在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇一

長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂,。學(xué)高為師，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個(gè)教師來說,，德就顯得至關(guān)重要。因此,，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改,。

一,、自查情況

（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首,，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研、一起討論,。

（2）廉潔從教

我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng),；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈(zèng),。

（3）為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德,，不參與有損形象的娛樂活動(dòng),，做到工作期間，衣著規(guī)范,，課上不接打電話,，以免影響上課，言行不粗暴,，對學(xué)生親切,、溫和。

（4）愛崗敬業(yè)

我熱愛教育,，所以我選擇了它,。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家,、工作第一,。

（5）熱愛學(xué)生

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大,，所以,，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時(shí)和他們打成一片,，談心,、說笑、話人生,，真的是感覺不亦樂乎,！我從不打罵、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出。

二,、存在的主要問題

（1）教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒,，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,，水過地皮干,。

（2）對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

（3）教學(xué)中，本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

三,、下一步整改措施

（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

（2）關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

（4）教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱,，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。課改的今天,、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱,，我更不例外,，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇三

有人說,，一個(gè)學(xué)生就是一首詩,，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，愛學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田，師德,，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

(二),、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的，也是無微不至的,。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛崗敬業(yè),。

(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?！翱蒲信d校,，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研,，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂實(shí)效,，

(四)、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng),，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系,，成為一定社會(huì)所需要的人。所以,，教書只是手段,，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂，只顧教書,，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色,，缺乏職業(yè)道德,，而且是對黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者,，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇四

師德是一名幼兒教師所必備的,，是搞好學(xué)前教育的前提,，更是每一位教師的立身之本。我園這次自檢,，是要加強(qiáng)幼兒教師愛崗敬業(yè)意識(shí),，保教結(jié)合質(zhì)量進(jìn)而得到進(jìn)一步提高，使園中各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。作為一名普通幼兒教師,，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

1,、耐心不夠。作為一名幼兒教師,，在保教過程中,，幼兒難免淘氣調(diào)皮，我有時(shí)會(huì)心躁氣急,，大聲訓(xùn)斥,，甚至嚇唬幼兒，最終使幼兒很怕老師,。經(jīng)過認(rèn)真反思,，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種行為傷害了幼兒積極表現(xiàn)的能力。,。

2,、關(guān)心幼兒不到位。因?yàn)橛變狠^多,，我性格略微急,，缺乏細(xì)心和耐心，對幼兒要求過于嚴(yán)格,。在教育活動(dòng)中幼兒有的能力有限,，我沒有注意到細(xì)節(jié)與不同幼兒之間的差距，沒有做到因材施教,，充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的特點(diǎn)與長處,，沒有充當(dāng)好幼兒伙伴這一角色。

3,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng),。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望,。不能利用課余時(shí)間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在幼兒教育領(lǐng)域我不知道到太多太多,。沒有更好的虛心向同行學(xué)習(xí),、交流。

4,、教學(xué)不夠創(chuàng)新不夠藝術(shù),。幼兒教育應(yīng)做到教育的藝術(shù)與技術(shù)的合二為一，相互結(jié)合相互統(tǒng)一,，萬不可教條,，更不能在幼兒教育活動(dòng)中死氣沉沉，需要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

1,、耐心不夠，我需要多學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》《幼兒指導(dǎo)綱要》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解,，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。了解做一名幼兒教師所需要的基本素質(zhì),，做一名有愛心有耐心有責(zé)任心的幼兒教師,。

2、關(guān)心每一位幼兒,，就要深刻理解教育事的偉大,，認(rèn)真培養(yǎng)祖國未來的棟梁，認(rèn)真扮演好教師的三種角色,，真正做到,，教師是幼兒的家長，讓幼兒真真正正感受到在幼兒園中也有“媽媽”的關(guān)心與照顧,。第二種角色是做好幼兒的領(lǐng)路人,，也就是老師，教幼兒好習(xí)慣,，做人道理,。第三種角色是扮演好幼兒伙伴，幼兒愿意相信老師,，樂于和老師交流玩耍,。

3、終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺得就這樣吧,，工作這么忙，時(shí)間緊張,，精力不足,，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可胃心有余而力不足,，這是不可取得,，我有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4,、幼兒教育應(yīng)做到創(chuàng)新,，技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，養(yǎng)成自學(xué)的能力，這需要從小培養(yǎng)幼兒的興趣,，有用于探索的習(xí)慣,，自我建構(gòu)自己的知識(shí)框架，并不斷豐富,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇五

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我，這次通過學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡,，我覺得仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、依法執(zhí)教,。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國、愛人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

2,、愛崗敬業(yè),。在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

3,、熱愛學(xué)生,。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正,。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫,，以校榮我榮,，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

6,、尊重家長。為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,，使教育教學(xué)工作能圓滿完成,，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系,、家訪等多種方式，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法,。

7,、廉潔從教。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

8,、為人師表,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇六

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處及時(shí)改正,。

一、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，個(gè)性是最近系統(tǒng),、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保*》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，依法執(zhí)教，既重教書,、更重育人,。

在熱愛學(xué)生方面：自我一向做到真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自我能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,，及時(shí)想辦法妥善解決,。

自我深知，作為一名教師,，個(gè)性是班主任老師,，自身的影響力是巨大的,。其身正,，不令則行。因此,，自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,，做到以身作則、為人師表,，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私,。

在遵守社會(huì)公德方面：自我始終認(rèn)為，教師也是社會(huì)上的一份子,，而且是不一樣于常人的一份子,，自我的一言一行都要貼合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,，不做違*公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象,，語言禮貌,、衣著得體，待人處事不損教師形象,。

作為學(xué)校的一份子,，自我關(guān)心群眾,，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,，工作作風(fēng)踏實(shí),，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自我還存在著以下不足：

