時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園老師個人計劃小班篇一

四季輪回,，年復(fù)一年,，厚厚的臺歷又翻開了最后的一頁。這意味著新的`一年又將悄悄地來臨,。過去的一年里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，生活老師的共同努力下,，回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我們付出了辛勤的勞動，取得了一些成績,，與此同時,，也存在著不足。

本學(xué)期,，我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師,。這學(xué)期，我班的孩子新生較多,，而且許多孩子都無入托經(jīng)驗。這給我們工作帶來許多不便,。剛開始,，有的孩子害怕進園，接觸陌生的環(huán)境和老師,，孩子失去了安全感,，情緒極其不穩(wěn)定，哭鬧著,，甚至影響了正常的教學(xué)活動,。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒，融入到集體中？就成了我閑遐時思索的問題,。孩子的哭鬧其實很正常,，夕日眾星捧月，今日成為集體一員,，離開了親人,，失去了可依戀的對象，就顯得情緒緊張,、恐慌,、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語言,。針對這一點,，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任,，用柔和的語氣,，溫和的笑容，耐心細致地關(guān)愛他,。同時加強家園配合,，要求堅持送園。一個月后,，孩子的臉上露出了笑容,，從早晨的那一聲“老師早”，我就意識到孩子發(fā)生了變化,，他喜愛上幼兒園,，適應(yīng)了集體生活。

班中有位孩子行動不太方便,，剛接手時,，心中忐忑不安。這樣的孩子,，我們能照料好嗎,？會不會帶來不便呢？我與生活老師商訖,，既然被分配到我班,，不管有多困難，有多不便,，我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好,。在生活上，會給她多一點愛,，多一點的關(guān)懷和照料,。在教育上,，要求全班孩子都獻出自己的愛心，幫助這個小伙伴,。孩子們是純真善良的,，他們能做到不傷害、不岐視,，互幫互助,。從這點來看，我班的班風(fēng)還是不錯,。對她本人,，我也要求她嘗試著做力所能及的事，行動放慢,，學(xué)本領(lǐng)時大膽表述,，發(fā)展她的語言能力。現(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了,，口齒清晰多了,，我和李老師看著她也會心地笑了。

本學(xué)期我們開展了二期課改的探討工作,。本著熱愛孩子,，以孩子為中心的觀念，在計劃記錄中,，我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實際情況,，有針對性地制定各類計劃，觀察幼兒的各項活動,，認真做好觀察記錄,、反思筆記，及時寫好成長記錄冊和家園聯(lián)系冊,。保教工作中,，寓游戲于一日活動中，根據(jù)我班孩子特點,，開展各類游戲活動,，發(fā)展孩子各種技能，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣,，同時豐富孩子的知識經(jīng)驗,。為了能讓教學(xué)活動更豐富多彩，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動活動的機會和條件,，我會利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗或是向幾位老教師請教，結(jié)合現(xiàn)今的先進教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法,。

家長工作也是我平日工作中較重要的一部分,。采用多種形式的家園溝通,，包括：家園聯(lián)系冊，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上,，家長點擊率,，回貼數(shù)占三成），電話詢問,，上門家訪等,。向家長及時反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，傾聽家長意見和建議,，與家長交流中，態(tài)度親切,。我會準(zhǔn)備一本小冊子,，對與家長的一些意見和建議，或是要求,，記載入小冊子,，有針對性地做好家長工作，積極主動地爭取家長配合,。

在思想上我要求進步,，積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項活動,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，同志之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

對于我來說,，還有許多欠缺的地方。教學(xué)水平還需不斷地提高,，要多向老同志學(xué)習(xí),，多請教，要謙虛謹慎,，自身不斷地鉆研,，工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者,。

幼兒園老師個人計劃小班篇二

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

一,、教育教學(xué)工作

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動腦，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形、愛護動,、植物的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進餐、上茅廁,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.

