在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎篇一

快過年了,，我們一家和其他幾個親戚一起前往富陽農(nóng)村看望小外婆,。只見大人們手提大包小包，搖搖晃晃地走進(jìn)去,，把那些土特產(chǎn)和拜年的禮物放在客廳的地上,，占據(jù)了一大個角落。

外婆走進(jìn)屋子,，一見到她的妹妹就馬上上前抱了一下,，說：“哦，好久不見了,，新年快樂,！”她連東西都沒有放下就急著祝福

我叫過人問過好之后，聽見屋外傳來“呯”“呯”的聲響,，就循聲而出,，看見有人高舉著一把木質(zhì)的榔頭正在往下錘。只見拿錘的壯漢一身黝黑發(fā)亮的皮膚,，咬緊牙關(guān),，舉起木錘，掄得老高,，然后用力“呯”的打下去,；另一個壯漢眼神堅定地盯著石臼里的白色面團(tuán)，然后迅速用沾滿水的雙手去揉一下,。他們兩個在這么冷的冬天還 是滿頭大汗,。每次拿木錘的壯漢打一下,，另一個壯漢就把面團(tuán)翻揉一下，我注意到原來手上沾滿水是為了不讓面團(tuán)粘在手上,。他們一錘一揉,，配合的天衣無縫。經(jīng)過上百次的錘,、揉,、翻，這個石臼中的面團(tuán)終于快“出爐”啦,！有很多人圍在這里,，問了才知道，這是村里一年一度的打年糕,，打完還 可以分給村里的人家,。而打年糕的人都是自愿報名的，沒有報酬,，他們那么賣力只是想讓村里的人能吃到又香又糯的好年糕,。

我正想著，突然打年糕的聲音中斷了,，打年糕的壯漢看見我們小孩子在前面看,，于是就給了我們一個年糕團(tuán)，色白如玉,，我小心地咬了一口,，哇！這年糕真好吃,，糯而不黏,，質(zhì)感松軟，似乎還 有點(diǎn)甜味,。在這里,，吃年糕意味著“年年發(fā)，步步高” 寓意人們的工作和生活一年比一年提高,。年糕在嘴里軟軟的,，我的心里暖暖的。

吃完年糕,，我們在草地上玩耍,、奔跑，淋漓盡致地體驗了一下鄉(xiāng)村的藍(lán)天,、綠水和散發(fā)著泥土氣息的空氣

快樂的時光總是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了晚上。天很冷,，沒有空調(diào),，但我們一家二十多個人聚在一起,，不亦樂乎，一點(diǎn)兒也不覺得冷,，反而很溫暖,。雖然現(xiàn)在春節(jié)禁止燃放煙花爆竹，但是大家聚在一起,，濃濃的年味絲毫沒有因為鞭炮的原因而減少,。

富陽農(nóng)村雖然沒有杭州城區(qū)那樣奢華，沒有高樓大廈,，只有一些低矮的別墅與農(nóng)民房,；沒有熙熙攘攘的車子，只有阡陌縱橫的`田間小路,；沒有轟轟烈烈的大型活動,，只有溫暖和諧的鄰里關(guān)系，但無處不透露著團(tuán)圓的喜慶和濃濃的年味兒,。而城里缺少的就是傳統(tǒng)的年味兒--民俗的東西，比如“打年糕”,。城里市場上賣的機(jī)器批量生產(chǎn)的年糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有農(nóng)村手工打出來的那么香糯，那么有味兒,。

這,，就是年味兒，比大城市濃得多的年味兒,！

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎篇二

深化作文教學(xué)研究,，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì),。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),，設(shè)計、編排豐富多彩的,、富有時代特征的語文實踐活動,，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、思考,，提高學(xué)生的寫作積極性和分析問題,、判斷問題的能力。

本年級共七個班,，隨著學(xué)生知識面的擴(kuò)大,，閱讀量增加,，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手,。有些班級的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報,。他們不僅能表達(dá)自己的真情實感，而且構(gòu)思巧妙,、立意新穎,、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理,、重點(diǎn)突出,。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng),，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng),，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出，下筆寫不清,，內(nèi)容空洞,，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時,，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo),。