1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，就應(yīng)在工作、生活之余,，多讀書,，做讀書筆記。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自我還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，但隨著科技的發(fā)展,，自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

三,、整改措施：

對于以上不足，自我堅(jiān)決從以下方面做起：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法。

3,、用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自我的課堂更生動(dòng)、豐富,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇七

經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益非淺,，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)自學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題從八個(gè)方面自查：

從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛思想,、鄧建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和江“三個(gè)代表”重要思想,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德,、遵紀(jì)守法，爭做四有新人,。

只有熱愛教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

作為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教,，對

不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,。

父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,，

作為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,。在市場經(jīng)濟(jì)繁榮的今天,，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等腐朽現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

作為教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義，注意言行,，不講粗話,，給學(xué)生做出表率。在校外注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

當(dāng)然我也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，要長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高我的師德水平,。今后我還要以江“三個(gè)代表”重要思想為航標(biāo),，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)雙豐收。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇八

百年大計(jì),，教育為本,。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，他們的教學(xué)水平,，師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在以下方面:

(一)課堂上隨意接打手機(jī),。

(二)對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生,。

(三)課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博,，常常通宵達(dá)旦，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué),。

(四)工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出。

(五)說臟話,，隨意挖苦學(xué)生,。

(六)課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi),。以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生，家長,，社會(huì)上的形象,，使教育行風(fēng)日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì),，有道德，有修養(yǎng),，講誠信,，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅要較好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

收獲

(一)愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人,。

(二)為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

(三)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

(四)關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,，家的溫暖。

(五)尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,，無違紀(jì)行為，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生,。

(六)廉潔從教,。我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我,，并請我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕。因?yàn)槲矣X得作為教師對家長,，對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé)。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到愛崗,，敬業(yè)，奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。

改正方法

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平。

(二)改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神,。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇九

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師,，身正為范,。”他告訴我們要有精深的專業(yè)知識(shí),，廣博的科學(xué)文化知識(shí),，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師；孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！苯處煈?yīng)處處作學(xué)生之表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生,，讓他們在潛移默化中受到感染,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人,。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中,，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”,，要求全體教師努力提高自身素質(zhì),，用淵博的知識(shí)授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范,，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長任組長,，將“師德師風(fēng)”活動(dòng)列入本?；顒?dòng)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2.落實(shí)措施,。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案,，形成特色,。根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施,，不走過場,，不走形式。

3.強(qiáng)化考核,。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動(dòng)的落實(shí)情況,，列入績效考核,，并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人。

1.開展“校本七訓(xùn)”,，深化課堂改革

從20xx年開始,，我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際,，堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn),。認(rèn)真開展了：集體備課，“江郎夜話”教師讀書講壇,，教師“基本功pk賽”,， 每月撰寫教育教學(xué)札記，教師輪流上教研課,，師徒結(jié)對聽課,、上課活動(dòng)，全校青年教師比武活動(dòng)等“校本七訓(xùn)”各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，取得了良好的成效,。

2.深入開展“最美江山人---我們的價(jià)值觀”大討論

學(xué)校以“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”為主題,，開展“最美江山教育人——我們的價(jià)值觀”大討論活動(dòng),。做到人人參與，人人有體會(huì),、有心得,，通過大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀,。

3.開展“健康運(yùn)動(dòng),陽光教師”活動(dòng)

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運(yùn)動(dòng),，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽光,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，因地制宜，確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。如學(xué)校每月一次的教師體育競技比賽,，如羽毛球，跳繩,，拔河,，廣播操比賽等。通過科學(xué)健身,，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力,。

4.開展評“最美”,，學(xué)“最美”活動(dòng)

大力挖掘師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),。從去年開始,，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級精神，積極開展了“最美教師”,、“感動(dòng)校園教師”的評選活動(dòng),，通過學(xué)生、家長,、教師的參與評選,，選出了相關(guān)教師，對其頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡,，開展向其學(xué)習(xí)活動(dòng)。

今年清明節(jié),，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員,，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花,，寄托哀思,。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神,，爭做最美人”的活動(dòng),。

5.扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動(dòng)”,，全校教師以“樹師德形象,，作師德楷模”為自己的努力方向,，全面提升自身素質(zhì),。圍繞愛心、上進(jìn)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心的“四心”評價(jià)主題，開展師德師風(fēng)自評,、互評,、他評的“三評”活動(dòng)，全面開展師德師風(fēng)評價(jià)考核工作,。精心設(shè)計(jì)“三評”活動(dòng)方案,，動(dòng)員全體教職員工、學(xué)生,、家長和相關(guān)人員積極參與,。

1.“校園愛心幫幫團(tuán)”,，用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周x，參加了“錦繡江山志愿者”義工團(tuán)隊(duì),。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，把這份愛心帶到x小學(xué)，帶動(dòng)我校師生,，在學(xué)校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團(tuán)”,。

“校園愛心幫幫團(tuán)”，用自己的愛心,，盡力去幫助身邊的困難群體,。他們利用暑期休息的時(shí)間，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳x,、伍x、王x等后進(jìn)生無償補(bǔ)課,。使他們感受到了愛的溫暖,，提高了他們學(xué)習(xí)積極性。

連續(xù)兩年的重陽節(jié),，“校園愛心幫幫團(tuán)”,，都來到江山市石門敬老院，看望敬老院的老人,，送去了精彩的節(jié)目表演,，為老人送去了溫暖。

20xx年9月15日,，“校園愛心幫幫團(tuán)”聯(lián)系了錦繡江山志愿者群友,，和志愿者一道來到石門小學(xué)六（3）班學(xué)生王x（該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識(shí)丁的媽媽撫養(yǎng)）的家中,。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品,，詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹,。了解情況后，錦繡江山志愿者還當(dāng)場決定資助姐妹倆每年x元,，到初中畢業(yè),。