2,、在穿,、脫衣服、午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處,；

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四,、積極和家長溝通

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步,！

幼兒園老師個人計劃小班篇三

1、在教師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2、學(xué)會與同伴一齊游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、明白愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務(wù)本事,，基本上能夠自我吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的歡樂,。

三、認知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認識自我的班級,，認識班上的教師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近教師,，有什么事能主動地和教師講,，喜歡和伙伴一齊活動、友好相處，并能使用禮貌用語：多謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認識自我的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，明白要保護好自我的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

七,、具體措施

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫忙幼兒構(gòu)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自我的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，經(jīng)過了解手和腳的用途,，懂得保護自我的身體。在其它活動中,，經(jīng)過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4,、對幼兒個別情景，要和家長多交流,，構(gòu)成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo),、幫忙,。

八、班級工作措施

1,、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性,、目地性的進行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改善,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識,、安全意識和英語應(yīng)用本事的教育,。

九、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情景,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給教師,。從而構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情景制定的本學(xué)期計劃,，期望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長,。

幼兒園老師個人計劃小班篇四

新學(xué)期開始了,，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心,，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學(xué)期的工作計劃。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.良好進餐習(xí)慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí),，積累知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。

幼兒園老師個人計劃小班篇五

我是20xx年的實習(xí)老師,，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了扎實自己的專業(yè)技能,，沒有經(jīng)驗的我們就感覺一頭霧水，在1年的實習(xí)時間里,，充實了很多，為了更能完善自己的專業(yè),，在教學(xué)工作上,，能有針對性的備課，備教材,，并做好活動反思,，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向,，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想,，教育觀念，教育理論,，政治思想是核心,，是指引我們前進的步伐,。

2、豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊,，是一種功底,，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行,，把文化與教育落實與行動上,，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,，那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè)。

3,、提高教育技能

作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的。

4,、促進親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好,，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃,，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表,，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒,，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。

第一年：盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

4,、青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來,。

第二年：努力吸取新知識能及時地與家長交流

1、新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

2,、為了給孩子營造一個平等,，寬松,，理解，激勵的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流,。

第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

4,、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么,？課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里,？核心在哪里,？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。

5,、根據(jù)孩子的不同需要,，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心，多點愛心,，多點責(zé)任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

上述是我個人擬定的個人計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園老師個人計劃小班篇六

新學(xué)期剛剛開始,。為了提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,，提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的主動性，以孩子為中心,，具體規(guī)劃工作主要包括以下幾點：

一,、思想

嚴(yán)格要求自己,，遵守園區(qū)規(guī)章制度，積極認真地工作,。堅持正確的教育觀,，注重正面教育，講真話,。平等對待每個孩子,。認真參加園區(qū)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作動力,，不斷更新觀念,，以飽滿的熱情參與新的工作，始終按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

二,、在個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己,，在扎實的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作,，充實自己，積極開展學(xué)術(shù)學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使兒童德,、智,、體、美全面發(fā)展,，在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí)。加強思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,增強責(zé)任感,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到“五講四美”,做孩子的好鏡子,用自己的話,行為和一舉一動都在潛移默化地影響著孩子們,。精益求精,，勇于改革創(chuàng)新，與時俱進,，適應(yīng)時代要求,。當(dāng)您在工作中遇到問題時，您可以與班級工作人員討論,。當(dāng)您在教學(xué)中遇到問題時,，您可以虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，認真參與教學(xué)科研活動和園本培訓(xùn),，確立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三、在工作上

積極進取,，腳踏實地,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對孩子要有愛心和耐心，能夠細心觀察孩子,，努力因材施教,，為孩子創(chuàng)造一個舒適、美好,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。與兒童建立平等、尊重和信任的關(guān)系,，將兒童視為自己的子女,。對家長要熱情，及時向每位家長了解孩子的家庭情況,，并將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給家長,，以便更好地了解每個孩子，將家長視為自己的教育伙伴,。

上班不要遲到或早退,。按時制定各項計劃，認真準(zhǔn)備和組織課堂教學(xué)活動,，活動結(jié)束后認真分析和反思活動效果,，認真填寫《家庭聯(lián)系手冊》，做好家訪記錄,。做好安全衛(wèi)生工作,，加強安全管理，強化“安全第一”意識,，隨時隨地注意安全,，及時處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生,，確保兒童人身安全,。做好安全教育，教育孩子自我保護意識,，不要和陌生人一起去,。

級制定了適合本班學(xué)生的科學(xué)、實用,、可行的教育教學(xué)計劃,。

四、家長工作

1.及時向家長反饋孩子信息,，加強互動。積極與家長溝通,，加大宣傳力度,。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同教育孩子,。

五、個人指導(dǎo)

1.更多的愛和耐心讓孩子在各個方面都有所提高,。

2.繼續(xù)關(guān)注班級的日常工作,，使班級有一個更好的風(fēng)格和面貌。

3.加強基本技能培訓(xùn),。

4.提高你的寫作和科研技能,，多讀多寫。

教育是一項永恒的工作,。隨著社會的發(fā)展和時代的進步,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以盡到自己的責(zé)任。