本冊安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“難忘的第一次”,、“民風(fēng)民俗”,、“我的理想”、“寫自我保護(hù)的事情”,、“自由表達(dá)”,、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求,，減少了命題作文,，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高實用的作文能力,。

指導(dǎo)習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活,，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,，打開思路，不拘形式自由表達(dá),。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、景,、物,，做到說真話,，表達(dá)真情實感，不說假話,、空話,。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想,，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮,。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實際,，靈活地運(yùn)用教材,，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達(dá)。

1,、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù),，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%,，轉(zhuǎn)差率80%,。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，積累習(xí)作素材,，提高觀察和分析能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實踐中,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣,，做到語句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。

1,、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2,、開展豐富多彩的課外活動,，拓寬選材面。

3,、組織課外閱讀競賽,，豐富學(xué)生的知識，增加語匯量,。

4,、多寫多改多評,，讓學(xué)生體會到進(jìn)步與成功的快樂。

5,、搭建平臺,，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭見刊見報,。

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎篇三

小時候,，每當(dāng)我看到電視節(jié)目里的大型音樂會，總會把目光鎖定在指揮者身上,。那剛勁有力的動作,，那夸張而富有感染力的表情，將我的心牢牢地抓住,。我幻想著自己在將來的某一天,，也可以像他們一樣，站在舞臺中間,，那該多神氣呀,！

沒想到前幾天，機(jī)會悄悄地來到了我身邊,。老師說這次校園藝術(shù)節(jié)的“千笛百器”合奏比賽,，由我負(fù)責(zé)指揮。聽到這個消息,，我興奮不已,，心里暗想：終于可以體驗下當(dāng)指揮的感受了。

各個班級都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著,。每每排練時,，我總會打起十二分精神，一邊揮著雙手指揮節(jié)奏,，一邊聆聽那美妙的樂器合奏聲,。音樂起起伏伏，時而低緩時而張揚(yáng),，前幾次,，我總是與大家對不上節(jié)拍，心里十分懊惱,。我一遍遍地與大家配合,、磨練，雖然節(jié)奏上好多了,，卻不敢自信地舒展開雙手,，常常整個人縮在一起。臨近比賽，原本幾個不重視的同學(xué)也開始認(rèn)真起來,，一想到我是這支樂隊的靈魂,，我頓感自己責(zé)任重大，回家自己反復(fù)地練習(xí),。

激動人心的時刻到了,，比賽正式拉開了序幕。我換上一身華麗的裙子,，調(diào)整好情緒,，閉上雙眼放松下心情。我抬起頭望了望四周,，只見同學(xué)們一個個激動得小臉像抹了胭脂,，流露出無法掩蓋的欣喜之情。大提琴手王柏然和兩個吹單簧管的女同學(xué)穿著繡著紅花的中國風(fēng)裙子,，站在前面的三個男生統(tǒng)一穿著背帶小西服,，看起來充滿活力,。再瞧瞧其他同學(xué)，清一色的校服、白鞋,，甭提有多整齊多精神,。

快輪到我們了,，聽到一陣陣豎笛聲,，我有些忐忑不安，想象著一萬個可能性：會不會趕節(jié)奏,？會不會合不上節(jié)拍,？我的手不停地比劃著，腦袋里裝滿了旋律與音符,?！跋旅嬲埌颂柊嗉壣吓_?！敝鞒秩四呛榱燎宕嗟穆曇舫錆M了整個大禮堂,，打斷了我的思緒,。望著眼前的同學(xué)一一走上臺,，我的心里喊道：“到我們了！到我們了,！”我放下顧慮,，做了個深呼吸，頭腦里果斷地下了命令：馬上調(diào)整為最佳狀態(tài),，以最佳面貌展現(xiàn)在大家面前,。

