光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇一

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動中,，

二、本班基本情況

我班一共有34人，男生18人,，女生16人,。他們來自長發(fā)的各個地方。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難,，基于這種情況,，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔，因為大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多,，所以,，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統(tǒng)測中,，本班語文平均分79.6分，最高分是98分,，最低分是46分;數(shù)學平均分72分，最高分95分,。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高。

我班學生都是住校,，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣,，如飯前,、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙,，在宿舍里,、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利,。

我班學生的年齡在10—13歲之間,，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的,，學習成績明顯落后的有三位同學,，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，在平時的游戲中,，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

三、工作重點：

1,、結合班會,、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風,，在班級中樹立榜樣,。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3,、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質(zhì),、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

四,、具體工作安排

(一)營造***班級

1、學生與學生的***

經(jīng)過三年的培養(yǎng),，四年級的同學能夠做到互相幫助,、團結友愛。如：誰生病了,，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧,。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，在班上表揚他們,，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們,，認可他們,。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,，樹立自信,，主動融入班級。讓學生學會尊重,、學會理解,、學會團結、學會寬容與愛,。

2,、老師與學生之間的***

作為班主任要做到師生***,，首先就要放下管理者的架子，尊重學生,、賞識學生,、鼓勵學生、愛護學生,，在教育教學過程中做到一碗水端平,，不惡意挖苦諷刺學生，同時,，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正,，不放任自流。

3,、教師與家長的***

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物,，所以教師和家長要建立***的關系。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通,，應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn),，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象,，讓家長及時了解自己的孩子,，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇二

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的'氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級,、學校組織的各項活動，增強孩子的參與意識和積極性,，使學生更好的融入到學校這個大家庭,。

本學期剛開始，由于學生年齡小,、自制力差,，師生之間的熟悉度不夠，我也會借助微信,、短息,、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對性地進行指導,。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習,、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生,，應投入更多的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和耐心去琢磨,。當然,，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己，不斷尋找新方法,，不斷總結老經(jīng)驗,，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇三

在上半年的工作中,，我作為班主任,，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中,，學生的成績都取得了不錯的進步,。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系,，整個班級呈現(xiàn)出積極向上,，你追我趕的快樂的學習氛圍。

本學期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活,，我依照開學初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進行公開民主的篩選,，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,，管理班級全天的大小事務,。

首先，給足信任、給足權利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細化,。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后,，通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結,。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,，如“找出缺點，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會。 此外,，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還將組織掃墓活動。

帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃,、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作,。

我校學生最明顯的是學習積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善,。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,，極度厭學的學生,。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望,?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識,、學到技能、學會做人,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇四

1,、了解學生過去與現(xiàn)在的家庭生活、社會生活,、學校生活,，并對其進行思想引導，對學生進行家訪或信訪,，使家庭教育與學校教育相互結合,，協(xié)調(diào)共進。

①使離校較遠的同學能住校(或校附近),。

②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學,。

③全面家訪或信訪，使學生家長重視家庭教育,。措施:寫信并附上《作息時間表》,、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。

④了解學生人生哲學觀,、集體觀,。

a、我們?yōu)槭裁磿沁@樣一個人?

b,、我們要靠什么活著?

c,、我們能獨自生活嗎?

d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答),。

⑤按原畢業(yè)學校分小組選代表談過去的學校生活,。

2、了解學生身體發(fā)育狀況引起的生理問題,。

青春發(fā)育期可能會對異性產(chǎn)生強烈的好奇感,，但需要明白:

①“我們”能否承擔責任?

②如果早戀，會影響到什么?

③如果同學間建立起純真的友誼,，全體同學互相關心,，奮發(fā)學習，熱愛生活,，明天會怎樣?

1,、對班級進行日常管理

①民主選舉班干部

班 長(唐 虎):負責考勤記錄，上下課喚呤,。

學生委員(黃啟美):收發(fā)作業(yè)本,，記錄缺交作業(yè)者。

體育委員(王 會):體育課整隊集合,。

生活委員(劉 晴):記錄衣著不整潔者,，好人好事，壞人壞事,。

勞動委員(張文虎):檢查每天值日情況,，大掃除情況。

文娛委員(劉 云):課間起頭唱歌,，記錄不認真唱歌,，課前不作預備者。

小組長(4位):

1組:王瓊;2組:陳萍;3組:王叢娟;4組:曾茂

小組長負責收發(fā)本組作業(yè)本,，并向學習委員匯報缺交作業(yè)者,。

②實行打分制

考勤10分:遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節(jié)扣0.5分;曠課一節(jié)扣3分(課間操,，集合等各算一節(jié)),。

