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小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標,，增強課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,，并倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進行上課活動,，全體教師進行評課活動,。

根據(jù)學(xué)校實際，確定課題并進行研究,，并重視調(diào)準修改和教學(xué)隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改善教學(xué)設(shè)計上來，開展備課,、說課,、上課、評課為主的活動,。

1,、開展了一系列的群眾備課、上課,、評課等活動,，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武,、教案評比,、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進行反思,，總結(jié),，不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇,，并借著這個機會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。

按照課程計劃上的課時,，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行認真工作檢查,，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,，及時解決,。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前,，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進行朗讀,、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,，堅持按時開展活動,，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

隨著新課程改革的全面推進,，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位,。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點,，奮力拼搏,，開拓進取，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況,，我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標,，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標準的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中,，大家互相幫助,，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步,。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新課程標準與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機,，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運用能力。此外,，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”,，對于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重,，難度最大,。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進,，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

在教研活動中,，各年級都能進行認真討論,，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流,、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力,。同時,，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次、示范課1次,、與異校交流活動,，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時,，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文。

1,、扎扎實實深入開展校本教研,。

2、積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的.思路,。

3,、努力探索英語集體備課的方式。

4,、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5,、加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。

回首20xx年,，忙忙碌碌，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,，我們在工作中取得一點進步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

我校于今年2月成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名,，兼職教師1名,，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了必須的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在當今信息社會中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認真學(xué)習(xí)了“英語課程標準”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

每學(xué)期初，全體英語教師在一齊暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多,，至少三個班,，比較吃苦。作為教研組長,，要認真,、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認識,，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

為適應(yīng)時代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，到達的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況,，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的潛力,。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言,，要充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。

堅持群眾備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動,。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),，著手加強了備課組的改革,，要求同年級應(yīng)加強群眾備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”,，即備課標,、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實際狀況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生用心思維,、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛,；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行群眾討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,，即備同一堂課,、備同一個教案、上同一堂課,、持續(xù)同一個進度,，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語,，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動,，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等,。

由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段,，本教研組確定了子課題，為切實搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實實地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結(jié),，圍繞主題,，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),，用心撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新，以老幫新,。透過民主討論,、深刻分析、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標更加明確，教學(xué)資料更加翔實,，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課,、作業(yè)批改等進行檢查，要指出其不足,，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,，達成一致意見。

教研組平時要注重活動資料的積累,，期末將這些資料進行整理,、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

以教材為抓手，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點,，加強教研組、備課組的整合研究,，并把新課程的標準,、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,，我們認真修訂了課堂常規(guī),、備課、聽課評價標準,，學(xué)習(xí),、討論、領(lǐng)悟新標準,，人手一份,，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率。

實施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測性和可操作性,；要進行課的設(shè)計；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進行課堂教學(xué)評價（過程評價、構(gòu)成性評價）,；要進行課后反思,。

加強青年教師的帶教工作，把“傳———幫———帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺,，快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對性強,、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手,。

豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，透過形式多樣,、資料豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動中理解知識,，培養(yǎng)潛力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力,。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動,，為了給學(xué)生帶給展示英語水平的舞臺,，也為了鼓勵學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,，在精心設(shè)計,、預(yù)先告之、全員參與,、提高實效上下功夫,，辦得豐富多彩。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系,，集中教室補課,、輔導(dǎo)，無私奉獻,，對學(xué)生就像對待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性形象,、具體,、有聲有色、動靜互補,、增大容量,、可視效果佳，剪輯方便,、操作簡單等特點,，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)帶給更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標準為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作,，用心開展教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,，切實提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一學(xué)期以來,，我們以教學(xué)為中心，認真落實常規(guī)管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動,，使常規(guī)工作有序地開展,，把常規(guī)工作抓嚴、抓細,、抓實,，促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進理念,，深化自己的教學(xué)活動,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標準的精神認真落實到具體的教學(xué)活動中,，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，切實提高了教師課堂教學(xué)水平,。

經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動，老師們用心參與,，認真?zhèn)湔n,，力爭打造精彩課堂，并及時上交課后反思材料,，教學(xué)技能有了明顯的進步,。透過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺,，增強了教學(xué)的樂趣，明確了教學(xué)思路,，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動,，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，透過群眾備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時,，老師們能認真鉆研教材,，從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，用心查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識,。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長補短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。我們嚴格執(zhí)行“六個統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué)。能夠說,，一次準備公開課的過程,，就是一位教師成長的過程。透過聽課及評課,，老師們提高了上課及評課的水平,。從第六周開始，張文杰,，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題、備課,、試教到制作課件,，每一個環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計，在探討中引發(fā)爭論,，互相促進,。第15和16周，六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語交流研討課,。

老師們?nèi)￠L補短,，互相切磋，共同探討,，為了一個共同的目標――教書育人而努力奮斗,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對我校學(xué)生的實際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題，老師們認真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,，以問題為中心開展了專題行動研究,。我們期望透過實驗研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機關(guān),，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴重,，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個學(xué)生,，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進生,，做到定時,、定量、定對象,，讓他們樹立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的用心主動性,，逐步增強英語學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了四年級英語書寫比賽,；五年級英語手抄報評選活動,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平,，切實改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

《英語課程標準》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要加強學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求,。為此，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計,，及時了解當前小學(xué)英語教改的最新動向。同時,，我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，團結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。

回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足,，作為教研組長，在平時的教研工作中,，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進一步改善提高,。爭取下學(xué)期從以下幾個方面作出努力：

1、把教研活動做細,、做實,，做到有計劃、有安排,、有落實,。

2、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動,。

3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時寫出學(xué)習(xí)心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁,。

我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過我們的不懈努力,，必須會取得更加優(yōu)異的成績。

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語 教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實地工作著。全體英語教 師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默 默地耕耘著,。我們感受到了壓力,，同時,，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動力,。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一直朝 著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真 正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,，充實 教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合,。 在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。 本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認真閱讀 了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教 師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識,，認識 到一個人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作，才能樂在其中,， 不斷提升自我,。

3、加強學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。 學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排，可謂用心良苦,。我們在活動認真學(xué)習(xí),，及時消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合,，并注意與自己的教研實際緊密結(jié) 合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會,?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊,、 積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑,。

1,、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享,。 本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級教材的特點,、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的 研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析,、比較，確定了 具體的操作方法,。微觀上,，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,，重難點的把握,，語言目標的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計,，以及練習(xí)題的編寫和篩選,，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進 行探討研究，大家交換不同的想法,，彼此在爭辯中進行思維的碰 撞,，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感,。

2,、組織校內(nèi)示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動。 本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財兩位教師上示范課,、公開課。 每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評,。 教研組還組織教師參加市級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,，學(xué) 習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。 3,、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果。 “以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”,。 為了更好地提高學(xué)生英 語水平，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重,。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討 的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容，20xx 年 4 月已經(jīng)通過中期 評估,。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,，提高了教師教 科研實驗的能力。同時,，課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面 能力的提高,，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果,， 改進了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,， 問答式,、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

1,、加強案例研究、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提 煉和推廣,。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的 教學(xué)基本功,。 我們敬業(yè),，我們不計得失，樂于奉獻,；我們像團烈火,，積極 向上。路是無盡的,，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段 成功的后面都將是一個新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后 的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1、全體英語老師透過平時的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、開展教研組的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究,，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中,，要以學(xué)生的個體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,。

1、進一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組用心組織群眾備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。二次備課詳實。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生，進度,，研究教學(xué)方法,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實提高課堂的實效性,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動,，組織了相應(yīng)的公開課、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過研討,、觀摩、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會,。