在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作交流發(fā)言稿結(jié)尾 班主任工作交流發(fā)言稿簡短100字篇一

大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在座的每位班主任,、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任,，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來,，與大家分享,，不足之處，還望多多指教,。

一,、巧用教師博客促進(jìn)班級(jí)管理

博客的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”，有著極強(qiáng)的互動(dòng)功能,。教師博客作為一種方便快捷的新型交流溝通平臺(tái),，可以營造和諧的師生關(guān)系，盡顯班級(jí)的特色,、師生的個(gè)性和特長,，提高家校協(xié)同教育的效果，很好地為我們的班級(jí)管理服務(wù),。

1,、充分利用教師博客，營造和諧的師生關(guān)系,，建設(shè)共同的精神家園

良好的師生關(guān)系,，和諧的人際氛圍是一個(gè)優(yōu)秀班集體的標(biāo)志之一，也是班主任開展工作的重要基礎(chǔ),。一般情況下學(xué)生對(duì)老師,，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客,，就改變了這種局面,。我經(jīng)常將班級(jí)日常生活剪影,、我寫的一些小文章、讓我感動(dòng)的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享,，甚至在周末給他們提供一個(gè)好玩的小游戲,，利用博客全方位展示教師生活、學(xué)習(xí),、工作狀況,，向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了,，也更信任我了,，他們從我的生活歷程中感悟到了許多對(duì)自己成長有用的東西，他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友,。

博客具有很強(qiáng)的互動(dòng)性,，師生都可以暢所欲言，敞開心扉,，不僅可以拉近師生間時(shí)間和空間的距離,，更重要的是心靈間的距離。每個(gè)學(xué)期伊始,，我都在博客上發(fā)表《新學(xué)期寄語》,，向全班同學(xué)提出新學(xué)期的希望和奮斗目標(biāo)，或者針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行提醒等,。比如2009.9.3剛升入六年級(jí)時(shí)我在“開學(xué)了”中寫道開學(xué)了,，見到分別一個(gè)假期的學(xué)生們，心里非常高興,。他們都長高了,，也更懂事了。個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，紅撲撲的小臉上都洋溢著笑容,。多么可愛的一群孩子們啊!希望大家珍惜這小學(xué)階段的最后一年，團(tuán)結(jié),、友愛,、進(jìn)取，把自己最美的形象留給母校,，用自己最好的成績回報(bào)母校。既讓學(xué)生感到親切,，同時(shí)又對(duì)他們提出新學(xué)期的要求,。新學(xué)期伊始，立刻進(jìn)行這樣的教育,，效果非常好,。博客點(diǎn)擊率非常高,，師生、家長都能廣泛參與,。班主任寄語能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的正面引導(dǎo)的作用,，對(duì)于班級(jí)學(xué)生成長和班集體培養(yǎng)都很有好處。另外,，我還利用博客開展網(wǎng)上生日會(huì)等活動(dòng),，班主任既給予溫馨的祝福，又給予及時(shí)的發(fā)展性評(píng)價(jià),，拉近了師生之間的距離,，有效增進(jìn)師生感情。還有我的博客學(xué)生都可以登錄,，可以自由表達(dá),，這對(duì)于增進(jìn)彼此了解，形成班級(jí)和諧的人際關(guān)系和正確的輿論導(dǎo)向都大有好處,?？此剖亲杂闪奶欤瑢?shí)則是利用班級(jí)博客的大環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生,。通過“博客”這個(gè)特殊渠道,，能加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通聯(lián)系，洞察學(xué)生的心靈世界,，能更加有的放矢進(jìn)行教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長,，實(shí)現(xiàn)教育無痕,。

2、利用班級(jí)博客,，建立班級(jí)檔案,，擴(kuò)大班級(jí)對(duì)外宣傳，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