我微笑著優(yōu)雅地走上臺，禮貌地向臺下的觀眾和評委鞠了一躬，然后與鋼琴手陳旸雙眼對視,，只見她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我在心里暗暗為自己打氣：別怕，現(xiàn)在你就是那個神氣的指揮了,。我手一揮,，長笛那舒緩的聲音響了起來。頓時,，全場鴉雀無聲,，只剩下音樂在空氣中緩緩地流淌。今天吹豎笛的同學(xué)絲毫不敢懈怠,，個個超常發(fā)揮,，不再像彩排那樣趕節(jié)奏，也沒有誰會突然冒出幾個不和諧的聲音了,。我望著精神抖擻的同學(xué)們,，聽著美妙的合奏聲，慢慢地找到感覺,，憑著對樂曲的感受和理解,，放開膽子，伴著節(jié)奏搖擺著肢體,。

時間過得飛快,，一曲結(jié)束了，我還沉醉其中,。聽到觀眾們響亮的鼓掌聲,，我心里莫大的滿足。我為自己能有這樣特殊的經(jīng)歷感到欣喜,，我為全體同學(xué)的精彩表演喝彩,！

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎篇四

太好了！太好了,！期盼已久的國慶節(jié),，終于來到了。

我和媽媽興高采烈地一起去吳山廣場,。一來到那里,，我就情不自禁地叫了起來：“哇！一條條平坦的小路旁,，鮮艷的五星紅旗,，在微風(fēng)的吹指下，高高飄揚(yáng),。這代著我們那慈祥的母親,，可愛的祖國,。一棵棵既高在又茁壯的大樹像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的家園。上面五顏六色的小旗子美麗極了,！有梨黃,。蘋果紅。藍(lán)色……

瞧,！吳山廣場的中央,，一個個用花草修成的猴子，有的在打太極拳,，有的在踢球,，還有的在跳繩……這讓我和媽媽目瞪口呆。一幢幢房子的大門口,，張燈結(jié)彩的,，都掛著幾個紅彤彤的大燈籠，像一張張活潑可愛的笑臉,，開心地迎接著我們 的到來呢,！廣場上人山人海，有的人跟隨著美妙動人的音樂,，有節(jié)奏的跳舞,；有的在鍛煉身體；還有的在吃著香噴噴的棉花糖呢,！

突然一股香味撲鼻而來,，芳香四溢，我走過去一看,，原來是一個棵棵桂花樹,，上面長著淡黃的丹桂，美麗的銀桂和金黃的金桂……真是千姿百態(tài),，讓人看了就感覺神來如之筆,。聽說，共產(chǎn)黨成立的那一天是10月1日,，就把那日立為國慶節(jié),。

國慶節(jié)真好，給我?guī)砹嗽S多快樂,。也是我們祖國的驕傲,！

有趣的“飛機(jī)”比賽

上個星期三，我們班興行了一次“飛機(jī)”比賽

中午,，激動人心的一刻終于來臨了,。大家迫不及待地拿好“飛機(jī)”,，排著整整齊齊的隊伍,，精神抖擻的向國旗臺那兒走去。然后緊接著一個個的橫排站好，當(dāng)葉老師說：“預(yù)備,！”的時候,，我全神貫注地看著正向方，心怦怦直跳,，怕自己不能勝利,，但我還是一次次鼓勵自己：“別怕！別怕,！”給自己增加信心,。“開始”,！葉老師聲音洪亮地說,。我用盡全力敢把飛機(jī)拋向空中，可是飛機(jī)偏偏不聽話,，它安然無恙地在離我?guī)撞降牡胤教芍?其它同學(xué)見了哈哈大笑,，我也不例外，也被這搞笑的一幕弄的哭笑不得,！第二次,，還是一樣?！帮w機(jī)”仍然離我那么近,，并且尖頭也弄破了，我心想：要不改裝一下吧,！可萬一影響了飛行的速度呢!要不再折一下吧,！我左右為難，不知該怎么辦,？我還是下決心折一下,，果然比原來遠(yuǎn)多了，勝負(fù)出來了,，前三名：胡鑫源,，施善揚(yáng)，胡一琛獲得了勝利,。

