光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇一

（一）有吃苦耐勞的精神,。

（二）做好自己的本職工作，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂，一定要多努力學習,，不懂的地方就問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務，積極配合帶班老師,。

（四）學習和家長溝通，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情,。

（五）積極完成領導布置的各項任務。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。（三）從小事抓起,。（四）要注意實踐和行為指導。

（一）尊重,，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松,、自由,、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導幼兒獨立思考，多鼓勵幼兒提問題,。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇二

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。

大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關心和幫助,。

1、能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2,、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

3、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4,、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5,、愿意接受多種食物,，知道細嚼慢咽對身體好。

6,、能積極配合成人穿、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇三

我們班的孩子有30個,。這學期主要是加強孩子自理能力和行為習慣的訓練,，進一步加強孩子語言表達能力的訓練,。

在教育教學中：利用各種游戲活動訓練孩子的靈活性,、準確性和協(xié)調性,，在日常生活中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，了解不同事物的特點,，掌握正確的思維和操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性和敏捷性,。注意聽別人講話，要有耐心,，學會適當?shù)囊袅空f話,，學會在日常生活中使用普通話，能夠圍繞主題說話,，學會用詞用句,，大膽回答問題，發(fā)表意見,，正確看書,，理解圖片與情節(jié)的對應關系，欣賞文學作品,。

套路：繼續(xù)套路教育,。

(1)、洗手時不要玩水,，懂得節(jié)約用水,。

(2)要求兒童用手帕擦口鼻,，自己吃碗飯,，保持身體清潔,。知道如何正確使用手帕,。

(3),、懂得愛護電器和材料,，不摔、不亂扔玩具,。

道德教育：

(1),、陪伴孩子最初的輪流和等待意識,，讓孩子初步明白生活中要遵守一定的規(guī)則和秩序；

(2)知道同伴之間要團結友愛,，互相幫助,。

安全性：

上課的時候，老師要注意每天廁所,、教室,、午睡室有沒有留下孩子。上廁所一定要有老師跟著,，這樣上廁所才不會滑倒,；洗手時，注意孩子不要把水龍頭開得太大,，以免弄濕衣服；避免孩子在教育活動中在教室里亂跑,；午睡時，班主任必須在午睡室,。

生活中，正確引導孩子獨立用小勺子吃飯,。

總體目標：

1.通過各種教育手段，讓孩子感受到大人的關心和愛護,，激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情,，使用一些禮貌用語,。

2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則,，與同齡人一起玩耍,。

3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力,，參與簡單勞動,，量力而行,。

4.調動孩子的情緒，參與各種活動,，表達自己的意見,。

5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往。

6.與家人,、孩子,、老師等親近的人友好相處,，知道自己應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班兒童年齡特點和發(fā)展水平的教案和教案

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,，促進兒童認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)孩子對游戲的興趣,，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式,，在孩子感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協(xié)調,，幫助孩子認識一些基本圖形,，并嘗試搭配,。

4.教師在實施活動之前，應做好充分的教學準備(包括材料,、經(jīng)驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的,。

(二)加強生活指導，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，保證孩子吃得輕松。第一,，讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)則；第二,，堅持定期培訓；第三,，得到父母的合作；第四,，堅持正確的教育方法,，不要申斥或恐嚇,，讓他們吃得輕松,。飯前聽故事和兒歌,，介紹食譜,，鼓勵,，吃飯時多巡視，用典型事例帶動別人,；飯后總結，評價,，表揚?，F(xiàn)在我班的就餐情況有了很大的改善,。良好的飲食習慣有

2.培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣,。有的孩子入睡困難，有的睡眠姿勢不正確,，有的和伴侶相處不好。針對這些情況,，我們首先告訴他們午睡的好處和正確的姿勢，如何與朋友相處,，表揚做得好的孩子，并經(jīng)常與父母溝通,，得到他們的合作。現(xiàn)在所有的孩子都可以美美地睡一覺了,。

3.教育孩子愛護公物，注意公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié)。教育和訓練孩子保持秩序,，強調衛(wèi)生和愛護公物，做到椅子可以輕拿輕放,，桌子不能亂推，書可以看完放回原位,，紙屑不能亂扔，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4.指導孩子學習自助技能，培養(yǎng)基本的自理能力,。重點訓練孩子疊被子，露出被子,，快速連續(xù)地穿脫衣服和鞋子,，根據(jù)天氣變化和自己的感受搭配自己的衣服,，及時增減衣服。現(xiàn)在很多孩子可以主動做一些事情,，比如放書，擦桌子,，擺椅子，提高自己的自助能力,。

