩序,。

所以在以后政策實施過程中，政府應(yīng)該根據(jù)具體政策的具體情況規(guī)范參與到家電”以舊換新”中的各個部門的職權(quán),，尤其是回收企業(yè)與拆解企業(yè),。

通過訪談，我們還了解到消費者參與這個家電”以舊換新”活動除了享受政府以外,，還享有山東省家電“以舊換新”最低保護限價[3],。這個發(fā)現(xiàn)使我們其中一個調(diào)研問題“消費者在打算買新家電的前提下,，把廢舊家電賣給廢品收購處合算還是參與家電‘以舊換新’合算”有了明確的答案。顯然,，在此種情況下，參與家電“以舊換新”更合算,。

三,、對城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)的問題與分析

由于我們的問卷是分區(qū)域發(fā)放,，而且不同的地域?qū)Ω鱾€問題的看法也不盡相同，所以我們最后統(tǒng)計也先按區(qū)域劃分,，為了更加詳細地了解不同層面的人對家電“以舊換新”政策的了解及他們對該政策的建議等,，我們又按照不同的收入?yún)^(qū)分統(tǒng)計,，若該區(qū)域調(diào)查的人數(shù)過少，如索鎮(zhèn)田莊鎮(zhèn),，則不再按收入分別統(tǒng)計，統(tǒng)計數(shù)字繪制成表格,，進行詳細地分析,，整體結(jié)果分析如下：

1,、打算換家電的與不打算換家店的居民約各占一半，說明居民在購買家電的方面還有巨大的市場潛力,，政府想要刺激經(jīng)濟的發(fā)展，可以考慮持續(xù)實施對家電方面的優(yōu)惠政策,，通過拉動內(nèi)需來提高經(jīng)濟的增長,。

2,、居民如果買家電的話,，他們對“家電下鄉(xiāng)”和家電“以舊換新”產(chǎn)品尤為青睞，說明政府頒布的政策還是能夠給百姓帶來實惠的,。但仍有1/7以上的人還是會選擇普通產(chǎn)品，這還是反應(yīng)了他們對“家電下鄉(xiāng)”和“以舊換新”產(chǎn)品在某些方面（比如質(zhì)量）有所顧慮,。我們在調(diào)查中就有居民曾質(zhì)疑家電“以舊換新”的產(chǎn)品會不會是回收的舊家電重返市場。

3,、從居民對政策的了解程度來看,，有38%的人們是通過電視廣播媒體的宣傳得知該政策的,，有25%的人只是聽說，網(wǎng)絡(luò)了解的人很少,，而且很大一部分是人們走進商場后才知道有這項政策,，說明人們很少主動去了解這項政策,，也反映了政府在宣傳方面做得并不是很全面。在調(diào)查的人當中,，有將近1/3的人們表示對政策的了解很少的。在實地調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn),，在農(nóng)村,，家電“以舊換新”的銷售點很少,，人們也對家電以舊換新政策基本沒有聽說過。

政府應(yīng)著實加大宣傳力度,，可主要通過電視網(wǎng)絡(luò)等廣播媒體，使人們盡量多的了解該政策,，更大程度上地做到給老百姓帶來真正的實惠,。在宣傳過程中,，還要加大在農(nóng)村的宣傳力度,，盡可能使居住在消息相對閉塞的農(nóng)村的人們了解這個政策,。

4、在調(diào)研城鄉(xiāng)居民在對政策的評價過程發(fā)現(xiàn),，有52%的人覺得家電“以舊換新”政策能夠給百姓帶來實惠。說明政府的這項政策已經(jīng)有初步的成效,。有40%的人對該項政策評價一般。還有7%的認為政策不能給百姓帶來實惠,，這部分人在評價該項政策的時候表達出“羊毛出在羊身上”“上有政策,，下有對策”等消極想法，說明了消費者對政府和銷售商的不信任,。由此可見,，政府的政策還沒有完全的深入民心。

