作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇一

1、了解獨(dú)自在家的一些安全知識,，不隨便給陌生人開門,，不玩危險物品、不做危險動作,，不亂摸電器開關(guān)等,。

2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識,。

2、難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識,。

課件,、錄音機(jī)、磁帶,、自制圖片四幅,。

⑴生活片段事例《明明怎么辦?》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了,，只有小明一個人在家,，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲,，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨,，找你媽媽有點(diǎn)事，請開門?！毙∶鞣赋盍?，該不該去開門呢?

2、提問：(1)什么人在敲門?

(2)小明該去開門嗎?

(3)如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

(4)小明該怎么辦?

教師小結(jié)：當(dāng)爸,、媽不在家時,，有陌生人來敲門，不能輕易給開門,，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來,，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等,。

1,、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)

2,、如果你一個人在家,，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

1、出示圖片,，請小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中,，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：

⑴拿小刀,、剪刀等尖利的東西來玩,。

⑵自己拿電器的插座插。

⑶在椅子,、桌子上跳來跳去,。

⑷一個人靜靜地看電視。

2,、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?

3,、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不玩危險物品、不做危險動作,，不亂摸電器開關(guān),。

有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的,，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞,，活動結(jié)束。

幼兒自制圖《如果我獨(dú)自在家我會......》

本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識而設(shè)計的,，在活動中我通過課件,、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門,，不玩危險物品,、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識,，小朋友對本活動很感興趣,，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間,，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇二

1,、學(xué)習(xí)在火災(zāi),、地震、打雷等危險情況下的自救常識,，掌握正確的自救方法,。

2、能沉著,、冷靜地面對危險情境,，積極想辦法解決問題。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

1、錄音機(jī),、磁帶,，手帕

2、用椅子搭成的家,。

一,、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解著火時自救的簡單方法,。

1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行,，晚上住進(jìn)了賓館,，突然，發(fā)生了火災(zāi),。

2,、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

3、教師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析,，做出正確的判斷,，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻,，緊貼地面逃離火場,。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

二,、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時發(fā)生地震的情景,，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。

1,、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館,，大家安靜的`睡下來，突然又發(fā)生了地震,。

2,、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。

三,、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時應(yīng)該注意什么,？引導(dǎo)幼兒對各種答案進(jìn)行分析和判斷,，然后進(jìn)行模擬練習(xí)。

四,、教師為幼兒播放“打雷”的錄音,，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。

五,、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕,，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助,。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應(yīng)對方法,，提高自我保護(hù)意識。

小百科：險情,，危險的情況,。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇三

1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項,。

2,、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

3,、形成自我保護(hù)意識,，提高一個人在家時的警惕性,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、知道在發(fā)生危險時如何自求,。

1,、教學(xué)掛圖。

2,、每組一張白紙和一盒水彩筆,。

1、活動導(dǎo)入：談話活動,。

（1）有事爸爸媽媽都出去了,，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢,？

（2）一個人在家時你回做些什么呢,？

2、展開活動：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的,，她的做法對嗎？

②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕,，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺得無聊可以看書，畫畫,、看電視或者玩玩具,，等爸爸媽媽回來。

(2)出示下一幅圖,，這些小朋友一個人在家時都做了什么,？他們的做法①對不對？為什么,？（幼兒逐一描述,、討論圖片內(nèi)容。）

②教師小結(jié)：自己一個人在家,，害怕時不要大聲哭鬧,，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門,，這樣可能會遇到好多危險,，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方,，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。

請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3,、活動展開：分組討論，一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題,？

（1）教師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢,？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火,、水,、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆,。每組推選一個能力較強(qiáng)的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

（3）幼兒討論,，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來,。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容,，制定一個人在家時的安全注意事項。

（5）集體討論,。

4,、活動總結(jié)：一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,，不要溜出家門,，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門,，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號,，急救電話號碼。

在本次活動中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情,。接下里請幼兒自由的討論一下，讓后請幼兒來說一說一人獨(dú)自在家有哪些危險,。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒們很積極都能夠說出一人在家里的危險，特別是不要給陌生人開門,。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開門,、不亂動家里的電器開關(guān)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個活動,，幼兒較為感興趣,，個別幼兒的語言智能得到提高。

大班安全教案《不打架》 大班安全教案《不私自離園》篇四

1,、一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項,。

2、辨別一個人在家時的安全和危險行為,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3、形成自我保護(hù)意識,。

1,、體課件《妞妞獨(dú)自在家》、《不做危險事》,。

2,、機(jī)、剪刀,、塑料袋,、藥品、積木,、圖書,、玩具車等物品若干，分類筐兩個,。

情境導(dǎo)入

師：有一位小朋友,，名叫妞妞，她想邀請大家到她家去做客,，你們愿意嗎?隨著《開汽車》的音樂旋律,，老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全,。

觀看多媒體課件,，初步辨別一個在家時的安全和危險行為。

師：妞妞家到了,，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?

播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》,，并提問：

(1)、教師：妞妞家有幾個人呀?她一個在家時是怎么做的,，她的做法對嗎?(幼兒逐一描述,、討論課件內(nèi)容。)

(2),、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了,，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢?一個人在家時你會做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)

(3),、師小結(jié)：一個人在家時如果害怕,，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺得無聊可以看書、畫畫,、看電視或者玩玩具,，等爸爸媽媽回來。

3,、播放多媒體課件《不做危險事》，并提問：

(1),、這些小朋友一個人在家時都做了哪些事?他們的做法對嗎?為什么?(幼兒逐一描述,、討論課件內(nèi)容。)

(2),、教師小結(jié)：自己一個人在家時,，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意;不能自己一個人溜出家門,，這樣可能會遇到很多危險,，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急;不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方,，這樣可能會摔傷甚至有生命危險,。

三、自由探索討論,，一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題,。

1、：一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火,、水,、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?

2,、分組討論,。

3、巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

4、分享各組討論內(nèi)容,，制定一個人在家時的安全注意事項,。

四、游戲：玩具總動員,。

玩法：幼兒將所有物品進(jìn)行分類,，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐,，幼兒在家不能玩的,、有可能會傷害自己身體的物品放入危險物品筐,。

幼兒能積極參與活動，積極與同伴討論自己一個人在家要注意的安全事項,，通過本活動幼兒基本能知道自己一個人在家不能玩水,、火、電以及刀子,、塑料袋等危險物品,，孩子的安全意識增強(qiáng)了。