第四，建造一座連接家庭的橋梁

父母的支持對我們的教育工作非常重要,，我們會充分挖掘父母的資源，做好父母的工作,。

1.“家庭教育在一起”是我們溝通的橋梁。我們會定期向家長公布孩子學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒經(jīng)驗和一些先進的信息,，邀請家長談談自己的經(jīng)歷，收集孩子生活的點點滴滴,。是我們交流信息的紐帶，只要需要教學，我們就會要求家長配合,。

2.個別采訪。個別的溝通和交談,，不僅可以增進相互了解,，還可以讓家長和老師更容易溝通,，可以清楚了解孩子的長處和短處，從而對癥下藥。

只有相互溝通,，父母的工作才能順利進行，才能進一步發(fā)展我們的教育教學,。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇四

我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,，特別是在常規(guī)習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由，如：梅姝瑤,、劉詩航、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃：

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行和的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點,，對幼兒進行體、智,、德、美等方面的教育,。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2,、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們,。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐,、午睡,、大小便的常規(guī)習慣。

4,、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,，防止甲流感和手足口的發(fā)生

身體發(fā)展：

1,、 發(fā)展幼兒走,、跑、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳。

2,、 學習一套徒手操和模仿操。

3,、 會使用小勺吃飯、擦嘴,、學習正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。

4,、 知道保護眼睛,、牙齒、知道保護嗓子,、不大喊叫,，上下樓時不推擠,。

5,、 在成人的指導下,，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走,。

認知發(fā)展：

1,、 認識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型,，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護動物,。

2,、 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字。

3,、 認識幾種常見的蔬菜,、水果、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征,。

4,、 喜歡唱歌,、跳舞,、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀，學做一些模仿動作,，

5、 初步認識幾種美術材料和工具,，認識紅、黃,、藍基本色調。

6,、 在成人指導下,，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色,。

7,、 區(qū)別“ 1”和許多,，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外。

8,、 能傾聽和聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求,。

社會性發(fā)展：

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3,、 學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具,，不拿別人的東西。

4,、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動,。

5,、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施：

1,、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認識自己的標記,，并督促幼兒正確使用標記,。

2、 通過體育游戲：跟著老師走、找動物,、開火車、吹泡泡,、大皮球等，結合課間活動的開展,，促進幼兒身體協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質,。

3、 在進餐,、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣,。

4,、 通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛,、泥工活動等,，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。

5,、 通過組織幼兒進行各類有益的游戲,、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛,。

6,、 創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動,，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子,、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿,。

7、 通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內(nèi)容,，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。

8、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴,、老師在一起,。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色,、形狀、大小,、長短等認識,，對數(shù)學活動有興趣,。

本學期我和胡燕老師分別承擔了及的研究工作，同時我還承擔了省十一五課題的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。

目標：

1、認識幾種常見的動物,，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。

措施：

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒愛護動物的的情感。

2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡,、與家長交談、親子活動等外,，還將結合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡,、家長幫教,、家長義工等活動形式,，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。

九月份：

1、做好新生的入園工作,，穩(wěn)定情緒

2、常規(guī)習慣培養(yǎng)——認識熟悉自己的標記,，有一定的常規(guī)意識

3、召開家長會

4,、開展“可愛的寶貝”主題活動

5、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育,，布置“祖國我愛你”主題畫板

6,、幼兒園親子活動

十月份：

1,、開展“玩具真好玩”主題活動

2、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜午睡,，不講話影響他人

3、開展區(qū)角活動,，豐富活動材料

4、幼兒廢舊材料巧制作活動

十一月份：

1,、開展“香噴噴的食物”主題活動

2、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜進餐,，不撒飯、不挑食

3,、開展區(qū)角活動,，豐富活動材料

十二月份：

1,、收集整理各方面的`資料,，撰寫教研論文

2、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動

3,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——如廁

元月份：

1、班級財產(chǎn)清理

2,、班級工作總結

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇五

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認知方面

1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面

1,、引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助,。

班級工作措施：

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育。

2,、在工作中和教學中不斷地反思、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識,、安全意識和英語應用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇六