5,、在政策實施過程中,，人們還是更多關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，其次是程序是否繁瑣,，再次就是補貼的金額,。說明人們在購買家電的時候還是比較理智的，首先要考慮產(chǎn)品的質(zhì)量,。政府無論頒布什么政策，還是要要求生產(chǎn)商嚴把質(zhì)量關(guān),，杜絕以次充優(yōu),，這樣才能從根源上消除消費者對政策的懷疑,，使消費者放心的購買家電的同時享受政府的惠民政策。

6,、對于不參加”以舊換新”消費者，覺得家里沒有符合條件的舊家電的人占大多數(shù),，顯然有人對政策不夠了解,。無論是政府在宣傳過程中,，還是商家在對消費者解釋的過程中，應(yīng)重點解釋家電以舊換新的舊家電的標準,。如“多件舊家電的以舊換新券不可以購買同一臺家電,，每交售一臺舊家電可換購一臺新家電，但可在5個家電補貼種類中選擇一種產(chǎn)品購買一臺新家電,?！盵4]

7,、在提建議這一方面，很多受訪者對政府,、商家、生產(chǎn)廠家等提出了許多中肯的意見與建議：程序簡化透明,，經(jīng)濟實惠,，保證質(zhì)量,，節(jié)能環(huán)保，增加”以舊換新”的種類,，增加更多的品牌,，補貼金額再高一點,，加大宣傳，增加銷售網(wǎng)點,，加強市場監(jiān)督售后服務(wù)，價格合理等,。

其中對產(chǎn)品質(zhì)量,，簡化程序,，加強市場監(jiān)督管理提意見的居民人居多，反映了大多數(shù)人的心聲,。除此之外,，人們對“增加參與家電‘以舊換新’的種類”該問題的建議有：增加一些小家電,，如手機，微波爐等。

8,、之后我們按收入的不同進行了更加細致的統(tǒng)計，其中整體的趨勢與總體趨勢大致相同,，只是在個別題目中有些不同：收入3000元以上的人有打算換家店的居多，反映了該類居民有足夠的資金換家電,；收入1000元以下的居民買普通產(chǎn)品的占有不小的比例，也許是對家電下鄉(xiāng)和”以舊換新”的產(chǎn)品質(zhì)量有所顧慮或者對價格不太滿意,；選“以舊換新”的家電按銷售價格的15%進行補貼的人中，收入1000元以下的人居多,，除了反映他們對政策的不了解,，也能體現(xiàn)該類居民對補貼數(shù)額的要求,；如果購買家電“以舊換新”產(chǎn)品除了產(chǎn)品質(zhì)量是大家的關(guān)注重點，收入1000以下的更多關(guān)注補貼方面的問題,，而收入1000元以上的略多關(guān)注程序的便利性問題,。

參考文獻：

[1]《 家電“以舊換新”延時擴面 將為消費增長注入持續(xù)活力》__網(wǎng)北京6月3日專電

[2]《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委等部門促進擴大內(nèi)需鼓勵汽車家電以舊換新實施方案的通知》（國辦發(fā)[__]44號）

[3]《山東省商務(wù)廳關(guān)于對家電以舊換新回收試行最低保護性限價的通知》山東省商務(wù)廳出臺魯商務(wù)市建字【__】219號文

[4]《家電以舊換新細則知多少》__年04月23日__網(wǎng)

附錄 調(diào)查問卷

關(guān)于“家電以舊換新”政策情況的調(diào)查問卷 略

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇四

臨近放暑假的時候,，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,，可以有助于大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。

想想自己自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了當?shù)蒯t(yī)院,，開始了我這個假期的社會實踐,。

“熟讀王叔和,，不如臨證多?！睂嵺`，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會,，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學(xué)生了,，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生,。當我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣,。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里,，每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料，怎么治療,。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗,。這對我以后走入工作崗位,，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助,。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當?shù)恼疹櫋Ｃ慨斘矣惺裁床欢膯栴}時,，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我,。比如，針刺的手法和灸法,、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用,、電針的應(yīng)用及其功能特點,、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點,、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類,，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié),，這些都是只可意會，不可言傳的,。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當看到病人進過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開,，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小,。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里,，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧,。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,，排除病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當其沖,，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說,，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的,。