本學(xué)期的自學(xué)反思計劃側(cè)重于課堂教學(xué),。只有深入反思最基本的課堂常規(guī)教學(xué),，才能真正提高人民教師的修養(yǎng)。

教學(xué)沒有明確的方法,。在教學(xué)過程中,，要經(jīng)常思考和總結(jié)，靈活運用各種方法,。最重要的是抓住學(xué)生的興趣,，把興趣當(dāng)成老師，這樣可以有效地提高學(xué)生的主動性,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

（一）選擇教學(xué)方法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)效果,。

1.創(chuàng)造舞臺，展現(xiàn)自我是孩子們的天性。

在教學(xué)和教育活動中,，要靈活運用多種手段,，為學(xué)生提供活動的機會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，獲取知識,，掌握新技能。

2.有趣的游戲,，快樂的學(xué)習(xí),。

無論是什么類型的游戲，對學(xué)生都很有吸引力,。學(xué)生的游戲性質(zhì)決定了他們愿意參與老師為他們精心設(shè)計的游戲,。

（二）滲透教學(xué)，拓展思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，讓音樂與生活溝通，創(chuàng)造廣闊的音樂教學(xué)空間,。

音樂源于生活,。讓音樂與活動溝通，給自由的音樂想象空間,。音樂是最不確定的,，詮釋的自由是最大的美國東部時間。讓音樂成為師生溝通情感的橋梁,。在開放式音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造民主、自由,、樸素,、愉悅的氛圍，建立良好的師生關(guān)系,。

在自我學(xué)習(xí)和反思的過程中,，我們反思的根本目的是積極思考課堂教學(xué)問題，采用多種方法嘗試新的積極有效的方法,。

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幼兒園老師個人計劃小班篇七

一,、指導(dǎo)思想：

立足本園實際，以《綱要》精神為指導(dǎo),，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機，以轉(zhuǎn)變觀念,、科學(xué)管理,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點，加快隊伍建設(shè),，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

二,、工作目標(biāo)：

(一)探索科學(xué)管理,，提高管理效益。

(二)穩(wěn)定師資隊伍,，優(yōu)化整體素養(yǎng),。

(三)謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量,。

(四)密切家園聯(lián)系,，塑造優(yōu)品口碑。

三,、工作措施：

1.探索科學(xué)管理,，提高管理效益。

隨著保教隊伍的日益壯大,，新老教職工尚處于融合階段,，進一步明確辦園思想，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個孩子享受教育的快樂,，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂、和諧,、求實,、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請、區(qū)掛牌督導(dǎo)施行的時機,，努力做到規(guī)范辦園,、制度辦園。依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》,，把師德建設(shè)納入幼兒園工作重點,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。

在實踐中探索管理方式,，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實現(xiàn)兩個合：實現(xiàn)人性化管理與制度化管理相合,，做到以人為本,，剛?cè)岵⒅兀瑢σ延械囊?guī)章制度進行不斷的修整和完善;實現(xiàn)集中化管理與分層化管理相合,，形成“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任意識,，確保從整體到局部，教學(xué)到后勤,，事事有人管,，人人有事管，重視有效的過程管理,，關(guān)注細節(jié),，做到責(zé)任明確，層層落實,。根據(jù)幼兒園崗位需求,、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求,。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理,，充分尊重、關(guān)心,、體貼教職工,，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事,，努力營造一個充滿信任,、合作、民主,、寬松和諧的工作環(huán)境,。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，在運行分配方案的過程中逐步完善和調(diào)整,，突顯每個教職工在幼兒園工作中的重要性,，體現(xiàn)“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機制,，激發(fā)工作責(zé)任感,，以鼓勵為主，獎罰分明,，力求科學(xué)合理,，有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性,，穩(wěn)定保教隊伍。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，班子成員注重學(xué)習(xí),，更新觀念;經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想;注重反思,、汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團,、廉潔、高效”的好班子,，既有分工又有合作,，強調(diào)分管工作的執(zhí)行力，追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛,，在教師中起到模范帶頭作用,，推動幼兒園快速發(fā)展。

發(fā)揮工團作用,，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍,，在全體教職員工中形成共識：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

目前團員教師在全園教師中占60%，進一步激發(fā)她們的青春正能量,，使幼兒園工作充滿無限活力和激情;開展豐富多彩的工會活動,，如合幼教工作特點的互動分享主題活動、教工之家活動,、團隊拓展活動等,，注重幼兒園的文化建設(shè)，使教師身心愉悅,，感受大家庭的溫暖,，感受職業(yè)的幸福。

