隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

一,、政治思想

我生于60年代,，成長于70、80年代,，樸實(shí)的年代,，樸素的思想，純正的正統(tǒng)教育,，骨子里就萌生了一種對黨的忠誠,，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻(xiàn),，“學(xué)高為師,，身正為范”，這種理念一直在左右我的靈魂,。自任教以來,，我嚴(yán)守制度，以身作則,，作風(fēng)正派,，為人師表，愛生如子,，文明執(zhí)教,。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān),，從不叫苦叫累,，是群眾公認(rèn)的“老黃牛”,。任現(xiàn)職13年來,，11年擔(dān)任班主任，并兼任兩個班的英語教學(xué),，有時三個班,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，年年出滿勤,。

20_年,，年度考核為“優(yōu)秀”;

20_年，年度考核為“優(yōu)秀”;

20_年被評為?！暗掠冗M(jìn)工作者”;

20_年被評為?！暗掠冗M(jìn)工作者;”

二、學(xué)識水平

我參加工作24年來,，一直擔(dān)任初中英語教學(xué),，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)，長期的實(shí)踐與鍛煉,，我打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),。我知道，教師要給學(xué)生一杯水,，必須具備一桶水,，而且是“常流水”。這些年來,，我與時俱進(jìn),，終身教育，不斷充電,。我挑燈攻讀,，刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授?？?，1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng)，堅(jiān)持三年函授,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程,，20_年又考取湖南科大英語函授本科，進(jìn)一步掌握本科英語課程,，教材教法,。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練,，我全面系統(tǒng)掌握英語本、?？茖I(yè)基礎(chǔ)知識,，基本技能和教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中提高。

為了適應(yīng)新一輪課程改革,，我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高自身水平，20__年,、20_年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程,，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中,、雅禮,、株州一中、二中,、隆回一中,、邵東三中等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動,，使我受益匪淺,。同時，每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《中學(xué)生英語讀寫》,、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語之友》,、《英語通》等報(bào)刊雜志,，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法,，博采眾長,。

24年來，我不斷求新知,，探新法,，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余,。

三,、教育能力

我從教24年,，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級13年來,，我11年擔(dān)任班主任,，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來,，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗,，使他們茁壯成長。我采取以身作則,，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法,。

我常常想，班主任是一個班的靈魂,，班主任的一言一行都對學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用,，要想帶好一個班，首先必須充滿激情,，敬業(yè)愛崗,，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生,。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表,。我是這樣想的，也是這樣做的,。這些年來,，我本著對教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生,，把自己全部精力傾注在全班每一個學(xué)生,。

無數(shù)個早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校園,，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起,，我既是他們的老師，也是他們的保姆,、朋友,，息息相聯(lián)，水乳交融,，無數(shù)個夜晚,，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。為了學(xué)生一切,，從早到晚扎在學(xué)生群里，埋在課本堆中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生,。這些年,，我沒有請過事假，既使有感冒,，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我,，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課,。20_年，父親病重,，我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,，沒有陪護(hù)一天。我對教育工作,，從不計(jì)較個人得失,，誨人不倦，樂此不疲,。我對教育工作盡職盡責(zé),，全力以赴，感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。

做為教育管理工作，除了以身作則,、勤奮努力,、積極向上，還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法,。這年來,，我對學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”,。嚴(yán)師出高徒,，古訓(xùn)言之。我每接手一個班,，首先用制度去約束人,，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì),，讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己,，去發(fā)揮個性;其次是“寬”,、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累,，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任,，其實(shí)我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色,，營造和諧班級文化氛圍,。班級文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀。每一個班級成員都自覺地遵守,、安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，從不需要教師強(qiáng)制命令和干預(yù)。一個班級建立了健康向上班級文化后,，班級充滿積極向上風(fēng)氣,，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高,。

