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小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇一

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī),，以新課程改革為推動(dòng)力，以書(shū)香校園建設(shè)為抓手,，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際,，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道,，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新,、能力新,、方法新、境界新的師資隊(duì)伍,。

1,、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，為教育奠基,，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念,，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng),，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力,。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān),、青年教師要過(guò)硬、骨干教師要合格,、老教師要適應(yīng)”的要求,。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,。

（2）通過(guò)培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn),，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

（3）通過(guò)培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開(kāi)展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn),，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力,。

（4）通過(guò)培訓(xùn),，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義，使教師樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（5）通過(guò)培訓(xùn),，提升在職教師的學(xué)歷層次,。

（6）通過(guò)培訓(xùn),，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展“教研協(xié)作區(qū)研究活動(dòng)”,，提高教師課堂教學(xué)能力,。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

（2）注重青年教師的培養(yǎng),，形成人才梯隊(duì)建設(shè),，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人,、鼓勵(lì)新人,，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍,。

（3）注重骨干教師管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”,。“四一”即每人每天自學(xué)一小時(shí),，每月參加一次學(xué)習(xí)交流,，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì),?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記,，班組有交流,，集中有簽到，工作有考評(píng),，結(jié)束有測(cè)試,。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合,，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng),。堅(jiān)持學(xué)以致用，以評(píng)促學(xué),。抓實(shí)“集體解讀,，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué),，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記,；討論交流，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié),，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來(lái),，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第一,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué),、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、課例,。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，使教師掌握本學(xué)科新課程知識(shí)結(jié)構(gòu)和編排體系,，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。

第二,，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”,。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實(shí)施校本培訓(xùn),，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力,。

（1）提高教學(xué)行為“六種能力”。

一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,；二是提高知識(shí)加工能力,；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力,；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。

（2）注重兩種培訓(xùn),。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過(guò)程的積累,，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,；加強(qiáng)新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)策略,、評(píng)價(jià)制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三,、錘煉師功,。

（1）教師基本功培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功，有三筆字,、朗讀,、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà),、使用工具書(shū),、備課、課堂教學(xué),、教學(xué)研究,、作業(yè)設(shè)計(jì)、考核,、批改作業(yè)等,；

學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑,，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,；

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)基本功,，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)在教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,，具有收集運(yùn)用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，如計(jì)算機(jī)操作,、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等,。

（2）自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,，要經(jīng)常性的對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念,；二是反思教育教學(xué)行為,。

1,、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；

2,、提高教師課堂教學(xué)水平,，打造有效課堂；

3,、提高教師教學(xué)反思能力,，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

根據(jù)我校實(shí)際,，集中培訓(xùn)采取學(xué)校,、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”,，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,；分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計(jì)劃。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇二

xx年年9月新分配到我校的林晨,、柯穎老師

1．通過(guò)培訓(xùn),，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心,。

2．使林晨,、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

3．引導(dǎo)林晨,、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作,，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）,、對(duì)林晨,、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作,、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等,。

（2）、要求林晨,、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),。主要內(nèi)容包括： a、聽(tīng)課不少于30節(jié),。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲,、體會(huì)。 b,、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn)。c,、課堂教學(xué)的兩次考核課,，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課,，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案,、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī),。d,、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

２,、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究,，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn),，

1,、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇三

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，進(jìn)步的樂(lè)趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,，共享成功。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

培優(yōu)人員：華燁 趙俊賢 姜涵 繆嘉穎

培優(yōu)工作的內(nèi)容：

成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu),。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好,，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題,，題型要多種多樣,，這樣能給他們新鮮感，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

補(bǔ)差人員：徐曉婷 鄧景元 江煜 鄧陳鋒

補(bǔ)差工作的內(nèi)容：

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的,，為此,，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目,，循序漸進(jìn),，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu),，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，真正成為優(yōu)秀的接班人,。

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問(wèn)他們,，對(duì)優(yōu)等生,，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題,；對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),，教師要當(dāng)面批改,，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們學(xué)好英語(yǔ)的信心,。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,，技能,、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。

