光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇一

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每一天：40到校,，我堅持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，用心參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平,；同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，個性是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時光，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇二

為加強我校教師隊伍建設(shè),，提升教師師德修養(yǎng)、教育教學水平和駕馭課堂的能力,，全面提高教師隊伍的素質(zhì),，現(xiàn)對暑期教師培訓工作計劃如下：

貫徹落實國家、省,、市,、區(qū)教育規(guī)劃綱要關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的要求，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，大力開展暑期教師全員培訓,。突出重點,，兼顧全面，統(tǒng)籌有序,，加強考核,，確保質(zhì)量。

進一步創(chuàng)新培訓模式,，切實增強培訓的針對性和實效性,。統(tǒng)籌規(guī)劃，科學管理,，分類指導,，分層培訓，努力實現(xiàn)“拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，改進行為、提升素質(zhì)”的培訓目標,。

1,、師德師風教育。組織開展“正師風,、樹師德,、鑄師魂”的師德教育系列活動，進一步加大對社會反映強烈的有償家教等違背師德規(guī)范的查處力度,，強勢推進師德師風建設(shè),。

2、教育部《幼兒園,、小學,、中學教師專業(yè)標準》。

3,、教育技術(shù)能力培訓和教學設(shè)備使用培訓,。

4、開展黨的群眾路線教育實踐活動系列講座及自我剖析活動,。

要成立培訓領(lǐng)導小組,，對校本培訓進行全過程考核，并把考核結(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案,。

暑期培訓工作領(lǐng)導小組

組長：xxx

組員：xxx

１.提高認識,。加強師資培訓是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。學校要切實負起對教師培訓工作的責任,，認真組織安排好教師參加培訓工作,，統(tǒng)籌安排時間，按時保質(zhì)保量完成暑期各項培訓任務(wù)

２.加強領(lǐng)導。學校指定專人負責,，確保培訓工作落到實處,。

３.提高實效?？茖W制定培訓方案,，切實做到培訓計劃、內(nèi)容,、時間,、方式、考核“五落實”,，確保培訓取得實效,。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇三

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學期又過去了,，在接下來到來的新學期,，我充滿了積極的態(tài)度。光陰似箭,，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了,。這學期得到了上學期的成績,，我?guī)О嗟膶W生成績還比較好，比去年的成績有所進步,。我特別欣慰,，證明在上學期的教學過程中我的教學方法還比較令人滿意，我也從中得到了一些經(jīng)驗,，雖然仍然有不足,，但是大部分的效果還是良好的。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對<規(guī)范>的學習,，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。

馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！彪m然上學期取得了良好的成績,，但是也不能在教學方面有所驕傲。不能有了好成績就覺得自己能一直帶出好成績,，要隨著孩子的成長不斷的調(diào)整自己的工作態(tài)度以及工作計劃,。以不變應(yīng)萬變，能得到質(zhì)的飛躍,。當上級領(lǐng)導分配到別的學校去積極學習的時候,，一定要積極參與，到別的學校學習別的老師的教學方法以及對待學生們的態(tài)度,。讓我們這些學校能互相彌補自己的不足,，看到別人的長處認識自己的不足。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，作為教師我會以孩子的一切利益出發(fā)，讓他們學好知識,，還能以我為榜樣做好任何一件事,，當然這樣的前提是我有能力勝任他們的榜樣。用現(xiàn)在的話說,，我應(yīng)該成為他們授課的偶像,。同時我也會成為校領(lǐng)導的重點栽培對象，積極配合他們的工作,。認真做好每一件小事,，小事的點點滴滴積累也會變?yōu)榇笫碌挠兴鳛椤?/p>

以上就是所有我的工作計劃，望校領(lǐng)導能積極督促,，發(fā)展好每一位老師的教育工作,。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇四

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作,，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就 需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導,，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應(yīng)于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓 “千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機,，它促使人 們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,，從而發(fā)展智力,；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務(wù) 之一?；蛟S小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣,。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次,，要有奉獻精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè),，不惜一切，不顧一切,；不求索取,，只求進取,；盡心盡力,，盡職盡責；一切為了學生,，也為了學生的一切；忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

再者,，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長,，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學生從小 有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于 教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛 能,，與學生建立良好的師生關(guān)系,；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心,、愛心、恒心,、上進心融為一體,；又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,，我想作為一個小學教育（英語）專業(yè)的學生,，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心,，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完 的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且 有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興 趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學習。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

小學生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導,，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活 上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫助；在學習上,，學生們水平參 差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們 不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次,，教師的沉著,、自制，會 有效的影響兒童的意志品質(zhì),。小學生總是或多或少地存在一些行為問題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學生，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦,， 甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學生是極為有害的,，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”， 形成兩面派行為方式,，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經(jīng),，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時,，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行,，我 一定不能,。從現(xiàn)在開始，我要認真學習教育教學法,，學會執(zhí)著,、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生,。