學(xué)生剛?cè)氤踔?，面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給學(xué)生一個暗示：自己可以成為一個新的自我,。我接手每一個新班,，首先特別注重開辦一個班會，我對學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆,，你們各有各的優(yōu)勢,，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個人人(校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)、家長)羨慕的班集體,。你們時刻記住自己是這個班的光榮,，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!”我通過學(xué)前教育、班會,、課堂教學(xué),、談心，各種比賽,，評出各種之星,，每日一格言，每周一目標(biāo),。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化,，能收到事半功倍效果。在20_年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二,，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下,，有這么多人考上重點(diǎn)高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個奇跡,。

班級文化是一種外在的熏陶,，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育,。我當(dāng)班主任的重點(diǎn)是學(xué)會轉(zhuǎn)換角色,，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考,，解決棘手問題,，實(shí)施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”,，“一日小班主任”,，“課前精彩兩分鐘輪流演講”，我還在班里設(shè)立了“班級明星榜”,，以喚起學(xué)生的榮譽(yù)感,。同時，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變,，倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，營造良好的集體氛圍,，讓集體輿論影響每一個學(xué)生,，我相信學(xué)生能力，人人都是班主任的助手,，充分利用學(xué)生積極主動心態(tài),，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn),，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來,，有充沛精力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換,，班級教育管理事半功倍,，也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)穩(wěn)。

“寬”另一層意義是無微不至的愛,，尤其是對雙差生和下崗職工子女,。多年來我對雙差生不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點(diǎn),，鼓勵他們,。我班鐘俊同學(xué)，父母離異,，家庭困難,，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他,，吸煙,，玩電游，上課講話,，吵事,，不做作業(yè)，天馬行空,。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點(diǎn),，喜歡畫畫，賽車,，動手能力很強(qiáng),。我找他談話，初二開始學(xué)物理了,，我對他說,，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都是從零開始,，你嘗試專心聽,，我班物理老師說你做實(shí)驗(yàn)是第一個完成的，說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀,。經(jīng)過我鼓勵,，他覺得很有成就感，他聽課特別認(rèn)真,，每次小考物理都能得到八九十分,，于是我因勢利導(dǎo)，啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué),，就能學(xué)好每門課,。他進(jìn)步很快，同學(xué)們也不用異樣眼光看他,，他感受到學(xué)習(xí)樂趣,。

有一次球賽，他意外摔斷腿,，我每天去醫(yī)院看望他,，給他補(bǔ)課,，并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，他很感動,，出院后學(xué)習(xí)更努力了,，而且以一顆感恩的心去發(fā)動同學(xué),，幫助家庭困難學(xué)生,。在他組織和倡導(dǎo)下,，我們班成立小小愛心助學(xué)基金會。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中,。農(nóng)民工子女是班上的弱勢群體，因家庭出身,，父母賣苦力而常感自卑,，常有城里學(xué)生自恃清高，對農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看,。針對這一現(xiàn)象,，我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會，讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體,。

近五年來,，我所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，無論是紀(jì)律、衛(wèi)生,、文體活動還是成績,，都是學(xué)校年級佼佼者，班級工作屢次受到學(xué)校表彰,。

這幾年,，我所任班素質(zhì)教育碩果累累。略

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,，回顧過去的工作,，在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的關(guān)心和支持下,，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,，積極投身新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，推行生本教育,，圓滿完成了各學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù),。不遲到，不早退,，不賭博,，不參加非法組織。嚴(yán)以律己,，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺階,。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容,。

為了適應(yīng)新形勢,，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法,。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上,，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力,。發(fā)揚(yáng)個人的特色教學(xué),，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃,。平時,，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法,，取得較為滿意的效果,。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一!科學(xué)管理出質(zhì)量,。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,，堅(jiān)持科學(xué)安排，科學(xué)管理,。一是提升教師個人的教學(xué)理念,，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教育理念,。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),， 請教一些年長老師的教學(xué)方法。

幾學(xué)年來,，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議,，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖,。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決,。