3、家長(zhǎng)和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

1,、制定計(jì)劃,。

2、確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,，落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,、地點(diǎn)，開(kāi)始正?；顒?dòng),。

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

2,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

3,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

2、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇四

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn),，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識(shí)框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹(shù)立信心,，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語(yǔ)言,，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng),，全面提高自己的教學(xué)水平,。

4、為了更好地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū),，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類(lèi)書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇五

1,、在培訓(xùn)范圍內(nèi)的全體教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，特別是進(jìn)行五步六動(dòng)教學(xué)模式的推廣應(yīng)用研究，使教師整體素質(zhì)明顯提高,，適應(yīng)實(shí)施課堂改革的需要,。

2、建立以教研組為單位的研究體,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，不斷總結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐與探索中不斷提升教師的教育教學(xué)能力,。

2,、選拔部分骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，不斷提升他們的教學(xué)品位,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,。

4,、以薔薇工作室為載體,，以青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)為紐帶，做好新教師的培養(yǎng)工作,，使新教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作,，為我校的發(fā)展積蓄力量,。

（一）逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)范化管理

本學(xué)期，我校的培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，就是各個(gè)管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé)。培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財(cái),、物、時(shí),、信等方面的條件,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，教導(dǎo)處的主要職責(zé)是在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度,；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織培訓(xùn),；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng),；⑤檔案建設(shè)；三是教研組備課組基礎(chǔ)層,，組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研和集體備課活動(dòng),。

（二）探索教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)途徑

1,、以教育博客為平臺(tái)，加強(qiáng)教師自我反思,。結(jié)合自我的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，借助集體力量和個(gè)人一起備課,、評(píng)課,，全過(guò)程地研究、反思,、改進(jìn),。通過(guò)教育博客這一平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)省式反思,、交流式反思,、學(xué)習(xí)式反思、研究式反思的方法運(yùn)用,，引導(dǎo)教師以教學(xué)后記,、反思日記、成長(zhǎng)自傳,、觀摩交流,、理論對(duì)照等形式加強(qiáng)教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后的自我反思,。

2、教師集體同伴互助,。本學(xué)期突出引導(dǎo)教師展開(kāi)互助的三類(lèi)形式：對(duì)話,、協(xié)作、幫助,。針對(duì)我校新教師較多的實(shí)際情況,，學(xué)校以薔薇工作室為載體，為青年教師創(chuàng)造必要的條件,，使新任教師盡快適應(yīng)和勝任教學(xué)崗位,，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)；加強(qiáng)“師帶徒”活動(dòng)和“名師臨摹”活動(dòng),，以學(xué)科骨干教師資源共享帶動(dòng)其他教師共同提高,。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，切實(shí)做到請(qǐng)進(jìn)走,，走出去。聘請(qǐng)教育專(zhuān)家,、教研員,、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師，以“外請(qǐng)內(nèi)招”的形式積極開(kāi)展學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告,、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校指定各科教師閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，同時(shí)加強(qiáng)教師自學(xué)理論,、獨(dú)立思考,，規(guī)定每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，以切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平

4,、加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí),。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！弊x書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。我校積極鼓勵(lì)老師讀書(shū)。首先,，鼓勵(lì)老師積極利用學(xué)校圖書(shū)室資源,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。其次,，鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，通過(guò)記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、基本功大賽,、賽課等形式,，促進(jìn)新標(biāo)課學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

（三）突出兩類(lèi)教師的針對(duì)性培訓(xùn)

1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的使用和培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面,，對(duì)骨干教師提出要求,，對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子，完善骨干教師考核機(jī)制,，并以此為基礎(chǔ),，充分發(fā)揮本校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用，展示其示范輻射作用,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。

2、以青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手,，提高青年教師的組課能力,。學(xué)校為青年教師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),；加強(qiáng)“師帶徒”活動(dòng)和“名師臨摹”活動(dòng)，以學(xué)科骨干教師資源共享帶動(dòng)其他教師共同提高,。