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇五

（一）標題：寫明調(diào)查對象[1]的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》,、《關(guān)于重慶市社會治安問題的調(diào)查》,。

（二）導(dǎo)語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言,、導(dǎo)言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖,、性質(zhì)、時間,、地點,、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法,。

（三）主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分,，也稱正文

1,、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡明,、準確，條理分明,，也可兼用數(shù)字、表格,、圖示說明,。

2,、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因,、實質(zhì)，條分析縷,，有事件有依據(jù),，抓住問題的實質(zhì),、規(guī)律,，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻,，提醒人們或領(lǐng)導(dǎo)注意。

3,、建議部分：在有力的分析下,，根據(jù)實際情況,，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當處理提供參考,。

（四）結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體,、警策世人,，也可在建議部分結(jié)束

為了進一步的了解身邊的白色污染情況,，我們意想到，只是在網(wǎng)上和書本中調(diào)查資料是不夠的,，所以我們走訪了政府部分,，?？茨軌虻玫揭恍┕俜降馁Y料和建議,，完善我們的社會實踐。

我們聯(lián)系并走訪了上海市黃浦區(qū)環(huán)境保護局的符局長,。在符局長熱忱的幫助下，我們了解到了更多的資料,。

采訪錄音整理：

1,、普通老百姓對塑料袋的依靠性非常高,，而且久長以來免費領(lǐng)取塑料袋已被視為天經(jīng)地義的事，國務(wù)院的“限塑令”會使很多人感到不便,，政府部分如何來處理這個題目,？

答：關(guān)鍵是人的理念題目，一般老百姓對環(huán)保也有所關(guān)注,，如空氣質(zhì)量等等與生活息息相干的題目,，但在觀念上以切實的行動配合環(huán)保的意識其實不強,。所以我們會加強對政策的宣傳。由于免費,，現(xiàn)在國內(nèi)家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多可以節(jié)省的塑料袋,，而在國外,，塑料袋大多不是免費發(fā)放的,。通過收費,，可以增進塑料袋的重復(fù)利用,，從而減少塑料袋的消費量,，減輕對環(huán)境的壓力。同時,，我們也會提倡使用替換產(chǎn)品,，如布袋等,，以減少塑料袋的消費量。

2,、我們的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多人都以為限塑令的執(zhí)即將造成不便,，且有相當多的人對塑料袋對環(huán)境的污染不了解，對該政策有所非議,。

答：很多人對塑料袋對環(huán)境的侵害不了解。不可降解的塑料袋埋進土中即便1xx年也難以腐爛降解，即便是現(xiàn)在生產(chǎn)的可降解塑料袋,，也需要相當長的時間,，而若燃燒處理也對環(huán)境不利,。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對環(huán)境有很大壓力。我們政府部分應(yīng)當配合政策加大相干環(huán)保知識的宣傳力度,。假如大家都能從環(huán)保的角度來看題目,，應(yīng)當都能接受,。由于環(huán)保不但是環(huán)保部分的事，而是人人有責(zé)的,。

3、“限塑令”的執(zhí)行必將對現(xiàn)有塑料袋產(chǎn)業(yè)造成沖擊,，這也關(guān)系到相當多的人就業(yè)題目,，政府部分如何看待呢,？

答：“限塑令”對塑料袋的厚度有了國家標準，禁用了超薄塑料袋,，這也是增進塑料袋的質(zhì)量,，從而進步其被重復(fù)使用能力?，F(xiàn)在國內(nèi)的塑料袋行業(yè)主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)構(gòu)成，很多是小作坊式的,。“限塑令”的實施所致使的塑料袋需求量降落和塑料袋國家標準的出臺,，將促使這一行業(yè)的優(yōu)化整合，一些企業(yè)或許會消失或轉(zhuǎn)產(chǎn),，留下來的將是合格的企業(yè)，這也是市場經(jīng)濟的自然調(diào)理,。