2.“感動(dòng)校園教師”——?jiǎng)

劉老師80年高中畢業(yè)，82年成了一名代課教師,，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。

學(xué)生柴x爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,，由于缺少父母的呵護(hù),，小x性格孤僻,，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué),。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué),，她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理,，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難,，及時(shí)給予解決。小x終于含著淚水從床底下爬了出來,。此后,，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛,。小x缺少學(xué)習(xí)用品,，劉老師就買來給她送去；小x落下了許多課,，劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表揚(yáng),。在劉老師的愛心召喚下,，小x很快地進(jìn)步了。

類似的例子,，在劉老師任教的生涯中比比皆是,，說起劉老師，從學(xué)生到家長,，再到學(xué)校老師,，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心,，為學(xué)生平安保駕護(hù)航

雖然,，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí)告知家長,。但在上學(xué)期,，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時(shí)回家,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后,，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從江山返回學(xué)校,，并安排學(xué)校附近的多名教師,，連夜查詢,、走訪孩子可能去的地方,，最后終于在本校另一個(gè)年級的同學(xué)家中將其找到,，當(dāng)時(shí)已是夜里12點(diǎn)多鐘,。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師,。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子,，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé),，付出再多我們老師也無怨無悔,。

1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究,；

2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范（教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為,，體罰和懲罰的難以界定）；

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升,，特別是中老年教師,，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠，多媒體的使用等,；

4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng),、幫助。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，提高教師的職業(yè)道德；

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,；

3.完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制,；

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康,。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升，不是一早一夕的工作,，它需要學(xué)校全體教師用“大愛之心”武裝自己,，通過堅(jiān)持不懈的努力，去踐行愛的教育,，去撐起一片愛的天地,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十

根據(jù)市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對自己的工作，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認(rèn)真的自查,，下面根據(jù)社會(huì)和師生對情況的反映以及個(gè)人對一些問題的回顧思考和認(rèn)識(shí),，圍繞提出的五個(gè)方面做如下總結(jié)報(bào)告。

一,、關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家及上級教育政策法規(guī)的問題

學(xué)校能夠堅(jiān)定不移地認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確校長作為學(xué)校法人代表的職責(zé)和學(xué)校整個(gè)管理層的職責(zé),。能認(rèn)真貫徹《憲法》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保*》等法規(guī)文件,，做到有法可依、有章可循,。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，特別是在實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)上，我們盡努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。用“站著排頭不讓,，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育,、教學(xué),、科研及各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績,。幾年來,，在市教育局、市財(cái)政局的支持下,，不斷更新教學(xué)設(shè)備,，完成兩個(gè)微機(jī)室的更新工作及農(nóng)遠(yuǎn)工程，使學(xué)生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進(jìn)步,，與世界同步,。并且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持重大問題的請示和匯報(bào)制度,，工作上不越權(quán),，行為上不越職，下級服從上級,，順利完成了上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),。在新課程改革和學(xué)校科目設(shè)置上能夠嚴(yán)格按照新課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)任務(wù),，保證了國家課程,、地方課程他校本課程的嚴(yán)格實(shí)施和執(zhí)行。在教師培訓(xùn),、學(xué)生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù),，能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性，取得了比較好的工作效果,。

我們嚴(yán)格遵照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的“教研年”方案進(jìn)行操作,，每周對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)的培訓(xùn),，每個(gè)教師都順利完成“六個(gè)一”工程,，在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學(xué)氛圍,，但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上,，我們還要全校上下探索研究，形成獨(dú)特成熟的做法,，起到龍頭帶頭作用,。

二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的問題

我認(rèn)為“素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性,、因材施教”，作為校長我始終在帶領(lǐng)教師實(shí)踐素質(zhì)教育的策略和思想,。體現(xiàn)在教育教學(xué)工作上,，我們能夠積極推進(jìn)新課程改革，注意總結(jié)新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不斷完善課程教學(xué),。始終堅(jiān)持教書育人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，并努力實(shí)踐之,。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位,，并切實(shí)貫徹以德育人的治學(xué)思想，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際選擇開展豐富的有意義的教育活動(dòng),，合理安排學(xué)生的特長小組和文體活動(dòng)時(shí)間,，保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來,，學(xué)校堅(jiān)持到“校外活動(dòng)基地”進(jìn)行角色體驗(yàn)活動(dòng)，積極開展科研課題研究,，國家,、“十五”“角色教育課題”順利結(jié)題，國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進(jìn)行之中,。經(jīng)過全校教師及學(xué)生的努力,，學(xué)校素質(zhì)教育處處開花：多次禪連臨江市中小*動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，舉辦的大型文藝晚會(huì),、故事演講會(huì),、詩歌朗誦會(huì)也受到上級領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的好評，各學(xué)科競賽也是碩果累累,，為上級部門及學(xué)校輸送了大量特長人才,。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學(xué)校接受各級各類檢查均受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,，曾被評為“省未成年人教育先進(jìn)單位”,、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”,、“省健康促進(jìn)?！薄ⅰ鞍咨绞袔煹陆ㄔO(shè)先進(jìn)?！?、“科研示范基地”、“白山市先進(jìn)基層黨組織”,、“白山市精神文明先進(jìn)單位”,、“白山市、臨江市師訓(xùn)先進(jìn)單位”“臨江市教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”等,。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題上,，還需要找到一條得心應(yīng)手的教育教學(xué)之路，為學(xué)生一生發(fā)展奠基,。