2.穩(wěn)定師資隊伍,，優(yōu)化整體素養(yǎng),。

將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確,，都知道肩負的重任,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力,，為成為平新幼的一員感到自豪,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念,，科學(xué)有效地提高工作實效,。師徒對：新老教師互幫互學(xué)，共同提高,。分層學(xué)習(xí)：以全園性學(xué)習(xí)和年級學(xué)習(xí)相合,、新手教師和骨干教師分層培訓(xùn)相合的形式，助推不同發(fā)展階段的教師成長;自我學(xué)習(xí)：根據(jù)園內(nèi)年輕教師居多的特點,，按“一年入門,、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，繼續(xù)設(shè)立規(guī)范而有個性的教師成長檔案,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。要求并指導(dǎo)每位教師繼續(xù)深入研讀《指南》,、《應(yīng)知應(yīng)會》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象,，反思自己的教育行為,，把握理念內(nèi)涵。

加強師德修養(yǎng),，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì),。貫徹落實《姑蘇區(qū)教師師德長效機制的實施意見》，每學(xué)年與教師簽訂師德承諾書,，實現(xiàn)師德建設(shè)工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化,，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，修師德,、鑄師魂,、強師能、正師風(fēng),。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀,、講座,、教師才藝展示,、基本功比賽等活動，多方位,，多層次對教師進行教育引導(dǎo),，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),，樹立良好的師德形象,。積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心,、細心,、熱心，引領(lǐng)保教人員認真教育每個幼兒,，平等對待每個幼兒,，，真誠關(guān)懷每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰,。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對待幼兒的差異,。以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂，以良好的榜樣做出表率,，教師的一言一行,、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù),，注意與家長溝通的方式方法,，使每個家長滿意，繼續(xù)開展“滿意工程”活動,，開展家長滿意度調(diào)查,。

對教師進行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo),，持續(xù)發(fā)展,。針對師資隊伍年輕化、水平參差不齊的特點,，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會,，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相合，在細化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，注重挖掘和展示每一位教師的亮點,，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神,，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。加強考核,，提供評優(yōu)創(chuàng)先的機會,，同時對工作中不符要求的人或事及時指出并積極整改。采用月考核和學(xué)期考核相合,，考核過程公開透明化，考核果與續(xù)聘直接掛鉤，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長,，實現(xiàn)教師待遇績效化。

重視對后勤人員的培訓(xùn),，做到持證上崗,。加強后勤人員的崗位練兵，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，并強調(diào)保育工作的分工合作,，完善考核機制，保證計劃的順利實施,。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外,，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，滿足不同年齡段孩子飲食需要,，采購,、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān),，按照要求規(guī)范操作,。本學(xué)期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品安全工作要求，加強對新成員的培訓(xùn)指導(dǎo),，查找食堂工作中的不足并積極整改,，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活,。保健室負責(zé)對消毒工作、分餐,、午睡管理等要重點培訓(xùn),，做到操作規(guī)范不走樣。

3.謀求保教特色,，提升辦園質(zhì)量,。

圍繞教育教學(xué)、教科研等進行專業(yè)化培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。借助區(qū)教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺,，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。扎扎實實開展園本培訓(xùn),，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、個性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí),，采用集體操練,、現(xiàn)場觀摩、操作比賽,、期末考核等多種形式,，推動、促進教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高,。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,，細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，力求細致,，逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作,。對制定計劃、備課,、開展游戲,、設(shè)置區(qū)域、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班,、中班,、大班年級進行分層培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí),、促進提高,。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求，如開展教師插塑比賽,，提高教師對構(gòu)材料的應(yīng)用能力,，開展班級主題墻評比,，學(xué)會對色彩,、構(gòu)圖、布局的分析,，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻,，既有教育性、幼兒參與性,，又具有一定的藝術(shù)性,。圍繞健康特色教育開展小專題研究，以塑造幼兒健康的身體,、健康的心靈為目標(biāo),，進行“障礙性體育活動”活動研討，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程,、大班橄欖球社團活動外,，更加注重面向全園幼兒,，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程;進行繪本基地園活動：開展繪本閱讀的教研,，使教師盡快熟悉教材,，了解孩子的學(xué)習(xí)特點，掌握課題實踐的重點,、難點,，用正確的理念去引導(dǎo)實踐工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的實踐與研究》這個立項課題,，思考如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動,，在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,、教師指導(dǎo)等方面進行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點,，從科學(xué)化地設(shè)計觀察記錄表，從教師觀察什么,、如何觀察與記錄,，什么是適時、適度,、有效地介入指導(dǎo)等角度入手,，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的教育功能，促進幼兒小組式和個別化學(xué)習(xí)的有效性,。加強對領(lǐng)域教學(xué)的研究,，以藝術(shù)(音樂)、科學(xué)領(lǐng)域為重點,，提高教師在教學(xué)活動的設(shè)計,、說課、執(zhí)教,、反思等各方面能力,，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動。