一個(gè)班級(jí)博客其實(shí)就是一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站,，加以利用能起到很好的對(duì)外宣傳的作用。目前,，我們的班級(jí)管理基本上是處于半封閉狀態(tài)的,，班級(jí)動(dòng)態(tài)、班主任的工作方法,、經(jīng)驗(yàn),，一般是很難知道得清楚的，利用博客可以很及時(shí)的讓家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解班級(jí)具體情況,。我在博客的日志分類中設(shè)置“我愛我家”,，把班級(jí)開展的活動(dòng)，取得的成績,、榮譽(yù)等及時(shí)記錄下來,。并且做到圖文并茂。再有班級(jí)博客本身也就是一個(gè)班級(jí)成長檔案,。班級(jí)的風(fēng)貌,、學(xué)生的個(gè)性、才情等全方位呈現(xiàn)出來,。博客的相冊(cè)功能,、上傳圖片功能等使我們可以輕松搞定班級(jí)檔案整理工作。學(xué)生的一些特色活動(dòng)如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一匯演,、新年聯(lián)歡會(huì)、主題班會(huì),、到實(shí)驗(yàn)基地學(xué)習(xí)等,，我都會(huì)用相機(jī)拍下來上傳到博客，有的還制成動(dòng)感相冊(cè),，同學(xué)們經(jīng)常一邊興趣盎然的翻看一邊回憶當(dāng)時(shí)的美好情景,。我還把自己教室里精美的文化布置、學(xué)生辦的手抄報(bào)以及班級(jí)獲得的各種獎(jiǎng)狀等都拍下來傳到班級(jí)博客里,，當(dāng)學(xué)生欣賞著這些圖片,，歷數(shù)著班級(jí)的榮譽(yù)時(shí)，一股自豪之情油然而生,。家長看了自然也很高興,。這對(duì)于增強(qiáng)班級(jí)自信心和凝聚力，擴(kuò)大班級(jí)影響,，加大對(duì)外宣傳,，無疑能起到一定的作用。

3,、通過博客的留言,、回復(fù)等功能，架設(shè)家校間交流溝通的橋梁,。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展,，不少家長和學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。班級(jí)博客正是搭建了班級(jí)管理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，為師生交流,、家?；?dòng)提供了良好的環(huán)境。

在班級(jí)博客里,，有留言區(qū)。班主任,、學(xué)生及學(xué)生家長都可以留言或回復(fù),。在沒有班級(jí)博客前，家長想要了解孩子的在校的情況,，只能通過有限的幾次家長會(huì)或電話,。雖然有校訊通，但由于有字?jǐn)?shù)的限制,，使用起來不很方便,。有了班級(jí)博客，就可以及時(shí)了解孩子的情況,，家長與學(xué)校的溝通變得更直接,、更頻繁、更方便了,。我想這一點(diǎn)對(duì)于低年級(jí)來說顯得更為突出,。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄＃袨榱?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要,。而一年級(jí)小朋友年齡小,，語言表達(dá)能力還不強(qiáng)，回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚,。那么,，教師對(duì)學(xué)生提出的要求，還需要家長積極配合,，通過反復(fù)督促,、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣。除了校訊通,，班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學(xué)校做什么,、怎么做等等，能收到很好的教育效果,。

4,、通過博客盡展學(xué)生風(fēng)采，充分發(fā)揮其激勵(lì)導(dǎo)向功能,。

德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！逼鋵?shí)，無論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。而班級(jí)博客對(duì)學(xué)生有很好的激勵(lì)導(dǎo)向作用,。學(xué)生的一次進(jìn)步,、一個(gè)善舉，甚至是一個(gè)微笑,，只要班主任善于捕捉,，都可以成為表揚(yáng)激勵(lì)的內(nèi)容。我建有兩個(gè)博客,，一個(gè)是大家都知道的,，另一個(gè)是“機(jī)場(chǎng)路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個(gè)博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外，還鼓勵(lì)學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表,，并相互評(píng)價(jià),，同學(xué)們興致很高。同時(shí)有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客,，我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客,，常常把學(xué)生寫得好的作文、片段甚至一個(gè)精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中,。還有學(xué)生的精美的丫丫報(bào),、寫得好的作業(yè)、考得好的試卷,、獲得的證書,、獎(jiǎng)狀等都可以拍下來然后在班級(jí)博客上展示，定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評(píng)比方面的內(nèi)容,，如評(píng)選出來的先進(jìn)學(xué)生的名單加上照片,、先進(jìn)事跡等。這些東西放上博客,，相當(dāng)于在家長,、學(xué)生間傳閱，對(duì)于學(xué)生來說這樣的表揚(yáng)變得更為神圣,，這比班主任口頭表揚(yáng)的效果不知要好多少倍,。