三,、關(guān)于教育收費(fèi)的問題

教育收費(fèi)問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情,，管不好,，社會(huì)反響會(huì)很大。關(guān)于教育收費(fèi)問題,，我校堅(jiān)持嚴(yán)格的收費(fèi)和管理使用制度,嚴(yán)格遵守臨江市教育局提出的“十不準(zhǔn)”及“十做到”,，實(shí)行了中小學(xué)收費(fèi)管理八項(xiàng)制度，聘請市人大代表,、政協(xié)委員,、學(xué)生家長及學(xué)生代表做義務(wù)監(jiān)督員，通過新聞媒介向社會(huì)公開承諾,。多年來,，學(xué)校從來沒有增加收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);每個(gè)學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),，接受社會(huì),、家長和學(xué)生監(jiān)督，并印發(fā)收費(fèi)通知單,，讓家長簽字,，留出意見反饋欄，對家長的意見認(rèn)真答復(fù),，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的問題;學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行一把手簽字制度,，明確資金使用,，受到各級檢查部門的一致好評。

四,、關(guān)于學(xué)校管理的問題

一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎,。我校在校務(wù)公開方面，常年有公開欄,，讓師生知道學(xué)校的大事,，保證知情權(quán)。學(xué)校堅(jiān)持教師大會(huì)和代表大會(huì)制度,，報(bào)告和審議學(xué)校的行政管理教育,、教學(xué)工作、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況,，對教職員工提出的議案給予答復(fù),，并建立年度督辦情況的說明制度。在評選先進(jìn),、職稱晉級和各方面考核上,，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮教職工參與決策的權(quán)利,。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和日常管理,，并有相關(guān)的檢查，成績列年度考核,。學(xué)校積極支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，在財(cái)力和時(shí)間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度,，最根本的是教職工的考核,，堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理修改，以此調(diào)動(dòng)教職工參與教育教學(xué)工作的積極性,。

從總體情況看,，學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高，師德師風(fēng)應(yīng)該不斷加強(qiáng),，使學(xué)校管理工作再上新臺(tái)階,。

五、關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的問題

教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境,，這是當(dāng)今全社會(huì)的主題，學(xué)校教育也不能例外,。我校始終在追隨先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，在過去繼承的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的發(fā)展和需要,，修改了部分辦學(xué)思想,，主要是在辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色上,，我們確立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的努力方向,，并把學(xué)校教育教學(xué)置于這樣的“以人為本”的理念之下去實(shí)踐,，從實(shí)踐力度和效果看還是值得肯定的。學(xué)校堅(jiān)持把教師,、家長和學(xué)生的利益放在首位,，以制度加人文管理的方法促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建立了與家長溝通聯(lián)系的渠道,，并經(jīng)常指導(dǎo)家長教育學(xué)生配合學(xué)校教育,，贏得了社會(huì)的好評，在關(guān)心學(xué)生發(fā)展方面,，我們始終堅(jiān)持以規(guī)范促發(fā)展的思想,，堅(jiān)持激勵(lì)教育，在教師師德建設(shè)方面,，我們堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合,，并寫出自查報(bào)告和改進(jìn)措施，收到了良好的效果,。教師愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、關(guān)愛學(xué)生的氛圍在學(xué)校已形成風(fēng)氣,，教師的良好形象得到社會(huì)、家長,、學(xué)生的認(rèn)可,，學(xué)生發(fā)展健康向上。學(xué)校還投入大量資金進(jìn)行校園文化建設(shè),，形成了獨(dú)具特色的校園走廊文化,，進(jìn)行了校園硬覆蓋，廁所,、樓頂,、校門等改造工作，為教師孩子營造了一個(gè)溫馨和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，的讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)知識(shí),、增長見識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣,、規(guī)范行為,。但在有些細(xì)節(jié)問題處理不夠細(xì)致，學(xué)校的綠化美化不足,，今后應(yīng)加大力度努力改善,。

六,、嚴(yán)以律己，自覺遵守政策法規(guī)

作為學(xué)校一班人的“班長”,，我身感責(zé)任重大,，因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，要求同志做到的,，自己先做到，一是不以權(quán)謀私,，二是不濫用職權(quán),，三是嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)章，四是作風(fēng)正派,，工作嚴(yán)謹(jǐn),，五廉潔自律，率先垂范,，六是品行端正,、工作踏實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì),、家長的一致好評。

雖然在工作中,，師德建設(shè)方面取得了一定進(jìn)步,，但存在不足。一是學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),，閉時(shí)學(xué)一陣子,，忙時(shí)就學(xué)得少，有時(shí)學(xué)習(xí)浮在表面,，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),，不夠策略，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,，但有時(shí)過于急燥;三是工作中還要加大創(chuàng)新意識(shí),，解放思想，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,。今后要加大學(xué)習(xí)力度,，不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平，注意工作方法,，以朝氣蓬勃,、斗志昂揚(yáng)的工作熱情全身心投入到各項(xiàng)工作之中，努力做一名品格高尚,、業(yè)務(wù)過硬,，讓黨和人民滿意的好校長。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十一

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,。

本人從教兩年多以來,，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛思想和鄧建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德,、遵紀(jì)守法，爭做四有新人,。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令,，我很自信的說我做到了!

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé),、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會(huì)請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助,。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

作為一名教師，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時(shí)候,，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí),。

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師,，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐朽現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。我向來杜絕此現(xiàn)象,，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,、與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對自己的工作要求不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。通過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。回顧幾年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中,，我通過學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì),、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

1,、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失,，勤勤懇懇,，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

2,、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學(xué)校,。我熱愛我的事業(yè),，無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。對孩子做到關(guān)心,、耐心、細(xì)心,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師，信其道”,。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺,、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1,、嚴(yán)格要求自己，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為,。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究，找到新的教學(xué)方向,。

4,、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想，放下包袱,。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十二