做好保育工作,，確保幼兒身心健康,。加強衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達標(biāo),。做好入園體檢,、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查,，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi),。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平,，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味,。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作,。做好新生,、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作,。幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗,、家校通,、微信平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，把好晨檢關(guān),。做好秋,、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動,，定期讓幼兒參加力所能及的勞動,，提高幼兒身體素質(zhì)。認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，保證活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通，霧霾天氣時使用空氣凈化設(shè)備,。

加強安全管理,，完善防范措施,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理,，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,，認真做好早,、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,，與專業(yè)機構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議,，由專人定期檢查,。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點是全園衛(wèi)生安全和食堂管理,，消除衛(wèi)生死角,，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

嚴(yán)格各項后勤管理,。堅持后勤管理制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電、煤氣,、材料等,，進一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財管理的科學(xué)性,。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況,，督促加強保管、降低損壞與流失,，愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，認真做好各類檢修工作，盡量做到小修小補自己解決,，期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作,。把好購物關(guān)、驗收關(guān),，作到嚴(yán),、實、細,，符合安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保要求。

4.密切家園聯(lián)系,，塑形象創(chuàng)口碑,。

堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則,，注重家園聯(lián)系,，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動,，利用網(wǎng)站,、微信平臺宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,，全面配合幼兒園的教育教學(xué),。如：新生家訪、家長學(xué)校講座,、召開家長育兒經(jīng)驗交流會,、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動、召開家長會,、開辟家長園地,、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運動會,、家長志愿者活動,、榮譽家長頒獎等活動，更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。

充分發(fā)揮家長委員會作用,，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來,，定期召開家長委會成員會議,，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見或建議,，不斷完善家園合作機制,，提升良好的社會形象。

充分利用社區(qū)資源,。樹立“服務(wù)到家”意識,，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

幼兒園老師個人計劃小班篇八

計劃書寫作有只用文種做標(biāo)題的,，不過這種寫法 因太不正規(guī)不值得提倡。怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

和構(gòu)建和諧社會重要思想為指針,，堅持以人為本，安全發(fā)展,，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》,，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護道路交通秩序,，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,。以提高師生道德素質(zhì)，增強師生的交通安全意識,，讓全社會都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全,，努力營造交通安全的良好社會氛圍。

二,、成立幼兒園交通安全活動周領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程輝__園長(全面負責(zé))

副組長：黃文利__副園長(具體負責(zé)方案制訂,、相關(guān)工作布置、資料上報)

組員：張宏群__副園長,、羅興華__園長助理,、各班班長(負責(zé)宣傳教育)

三、活動時間

20__年10月19日至25日

四,、活動主題

增強交通安全意識,，提高自我保護能力

五、活動內(nèi)容

堅持"以人為本,、安全第一"的原則,，以交通安全教育進園為抓手，利用教學(xué)活動,，生活活動,，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通安全知識,，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性,，教育幼兒從小知道珍愛生命,，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識,，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長,。

1,、以班為單位對幼兒進行一次"增強交通安全意識,，提高自我保護能力"的主題教育活動，教師,、幼兒,、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開展一次展覽活動,，在教學(xué)活動中看一張交通安全的圖片,，教會幼兒會一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲,，做一次交通安全的游戲,，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達到預(yù)期的目的,，圓滿完成活動周的目標(biāo)任務(wù),。

2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語,，營造濃厚的宣傳動員氛圍,。幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路,，玩耍的過程中耳聞目染,，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認識斑馬線,，紅綠燈等特殊標(biāo)記,。

3、認真開展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作,。特別是放學(xué)時段積極爭取當(dāng)?shù)卣?、城管、交警等部門的重視和支持,，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌,、減速帶、斑馬線,。