5、通過班級(jí)博客,，提高家校協(xié)同教育的效果,。

學(xué)校教育需要家庭教育的支持與配合。家長的素質(zhì)參差不齊,，家庭教育的理念,、方法千差萬別,。對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)是學(xué)校德育的一塊重要內(nèi)容,。利用教師博客，可以更好的進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。一是針對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)定期發(fā)布一些指導(dǎo)性文章,，便于家長及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài),，了解教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性,。在我的博客里特設(shè)了一個(gè)《星星點(diǎn)燈》的類別,，就家長關(guān)心的問題與困惑經(jīng)常向家長推薦一些家庭教育方面的文章，進(jìn)行一定的方法,、理念上的引導(dǎo)。像進(jìn)入高年級(jí)很多家長對(duì)孩子心理的變化,、青春期的教育感到困惑,，我就及時(shí)的推薦一些相關(guān)文章加以引導(dǎo)。另外還結(jié)合班級(jí)讀書活動(dòng)和學(xué)生年齡特點(diǎn),，向家長和學(xué)生推薦適合他們閱讀的書目等等,，這些做法都收到好的效果。

6,、利用博客,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)啟迪學(xué)生智慧

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟是有限的，要想學(xué)到更多的知識(shí),，就必須進(jìn)行課外拓展,，在我博客的日志分類中，專門設(shè)了一項(xiàng)是“教學(xué)資料”,，有每篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì),、課文內(nèi)容的拓展、語文基礎(chǔ)知識(shí)歸類整理,、趣味語文,、閱讀理解等，方便了學(xué)生課外學(xué)習(xí);在每個(gè)學(xué)期的期中期末,，我都會(huì)搜集或自己出一些適合學(xué)生的模擬試題,，讓學(xué)生通過這些練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí),。另外我還經(jīng)常把我讀到的經(jīng)典美文,、哲理小品等貼到博客中與學(xué)生分享，啟迪學(xué)生智慧,，教給他們做人的道理,。

自20__年4月開博以來，我的博客受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長們的關(guān)注和好評(píng),，總訪問量達(dá)十六萬三千多人次,。許多老師、家長,、甚至不知名的網(wǎng)友都給予了贊譽(yù)和支持,。一位家長這樣評(píng)論：看了這篇文章，對(duì)您更加深了了解,。您是個(gè)特別有責(zé)任,、細(xì)心的好老師。我很慶幸孩子在您的班里學(xué)習(xí),。郭老師,，您辛苦了!一位不知名的網(wǎng)友在留言中這樣寫道我是一個(gè)五年級(jí)孩子的家長，雖然不在您教的學(xué)校,，但從去年起我就一直在關(guān)注您的博客了,。感覺您是一位敬業(yè)而勤奮的好老師。記得您的博客里曾對(duì)每一單元的課文有詳細(xì)的講解,，對(duì)我輔導(dǎo)孩子有很大幫助,，一直心存感激。學(xué)生韓昊宇的家長寫到郭老師你好：你的博客辦的太棒了,，很有教育意義,。感謝你為孩子們付出的辛苦，相信你一份付出肯定有一份收獲,。你的學(xué)生喜歡你,，你的親人和朋友同樣喜歡你。你的文章也很精彩,，我喜歡!學(xué)生家長(網(wǎng)名火冰)在日志中這樣寫道從三年級(jí)開始,，郭老師擔(dān)任孩子們的班主任，四年了,，馬上就要畢業(yè)了,，無論是孩子還是家長都對(duì)老師充滿了感激和愛戴。七十多個(gè)孩子,，老師無微不至的從學(xué)習(xí)上,，思想上給予了孩子們巨大的幫助。他自己辦了博客,，還影響了相當(dāng)一部分孩子隨風(fēng)辦了博客,，使孩子們學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的知識(shí)。從老師的博客上,，可以看到郭老師的才華,，看到老師的苦心。家長們也從老師的博客上學(xué)到了許多教育孩子的方法,，學(xué)到了如何與孩子們溝通,。從郭老師的博客中,，我們看到了他的認(rèn)真、他的一絲不茍的教學(xué)和豐富的內(nèi)涵,、思想,。感謝郭老師四年來的付出，感謝他對(duì)孩子們視如己出,，感謝他對(duì)孩子們深厚的影響力,，感謝他的敬業(yè)精神。在孩子的學(xué)習(xí)生涯中,，有這樣一位好老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，是一件幸事。