高級中學(xué)是一所省二級重點(diǎn)中學(xué),，現(xiàn)有教職工217人，擁有一批師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,。其中高級47人,，中級84人,，江山市名師2人，衢州市優(yōu)秀班主任2人,，江山市百優(yōu)十佳班主任20多人,。近幾年來我校為切實(shí)推進(jìn) 師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身行為,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高工作效率,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神和江山市教育局(江教〔20xx〕133號(hào))相關(guān)文件要求,，我校認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自評自查工作，以便主動(dòng)查找問題,，及時(shí)糾偏糾錯(cuò),，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，把學(xué)校建設(shè)成文明,、和諧的精神家園。現(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：

一,、充分認(rèn)識(shí),，高度重視

我校根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，及時(shí)召開了專題議,，明確了師德師風(fēng)的主要內(nèi)容,，成立了以校長徐洪先為組長、校黨總支部書記鄭賢根為副組長,、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)評議小組,，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，并通過教師每周例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件,，提出要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳,，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí),。

二、學(xué)校師德師風(fēng)自評自查情況

1.辦學(xué)行為

(1)全面貫徹黨的教育方針,。多年來,，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);抓實(shí)抓好每年的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng);積極響應(yīng)xx大有關(guān)精神,，與黨中央保持高度一致,，組織全校教職工學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”、市委“十個(gè)不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)“五個(gè)禁止”的具體內(nèi)容和紀(jì)律要求,，督促廣大教職員工自覺遵守“三改一拆”的政策規(guī)定及紀(jì)律要求,，積極參與物業(yè)費(fèi)繳納情況自查自清活動(dòng)，爭做師德表率;填報(bào)好《江山市黨員干部違建自查登記表》,、《江山市黨員干部國家工作人員物業(yè)費(fèi)繳納自查登記表》等上級部門要求填報(bào)的表冊并進(jìn)行核查,。

(2)以文化建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校從辦學(xué)理念,、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)六個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化了“厚德修身,，格物致知”的辦學(xué)理念，學(xué)校確定了“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨,，“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，“崇德、尚賢,、求真,、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè),、愛生,、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng),，“勤勉,、博采、善思,、篤行”的學(xué)風(fēng),，并被評為“一訓(xùn)三風(fēng)”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,，外塑形象,，遵循教育規(guī)律,，深化教育改革,，學(xué)校的社會(huì)滿意度越來越高。我校連續(xù)兩年榮獲江山市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎(jiǎng),。

(3)規(guī)范課程安排,，抓好校本培訓(xùn),。我校嚴(yán)格遵守上級部門的有關(guān)規(guī)定，開全課程,，開足課時(shí),，無隨意增減現(xiàn)象，團(tuán)總支每學(xué)期有活動(dòng)安排,，各班有班級計(jì)劃,，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格做到不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班,、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書,，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料，嚴(yán)禁教師開展有償家教活動(dòng),。貫徹落實(shí)《江山市教育局關(guān)于中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》,，建立以361課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)實(shí)施管理辦法和年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。

(4)規(guī)范收費(fèi),。嚴(yán)格遵守上級有關(guān)部門規(guī)定,，照章收費(fèi),，并在行政樓宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行公示,。

2.工作作風(fēng)情況

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè),，兢兢業(yè)業(yè),，勤勉得力,，身體力行,，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)宗旨意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、爭先意識(shí)和實(shí)干意識(shí),，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師,。班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、善謀實(shí)干。凡要求教師做到的自己首先做到,，吃苦在前,，愛校敬業(yè)，和教師心貼心,，無私奉獻(xiàn),，在廣大師生中樹立了良好的形象。

(2)教職工。學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題,，開展批評和自我批評，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師行風(fēng)建設(shè)的重大意義,，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,，提高教師自身素質(zhì)，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長,，無體罰,、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則,，言傳身教,，為人師表。在教育學(xué)生方面,，與家長適度接觸,，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生,。

3.師德師風(fēng)建設(shè)的典型做法

(1)建立健全師德學(xué)習(xí)日制度,。學(xué)校將周五上午定為校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)時(shí)間，周五下午為全體中層以上干部專題學(xué)習(xí)時(shí)間,，周一下午為全體教職工專題學(xué)習(xí)時(shí)間,。每次一個(gè)主題，并印發(fā)專題學(xué)習(xí)材料,，常抓不懈,。去年以來，組織專題學(xué)習(xí)的多篇報(bào)道如《xx高中組織<人民的日報(bào)>評論員文章學(xué)習(xí)會(huì)》《xx高中新學(xué)年要求全體干部做到“三個(gè)三”》《xx高中學(xué)習(xí)“江山精神”提三要求》《xx中學(xué)開展“育人要先育己,，做個(gè)陽光教師”活動(dòng)》在教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

(2)建立師德師風(fēng)考核與分析制度。形成學(xué)生,、家長,、社會(huì)三位一體的師德評價(jià)體系，學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱(行政樓宣傳櫥窗),，公開監(jiān)督電話，書記室：4222428,，副書記室：4222487。

(3)建立教師約談制度,。充分發(fā)揮校黨總支的督查制度,，專門安排相關(guān)人員進(jìn)行定期與不定期檢查。制訂《xx高中教職工工作條例》,，堅(jiān)持做好每日巡查,，每周總結(jié)。對個(gè)別不遵守上班紀(jì)律的教職工進(jìn)行約談,，限期整改,。每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生,、教師、家長評議相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持將師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定,、業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)評先的首要內(nèi)容;對師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”制。

(4)建立教師師德師能檔案及反饋制度,。學(xué)校除完善教師個(gè)人師德師能檔案的同時(shí),，在學(xué)期結(jié)束后，將教師參加的師德培訓(xùn)記錄,、師能情況(教師解題競賽成績),、學(xué)生民主測評情況等以一封信形式反饋到教師個(gè)人。

(5)建立教師承諾制度,。校黨總支向全體教師發(fā)出《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為倡議書》,，與全體教師簽訂《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為承諾書》。