首先是敏銳細致的觀察力,。從現(xiàn)在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學生,，試著去分析他們的心理，提高 自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動,、流暢的口語表達能力,。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的,。在今后的學習生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社 團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會選擇當班主任,，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年,，我將擔任湖學研究會的會長,，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗,。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其 中學到很多有用的,。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè) 是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。我要學會關(guān)愛每一個學生,，其一,，要關(guān)心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好；其二,，要熟悉學生們的基本情況,，如家庭人員，學生的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位學生的不同特點，尋找相應(yīng)的方法,，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三，平等對待每個學生,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

總之,，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè),，因為喜歡，所以我會用心去學習,，去提升自己,，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇五

本學年度我校將進一步認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)加強學習,，更新觀念，確立新課程的基本理念,，轉(zhuǎn)變教師的觀念,。組織各類宣傳、研討,、評比等活動,，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情,，及時進行階段性的總結(jié)和反思,，加快改革的步伐。以推動課改為中心,，以促進師生發(fā)展為宗旨,，以課堂教學為主渠道，狠抓一個觀念的轉(zhuǎn)變,，突出一個課堂教學與學習方式變革,，扎實推進課改實驗工作，為我校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻,。結(jié)合本校的實際情況,，我校將因地制宜地開展課改工作,，扎扎實實地搞好課程改革工作：

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學行為,，因此我們要清楚地認識到課改的重大意義和本身價值,。

1.學校建立領(lǐng)導上課、備課,、評課制度,，倡導校長和教師在課程改革中同成長。

2.每一個校委班子成員都有一個蹲點學校,，及時指導課改實驗工作,，把握課改實況，提出建設(shè)性意見,。

3.定期對各位教師的讀書活動情況和讀書筆記進行督查,，使教師的學習從被動到主動，爭取做到外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì),。

4.教研組具體落實課改工作計劃，開展多層次,、多形式的教學研究活動,，鉆研和掌握課程標準和教材，特別是運用信息技術(shù),，整合課程,，改革陳舊的教學模式，努力提高課堂教學效果,。

5.確定實驗課題,。具體開展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學習,，如何進行有效性提問,，如何評價學生的學習，如何評價課堂教學,，如何進行學生作文批改等等,。

6.學校定期組織課改組成員進行研討活動，具體了解各位老師的課改情況,。

7.積極完成省,、市、縣,、中心校安排的各項教研任務(wù)和比賽活動,。

教育改革，理念先行,，要取得課改成功,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，在加強教師教育理念學習中重點做到：1.學理論文章，記心得筆記,，充分利用學校圖書室及個人訂閱報刊雜志有關(guān)課改資料,，精讀細研，把精華摘錄在業(yè)務(wù)筆記本上,，作為研究的指南針,。

2.抓校本培訓，增長教育理念,。本學年繼續(xù)堅定不移地抓校本培訓,，努力提高教師素質(zhì)，鼓勵和發(fā)動骨干教師,、青年教師投身課改中,。

3.走出去，請進來,。學中求發(fā)展,，借鑒中求創(chuàng)新，利用南昌右營街小學與我校結(jié)對幫扶之契機,，在送課中指導，在現(xiàn)場報告中學習,，推廣先進教學經(jīng)驗,。一如既往組織部分教師認真參加省、市,、縣,、鎮(zhèn)教研部門組織開展的課改培訓活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4.積極組織教師觀看課改教學錄像,，課堂教學實錄，結(jié)合教學實踐,，研究新教材,，探討、嘗試新教法,。

5.積極開展校際之間的聽課活動,，讓老師們通過聽課評議，看到自己的不足,，徹底改變自己的教學行為,。

學校將以“教師課堂”為主陣地，實現(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變,，學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。讓課堂動起來,，扎實推進有效教學，在20xx年我校四,、五年級有效教學試驗班的前提下,，在20xx年我校三至六年級有效教學推進基礎(chǔ)上，我校在20xx至20xx學年中全面實施有效教學,。所有教師,，所有班級一律推行“先學后教，當堂訓練”有效教學模式,。

1,、為了讓課堂教學踏實、有效,，為了突破傳統(tǒng)教學,，提高課堂教學的有效，中心小學繼續(xù)開展“有效教學”展示課活動,。中心小學將在每學期分兩周舉行了語文,、數(shù)學“有效教學展示課”研討活動。要求先由各校舉行后再推選出優(yōu)勝教師到中心小學進行展示,。課堂上,，要示教師充分發(fā)揮學生的學習主體性，把教學過程變?yōu)榻處熀蛯W生合作探究的過程,。在活動過程中,，將邀請縣教研室教研員就實施有效教學的意義和操作要點，結(jié)合展示課作講析和點評,，讓每位教師對有效教學有更深刻的認識,，為我校有效教學研究持續(xù)、深入開展提供理論依據(jù),，實踐操作方法,。