1,、建立組織機(jī)構(gòu)，提高認(rèn)識(shí),。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，把培訓(xùn)工作擺到日程上來(lái),，提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí),，自覺(jué)參加培訓(xùn)。

2,、通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施,，鼓勵(lì)廣大教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

3,、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查,，不能走過(guò)場(chǎng),、玩花樣、搞形式,、不加重教師負(fù)擔(dān),，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，建立教師師徒結(jié)對(duì)資料，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，為考核提供依據(jù),，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料,。認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇六

忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅……是啊，咱們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí),、喜悅、收獲著,。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地,，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū),、學(xué)校的工作配檔,，制定如下計(jì)劃:

一、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)f

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自身充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自身成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三,、課堂教學(xué)中國(guó)雨田天空

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

四,、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢,？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門(mén)”,，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視,。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的.平臺(tái)，這演出代表的是咱們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲,。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇七

如何確保我校教師隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn),，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個(gè)十分緊迫問(wèn)題,。為此,，我們對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。

1,、師德為先原則,。我校的教師隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持師德為先的原則，盡快樹(shù)立教師職業(yè)的認(rèn)同感,，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊(duì)伍建設(shè)的核心,。

2、制度創(chuàng)新原則,。制度創(chuàng)新即通過(guò)完善管理制度,，營(yíng)造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展,、施展才華的條件與空間,，建設(shè)具有我校特色的隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制。

3,、整體性原則,。只有大幅度提高教師隊(duì)伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

4,、自主性原則,。教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求,，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升,，就要把握機(jī)會(huì)，自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí),、進(jìn)修活動(dòng),。學(xué)校大力提倡，積極支持教師參加學(xué)習(xí),、進(jìn)修活動(dòng),。

掀起教師自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí),、努力爭(zhēng)做優(yōu)秀教師的高潮,，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)；以教師發(fā)展為本,，培養(yǎng)和造就研究型教師,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展；以創(chuàng)新為動(dòng)力,，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng),，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍；培養(yǎng)一批具有新的教育理念,，勤于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新,，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果,，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)家型教師。

1、加強(qiáng)師德教育,，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。

(1)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的實(shí)事工程來(lái)抓，組織教工學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德實(shí)施綱要》,，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)校內(nèi)樹(shù)立本校教師的先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡,，表彰一批優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮教師人格力量,。

2、深入開(kāi)展校本培訓(xùn),，構(gòu)筑教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)綠色通道,。

3、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提高教師教學(xué)研究能力。開(kāi)展“減負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研究，不斷積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升,，從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)隊(duì)伍管理。

5,、重視干部的選拔和培養(yǎng),，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊(duì)伍。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇八

伴著清爽的秋風(fēng),，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至,，小學(xué)教師工作計(jì)劃范文。新學(xué)期開(kāi)始,，特制訂如下優(yōu)秀教師新學(xué)期工作計(jì)劃：

在工作中,，通過(guò)多種渠道提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書(shū)籍,，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用,，借以促進(jìn)提升自我,，以便更好地完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角,。

2,、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新,、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，充滿歡樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。

1,、備好課是上好課的前提條件,。本學(xué)期,，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增,、刪,、改、調(diào)的原則,。進(jìn)行二次備課,，力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),，生成精彩,。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié),。課堂上用生動(dòng),、詼諧，富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，準(zhǔn)確把握教材,，駕馭課堂，營(yíng)造-愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛,。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，巧設(shè)不同層次問(wèn)題,，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。

3,、持之以恒,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí),，課上質(zhì)疑,，課后拓展、提高的習(xí)慣,。

4,、課后及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。

5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處,。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光，要充分利用，做到有布置,，有檢查,。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲,、劉鎵萁,。

有目的、有計(jì)劃,，工作才會(huì)有序,、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃,。在實(shí)際工作中,，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn),。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇九

師范畢業(yè)已經(jīng)16年了,。十多年來(lái)，我從村小到鎮(zhèn)小,，從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學(xué),，任教過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、音樂(lè),、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……從1996年評(píng)上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開(kāi)始的,，我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣,。