由于學(xué)校加強(qiáng)師德工作學(xué)習(xí)與活動(dòng)開展,，一年下來,，學(xué)校無一例亂收費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)，也無教職工體罰和變相體罰學(xué)生事情發(fā)生,，沒有出現(xiàn)任何安全事故(學(xué)校連續(xù)四年榮獲江山市教育局安全優(yōu)秀單位),，更無教職工群體上訪事件，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定,。

三,、有待提高的方面及整改辦法

師德師風(fēng)建設(shè)是社會(huì)穩(wěn)定,、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前還有一些方面有待提高：少數(shù)教師尚需進(jìn)一步明確崗位工作職責(zé),，遵守上班紀(jì)律,，將精力放在備課、批改和育人上,，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),，避免隱性或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生;同時(shí)要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期課改的需要,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十三

一,、政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀、人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課,、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十四

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號(hào)文件精神,，主動(dòng)開展作風(fēng)整頓治理活動(dòng)。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作,，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查整改情況報(bào)告如下,。

三年來以來，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由書記杜勇華同志任組長，學(xué)校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師培訓(xùn),、教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”,、xx大精神以及“教師法”、 “教育法” ,、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí),，使熱愛本職工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典范,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育。 首先,，抓住身邊的典范,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典范將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì),，談感想,。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個(gè)人自評,，教師互評,，學(xué)生評價(jià)，父母評價(jià)的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化,、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了優(yōu)良的效果。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員主動(dòng)參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。

3、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生,、學(xué)生父母公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)父母在線調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

1,、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2,、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果,，①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。②亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制，③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生父母對學(xué)校、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。 在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，主動(dòng)工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十五

20xx年春季開學(xué)之際，我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，做到周密安排,，精心組織,，嚴(yán)格要求,，及早落實(shí),，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：

及早安排,、規(guī)劃新學(xué)期各項(xiàng)工作

2.2月6日上午，學(xué)生如期返校注冊報(bào)名,。各年級組,、班級及全體教師做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保教育教學(xué)工作及時(shí)步入正軌,。2月7日早上8點(diǎn)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書、簿本,、清潔用具,、辦公用具，發(fā)放教科書,、打掃教室,，第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學(xué)第一課：話安全、守常規(guī),、重養(yǎng)成主題班會(huì),，各部門、年級組及教師個(gè)人制定各項(xiàng)教學(xué),、教研計(jì)劃,，2月10日全部上交。從第二周開始,，落實(shí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班,、英語每日一句、校乒乓球隊(duì)等課外活動(dòng),，第三周,，恢復(fù)大課間活動(dòng)。

3.各班主任還在第一時(shí)間了解學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)情況,，促進(jìn)師生牢固樹立安全意識(shí),，高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)水平,，確保校園平安和諧,。

4.做好留守兒童之家的建設(shè)和管理。根據(jù)教育股的要求,，落實(shí)相關(guān)的規(guī)章制度,，對留守兒童進(jìn)行了重新核對,，并重新填寫留守兒童名冊。同時(shí)我校從上學(xué)期開始就專門設(shè)立了每周三為留守兒童讀書日,，安排專人負(fù)責(zé)管理他們的課外閱讀,、觀看影視活動(dòng)，平常結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效開展留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng),。

5.加快信息化校園建設(shè)步伐：投入資金，更換,、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備,。學(xué)校從推進(jìn)現(xiàn)代化校園進(jìn)程步伐大局考慮，繼上學(xué)期為教師配備43臺(tái)辦公筆記本后,，近期,，學(xué)校又?jǐn)D出資金，更換學(xué)校多媒體教室計(jì)算機(jī),，并組織人員利用雙休日對兩個(gè)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)和調(diào)試,，確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外,，學(xué)校新網(wǎng)站測試運(yùn)行已順利通過,，并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站域名。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和班主任工作

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)仍是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn),。學(xué)校在新學(xué)年開學(xué)之初就向全體教師提出了提師能、立師德,、修師表的明確要求,，全體教師在新的一年里要在八個(gè)增強(qiáng)加以努力，即第增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;第增強(qiáng)鉆研業(yè)務(wù)的能力;第增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的能力;第增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力;第增強(qiáng)愛與責(zé)任的能力;第增強(qiáng)服務(wù)大局的能力;第增強(qiáng)履行職責(zé)的能力;第增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的能力,。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風(fēng)：第團(tuán)結(jié)和諧,，共謀發(fā)展;第吃苦奉獻(xiàn)，學(xué)校為主;第開拓創(chuàng)新,，效益第一;第完善自我,，唯公至上;第關(guān)心群眾，服務(wù)師生;第品牌觀念,，至真至誠,。

本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續(xù)嚴(yán)格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價(jià)暫行辦法》文件精神，努力提升學(xué)校德育建設(shè)品位,，認(rèn)真落實(shí)處室主任負(fù)責(zé),、年級組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，完善班主任月評制度,，繼續(xù)推行班主任工作例會(huì)制度，組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流,，開展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導(dǎo)員和三育人演講活動(dòng),，繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育考評機(jī)制,，特別強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁有償家教,，嚴(yán)禁推銷、宣傳教輔材料,，廣大教師要做到：底線不能越,，紅線不能踩。真正做到為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。關(guān)心、關(guān)注,、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),、支教、交流教師的工作,，使他們能安心工作,，盡職盡能，不斷進(jìn)步,，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為黟縣教育盡心盡力。