2、在20xx——20xx學年中,，中心小學將按照縣教育局課改精神,，將在校長室和教務(wù)處的精心籌備組織下，扎實有效舉行全員教師“百課賽”,、“說教材”活動,。要求各校在活動中，教師們共同參與活動的打造,、活動的反思,、活動的評價。并在一定程度上讓這樣的課改活動成為教師展示教學能力的舞臺，成為全鎮(zhèn)教師學習教學方法,，更新教學理念的機會,。

3、本學年我校將積極實施“同課異構(gòu)”課堂教學活動來推動課改進程,。要求在20xx年10月—11月間,，中心小學開展“同課異構(gòu)”教學研討、觀摩活動,，探討校本教研的有效方法和途徑,。并要求活動前期制定活動實施方案，成立活動組織結(jié)構(gòu),，明確活動要求,。活動過程中,，要求全體上課教師針對同一課時內(nèi)容,，在求同的前提下，針對不同的學生,，采用不同的策略,，不同的教學設(shè)計，卻要求取得同樣的教學效果,，展示各自的教學風格,。活動束后,，要求參與教師在教研會上介紹自己的教學理念,、教學設(shè)想，反思自己的教學過程,，讓活動精彩有效，提高中心小學教師教學內(nèi)涵的發(fā)展,。

4,、注重教學反思，深化教學反思在教學中的重要地位,。

(1)在實踐中反思,，教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和失敗進行理性思考,，寫成反思心得,，每學期不少于10篇。

(2)立足行動研究,，把反思心得帶入課堂,。教師以研究者的身份投入教學工作，在教學中研究,，對自己在教學實踐中遇到的各種問題進行分析,，評價修正和改進,，在研究中教學實現(xiàn)“教研相長”。

四,、總結(jié)課改工作,，實施課改評估。

課改工作的評估,，在課改中有著重要意義,。理論來自于實踐，但實踐需要上長至理論,，再回來指導實踐,。這是不斷提升的工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié),，再執(zhí)行再總結(jié),，要貫穿在課改的始終，只有這樣,，才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

1.各科教師要求對課程改革實驗工作進行系統(tǒng)總結(jié)。

2.匯報課程改革經(jīng)驗,，撰寫實驗工作報告,。

3.把新課標與本校實際情況相結(jié)合，提出實際性建議,。

4.表彰課程改革中的骨干教師,，優(yōu)秀教師，并且結(jié)合本?？己酥贫瓤己?。

課程改革是一項長期而艱巨的工程。我校教師將在上級領(lǐng)導和專家的指導下,，同心協(xié)力,，開拓進取，努力讓課改之花在中心小學璀璨奪目,、艷麗多姿,。

小學教師工作計劃 小學教師工作計劃春季篇六

新學期開始了,很開心又見到了相處已久的小朋友，也倍感肩上責任沉重,。過去的一個學期和同學們在一起有歡樂,；有壓力，有進步,。新的學期作為班主任的我希望同學們能成長的更快樂,，學習的更開心。

首先我不能忽略對學生思想品德的關(guān)注：培養(yǎng)學生們熱愛祖國是我義不容辭的責任，在管理班級和教學的過程中一定要不斷地培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，讓學生們懂得團結(jié)互助,，與同學融洽相處。更要積極關(guān)注每個學生的個人道德行為,，讓他們從小就有一顆美麗善良的心,，懂得尊老愛幼，勤儉節(jié)約等等,。有人認為學校是教學的陣地,，當然也不能忽略對學生人格和品德的教育，要既教書又育人,，這樣才能培養(yǎng)出真正的人才,。深入了解掌握學生的思想,本學期至少與每位學生有一次認真的談話,了解學生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進,。

其次就是要有一定的班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。日常工作中,也應(yīng)該不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學生充分認識自我管理的意義和重要性,力求達到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展,。矛盾在小朋友間是不可避免的,，在處理矛盾時要公正合理,一視同仁,對全班每一個學生負責,做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙。課間,多與學生溝通,了解學生的心理動態(tài),做好學生的心理輔導工作,讓學生感到老師是他們最親近的人,努力做學生的良師益友,慈母嚴父,。努力為學生創(chuàng)造被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學的關(guān)心,感受到老師的愛護,，讓每一位學生陽光健康的成長。

在擔任班主任的同時我承擔著語文教學任務(wù),，在語文的教學中課堂教學仍然是我的主陣地,，為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注，處處體現(xiàn)語文課特色,，并根據(jù)學生的特點進行教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,，記下教學中的`成功點和失敗點,，及其改進方法。還要經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

總之,計劃只是開始,實施才是重要環(huán)節(jié),。作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細心,恒心,還有"將心比心",努力作好自身的本職工作,為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,盡自身的最大努力管理好班級,做一個"多心眼"的人,讓學生開心,讓學校放心,讓家長寬心。