雖然,，我沒有成功，但我心中還是為他們而感到高興,。這次比賽真有趣呀,！

活動感受

這次玩出科學(xué)喜迎國慶這有趣的活動讓我永生難忘，在我腦海里留下了一個深刻的印象,。

同時,，也讓我明白了一個道理：每次比賽前要做好充分的準(zhǔn)備,，不然你就會失敗，就像某些在知識問答的時候,，一點(diǎn)兒也不會,，在飛機(jī)比賽時只飛了離自己一點(diǎn)兒的距離，使自己拉了許多分,。所以,，我們一定要對自己有信心。

在這次活動中,，又讓我感受到了只有自己努力,，給自己增加信心，讓我在比賽前做好準(zhǔn)備,，這樣那我就能贏得勝利獲得得成功了,。

這次活動真的太好玩，太有趣了

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎篇五

在一個晴朗的天氣,，我們平果一小一年一度的校運(yùn)會開始啦!

先是舉行開幕儀式,，校長在舞臺上威嚴(yán)的講話，并宣布校運(yùn)會開始,。

同學(xué)們個個都摩拳擦掌的準(zhǔn)備起來啦,。先是50米跑，我們班派出班里有名的兩個飛毛腿:小維和小翔去比賽,。第一組比賽開始了,，隨著裁判的一聲令下，同學(xué)們飛快地跑出起跑線,，我們班的小維名列前茅,，順利地跑到了終點(diǎn)?？墒堑诙M的小翔就沒那么順利了,，本來小翔是一路領(lǐng)先的，可是中途摔了一跤,，落后了許多,。但小翔不顧傷痛，拼命地追,，對手準(zhǔn)備到終點(diǎn)時,，小翔終于追了上來，這個第一真的很不容易啊!

開始跳高比賽啦,，我們班派了種子選手小東和小斌,，剛開始小斌還很順利，可桿子提高到1.1米時,，小斌跳了3次還是跳不過去,，就這樣他被淘汰了,，我們都為他感到遺憾。小東是我們班跳高最后的希望了,，他一路斬兵折將,，我們在為小東高興時,，5班的一個大將開始發(fā)威了,，他逐漸追上了小東，當(dāng)桿子升到1.5米時,，奇怪的事情發(fā)生了,，他們兩個都跳不過去，怎么辦呢?到底誰是最終的勝利者?我們開始緊張起來……最后,，裁判經(jīng)過討論決定,，小東是第一名!我們心里懸掛的石頭終于掉下來啦!

第二天是團(tuán)體項目，團(tuán)體項目有3個,。第一個團(tuán)體項目是跳長繩,，跳長繩的規(guī)定時間是10分鐘。因為訓(xùn)練時我根本跳不過,，我心里直打鼓:如果等下跳不過而加慢了我們班的速度怎么辦?第一回合比賽開始了,，前面的同學(xué)差不多都跳過去了，輪到我的時候,，我所擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,，我不僅跳不過，還摔了一跤,，后面的同學(xué)像受到我的傳染似的,，都跳不過去。第二回合又開始了,，我鼓足了勁兒沖上去,，終于跳了過去!接下來的幾個回合我都跳過去了，可是因為第一回合我們班失誤太多,，所以我們最后只得了第四名,。雖然沒有拿到第一，但我感到非常高興,，因為我終于戰(zhàn)勝了自己!

到了最后一個項目,，就是25米往返接力跑，我沒能上場,，因為我平時跑的速度太慢,。因為這是我們6年級最后一次校運(yùn)會的最后一場團(tuán)體項目，所以校長特地來為我們加油,，剛開始我們名列前茅,，但由于傳接力棒時失誤了好多次,，落后了許多，雖然我們班同學(xué)在拼命追趕還是無濟(jì)于事,，我們只得了最后一名,，我們都傷心的離開了。

這次校運(yùn)會我們雖然沒能取得很好的名次,，但是我們會永遠(yuǎn)記住我們小學(xué)時最后的校運(yùn)會,。