規(guī)范辦學(xué)行為,，強(qiáng)化各項(xiàng)制度

規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。開學(xué)初,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)上級教育收費(fèi)文件和收費(fèi)的要求,，利用學(xué)校廣播和宣傳專欄宣傳義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作知識(shí)問答，并將黃山市中小學(xué)20xx年春季開學(xué)收費(fèi)公告和收費(fèi)舉報(bào)電話予以公示,，便于社會(huì)家長監(jiān)督,，確保開學(xué)收費(fèi)的規(guī)范化。本學(xué)期收取作業(yè)本費(fèi)每生10元,，并對每位學(xué)生開取作業(yè)本費(fèi)10元收據(jù),。本學(xué)期開學(xué)為四(1)班洪雨笑同學(xué)、三(2)班陳繼勤同學(xué),、五(3)班舒運(yùn)飛同學(xué)三位家庭特困學(xué)生減免了作業(yè)本費(fèi),，并在縣新華書店的關(guān)心和支持下，為以上三位同學(xué)減免了教輔材料費(fèi),。同時(shí)學(xué)校采取有力措施,，加強(qiáng)免費(fèi)教科書發(fā)放,、循環(huán)教科書保管和20xx年秋季教材征訂工作。

落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),。做到課程表與部頒標(biāo)準(zhǔn)一致，課程表與實(shí)際分工一致,，實(shí)際上課與分工一致,。創(chuàng)設(shè)好校本課程，對諸如法制教育,、國防教育,、安全教育、生態(tài)環(huán)境教育,、心理健康教育,、禁毒教育等地方教材讀本，堅(jiān)持在課表中安排綜合類課(區(qū)別于《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材),，并在課表的下方注明所要開設(shè)的課程名稱,，同時(shí)制定課程計(jì)劃,落實(shí)教材、確定任課教師,建立健全相關(guān)檔案資料,。嚴(yán)格制定教學(xué)作息時(shí)間表,。確保各類教材和教學(xué)用書提前到位，做到課前到書,，人手一冊,。確保開學(xué)后教學(xué)工作進(jìn)入正常狀態(tài)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度：開學(xué)前后,，學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)借讀按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》認(rèn)真辦理手續(xù)和取證,，截止2月6日，全校1478名學(xué)生均已按時(shí)入學(xué),，并完成了報(bào)名繳費(fèi)手續(xù)。無論是招商引資的學(xué)生,，還是進(jìn)城經(jīng)商和務(wù)工家長的學(xué)生均享受我校學(xué)生同等待遇,。

采取有力措施，提高教學(xué)質(zhì)量

1.有條不紊早謀劃,，扎實(shí)有效促發(fā)展：2月9日下午,，召開了由行政人員、教研組長,、課題組長,、學(xué)科帶頭人參加的新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議。會(huì)上,，教導(dǎo)處首先就分析了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測工作,。隨后,，圍繞明確教研目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量的主題,，重點(diǎn)布置了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。接著,，各教研組,、課題組就本學(xué)期工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行了交流。汪云副校長要求大家對自已要有正確定位,，努力做好學(xué)校行政管理層的助手和參謀,。他對教研組、課題組工作提出四點(diǎn)建議：1.要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)嚴(yán)肅活潑,，刻苦鉆研,，文明和諧的教研組。2.打造精品課堂進(jìn)行校際交流,，積極參加各學(xué)科的各類競賽,。3.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。4.組織好骨干教師的示范課,。發(fā)揮骨干教師的示范作用,，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)化發(fā)展。對學(xué)校教學(xué)研究工作的四點(diǎn)要求：1.加強(qiáng)對教學(xué)教研工作的過程管理,，本學(xué)期擬將實(shí)施的巡課巡崗等措施,。2.積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。3.深入開展課題研究,。組織開展好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,，以課題研究來引領(lǐng)教研工作。4.關(guān)注畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。同時(shí)，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，跨越時(shí)空,，實(shí)現(xiàn)專家與教師、教師與教師間的互動(dòng),，為廣大教師的專業(yè)成長搭建一個(gè)嶄新的平臺(tái),，清醒地看到自己的差距，順利度過自身發(fā)展的高原期,，進(jìn)入更高一層次的發(fā)展空間,。

2.新學(xué)期抓教學(xué)質(zhì)量措施：繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作主題,，以關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注課堂為宗旨,，突出關(guān)注細(xì)節(jié),，內(nèi)涵發(fā)展，務(wù)求實(shí)效的工作思路,，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn);落實(shí)以下任務(wù)：提高教師素質(zhì)，提升教師課改實(shí)施水平,，構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。具體圍繞四個(gè)方面開展抓教學(xué)質(zhì)量的提升：(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細(xì)化管理,。(2)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。(3)搭建教師專業(yè)成長平臺(tái),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。(4)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),，注重學(xué)生全面發(fā)展,。

建章立制，重視安全工作

堅(jiān)持防范,，及早排查,。開學(xué)初，學(xué)校就著手安排人員對學(xué)校的電纜線路,、建筑屋面及墻體,、d級危房隔離及現(xiàn)實(shí)的狀況、課桌椅破損情況進(jìn)行全面的檢查,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)請專業(yè)人員進(jìn)行整改和維修,。

強(qiáng)調(diào)并堅(jiān)持行政值周和教師護(hù)導(dǎo)值日掛牌上崗制度，并將值日到崗情況列入教師考勤,。寒假期間,，學(xué)校就對教師護(hù)導(dǎo)值日工作做了統(tǒng)一的安排，明確了崗位職責(zé),。開學(xué)第一天實(shí)行教師值日護(hù)導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度,，確保每日學(xué)生安全,。在寒假期間我校的門衛(wèi)在假期一直堅(jiān)持24日值班護(hù)校，行政人員也一直進(jìn)行輪流值班護(hù)校,，校園的監(jiān)控一直處于正常工作狀態(tài),。

重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，做好春季傳染病的預(yù)防。開學(xué)初,，總務(wù)處就組織人力對校園進(jìn)行了全面清掃,，將新學(xué)期教科書搬運(yùn)到每個(gè)年級組教室，盡努力做好后勤保障工作,。各班組織學(xué)生對教室和清潔區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃,，同時(shí)在開學(xué)后例行每天對校園一小掃，一周一大掃的制度,，做到窗明幾凈,，校園道路與教學(xué)區(qū)樓道整潔。新學(xué)期開學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預(yù)防計(jì)劃列入新學(xué)期工作計(jì)劃中,。