4,、6月份限塑令的實施對生活會的影響,。

答：不會造成大的影響,。一項政策的實施，老百姓總有一個適應(yīng)的進程,，隨著時間的推大家自然而然會習(xí)慣，政策的實施是引導(dǎo)大家過更環(huán)保的生活,。主要工作是加大對政策的宣傳力度,，同時提倡重復(fù)利用塑料袋或使用紙袋布袋,。

完成了這次采訪后，我們收獲很多,。我們意想到白色污染和國務(wù)院的通知其實不只是我們表面的看到的這么簡單，這其中包括著很多潛層次的東西,，處處流露著政府對百姓及社會的關(guān)心,。一項政策的實施不但加速了對抗白色污染的腳步,，加強全民的環(huán)保意識，還能整頓整個塑料袋生產(chǎn)市場,，真是一舉多得,，在這里不能不佩服政府部分的深謀遠慮,。

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇六

自十一屆三中全會以來，隨著改革開放政策的實施,，我國發(fā)生了翻天覆地的變化,。農(nóng)村的發(fā)展尤為可觀,，隨著新農(nóng)村建設(shè)的實施，我國農(nóng)村的變化隨處可見,，就此變化，我進行了以下幾方面的調(diào)查,。

自古以來,，稅費問題都是農(nóng)民關(guān)注的重點。在農(nóng)村,，稅費問題等同于民生問題。在過去,，沉重的負稅在一定程度上阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,，而稅費改革就像一把利箭直指矛盾心臟,。很大程度中扭轉(zhuǎn)了“農(nóng)民就是貧窮”提局面，提高了農(nóng)民的生活水平,，促進了國民經(jīng)濟的整體全面發(fā)展，這一稅費改革的主要內(nèi)容為：

一,、稅費合并,、簡化。

二,、取消原來的農(nóng)村教育集體政策。

三,、對農(nóng)業(yè)的稅費政策進行調(diào)整

四、取消農(nóng)民承擔(dān)義務(wù)勞動投入的政策

五,、建立規(guī)范的村組公共事務(wù)民主決策制度,。

這些利于民生的政策，在經(jīng)濟上提高了農(nóng)民的生活水平,，縮短了城鄉(xiāng)差距；在政治上提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,，有利于改革政策全部的推行。

有句話叫做“要致富,，先修路”,。隨著新農(nóng)村建設(shè)政策的全面貫徹,，過去通車到我家的理想已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實?；叵脒^去,，崎嶇的道路是我們出門的一大難題，嚴重阻礙了對外生產(chǎn)的發(fā)展,，大多數(shù)農(nóng)民都不愿外出，不愿了解外界的狀況,，難以知道外地發(fā)展的形勢，而坐井觀天,、目光短淺,，甚至?xí)霈F(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無處銷的境況,，因此，低洼不平的道路重建已成刻不容緩的事實,。

自20xx起,，全國農(nóng)村來了一次大動員，大家紛紛投入到建設(shè)家鄉(xiāng)道路的隊伍中來,。讓昔日的低洼變成了今日的平坦，昔日的狹窄轉(zhuǎn)為今朝的寬闊,。隨著道路建設(shè)的竣工,，車輛的來往愈來愈頻繁,，人們之間的交往也越來越密切，而且在很多地區(qū)還出現(xiàn)了車輛聯(lián)營,，大大方便了人們的生活。

道路的保養(yǎng)工作開展得也還算順利,，原本裂開的縫已用瀝青瀝好,，道路上也設(shè)備了嚴禁大化車載重行駛的防范措施,，沿路的建設(shè)（如橋）也已翻新，并且種了很多樹,。行起車來,，美觀的道路著實是一種享受。

“水乃農(nóng)業(yè)之本”,，一至春夏交際時,，用水難便成了農(nóng)民抱怨的核心,，的確，特殊的地形,，特殊的地理位置,，特定的條件都造成了農(nóng)民用水難的問題,。

即使是在現(xiàn)在，此問題也還沒有得到根本性的解決,。還是有很多農(nóng)民在抱怨,，政府也采取了眾多措施來解決它,，相信不久后，此問題也會得到很好的解決,。