(2)與教師之間的關(guān)系,。首先認(rèn)識到自己是教師中一員，與教師平等相處,，其次“尊重,、協(xié)商、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果,。 本人又注意從生活上改變自己,，從工作上提醒自己，感化其它教師,，做教師的知心人,。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系,。我主動關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友,，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難,。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題,，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,，放心;自己到學(xué)校，愿心,?！被仡櫼粚W(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但也還存在一些問題,，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段,，自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱,，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新的信息,，研究教改動態(tài)，提高理論水平,，以適應(yīng)新形勢,，再創(chuàng)造新的業(yè)績。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,?；仡欉@一學(xué)期的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、完善師德-----為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求在工作中,，不計(jì)較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源

在這半年里我承擔(dān)了四年級四個班的英語教學(xué)任務(wù)，作為一名新教師,，教學(xué)中總會遇到許多問題,，需要冷靜思考來解決，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。一學(xué)期來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，同時在學(xué)校我聽了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多,，也找到了自身的不足。

三、教研工作------求真務(wù)實(shí)

學(xué)校為了幫助青年教師快速成長,，采用師徒結(jié)對的方式互幫互學(xué),。在師傅閆老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利完成了本學(xué)期的第一堂公開課,，期中考試三項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)學(xué)校的預(yù)定目標(biāo),。師傅每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法,，使得自己的課堂教學(xué)能力有所提高。本學(xué)期,，我認(rèn)真完成教學(xué)工作,，按時備課，做好教學(xué)反思,，積極主動聽課,，做好聽課記錄，共聽課20節(jié),，每一節(jié)課都讓我收獲頗多,。英語是一門語言的學(xué)科，它像其它語言一樣,，貫穿于生活的方方面面,，我將英語教學(xué)大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的決心,。教材中,，1)let’stalk;let’splay我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成，如:用頭飾進(jìn)行表演,。2)在聽聽做做中強(qiáng)化(詞匯教學(xué)),，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中進(jìn)行,，充分發(fā)揮(全部動作反應(yīng)法,，)節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲。3)在唱唱演演中鞏固,，堅(jiān)持在每節(jié)課中滲透,，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合,，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來,，跳起來,。4)在動手動腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺表演,，培養(yǎng)他們聽懂指令并操作,。5)在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過口談看圖,，結(jié)合所學(xué)英語句子,，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂意看圖說話,，答案形形色色,，但充滿樂趣。6)在文化意識中熏陶,，在教學(xué)中注意積累平時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以豐富課堂教學(xué)。7)在聽力游戲中評價(jià),?？磮D猜意，聽音模仿,。

四,、創(chuàng)新意識-------必不可缺

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，模仿配音,。

3,、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動優(yōu)生給后進(jìn)生補(bǔ)課,，取得了不錯的成效。

回顧一學(xué)期來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng),。3,、還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。4,、虛心向其他教師請教，多聽課，多思考,，爭取做一名合格的英語教師,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),。我深知，要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專業(yè)知識，在不斷的學(xué)習(xí)中,，自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都有了很大的提高,。

二,、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師,。

教學(xué)中，用愛心,、耐心,、恒心去對待每個學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，去感受他們的喜怒哀樂,。我明白愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念,。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思,、及時改善，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐,、不斷的總結(jié),、不斷的提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了必須的提高,。

三、在分管工作上：服從安排,，為師垂范,。

勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神,，有較強(qiáng)的潛力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,，我總會盡己所能,、全力以赴。

四,、檢查自我,，改變自我。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了必須的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如：

1、理論知識不夠,，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面,。

2、專業(yè)知識和課堂駕馭潛力有待進(jìn)一步提高,，個性是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力,。

3、有時遇事不冷靜,，容易沖動,；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時候惰性太強(qiáng)、有些被動,；今后要用一種用心地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力,。我相信,，在今后的努力探索和實(shí)踐中，我會不斷的成長,，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