摸清情況,，加大宣傳。我校在開學(xué)第一天就專項(xiàng)安排了班主任老師在班級開展進(jìn)城務(wù)工學(xué)生,、上下學(xué)需要乘車學(xué)生及中午在外搭伙學(xué)生的摸底工作,。安排班主任老師要與學(xué)生家長保持密切地聯(lián)系，做好學(xué)生的安全教育管理工作,，不得乘坐三無車輛,，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳等未成年人不宜前往的場所,，高度重視飲食衛(wèi)生安全。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十六

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”又說：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十七

百年大計(jì),，教育為本,。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平,、師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),。為國家培養(yǎng)高水平,、高素質(zhì)、有道德,、有修養(yǎng),、講誠信、守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅要較好書，更要育好人,，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想,、工作實(shí)際中的所作所為做了深刻的剖析,。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了六查活動(dòng),。并深刻認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,。

1、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人,。

2,、為人師表。教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此作為教師時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認(rèn)識(shí)到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4,、關(guān)愛學(xué)生,。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,、曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

5,、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財(cái)物,。對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的,，對家長、對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé),。

1、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,，而是愛犯急躁心理，對教師,、學(xué)生管理過嚴(yán),。

2、對有的教師要求過于嚴(yán)格,、近于苛刻,，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反,，此時(shí)會(huì)使他們產(chǎn)生懈怠的情緒,。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂,，事倍而功半,。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、 強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。教師的教學(xué)水平,、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時(shí)刻起到它的作用,。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。人無完人，金無足赤,。從職業(yè)道德范疇來看,，良好的師德師風(fēng)對我們每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，是每一個(gè)教師追求的目標(biāo),。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十八

國家的興衰,，系于教育;教育的興衰，系于教師,。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家的領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才 能受到 老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重學(xué)生,。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇十九

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào).在師德師風(fēng)活動(dòng)月里,，通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向,。能做到以下幾點(diǎn)：

一,、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,。

二、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)。

三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六,、尊重家長。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持與配合。在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

七,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。

八,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn),，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：

從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二十

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

下面從三個(gè)方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由周書記任組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、第三次全教會(huì)作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、江x'x同志“關(guān)于教育問題的談話”,、“三個(gè)代表”重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí),。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報(bào)告會(huì),，我校教師到會(huì)率達(dá)100%,，同時(shí)在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想。第三,，聘請領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研室的丁學(xué)東,、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報(bào)告,，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大,。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。(面試網(wǎng))

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,，學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二十一

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。透過自查,，我對自我的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí),。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一,、我的收獲：

1、要熱愛教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉,，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作。有了這種愛,，付出再多也不會(huì)覺得累,。

2、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段,，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會(huì),。一學(xué)生挨批評背后罵人，得知這個(gè)狀況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評，只會(huì)讓他們更沖動(dòng),，激化矛盾,，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自我的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自我在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程。學(xué)生善于思考,，我就表揚(yáng),；學(xué)生善于表演，我就稱贊,；學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵(lì)。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,，他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個(gè)體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說多謝，構(gòu)成一種習(xí)慣,，就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”,、“多謝”,、“對不起”之類的話，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,，讓學(xué)生放松情緒,，用心參與到學(xué)習(xí)中來。

二,、存在的不足：

1,、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制,。在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的冷靜。在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性,。

2、教學(xué)水平還有待提高,。此刻的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格,，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。

3,、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。

三、整改措施：

1,、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育,、幫忙學(xué)生。

2,、豐富自我的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。

3,、多思考,、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二十二

我國古代大教育家孔子曾說:其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師,，信其道,，進(jìn)而樂其道。現(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

一,、存在的不足

1、活動(dòng)形式單調(diào),，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對性和實(shí)效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

3、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

4,、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿,。

6,、尊重家長，服務(wù)家長方面有時(shí)在與家長的溝通中,，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長,，讓家長不敢和老師主動(dòng)溝通,。

二、存在問題的原因

究其原因,，主要有:對此類問題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、整改措施

今后改進(jìn)的方向:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告3篇工作報(bào)告。

2,、在教研組活動(dòng)中,，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

4,、時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5、及時(shí)與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

6,、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份、自查,、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長的普遍稱贊。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二十三

自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》,、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論,。我圍繞“保持*員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),，認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想,、組織紀(jì)律,、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

一、存在的主要問題：

1,、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng),。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義,、*思想和*理論來武裝自己的頭腦,，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事,，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義,、*思想及*理論，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解*思想,，沒有意識(shí)其思想的精髓,，更沒有掌握*同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,。

2,、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急,。總覺得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研,。對待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說,，對問題采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識(shí)來會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神,。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。,。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn),，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑,，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好,。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,，省得惹禍上身,。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力,。

二,、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,，增強(qiáng)公仆意識(shí),。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思,、恩格斯,、列寧、*關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實(shí)實(shí),、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐,。正如*同志說的那樣："人民,，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,，真正體現(xiàn)出*員的先進(jìn)性。

2,、加強(qiáng)自我改造,，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,，提高對學(xué)習(xí)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作,，干一行愛一行,，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,，切實(shí)做好教書育人工作.

3,、剖析自己，虛心接受,，更快進(jìn)步,。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的,。誠如*所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,，人們常常是夸大自己好的一面,，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn),?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位,。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義,。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決問題,，只有這樣,，我才能使自己更快地進(jìn)步。

“師德師風(fēng)自查報(bào)告”篇二十四

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。

按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn), 作為一名教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己,。

1,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

3,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

5,、與家長溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)

生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪。

6,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3,、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。