自問(wèn)自己進(jìn)步的比較快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年：xxxx年評(píng)上高級(jí)教師；20xx年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè),；課題研究從區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)到市級(jí)二等獎(jiǎng)再到市級(jí)一等獎(jiǎng),；論文也從區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)到市級(jí)獲獎(jiǎng)再到省級(jí)獲獎(jiǎng)；在教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會(huì)了多媒體的熟練應(yīng)用,；教學(xué)成績(jī)方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級(jí)……我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，在平凡的工作中,，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂(lè)，獲得了自信,、獲得了成功的體驗(yàn),。同時(shí)，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自我的機(jī)會(huì),，我將加倍珍惜。

1、努力學(xué)習(xí)政治理論,，教育理論,，通過(guò)閱讀文學(xué)作品和教學(xué)書(shū)刊，提高自身的文化底蘊(yùn),，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐,；

2,、學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)，教育學(xué),，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下,，繼續(xù)摸索全面提升兩班學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效途徑，深入了解學(xué)生,，尤其是學(xué)困生,，找出良策，對(duì)癥下藥,，全面提升教學(xué)成績(jī),；

3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者,，在理論指引下,，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡,。不斷反思自己的教育行為,，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維,，反思自己的行動(dòng),，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí),，虛心向其他教師,、學(xué)者、專(zhuān)家請(qǐng)教,，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

xxxx學(xué)年目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)政治理論,、教育理論,，提高自身理論水平,；對(duì)二年級(jí)教材進(jìn)行全面的分析鉆研，摸索適合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略,；深入反思自己的教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持撰寫(xiě)教師手記，規(guī)范完成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容,，爭(zhēng)取在教學(xué),、論文、課題等方面都取得好的成績(jī),。

xxxx學(xué)年目標(biāo)：全面了解北師大版數(shù)學(xué)教材,，探索全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),；閱讀各類(lèi)教育理論雜志,，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)行為，堅(jiān)持撰寫(xiě)教師手記,，把握每一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，善于積累，勤于思考,，大膽探索,，不斷更新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn),，規(guī)范完成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容,。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主，《教師博覽》等雜志為輔,，并精讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃春季篇十

遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原則,，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、寫(xiě)作”的教科研之路,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本,，以課題來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)研究,，以案例研究促使教師深入鉆研課堂，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。讓教科研成為教師日常工作的需求,，在全校形成“在行動(dòng)中研究,，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。努力打造一支有思想,、能鉆研的優(yōu)良的師資隊(duì)伍,，初步樹(shù)立柏莊實(shí)小科研的品牌。

1.課題研究與學(xué)校整體工作,、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達(dá)100%。

2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,、案例分析,。組織老師積極參與各類(lèi)論文評(píng)比，教師參與率100%,；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文,，全年發(fā)表或獲獎(jiǎng)40篇左右。

3.打造“三品”課堂,。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%,。

4.安排并邀請(qǐng)專(zhuān)家講座。本學(xué)期完成1次,。

5. 進(jìn)行校內(nèi)愛(ài)生案例評(píng)選,。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩選。

6.完成區(qū)“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動(dòng),。

7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動(dòng),。

8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。

9.編印《柏莊教育》第8期,。

10.編輯校本教材《思維訓(xùn)練快樂(lè)谷》（上學(xué)期初稿）,。

11.舉行青年教師賽課活動(dòng)及課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考核。

12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)單項(xiàng)擂臺(tái)賽,。

(一) 把握關(guān)鍵,，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效,。

本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：(1)研究有效性,。(2)活動(dòng)有主題。(3)記載講實(shí)效,。(4)提煉重措施,。(5)資料及時(shí)性。具體措施為：

1.開(kāi)展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革,，提升教師教科研能力,。

（1）努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。以省級(jí)課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”為核心,，以學(xué)科組建設(shè)為重心,，圍繞主題,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和集體備課工作,；注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫(xiě)總結(jié),、心得,、論文、隨筆等,，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級(jí)各類(lèi)論文的評(píng)比和發(fā)表,。