尊敬的各界愛國人士，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者,，各位家長：

本人作為一名普通的初級中學(xué)教師,，工作已有十余年,，現(xiàn)在是高級教師。20__—20__學(xué)年度在我校任八年級英語課,。這一學(xué)年,，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國學(xué)生，讓他們在英語的沙漠里匍匐前進(jìn),。因此,，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度,，讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞,，背英語課文，抄英語習(xí)題,，力求使他們認(rèn)識到：英語就是我們學(xué)生的一切;英語是成功的保證;英語是人生的彼岸,。作為一名光榮的英語教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語,，為了英語的一切,。本學(xué)年我堅(jiān)持不懈地努力，取得了明顯效果,，具體情況如下所述,。

本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個課間都要寫若干道英語題,，或選擇、或翻譯,、或填空,、或句型轉(zhuǎn)換、或補(bǔ)全對話;每周寫兩次作文;教材上的對話,、課文都要背會;統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊必須跟上;所學(xué)的單詞至少要寫上十遍;每周舉行測試,，不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的,，輕者找班主任說明原因,，并接受懲罰，重者找家長,，由家長進(jìn)行懲罰,，同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規(guī)矩的實(shí)行給學(xué)生帶來了實(shí)惠,，他們的成績蒸蒸日上,。

為了完成英語的學(xué)習(xí)量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn),，精神可圈可點(diǎn),。我相信,，他們的努力終有回報(bào)，我愿與他們一起共勉,。

本學(xué)年,，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排,，不及時完成學(xué)習(xí)量,，但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題，大部分學(xué)生都能聽話,，做好英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，這為他們今后的英語學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的,，我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想,。我想，通過這一學(xué)年的努力,，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語,，都會用這一方法在今后的英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。

通過這一學(xué)年的工作,，我認(rèn)識到只有不斷地完善死守,、死摳、死逼,、死下功夫的教學(xué)方法,，才能教好英語，才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味,，使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語,。

以上為我的述職報(bào)告，請各界愛國人士,，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者,，各位家長審閱。

謝謝大家!

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

我叫,，**年畢業(yè)于晉東南師范?？茖W(xué)院外語系，**年取得山西師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷,。在過去的一年中,，本人擔(dān)任高三76、78兩個班的教學(xué)工作和備課組長的工作,，**年被評定為中學(xué)英語二級教師,，至今已滿1年。一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持下,，我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。下面我匯報(bào)自己的做法,、感想,、體會與所取得的成績。

一,、德

我自覺遵守國家法律和法規(guī),，有強(qiáng)烈的愛國主義精神，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，領(lǐng)會“三個代表”精神和黨的xx大精神，學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高政治素質(zhì),。

本人忠誠于黨的教育事業(yè)。在教學(xué)崗位上,，我能自覺全面地貫徹黨的教育方針,，樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;能做到與時俱進(jìn),，為人師表,，教書育人;熱愛、尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。對待學(xué)生,，我堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”,，從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,，更沒有因一絲懶惰而貽誤學(xué)生。嚴(yán)格要求自己,，身先示范,。本人能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，愛崗敬業(yè);能做到從集體利益出發(fā),，克己奉公;嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、能

在教學(xué)工作中,，我能兢兢業(yè)業(yè),，履行教師職責(zé)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，探索學(xué)生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，按時完成教育教學(xué)任務(wù),，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學(xué)習(xí),，吸收好的教學(xué)理念;積極參加教研活動，吸取相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新,，努力提高自身的教學(xué)水平。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓自己的教學(xué)視野和思維。