“三農(nóng)”問題一直是黨和政府關(guān)注的重點。隨著生產(chǎn)的發(fā)展,。舊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式已不能適應(yīng)當前的需求,，人們迫切需要一種高技術(shù)含量，高生產(chǎn)效率的新的生活形式,，因此，我國的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)有了一定的調(diào)整,。

首先就是以鎮(zhèn)為單位請了很多農(nóng)業(yè)專家下鄉(xiāng)指導(dǎo)，就病蟲害防治,，常見農(nóng)業(yè)問題,，農(nóng)民關(guān)心的問題都做了解釋，讓農(nóng)民從過去的盲目種田轉(zhuǎn)為能動性地種田,。

其次，很多農(nóng)民不滿足于種田的微薄收入,，而另辟新徑來致富?，F(xiàn)在農(nóng)民的收入形式早已不再局限于靠單純的種田來維持，眾多的養(yǎng)殖種植專業(yè)戶如雨后春筍般冒出,，已充斥了農(nóng)業(yè)市場,。

最后，宣傳方面的工作也是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)得以調(diào)整的一個重要原因,，在家里,，經(jīng)常能夠接到一些指導(dǎo)農(nóng)民如何防治病蟲害，如何種植農(nóng)作務(wù)的幫助電話,。這些電話主動及時有效地和農(nóng)民回答了一些疑難問題,，使農(nóng)民的生產(chǎn)活動變得有針對性，有目的性,。

農(nóng)村今昔狀況的變化是黨和政府幫助的結(jié)果，是新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)物,，更是農(nóng)民積極辛勤勞作的結(jié)果,。從這些變化看來,，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展有了一定的起色，還要繼續(xù)改進,。相信在新農(nóng)村建設(shè)的貫徹下，我國農(nóng)村經(jīng)濟會有更大程度的增長,，農(nóng)村形勢會有更大程度的變化,！

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇七

在短短的30天的寒假生活中，我一直在思索著同一個問題——我活著究竟是為什么,。以前的我總是在逃避這這個想回答又不敢回答的問題,，直到自己升到了大二，在這次期末考試中失利沒能考好,，我知道我必須正視自己,，尋找出答案,，否則我只會繼續(xù)欺騙自己，裹足不前,。

為了尋找答案,，我再一次地問了我的父母“為什么要挽救我這個生命？”“因為

你是我生的,?！焙唵蔚囊痪湓?，卻滿足不了我，爸爸似乎覺察到什么,，說：“從明天開始，你來照相館幫我,?！边@一天剛好是我回到家里的第三天，也就是2月6日,。

從2月7日，我便開始接管爸爸在家鄉(xiāng)開的達美照相館第五分店?，F(xiàn)在先讓我簡單介紹一下這間店的來歷吧。其實這間相館每月結(jié)算時不虧就不錯的,，因為爸爸開這間店時他說“要做些自己想做的事”,。那時候我們還以為他會搞什么名堂，結(jié)果開了之后,，我們?nèi)叶忌盗搜邸３藦?fù)印之類是按市場價收費之外,，唯獨照風(fēng)景相是每張1元,，別說其他的,，連底片的成本也收不回。而且我爸爸把很多功夫都放在購買和更新風(fēng)景背景上,。其實我們早就對爸爸愚蠢的做法表示反對，但是看見他做得這么開心,，我們也不忍心去勸他,。當然咯,，光顧我們相館的客人卻不少,，而且絕大部分都是外省的打工子弟們。很快就要到新春了,，店里的生意也日漸紅火，很多人都來我們這里照相,，然后把照片寄回家,。

我在店里的工作主要是打雜,，因為爸爸聘請了一名師傅——朱師傅來打理店里的大部分生意，在這十幾天的工作中,，都是朱師傅來指導(dǎo)我。下面是我在這個過程中的工作花絮,。說真的，通過這段日子,，我收獲了許多,，而且明白了很多,，自己也找到了答案。

剪影中的親人

2月10日 星期五 晴

晚上將近10：30,，我正準備關(guān)上店門時,，來了一個小伙子,，上前問我：“師傅，能不能幫我速照一張貼紙相,？”此時我有點為難,，因為店里的電腦還沒修好,，