本班共有幼兒名,，其中女孩名,，男孩名,。上學期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習慣和學習現(xiàn)狀參差不齊,，本學期繼續(xù)加強常規(guī)教育,。

1、抓典型,、樹榜樣，抓好班級常規(guī)工作,。

2,、增強幼兒表現(xiàn)欲，提高在集體面前表現(xiàn)的能力,。

3、做好特殊生工作,，培養(yǎng)尖子生。

語言目標：

1,、愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話,。

2、會在集體面前大膽連貫地進行表達,。

3、喜歡欣賞不同形式的文學作品,。

4、培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

5,、認讀韻母,、書寫聲母及單韻母,。

實施措施：

1、為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，教師多與幼兒交談，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題,，引導幼兒表達自己感受。

2,、鼓勵幼兒積極表達,，能耐心傾聽同伴講述,。

認知目標：

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息,。

2、嘗試用適當方式表達自己探索過程,。

3、喜歡參加操作活動,，并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。

4,、學習10以內(nèi)分解組成及加減法,。

實施措施：

1,、組織科學游戲活動,，引導幼兒掌握一定活動規(guī)則,，獲取有關科學經(jīng)驗,。

2,、提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中學會加減法,。

3、創(chuàng)設易存活,，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動,。

藝術目標：

1、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，喜歡模仿,、創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,，跳舞和做游戲,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏,。

2,、學習多種繪畫方法，體驗繪畫快樂,。

3、正確使用多種手工工具和材料，喜歡手工活動,。

實施措施：

1、天天有歌聲

2,、班級開展作品展

3、小塊時間才藝表演

4,、迎六一文藝匯演

健康目標：

1,、養(yǎng)成良好的飲食,、排泄習慣,。

2、了解簡單的保護方法,，增強自我保護意識。

3、養(yǎng)成誠實,、團結、愛勞動的好習慣,。

實施措施：

1、組織多種目標明確的戶外體育活動,。

2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

社會目標：

1、初步了解自已的成長和成人為此付出的勞動,、熱愛父母、老師,，尊重成人勞動。

2,、能遵守多種行為規(guī)則,。

實施措施：

1,、在主題活動中引導幼兒收集有關資料,，將教學目標引入到社會生活中去。

2,、5月初大班社會實踐活動“逛公園”

1、創(chuàng)設良好的班級氛圍,，給予幼兒行為正確的導向。

(1)班長帶領班級成員開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學情況,，工到生活與教學最優(yōu)勢的切合點,。

(2)教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。本學期開展教師教研工作，促進教師的工作質量,，提高幼兒的常規(guī)，加強老師對幼兒的關注,，及時發(fā)現(xiàn)問題。

2,、通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野，在區(qū)域中投放各種材料,，幼兒與材料互動，培養(yǎng)幼兒動手,、探究、學習,、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師,，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶,，給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對話的機會，班級的環(huán)境來源于教材,，服務于教材，以使幼兒更直觀地接受新知識,，掌握新知識。

1,、老師準備材料,，找出上學期存在問題,，制定本學期教學計劃,，召開新學期家長會。

2,、用電話,、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，收集家長的意見和，保持家園教育的一致性,。

3,、請家長每日關注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動，方便家長輔導,，幼兒在園掌握不牢固的知識,，請家長結合周計劃每日教學加以輔導,，離園與家長溝通孩子每周內(nèi)容及時消化,，不留到下一周。

幼兒園個人計劃小班老師 幼兒園個人計劃小班保育員篇七

今年我將繼續(xù)擔任小(1)班班組長的工作,，為了更好地開展新學期的工作，本人擬定以下計劃：

在新學期里遵紀守法,，學習領會教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己,，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,，時刻嚴格要求自己,。

在新學期里,，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。

對于小班幼兒來說,，多一點耐心、細心,，是工作中的重點。我將和配班老師,、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體,，關注幼兒的發(fā)展,，重視個別教育,，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容,。每次上集體活動,，做到充分準備,，讓每一堂課有有趣，有教材,，吸引幼兒的注意力,?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動,，及時調整活動中出現(xiàn)的問題,，重視幼兒與環(huán)境的活動,，每次出題墻飾以幼兒為主,。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況,，需要家長配合的地方,，盡量做到有商有量,，尊重家長的意愿,。再教育,、保育方面,，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況,，關心體弱病兒,，堅持使用接送卡,，安全接送幼兒來園,、離園。有矛盾積極商量,。