(一)研究特色教學(xué),，因材施教,，教學(xué)效果顯著

作為高中教師，既要有奉獻(xiàn)精神以及對事業(yè)不懈追求,，又要有較高的業(yè)務(wù)水平,。為此，我一直努力提高自己的教育,、教學(xué)水平,，從不敢驕傲。我深知教材的變化,、教育形勢的發(fā)展,、學(xué)生實(shí)際情況的不同，教育,、教學(xué)都必須與時俱進(jìn),。教學(xué)中我針對高中三個年級的不同特點(diǎn)，貫徹因材施教的主旨：高一,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成教育，課堂上通過信息呈現(xiàn),、討論,、引進(jìn)競爭機(jī)制、表演等活動，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)語用能力;高二,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力，大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,，加強(qiáng)對的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,、訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，要求他們學(xué)會歸納各類知識的做題技巧,，強(qiáng)化高考考點(diǎn),，

在任教6年教學(xué)實(shí)踐，上述做法切實(shí)可行,，教學(xué)效果明顯,，得到同事的肯定、學(xué)生的好評,。

任現(xiàn)職期間,，我服從學(xué)校的工作調(diào)配，無論在何崗位,，都能勤勤懇懇地做好本職工作,。

(二)積極參加教改，勇于創(chuàng)新,，教研成果豐碩

任教以來我擔(dān)任了20xx年本學(xué)科的年級備課組長,，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子,。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,，首先，我積極參加省,、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息;其次，常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,，了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動態(tài),、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題,，與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次，還利用工作之余研究教學(xué)法,、現(xiàn)代教育理論,。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,，積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),，提高了獨(dú)立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學(xué)課題研究的能力,。

在學(xué)校開展的傳,、幫、帶活動中,，先后與趙老師,、李老師多個有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成對子，共同討論如何上好每一堂課,，提高教學(xué)水平,。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自己提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面向他們學(xué)西如何分析教材,，與他們探討疑難問題,。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三英語的教學(xué)工作,。

(四)講究教育方法,、德育工作扎實(shí)

我主抓學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行理想,、前途,、做人等方面的熏陶開拓學(xué)生的視野。同時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生心理狀態(tài),，教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié),、督促他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

對于后進(jìn)生我以感情投資為主，以希望為著眼點(diǎn),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以理服人，要求嚴(yán)格,，做好跟蹤,，不斷鼓勵，家校結(jié)合,，共同教育,。

在高三的最后沖刺階段，鼓勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn),，增強(qiáng)對老師,、同學(xué)的信任，同時提供一些寬松的氛圍,，緩解了心理困惑,，從而得以全力以赴參加高考。

三、勤

本年度,，本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，做到了按時上下班，沒有無故請假,，缺課,、遲到、早退等現(xiàn)象,，全年出滿勤,。

四、績

我擔(dān)任高三英語兩個班的教學(xué)任務(wù),。盡管我所帶班級的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊，我仍然全身心地投入到教學(xué)工作中,，以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑,，與同學(xué)們一道想辦法提高成績。特別是理科班的學(xué)生,，基礎(chǔ)差,，信心不足，對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,，我想辦法搜集資料,、精簡教材，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，利用每天活動時間和課后時間給學(xué)生個別輔導(dǎo),。在時間緊，任務(wù)重的情況下,，較大幅度的提高了他們的英語成績,，取得了良好的效果。

擔(dān)任備課組長期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子,。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,、“如何提高英語課堂效率”、“張思中英語教學(xué)法在高一英語教學(xué)中的嫁接”,，“高中英語新教材會話課教學(xué)模式”,、“高中英語口試考試的方式、方法”,、“高三英語書面表達(dá)課堂指導(dǎo)技巧”,、“高三英語專題復(fù)習(xí)的策略”,、“英語答題方法和技巧”、 “英語短文改錯答題思路與技巧”,、“英語考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”、“如何幫助學(xué)生突破復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)”,、“如何提高英語復(fù)習(xí)的效率”,、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考服務(wù)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量”等,，為年級、甚至全校的英語教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了微力,，另外研究,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充課堂容量,，增強(qiáng)了英語課堂的生動性,，趣味性，使英語知識更直觀化,，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得以提高,。