（2）及時(shí)關(guān)注，加強(qiáng)調(diào)研,。以教研組為單位,，組成學(xué)科課堂調(diào)研小組，開(kāi)展隨堂課,、輔導(dǎo)課,、示范課及對(duì)青年教師進(jìn)行課堂診斷等多種形式的課堂教學(xué)研究，營(yíng)造氛圍,，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。引領(lǐng)教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)反思,，通過(guò)組內(nèi)交流課堂教學(xué)心得,、每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀案例評(píng)比，提高課堂教學(xué)效率,，深化課堂教學(xué)改革,。

2.開(kāi)展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設(shè)。積極拓展研究空間,，與德育處協(xié)作,，著眼校本文化“和”建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,；立足案例搜集與分析,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系（研究范疇包括課堂、課余師生關(guān)系,，透過(guò)互動(dòng),、關(guān)注，加以落實(shí)）,。

3.開(kāi)展以“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”為核心的“雙語(yǔ)教學(xué)國(guó)際化”研究,。抓住課題研究的契機(jī)，透過(guò)國(guó)際合作,，深化課題研究,，提升課題研究成效。

4.繼續(xù)指導(dǎo)《科學(xué)認(rèn)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣》（全國(guó)級(jí)）與《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式有效性的辨證思考與實(shí)踐》（省級(jí)）課題研究,，力爭(zhēng)兩個(gè)課題能夠取得較好成果,。

5.提煉和推廣研究成果。教師要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、隨筆,、案例，積極參加各級(jí)論文隨筆的評(píng)比,，力爭(zhēng)煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),，確保教師參與課題研究率100%；向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文,，全校發(fā)表或獲獎(jiǎng)40篇左右,。

(二)注重實(shí)效，注重理論實(shí)踐結(jié)合,，提升教師理論修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師素養(yǎng),。

（1）邀請(qǐng)部分專(zhuān)家、名師來(lái)校講座（一學(xué)年安排1－2次）,，更新教師教育教學(xué)觀念,，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（2）有針對(duì)性地為教師征訂報(bào)刊,、雜志,建設(shè)圖書(shū)日,、開(kāi)放圖書(shū)室 (周日下午)。

（3）組織部分教師外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),。向青年教師傾斜。

（4）以教研課為主,向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，督促寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思、教育反思,、學(xué)案上傳等,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位訓(xùn)練，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

（1）通過(guò)校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間推廣教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),。

（2）推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

（3）舉辦青年教師賽課活動(dòng),、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動(dòng),，5年內(nèi)青年教師單項(xiàng)比賽及課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

（4）組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座,。

（5）繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng)造學(xué)科教研特色,。

(6 ) 師徒同課異構(gòu)上擂臺(tái)課,。

(7 ) 實(shí)施“把關(guān)人”制度。

(三)立足“三品”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1．通過(guò)課堂診斷,，提高青年教師課堂教學(xué)效益,。

2．通過(guò)骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用,，給青年教師很好的引領(lǐng),。

3．實(shí)施新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

4．加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研,。

5．實(shí)施課堂教學(xué)“把關(guān)人”只制度,。

6．建立特色學(xué)科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過(guò)程的作用,。

(四)突出校本,，注重校本教材編寫(xiě)，展示學(xué)校辦學(xué)成果,。

校本教材主要編寫(xiě)《柏莊教育》與“特色課程教材”,。

1.《柏莊教育》的編輯實(shí)現(xiàn)系列化、課題化,。a系列——分專(zhuān)輯編寫(xiě)學(xué)?，F(xiàn)有課題；b系列——編寫(xiě)學(xué)科教研組特色建設(shè),。本學(xué)期編印《柏莊教育》第八期與第九期,，第八期為“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”研究文章，第九期為“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”的研究文章,。下半年編寫(xiě)第十期信息技術(shù)專(zhuān)刊,。

2.編寫(xiě)校本教材《思維訓(xùn)練快樂(lè)谷》等。

3.努力做好策劃和對(duì)外宣傳工作,。全方位地向社會(huì)展示我校的教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績(jī)等,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),。