班主任工作交流發(fā)言稿結(jié)尾 班主任工作交流發(fā)言稿簡短100字篇二

各位老師：

大家好,，今天坐在這里要和大家做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,，我感到有點(diǎn)緊張。上星期,，我接到通知后，我左思右想,，我覺得我所做的事情很平常,，和其他班級(jí)相比較，也沒什么兩樣,，更談不上經(jīng)驗(yàn),。等一下說的不妥之處，望大家見諒,。

班級(jí)管理工作是瑣碎而繁雜的,，就拿我們低年級(jí)班主任來說吧，班級(jí)衛(wèi)生方面的活,，就比高年級(jí)的班主任干得多,。原因是什么呢?那是因?yàn)榈湍昙?jí)孩子還小，有些事情做不了,，也不會(huì)做,。不會(huì)做怎么辦呢?我們班主任只好自己做。但是我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的班主任在做的時(shí)候,，旁邊總是站著幾個(gè)小孩子,，這是為什么呢?不會(huì)你就跟著學(xué)羅。這樣堅(jiān)持一個(gè)段時(shí)間,，小孩子學(xué)到了本領(lǐng),，鍛煉了能力，班主任也做得省心省力些,，何樂而不為呢?

下面我就自己的一些措施與體會(huì),，拿來與大家交流一下,。

一、采用分工到位,，讓學(xué)生有主人翁意識(shí),。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生身為這個(gè)大家庭中的一員,，就應(yīng)該為這個(gè)大家庭服務(wù),。從我一接手這個(gè)班以來，我就一直向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。在每個(gè)學(xué)期第一節(jié)班隊(duì)課上,，我們就要召開一次“家庭會(huì)議”。當(dāng)然在坐的各位班主任也是這么做的,。在這次隊(duì)會(huì)上,，大家一起商量該設(shè)立哪些班級(jí)小崗位。像我班衛(wèi)生方面：就有班級(jí)地面衛(wèi)生崗,、走廊衛(wèi)生崗,、墻面衛(wèi)生崗、包干區(qū)衛(wèi)生崗等,。然后采用讓大家根據(jù)自身的實(shí)際情況自愿報(bào)名和集體討論相結(jié)合的方法,，使得“班級(jí)中的人，人人有事做;班級(jí)中的事,，事事有人做”?，F(xiàn)在，通過近一個(gè)半學(xué)期的實(shí)施,，每天早晨,，孩子們一到學(xué)校先交掉作業(yè)，接著就會(huì)各就各位,，掃地的掃地,，擦窗臺(tái)的擦窗臺(tái)，檢查的檢查……班主任只需在旁指導(dǎo),、督促,，遇到問題時(shí)再幫上一把。我們老師不是保姆,，不該將學(xué)生的一切事務(wù)包辦代替,，而應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,、解決問題,。慢慢地，學(xué)生就會(huì)在實(shí)踐中自然形成對(duì)集體的責(zé)任心,。