回顧本人全年的工作，有得有失,。最使我感到難過的是今年的高考結(jié)果不盡人意,，雖然原因頗多，但自己內(nèi)心深處充滿自責(zé),，總是覺得沒有做到最好,，在“嚴(yán)”和“實(shí)”字上落實(shí)不到位。這也是我今后教學(xué)工作中要切實(shí)注意的地方,。此外,，在日常工作中，雖然積極主動,，但也有考慮不周全的地方,。在學(xué)生的個別輔導(dǎo)方面也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。作為一名在普通教師，我知道惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了,。回顧這個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。

作為一名英語教師，在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,，同時我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)來提升自己。時常聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,，取其精華,，付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，取別人之長,，補(bǔ)自己之短,。我深刻體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時刻反思自我,，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，不斷更新、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚,。因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。在教學(xué)模式和方法上,，我努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如電影,、歌曲,、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用,。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合,。功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，盡量做到以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視,、聽、說,、讀,、寫、譯等活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感,。教學(xué)方法要多樣，且生動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

"金無足赤,，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。在今后的日子里,，我會更加努力，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心,、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在本學(xué)期我擔(dān)任三至六年級英語教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，充分認(rèn)識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位,，大力推進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展和改革,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學(xué)模式,，在英語教學(xué)中積極運(yùn)用鼓勵的語言、信任的表情,、及時的肯定,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生語言技能,、語言知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略,、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二,、激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生“動”起來

在英語教學(xué)中，所謂“動”,，即讓學(xué)生動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。我充分地注意到這些,，并在教學(xué)中加以實(shí)施,，讓學(xué)生充分“動”起來，取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的全面素質(zhì),。

1.激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動”。

在講課之前，我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。如：做教具,，我盡力做到自己手里有什么，學(xué)生手里就有什么,。這樣做促使學(xué)生主動看書上到底有什么,，做到初步預(yù)習(xí)，通過畫畫,、制作等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的新奇感，使學(xué)生由被動的“動”到有興趣的“動”,，調(diào)動了學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性,，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準(zhǔn)備。

2.鼓勵學(xué)生在課堂上“動”,。

課堂教學(xué)是師生之間,、生生之間多形式、多維度的相互作用,、相互影響的過程,。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，成為主動的學(xué)習(xí)者,，我設(shè)法讓學(xué)生一起來“分擔(dān)”授課任務(wù),，讓他們課前做充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生進(jìn)行倆倆對話或由值日生提出話題,，各自發(fā)表看法,，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會,。利用學(xué)生愛動的天性,，激發(fā)其“動”，如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,，既增加了興趣,，又促使其用腦;既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學(xué)會了知識,，這樣做極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學(xué)生們有一種掌握知識后的喜悅,。

三,、利用生本資源，提高課堂效率

在教學(xué)中,，如果教師僅僅重視教材,、學(xué)校設(shè)施，忽視了對學(xué)生資源的開發(fā)和利用，容易使學(xué)生對英語產(chǎn)生厭倦心理,。因此,，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,。

1.利用生本資源,，激活課堂教學(xué)。

為了使課堂教學(xué)更加有趣,，我常常在課堂上用圖畫,、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué),。我經(jīng)常請學(xué)生參與教具的制作,，學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富,、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,，比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活,。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時,，更能引專職學(xué)生的關(guān)注，更能激發(fā)學(xué)生的興趣,。

2.利用生本資源,，營造英語氛圍

課堂上，在進(jìn)行話題會話練習(xí)時,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí),、半真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn),、購物經(jīng)驗(yàn),、作息時間、家庭環(huán)境,、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些情景對話，讓學(xué)生在課堂上表演對話,。這種表演,，能有效彌補(bǔ)實(shí)物、圖片,、動作比較單一、靜態(tài)等不足,，加深學(xué)生對所學(xué)知識理解,。

四,、改革傳統(tǒng)測試，運(yùn)用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學(xué)生參加筆試,，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng),。因此本學(xué)期我在英語測試中，創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐情景,，把學(xué)生作為認(rèn)識的主體,、處理信息的主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能,。