要弄也要等到明天，但是我看見他著急的樣子,，覺得有點不好意義去拒絕他，便問：“貼紙相要等到明天才有,，不如我?guī)湍憧煜嘁粡?，只收?元,?！彼肓讼耄昂冒?，不過能不能等我一下，我要帶上一個人過來照相,?！薄翱梢裕贿^要快咯,！”沒過一會兒，他帶了一位姑娘進來,，兩人都跳了不少的風(fēng)景來照,，親密，溫馨,，“一對年輕的情侶能幸福地在一起,，真是讓人羨慕……”我想,。照完后，那個女的匆匆離開,，只剩下那個男的在等著拿相片,?！澳愕呐笥言趺床坏壬夏悖俊薄八俏业拿妹?，今晚要加班,，一直加到年三十……看來今年她不能回家過年,。”店里恢復(fù)了寧靜,，我也不敢懈怠,，趕緊把照片曬出,。等到那個男的走后，我關(guān)上門,，漫步在這條熟悉的回家路,，但又有誰會知道回家是她的一種奢望呢,？那些在剪影中兄妹相擁，在鮮花綠樹中的歡笑的背后又隱藏著多少善意的謊言和真實的辛酸呢,？

飄落的桃花

2月13日 星期二 陰

為了迎合春節(jié),，爸爸特意買了一棵桃花和一些燈飾,，稍微布置一下，頓時令人感到春意盎然,，同時也吸引了不少的人來留照,。中午時分，來了一對中年夫婦,，原來是租借市場鋪位,，賣水果的湖南籍夫婦。聽爸爸說那男的前不久因為車禍而住院好幾個星期,。的確，他還是在他妻子的攙扶下一拐一拐地走進來,。她們倆同樣選擇了桃花作為背景,，所不同的是她們選擇坐著,，照相的時候，也許是傷口疼痛的原因,，那男的顫抖了好幾次,，碰落了縷縷桃花,，他的妻子一直緊緊地摟著丈夫的手，輕輕地為他擦汗……幾分鐘就能完成的照片，整整用了15分鐘,。待她們走之后，朱師傅望著曬出來的照片,，自言自語地說：“這個年他們不回去過,，可憐家里的幾個孩子……真苦?。　苯又冶阕⒁獾絼倓傇谔一ㄖ孪矚庋笱?，就像是在自己家里一樣的他們,，拿到照片后就立即夾著一疊厚厚的錢,，匆匆地去寄回家。就算是再甜美的夢都會有醒來的時候,，現(xiàn)實就是這樣喜歡作弄人,?；蛟S，剛才在桃花下的他們在這短短的十五分鐘內(nèi)就把這個年給過了,。忙完一天,，打掃著地面上散落的桃花瓣,，微紅的花瓣或許是承載不了他們對遠方親人的掛念與生活的無奈而飄逝，但我更想這是他們對親人們的祝福,，或許這就是她們所能做的……

月17日 星期六 晴

明天就大年初一了,。今天正值年三十,，應(yīng)該是一家人團聚在一起，開開心心地吃頓團年飯,。當我正準備著早點關(guān)店時,，門外來了一家子的人,，其中一個男孩子問：“請問能不能在里面照張全家福？”“當然可以?！庇谑俏冶銕齻冞M去找了一張山水畫?！皽蕚浜谩弧薄斑青辍币宦?，這時我發(fā)現(xiàn)這個男孩子笑得特開心,。在我把照片交給那個叫“爸爸”的男子手中時，我對他說：“你們家的小孩看了一定很高興,，看,，笑得多甜,。”他卻苦笑著說：“要是他的妹妹在就好……”團聚,，對于她們來說是多么珍貴,，也許那種分離的滋味是我無法真正感受到的,，但愿他的妹妹也能看到這張全家福……

