光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校備課組工作計劃篇一

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

1,。夯實基礎(chǔ)知識,。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2,。提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性,。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

5。重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合,。

6。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1,。堅持集體備課，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；二備知識體系,；三備知識點定位,；四備精選試題習(xí)題；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2,。加強學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動,，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3,。認真落實教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習(xí),，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測,，不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時通過練習(xí)和考試的評閱,，及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。

1,。復(fù)習(xí)時間安排。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí),；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底,，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2。具體對策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識體系。一是結(jié)合考綱,，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點，今年新增的考點,，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三、融會貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點,、焦點問題緊密結(jié)合,，重點考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點,、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題,，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點,，認真進行整理,、分析，多角度設(shè)計習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言，離題萬里”,。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。主觀題解答要規(guī)范簡潔,。答好主觀題的要求是，語言簡潔,、條理清晰,、書寫規(guī)范、重點突出,、切中要點,、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設(shè)問（審明問題指向）,，切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想。具體每周的集體備課活動安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計劃,，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實,。##

學(xué)校備課組工作計劃篇二

以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個新臺階,。

高一備課組為實施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間,，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，提高備課效率,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進行一步完善高一課件庫建設(shè)，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享,。

3、進一步加強備課組教師的團結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點，難點,，對課標(biāo)的理解,，把握，都要進行交流,，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計劃讀一本史書，書目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學(xué)活進度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

學(xué)校備課組工作計劃篇三

課本的基本概念、基本原理的掌握,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,，加強理論學(xué)習(xí),，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個新的水平。

1,。研究全國卷的考試特點和答題技巧,。

2。完成經(jīng)濟,、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作,，抓落實,，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1,。完成高三經(jīng)濟、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進行檢測,，查漏補缺，強化針對性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益。

2,。加強備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時間,，定人員,，定內(nèi)容。首先,，加強集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。其次,、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見,，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向,、關(guān)注高考動態(tài),、捕捉高考信息，力爭最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益，取長補短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精、細,、實”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4。精選試題,，與高考接軌,。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決,。針對高考全國卷的特點,，加大對其研習(xí)，加強針對性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。5,。分層教學(xué)，促進全面提高,。針對不同類型的班級和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對音,、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補充資料,，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強備課組的交流研討,。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動,，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶,，共同提高,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政,，結(jié)合熱點。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí),，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政,，強化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

學(xué)校備課組工作計劃篇四

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，致力于加強高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和實效性；以切實提高課堂教學(xué)實效為中心,，嚴(yán)格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ),、抓重點、抓落實,；以獲得知識,、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢，扎實復(fù)習(xí),，突出重點,，講究實效”。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案,。

3．最新浙江、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料,。

1．強調(diào)精講，從抓時間到比效率,。

深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確,，重點突出,，抓住關(guān)鍵，同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際,，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強調(diào)精選,，從重視多練到立足精練。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認真篩選習(xí)題,，在“精”、“巧”字上下功夫,，加強針對性,、典型性和新穎性。做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到，機械重復(fù)，盲目拔高,。

3．強調(diào)診斷,，從暴露問題到解決問題。

堅持“以學(xué)定教,，教隨學(xué)定”理念,，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進行教學(xué)設(shè)計,；在專題訓(xùn)練與試題評講的過程要始終突出評講的診斷,、梳理、提升功能,，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情,。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

基礎(chǔ)知識務(wù)必夯實到位,、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進而內(nèi)化為自己的理解,，同時要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識記，目前的高考語文尤其重視對學(xué)生的思維的考查,，注重對學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅持“兩大兩小”。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格,，立意膚淺，病句連篇,，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺為載體，扎實認真有效的進行作文的訓(xùn)練,。

6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動備課組活動時進行集體研討，平時看情況組織研討,。

②認真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、審核和習(xí)題的檢篩工作。

暑假：部分字音,、字形,。

9月：名句（立足書本和考綱）,。

10月：名句,、字形,。

11月到會考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目,。

要求：背誦名句,；熟讀文章,；掌握120個實詞，梳理落實18個虛詞,；掌握重要的文言句式。

會考后到一檢：鞏固字音,、字形,、名句。

暑期：字音,、字形,、熟語、語病,、小說閱讀,、文言文閱讀,、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時,。