作業(yè)10分:缺交作業(yè)一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業(yè)一次扣1分,。

生活10分:上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分,，壞人壞事一次減1—3分,。(請示老師)

勞動10分:值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分,，勞動積極者一次加1分,，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分,。

文體10分:體育課不認真,，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分,。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。

③獎懲:

每周五放學后對本周學生表現(xiàn)作出表揚與獎勵,，批評與懲罰,。

目的:及時反饋，避免拖沓造成的負面影響,。

要求:防范于未然,，即現(xiàn)即處理?！皯土P”敲警鐘;表揚樹榜樣,。

對象:獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人,。

措施:物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結合,。

1、每周舉行一次有意義的活動,，如演講比賽,、書法比賽，歌唱比賽等,。評選出優(yōu)異者1-2名,，進行獎勵。

2,、鼓舞動員學生積極參加集體活動,，為班集體增光。

把握好各門功課的相互促進的特點,，使學生樹立起學習各門功課的信心,，引導其找到方法，培養(yǎng)起興趣,。

1,、大掃除:每周一、四,，按小組輪流進行,。

2,、值日:每日一次，分組輪流進行,。

1,、時間:早讀或自習。

2,、對象:主要針對差生,。

3、內(nèi)容:鞏固舊知識,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇五

本學期我擔任了七年級六班的班主任,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大,。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生51人，其中男生26人,，女生25人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結,、向上,、文明的集體。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。

13,、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇六

擔任高三班主任任重道遠,，高三是高中最重要的一年，關系到最終的高考成績,，為了促進教學制定了工作計劃。

在高三階段學生的學習任務是非常中的,，經(jīng)常會因為大量的學習任務而沒有運動的時間,，但是想要能夠好好學習，健康的身體是必不可少的,，因此在作為班主任必須要保證學生有足夠的時間鍛煉,。

1、早上晨跑,，每天早上上課前三十分鐘是晨跑的好時間,，早上的空氣也比較好因此我會安排學生在學校累的跑道上晨跑，每天堅持,。

2,、課間操，為了避免學生課間操時間偷懶或者其他原因不愿意鍛煉都必須要求去參加課間操保證學生的健康,。

3,、眼保健操每天都要按時播放，進教室監(jiān)督學生進項眼保健操,，因為學習任務多,，眼睛容易疲勞,，多做課間操有利于減緩眼疲勞提高視力，預防近視這還是有必要做的,。

因為學習任務繁重,，班級衛(wèi)生一樣不能夠落下，因為沒有干凈的教學環(huán)境就不能夠很好的學習,，無法讓學生靜下心來,，保證教師的衛(wèi)生潔凈是非常重要的，對于一些亂扔牢記的學生一定要嚴懲,，一是要告誡他們養(yǎng)成良好的習慣,，二是要他們保護其他同學的工作成果。每天的班級值日都要做好登記,，并會按時抽查值日情況,，發(fā)現(xiàn)偷懶或者沒有執(zhí)勤的學生給予處罰，告誡他們自己的責任自己承擔,。避免學生養(yǎng)成好逸惡勞的習慣,。

高三是重要的階段，是關系的最終的高考的,，對于班級紀律一定要嚴格,，因為如果班級紀律差，學生的學習環(huán)境就不好,，不利于學習,，也不方便學習，沒有一個學習氛圍,，對學生的影響也是非常大的,，為了能夠讓學生好好學習紀律一定要嚴抓。

尤其是早晚自習,，每天都要進行巡邏檢查,，一點發(fā)現(xiàn)學生鬧事，影響其他人就及時的懲處,，不給學生有絲毫的僥幸,，讓他們時時刻刻謹記認真學習。上課的時候也需要授課老師配合,，把班級里調(diào)皮的學生揪出來,，進行思想教育，當然所有的懲罰都與體罰無關都是讓學生背誦課文,，抄寫作業(yè)為懲罰,。

有一個好的睡眠才能夠在第二天的課堂上有精神，學習新知識，對于學生晚上的吵鬧嗎,，玩手機等一定要嚴抓,。

開學的第一天讓學生主動上交手機，避免他們因為沉迷手機影響學習,，時刻監(jiān)督他們他們一旦返現(xiàn)有私自留有手機與學生溝通,，教導。禁止玩手機,，晚上熄燈后進行再次檢查,，并和外面的巡邏老師溝通好，當然做為班主任也會抽查就寢情況,，讓學生有一個好的休息環(huán)境,，保證第二天的學習。

很多時候計劃趕不上變化,，在工作的時候遇到一些變化會及時的對工作計劃進行調(diào)整,，保證計劃能夠有效，能夠對教學管理有幫助,。