3月1日

星期四 陰

將要回校的我,，不知怎的不想回校，對家總是依戀著,，時間能否就此停下呢,。整理著這些還沒人來取的相片,，我發(fā)覺到相片中是不會有淚水，只有那一幅幅溫馨的場面,，那一張張歡欣的笑容?，F(xiàn)實的嚴峻與冷酷，卻沾染不了那美麗的圖畫,?；蛟S，相中人的處境并不像相中的背景那樣怡人無憂,，但他們卻在不斷地努力著。正如他們現(xiàn)在因為種種原因

而不能回到親人身（土木工程社會實踐報告）邊，但是她們依然將自己最美最好的一面剪影下來,。寄回家中年邁的父母,，可愛的孩子,，至愛的另一半。我想相對于他們寄回去的錢,，這小小的一張照片就顯得格外珍貴、無價,。

游子們憑著這顆對家的寄托，便成為她們奮斗生存的信念,。也許在人生漫漫長路中,，各種欲望都有可能成為我的奮斗目標,，但我決不會放棄我的生命價值在于我是為別人而活，為愛我和我愛的人,。這就是我生存的信念。我之所以要奮斗,，要拼搏,，每天都把自己的生活排得滿滿的,，最終也是為了向我的家人保平安，讓他們知道我還在好好地活著,！

最后,，我作出了這次寒假的自我鑒定：明確生存的目的，不再彷徨,，重拾信心，勇敢迎接挑戰(zhàn),。我要加油,，我要堅持，保持歡笑,，因為家里人還在等著我,！

社會實踐問卷調(diào)查報告總結(jié) 社會實踐 問卷調(diào)查篇八

共同監(jiān)督公益類活動的真實有效性，保證給大學(xué)生一個安全度高,、值得信賴的有效服務(wù)平臺，真正幫助大學(xué)生認識社會,、提高自身各方面的能力水瓶,；而國家政府也可以成立相關(guān)管理部門,，對社會活動進行分類監(jiān)管，規(guī)范此類性質(zhì)的活動組織,，給社會活動方面事業(yè)一個規(guī)則有序的發(fā)展環(huán)境,。

在學(xué)校對待大學(xué)生參加公益活動的態(tài)度方面,，學(xué)校強制性的規(guī)定應(yīng)該卻小,，否則將削減大學(xué)生的積極性，畢竟只有自己愿意做想做,，才能把事情做好。而應(yīng)該把大學(xué)生參加社會活動作為一個服務(wù)社會的有效途徑進行倡議,，使社會活動成為一種自覺地品質(zhì)風(fēng)尚,，而非被迫而為之的一種無奈行為。

還有,，在大學(xué)生本身方面，應(yīng)該端正參加公益活動,、志愿者活動的態(tài)度,，不要一心只為了謀得好處。在志愿者活動中,，收獲最大的都是那些看不見的東西。

通過這次暑期實踐調(diào)查活動,，我了解到了大學(xué)生參加公益活動的現(xiàn)狀,。有利之處上不甚枚舉,。：參加公益、志愿者活動能幫助大學(xué)生更好的認識社會,、開闊眼界,、結(jié)交新的朋友、幫助你未來的發(fā)展,。“奉獻,、友愛,、互助、進步”作為志愿者精神深入人心,，這可以隨著大學(xué)生參加志愿者活動，內(nèi)化為學(xué)生自身的精神,，轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會,，奉獻他人的行動,，在這些活動中能逐漸樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

當然,，弊端也是存在著的，比如1,、時間緊,，影響學(xué)習(xí)2,、認知社會領(lǐng)域有限，無法開展更有實效的志愿活動3,、開展活動時人身安全等方面無法得到有效保障4,、在生理與心理方面,，有時會不適應(yīng)志愿服務(wù)崗位的需要，難以達到志愿服務(wù)的最初目的5,、不具備更多參與志愿服務(wù)的能力和素質(zhì)。

想要更好地發(fā)展大學(xué)生參加志愿者服務(wù),，需要社會,、政府、學(xué)校,、學(xué)生的共同努力。只有這樣才能使參加公益志愿者活動這一極具社會意義,、自身意義的活動形式長足有效地發(fā)展,，更加能為大學(xué)生鍛煉以融入社會,，為社會創(chuàng)造福利！