作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班安全教案及反思 大班安全教案《不打架》篇一

孩子們的安全問題越來越被我們所重視,，大人除了保護好孩子以外,，那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護意識，因此我嘗試將一些自我保護的教育內(nèi)容編成故事,，在講述給他們聽的同時,，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點,，開展了本次活動,。把各種疑點穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，使幼兒學(xué)會根據(jù)已有的自我保護經(jīng)驗進行破案,，在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的，并遷移到生活中來,。在這一活動中我根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要,，將入學(xué)準備作為活動的重點，力圖通過這一破案游戲,，教孩子們記住回家的路線,，從而更好的保護自己。

1,、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線,，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走,。

2,、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析推理,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

4,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。

路線圖,、貝貝兔的大,、小照片若干、背景圖,、電話等

1,、教師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長們走進活動室。

鈴,！鈴,！鈴！……電話響了,！

電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級,，他應(yīng)該下午4點放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒回家,。"請黑貓警長看現(xiàn)在幾點鐘,，（6點鐘）黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說："沒關(guān)系，我們這兒的黑貓警長會幫助您,，一定能找到貝貝兔的,。"

2、提供貝貝兔失蹤線索,，黑貓警察們做好破案前的準備工作,。

"黑貓警長們，有案子了,，知道是什么事情嗎,？""我們怎樣來破案了？"引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索,。

圖一：（身背書包的貝貝兔照片）圖二：（圖上畫有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖,，途經(jīng)樹林、兒童樂園,、馬路,、小河和集貿(mào)市場）黑貓警隊提出要求：仔細觀察貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長相,、途經(jīng)的地方,，想一想會發(fā)生什么樣的事情？

分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法,。使幼兒互受啟發(fā),。

3,、根據(jù)線索進行分析、破案,，激發(fā)黑貓警長分析推理的欲望,。

逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行破案：

圖1,、貝貝兔路過樹林的圖片當貝貝兔路過樹林是會發(fā)生什么事情,？

警長們發(fā)言后,，隊長總結(jié)：你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以后不管去哪兒,，先要記住回家的路線，千萬不要迷路,。

圖2,、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當貝貝兔路過兒童樂園時會做什么？可能會發(fā)生什么事情,？

總結(jié)：你們剛才提到的貪玩的問題,，以我隊長的經(jīng)驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤，你們想對這樣的孩子說些什么呢,？

圖3,、貝貝兔經(jīng)過馬路的圖片貝貝兔過馬路的時候會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情,？

怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生呢,？

圖4、貝貝兔路過小河的圖片貝貝兔經(jīng)過小河時會做什么,？有什么危險的事情發(fā)生,？為什么？

我們警長如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們,，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水,，更不能到小河里游泳。

圖5,、貝貝兔經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場的圖片農(nóng)貿(mào)市場是個什么地方呢,？貝貝兔經(jīng)過那兒的時候會有什么事情發(fā)生呢？

總結(jié)：現(xiàn)在有些換人用一些糖果,、玩具來騙孩子,，你們認為孩子們遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？

黑貓警長提出設(shè)想："如過貝貝兔沒走這條路,，他又會去哪兒呢,？會發(fā)生什么事情呢？

4,、幼兒設(shè)計破案方案,。

隊長：大家都在動腦筋想辦法,，觀察得很仔細，分析得也很有道理,。請你們按照自己的分析,，你認為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去,，如果你認為他去了其他地方,，，也可以在線路圖上做上那些地方的標志,，然后把貝貝的照片貼上去,。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請他們幫你出出主意,。

幼兒自由操作,、交流。

"黑貓警長們,，歸隊,！"一起觀察路線圖，總結(jié)：很多警長都認為貝貝去了××地方,，那我們就一起去找吧,。

5、結(jié)束活動 電話響起,，傳來貝貝媽的聲音："我家貝貝回來了,，他說他經(jīng)過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩，和媽媽走丟了,，貝貝就把他送回家了,，所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長,。""雖然貝貝不是找到的,，但我們每位警長都動腦筋了，也有點累了,，好了,，下班！"

通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲,。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常,。

小百科：失蹤,，指去向不明，找不到蹤跡,。

大班安全教案及反思 大班安全教案《不打架》篇二

教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救,，如何防電,。

一、火災(zāi)水火無情,，人所共知,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要",、"三救",、"三不"的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。

1."三要"

(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯,、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,，只知道推門,，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門,，準備走第二條路線,。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中,，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡。專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護,，貼近地面的"安全帶",，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死。如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2."三救"

(1)選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場,。

(3)向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延;與此同時,，通過窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

3."三不"

(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,，都會拉閘停電。有時候,，大火會將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了,，既上不去,，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里

(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風險極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法,，首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。

(3)"不"貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告，遇上火災(zāi)時,，必須迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡,。

二、該如何安全用電：

(1),、不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

(3),、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動,。

(4)、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉,。

1.不到無安全保障的水域游泳,，在上下學(xué)途中不下江(河)、池塘戲水玩耍,，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻,，并報告老師或周圍的成年人。

2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,。

3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍,，防止意外落水,。

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉,，再將水淋再身上以適應(yīng)水溫,。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規(guī)定,，穿戴泳衣,、泳帽，初學(xué)者準備好手臂浮圈,、游泳圈等,。

3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險,。水性不好,，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全,。

1.感覺抽筋時,，要趕緊呼救，不爭取立即上岸,。

2.如果無法上岸,，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋,，盡量伸直抽筋的那條腿,，用手將腳拇指向上反壓。