活動時間：

20__年9月5日

活動地點：

海底世界

班級：

大三班

活動目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,，認識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗,，拓展了視野,。

2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流,，體驗快樂,。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套,。

2.每人準(zhǔn)備一個小雙肩包，包里帶一些零食,、水,，垃圾袋，相機,。

活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)

班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,，負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律,。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作,。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時要排好隊,，不推擠，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車,。

3.到達海底世界,，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

4.帶領(lǐng)幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求,，參觀時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,、不能大聲暄嘩。注意言行文明,，不敲打玻璃,，愛護公物。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收,。

6.看海獅,、海豚表演,。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時返校,。

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘樵鰪娪變旱纳鐣嵺`能力,，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長,。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市,，開展“逛超市”的社會實踐活動。

一,、活動時間：

20__年10月29日

二,、活動地點：

愛尚超市

三、參與人員：

中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安,。

四,、活動目標(biāo)：

1.認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點,。

2.學(xué)習(xí)購物,，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物,，提高自主能力以及解決問題的能力,，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能,。

3.懂得在超市要遵守公共秩序,，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識,。

五,、活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機,，幼兒每人五元人民幣,，人手一個購物袋。

六,、活動過程：

1,、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果

(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征,。

(2)引導(dǎo)幼兒通過認識蔬菜,、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。

2,、社會實踐活動“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求,，注意活動安全。

(2)認識超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點,，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員,、保安,、收銀員，并了解他們的工作特點,。并且能夠按照他們要求進行活動,，懂得遵守超市的公共秩序。

(3)組織幼兒參加購物活動,，要求幼兒在老師的提醒下,，進行購物活動,。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬)

(4)結(jié)賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

七,、安全保障措施：

1、教師組織好幼兒活動,，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作,。

2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3、注意幼兒的言行文明,，提醒幼兒有禮貌,。

4、逛超市時要做到井然有序,、不推擠,、不打鬧。

5,、逛超市結(jié)束時清點幼兒人數(shù),，確保幼兒安全

活動時間：

20__年9月5日

活動地點：

海底世界

班級：

大三班

一、活動目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,，認識了大量的魚類,，豐富了生活經(jīng)驗，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動中,，獲得情感交流,，體驗快樂。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,，增強環(huán)保意識,。

二、活動準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套,。

每人準(zhǔn)備一個小雙肩包，包里帶一些零食,、水,，垃圾袋，相機,。

三,、活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)

班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,，負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律,。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作,。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時要排好隊,，不推擠，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車,。

3.到達海底世界,，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

4.帶領(lǐng)幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求,，參觀時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃,，愛護公物,。

5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,，不能隨地亂扔垃圾,，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

6.看海獅,、海豚表演,。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時返校,。

活動目的：

1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動準(zhǔn)備：錄音機、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》,、的士高音樂,。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：

三,、家長才藝展示

四,、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的,，下面，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后,。發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā),，依次進行，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個家庭,，游戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手，家長通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4,、踩圈圈(每組9個家庭,，分班級進行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面,，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動,，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5,、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來,。

活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭，共18個家庭,。

活動玩法：家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六,、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語

歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園老師個人計劃小班篇九

以人為本、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育改革的主題樂章.成為教育改革的主流趨勢,。然而,，在過去相當(dāng)長一段時間里，我們所說的以人為本,，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,，有意無意中，教師的因素被忽略了,。實際上,，以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),。因為,，老師有什么樣的體驗，她就會把這些體驗傳遞給幼兒,。要想讓幼兒進步和成長,，首先必須以教師的進步和成長為前提，要以教師的不斷成長,，來最終達到促進孩子全面健康成長的終極目的,。

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略,，對兒童采取什么樣的態(tài)度,?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。

本學(xué)期我除了認真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城,，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍,，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢的變化,。05年4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期),。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育

幼兒的行家里手,，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1.提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒,，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動,，身體狀況常通過表情,、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作,，一剎那的活動,，常反映一個真實的內(nèi)心活動。如：幼兒很重視教師對自己的評價,，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來,。犯了錯誤，常常不自覺地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果,，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小朋友時,，常充滿希望地看看老師,。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點做出及時的,、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。

幼兒某個行為的意義,，并做出及時反饋;有計劃的觀察時,，可先擬定觀察項目，列出觀察要點,，選出有代表性的場景,。進行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時間后,，要仔細地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案,。

2,、提高教育監(jiān)控能力

幼兒園老師個人計劃小班篇十

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的`學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃,。