9月：語用、語病,、字音,、字形。

10月：詩歌鑒賞,、熟語訓(xùn)練、散文閱讀,。

11月：必修一,、二,、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞、斷句,，論述類文章的閱讀。

12月：必修四,、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練，會考試卷訓(xùn)練,。

1月：會考復(fù)習(xí),、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：單一,、多則材料的審題，議論文的文體要求,，議論文思路的展開訓(xùn)練,。

10月：論據(jù)的使用，議論文開頭,、結(jié)尾訓(xùn)練。

11月：記敘文的文體要求,、記敘文的敘述方式,。

12月：記敘文的細節(jié)渲染、記敘文的景物點染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點睛,。

每月2套試題，其中一次為月考,，一次自己印試卷,，可以有針對性的進行訓(xùn)練。

說明：①四線并進,，互相補充互相促進深入,，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。

②晚自修與雙修天補課作為補充,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的'環(huán)節(jié),，只可適當(dāng)增加，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題,、認真校對,，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定，編號到時通知,。

3．命名：學(xué)科+年級+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號,。）

4．排版要求：5號字，a4,，行距18左右，宋體,，左右邊距要合理,。

5．按時上傳ftp/語文組/20xx高三語文。

1．如何落實課后的輔導(dǎo)方式,，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點。

學(xué)校備課組工作計劃篇五

一,、教材分析：

（一）本冊教材是新教材中唯一涉及說明文的教材,，它對說明文的要求簡潔、準(zhǔn)確,，使得說明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊教材的重點,。這表明對說明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語文能力之一。體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法,?！?/p>

（二）本冊教材現(xiàn)代文有四個單元,，涉及到不同的主題,，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭”為主題。第二單元：以“愛”為主題,。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題,。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪,，同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和科學(xué)精神,。

（三）本冊教材首次將兩個文言文單元放在一起,，分別以“托物言志”為主題,。以“山水之美”為主題,。而且大多篇幅短小,，加之書下注釋簡單易懂又相對全面，這樣就有利于學(xué)生進行文言積累,，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化,，美的熏陶；在體味作者思想境界的同時,，豐富了人文精神,。

（四）本冊教材為了實現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）對八年級學(xué)生的寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,，將寫作練習(xí)分列在課文后，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn),，除了較多的寫心得與體會的寫作練習(xí)外,，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。每個單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致,，將課堂延伸到課外，有助于拓寬學(xué)生語文學(xué)生和運用的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”的理念,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言,。

要注意說明的順序和方法,；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色。

三,、學(xué)情分析與教學(xué)策略：

（一）學(xué)情分析

年段四個班級,，學(xué)生語文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡,，所以,，教學(xué)進度很難保持一致,。基礎(chǔ)好的班級可以增加課前三分鐘發(fā)言,，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級，內(nèi)容力求簡潔明了,，爭取課堂上當(dāng)即落實,，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。作業(yè)布置少而精,，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān),。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動定時定人定內(nèi)容,，發(fā)言要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，突出單元重點，突破教學(xué)難點,。背誦以及語文知識點要各個擊破,，狠抓落實到位。

充分發(fā)揮運用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢,，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量,。每位老師設(shè)計2到3篇課文的課件,，大家互相借鑒修改使用,。

進一步規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、測試,、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作,。堅持教學(xué)“六認真”的檢查,，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，認真檢查，督促落實,。

鼓勵敦促備課組成員準(zhǔn)時參加各級各類的教研活動,，并把教研精神帶回交流。

（三）開展課外活動

繼續(xù)組織學(xué)生開展課外閱讀活動,，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書摘抄，促進他們主動看書,?；诒緦W(xué)期教材古詩文較多的特點,，在下半學(xué)期組織學(xué)生開展古詩文背誦比賽活動。