3.上岸后,，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩,。

1.保持冷靜,，趕緊呼救。

2.屏住呼吸,，身體放松,，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎,，以免下沉得更快,。

3.如果有人相救，要放松，配合營救者,，不要抱著營救者不放,。

1.發(fā)現(xiàn)有人溺水，要立即呼救,，尋找大人的幫助,。

2.就地取材，尋找木板,、游泳圈等漂浮物向溺水者投去,，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸,。

3.將溺水者救上岸后,，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上,，按壓其腹部和背部,。

案例：

一、20xx年5月30日,，王家寨中學(xué)的一位學(xué)生,，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面,。

二,、20xx年6月1日，興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡,，被水淹沒在水里面,。

三、20xx年春季,，下西村荒田組一位老百姓,，到山上發(fā)牛，中午時候,，用火烤餌塊粑,，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火,，由于他是一個老人,，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中,，全身燒成黑炭,。

從這幾項案例當中，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命,。懂得一些最基本的自我保護常識,。人的生命只有一次,，希望同學(xué)們要好好珍惜!

大班安全教案及反思 大班安全教案《不打架》篇三

1、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強幼兒的防火意識。

2,、指導(dǎo)幼兒練習鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

4,、加強幼兒的安全意識。

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場景布置"家禽,、家畜、野獸"的家（包括字卡）,，

3,、鉆洞四個，平衡木四條,，"哭聲,、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶,。

一,、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、 觀看錄像,。

2、 討論

（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3,、再次觀看錄像

（1） 說說你們怕不怕火？為什么,？

（2） 消防員怕不怕火,？你認為他是個怎樣的人？

4,、小結(jié)

三,、游戲"小小消防員"

1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用"水"救"火"（用字卡演示）,，討論：除了水，還能用什么救火,？

3,、游戲：小小消防員

（1）、交待角色：師"變"成消防隊長,，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記,。

（2）,、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火",，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

（3）,、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（4）,、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中。

（5）,、進行第二次游戲,，再次復(fù)習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作,。

聽到小動物的"哭聲",，消防員再次進入火災(zāi)點,，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）,、消防隊長小結(jié)活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié),，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好,，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,。

不足之處：

在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面,，不能翻過去,，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,，二是由于怕超時不能按時完成活動,，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕,，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入,。

此次活動，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,，以后的活動都應(yīng)認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動,。

小百科：“消防”即是消除隱患,，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作,、學(xué)習過程中遇到的人為與自然,、偶然災(zāi)害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思,。

大班安全教案及反思 大班安全教案《不打架》篇四

1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,。

2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力。

3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火,。

4.懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高 自我保護意識,。

5.加強幼兒的.安全意識,。

1.多媒體課件一套。

2.自制安全標志圖片一套,。

3. 彩筆,、勾線筆、a4白紙

1.開始部分：多媒體課件 導(dǎo)入課題,。

師 ：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片,，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的（安全標志。

在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ識它,，小朋友看;它來了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標志都藏在這些圖片里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找,，請小朋友說一說這些標志都有什么本領(lǐng)嗎,？

2、讀一讀小朋友,，你別跑,，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準備好，過路應(yīng)走斑馬線,，交通規(guī)則要記牢,。

指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則,。

3,、認一認：

師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么,？

提醒我們怎么做,？

也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

大家互相說一說,。動腦筋想一想,。

（小朋友自由討論一分鐘）4,、找一找：

老師這里還有一些標志想和我們做好朋友,。

老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們,，讓大家都來認識他,。

師：小朋友,，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,，看他叫什么,？提醒我們怎么做,？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友,，大家相互說一說,，動腦筋想一想,。

現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看,。

這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標志朋友放到一排,。

（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了,，我們沒有認識過,，你能找到嗎？

（幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電,，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方,。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火,，抽煙,，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了,。

小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦,？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。

5、畫一畫看,，誰來了,，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志,，做個小小設(shè)計師,。

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，設(shè)計的標志都很美，和老師一起把這些標志做成一個圖片展覽,，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。

大班安全教案及反思 大班安全教案《不打架》篇五

地址和電話

活動目標：

為鍛煉孩子的安全能力,，增強自我保護意識，我設(shè)計此活動,，讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼,，另一方面也讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼,。

活動準備：

在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園，并請家長教會孩子說出地址和電話號碼,；教師對幼兒的地址一定的了解,；準備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家,；（2）郵遞員送信,。

活動過程：

1、設(shè)置情景,，引出地址和電話的重要性。

（1）播放錄象：迷路了,，小朋友著急地哭了。通過提問,，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

（2）播放錄象：找警察叔叔,，通過電話與父母聯(lián)系,，并按地址送小朋友回家,。

（3）小結(jié)：地址是每個地方的名稱,，地址和電話是非常重要的。

2,、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。

（4）播放錄象：郵遞員送信,。

（5）討論：除此以外,，地址和電話還有什么用途。

3,、．請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。

4,、游戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。

（1）教師示范游戲玩法：找一個朋友,，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好,，我是xxx，我家住在xxxx,，我家的電話號碼是xxxx,，我家有許多玩具,，歡迎你到我家來做客,?！?/p>

（2）請幼兒走下座位,，自由邀請朋友游戲，教師巡回,，鼓勵幼兒多找?guī)讉€朋友。

5,、引導(dǎo)幼兒說出：各人都有自己的家,，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的,。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：

將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中,，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話,；在美術(shù)活動區(qū)中,，為幼兒提供材料,，制作信封,，把要說的話畫出來,，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽,。

與家長溝通計劃：

由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,，教會孩子說出；

請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語,；外出后回家時，讓孩子帶路,，認識自己的家,；或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話,。