當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

程序?qū)嵱栃牡皿w會500字篇一

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習,。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期,，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟,，萬事開頭難嘛,。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹,，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活,、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它,。對于程序設(shè)計語言的學習目的,，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力,，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間,。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗,，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會,，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基矗為此,，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度,，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的,，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住，死記硬背是不可取的,。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識,，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了,，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致,。

學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則,，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題,。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題,。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài),。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法,。因為在這種思想支配下,，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機調(diào)試運行時,，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學習計算機系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行,。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學會使用這些環(huán)境,，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。

3.學習上機調(diào)試程序

完成程序的編寫,，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序,，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運行,，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在,。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的,。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習,，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助,。同時它讓我知道，只要你努力,，任何東西都不會太難!

程序?qū)嵱栃牡皿w會500字篇二

通過此次c語言程序設(shè)計實踐,本人實在是獲益不淺!c語言是上個學期開的課程,所以這個學期并沒怎么看過,當要開始設(shè)計的時候,還真不知從哪下手!結(jié)果,第一次的上機,我傻坐著不知道該做什么,后來就寫了幾個預處理命令,。回去以后,我想,這樣不行,這樣下去還得了!我就重新復習了一遍我們上個學期學習的內(nèi)容,發(fā)覺自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作,幾乎是一遍空白!溫習過后,開始做題!

一開始做題,，也是有點模糊,，在指導老師的指導下，我們慢慢的進入狀態(tài),，我們做的是一個通訊錄,，內(nèi)容包括很多。運用的函數(shù)也是非常的復雜,，我們一組有七個人,，我分工合作，首先我一起完成了結(jié)構(gòu)題,，然后我們一人各負責一個函數(shù)程序的設(shè)計,，經(jīng)過幾星期的努力，我們完成了大半個程序,，但是總是有很多錯誤出現(xiàn),，有好多是些小問題，這都是我們粗心大意造成的，所以設(shè)計程序一定要仔細,，不容一點的馬虎,。當然也有大問題，關(guān)于文件的操作,，是我們最大的問題,，不過，我們做好后,，經(jīng)過老師的講解和改錯,，我們也懂得設(shè)計和運用了。同時,，也讓我知道了,，合作的力量，如果是孤軍奮戰(zhàn)的話,，我也不能在規(guī)定時間內(nèi)完成,，當然，也多虧老師的指導,。

這次設(shè)計,讓我重新掌握了c語言,而且還得到了用c語言解決實際問題的寶貴經(jīng)驗!