二,、采用激勵(lì)措施,，讓學(xué)生懂得自我約束。

低年級(jí)的學(xué)生,，自我約束,、自我管理的能力還很差，班級(jí)中經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本的現(xiàn)象,，這著實(shí)讓我頭疼,。哪怕我在學(xué)校里叮囑再三，可第二天還是有忘帶的,，怎么辦呢?我想只好讓家長來督促了,。于是我通過校訊通給家長提建議，希望在家長的幫助下,，能讓孩子改掉丟三落四的毛病,。可是好不了多長時(shí)間,，家長也做不到天天督促檢查,，“老毛病”又來了?？磥磉€是要讓學(xué)生自己養(yǎng)成好習(xí)慣,，不依賴于老師和父母。到底該怎么辦呢?一段日子這個(gè)問題一直困擾著我,。我于是把班級(jí)中比一比誰的紅花多這塊和上交回家作業(yè)掛起鉤來。告訴學(xué)生,，如果誰能在一個(gè)星期里一次也不忘帶東西,，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)水果粘紙。因?yàn)槲覀儼嘤屑瘽M五個(gè)水果粘紙換小紅花的活動(dòng)等到了期末,，我們來比一比,，看誰得的五角星多，老師將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這一招真管用,，丟三拉四的現(xiàn)象明顯減少了。之后,，我又在紅領(lǐng)巾,、胸卡佩戴、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、眼保健操、為班級(jí)爭光等方面,，也制定出了相應(yīng)的激勵(lì)措施,。當(dāng)然,，有獎(jiǎng)勵(lì)也要有處罰，這叫“賞罰分明”嘛,，對(duì)于做得不夠好的或是做了錯(cuò)事的,，就要適當(dāng)?shù)亟o他減去一朵小紅花，有時(shí)是暫時(shí)的,，等他表現(xiàn)好了,，再給他加回去。

三,、建立建全班干隊(duì)伍,。

一個(gè)班集體面貌如何，很大程度是由班干部決定的,。班干部是班級(jí)的靈魂,，對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶全”的作用，他們是班主任工作的左右手,。因此,，我接手一個(gè)班級(jí)，我必慎重選拔和培養(yǎng)班干部,，使他們成為我做好班級(jí)工作的得力助手,。對(duì)班干部的選拔，因二年級(jí)人小,，我采用班主任任命制任命班干部,。入選班干部的條件是：

1.思想品德好，工作能力強(qiáng),，且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好;

2.熱心班級(jí)工作,，有較強(qiáng)的責(zé)任感;

3、積極性高的,，熱心助人的,。根據(jù)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我細(xì)心地分析了班內(nèi)每位同學(xué)并和數(shù)學(xué)老師商量了一下,，才選出合適人選,，組建了班隊(duì)委員會(huì)。

選拔好班干部后,，就是要培養(yǎng),，在我所帶的班里，班干部有很大的權(quán)威,，但也有很具體的任務(wù),，并不是一個(gè)空頭銜，我對(duì)他們的工作進(jìn)行非常明確的分工，如班長要管好班級(jí)紀(jì)律,，自修課上,，有人吵要幫助解決，某人經(jīng)常講話,，屢次不聽,，班長可以按照班級(jí)制度進(jìn)行處理等。副班長管好學(xué)生的眼操,。學(xué)習(xí)委員管好學(xué)生的晨讀,。一開始，我都是手把手地帶,，教給他們處理問題的方法,，同時(shí)也鼓勵(lì)他們有自己好的處理方法。現(xiàn)在,，我覺得我班的班干部表現(xiàn)真不錯(cuò),，畢竟還是二年級(jí)的孩子。在此,，我要向各位老師夸夸班中的小干部,，像我們班的沈佳妮、顏詩音,、葉琳真的很能干,。比如早上小朋友們到了學(xué)校后，她們就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織同學(xué)們?cè)缱x,，而且他們的早讀,，并不是單純的讀讀，他們也學(xué)著我平時(shí)課堂上讀的形式,，變換著方式的讀,。一個(gè)在上面領(lǐng)讀，還有兩個(gè)在巡視,。我看到這些孩子這么能干，我真的是從心底里感到高興,。在他們的帶領(lǐng)下,，每天早自修之前我們班就讀的書聲瑯瑯了。

各位老師,，上面所說的只是我班級(jí)管理的一些做法,，有些地方還存在著很多不足之處。以后,，我會(huì)一如既往,，持之以恒的做好這個(gè)工作，讓我們的班級(jí)在各方面取得更好的成績。