1.根據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識相適應(yīng)的對話、故事等進(jìn)行測試,。這樣在測試中既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能,，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生意識不到自己是在考試,，而是在進(jìn)行英語語言實(shí)踐,，從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對過多繁重考試的負(fù)擔(dān)。

2.在具體的語言情景測試中,，有目的,、有針對性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生掌握的四會、三會,、二會詞匯以及句型,。通過情景的設(shè)計(jì)把抽象的知識具體化，讓學(xué)生在實(shí)踐中測試出自己對所學(xué)內(nèi)容的掌握,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,?；仡欉@個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”>英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的>政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,，>心得體會，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。工作中,，不計(jì)較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切>規(guī)章制度,，課時足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作 ,，有成績也有不足。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

xx年我擔(dān)任高二年2,、7班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,，本人積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,，內(nèi)容為本冊書所有單元，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時間,，時間打的不緊,，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,，未完成教學(xué)計(jì)劃,，尚有三個單元，留待下學(xué)期完成,，鑒于本學(xué)期的問題,，下學(xué)期一定計(jì)劃好時間，嚴(yán)格要求,，完成教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

首先,，了解學(xué)情,。通過一段時間的教學(xué)接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。因此,，一學(xué)期來,，在備課時努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。授課之后,，做到精講精練,。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

在努力上好課之余,，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，并取得一定成績,。在高中部英語演講比賽中,，高二4班王雅玲同學(xué)獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學(xué)獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中，高二年4班王雅玲獲得一等獎,，高二年4班楊萍萍,、黃雅萍同學(xué)獲得三等獎。

成績已成過去,，希望在未來,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,，

關(guān)于英語教師述職報(bào)告范文5篇,。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新*,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我通讀了《生命教育一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)*》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人,。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記,，心得體會,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。工作中,，不計(jì)較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足。我知道,，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力。

20xx-20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報(bào),，不當(dāng)之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí),。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

臨近年末,，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，個性是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，用心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。思想用心向上,，要求進(jìn)步,，這學(xué)期，我十分光榮地以一名入黨用心分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所*用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我用心參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后用心與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會學(xué)好。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在簡單,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重構(gòu)成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。

四,、考勤請假方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假,，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五,、努力提高方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)；

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之,，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

某某某，女,，1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任>班主任20xx年。 1995年被評為中學(xué)英語一級教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語高級教師,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。1988年,，我>第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生,。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中>英語教學(xué),，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。20xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮,，教學(xué)成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20xx-20xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

在教學(xué)教研方面

一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué),、教研的活力與動力

1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向>素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇,。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動,，活動的形式有一人演講,、兩人對話、小品,、短劇和幽默笑話等,。活動的開展,，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動的開展過程中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。

20xx年在中山小欖中學(xué)上的how to plant cabbages公開課以其直觀,、形象,、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此,，我主要是從以下幾個方面入手：

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

2,、向備課,、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

3,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課，做到了資源共享,，智慧共享,。

4、成立英語活動小組,，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、英語角、朗讀和演講比賽,、寫成語和猜謎,、唱英語歌、演話劇,、背單詞,、英語>征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實(shí)開展各種英語活動是分不開的,。

5,、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學(xué)生的知識視野,，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識,。特別在高考報(bào)考英語專業(yè)的同學(xué)中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。

6,、研究高考,，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài),，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，把握變化實(shí)質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際,、社會實(shí)踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力

二,、言傳身教

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式，給他們上示范課,，聽他們上課,，看他們的教案,，共同備課，研究分析教材,、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級英語教師。

三,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料,，參加了廣東省,、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市,、縣,、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年>教學(xué)論文評比三等獎,。通過了電腦初,、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我叫__20_年7月畢業(yè)于_學(xué)院，同年9月參加工作,，_來,，我一直擔(dān)任英語學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想方面

任職以來,，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人。

二,、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，我苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理,，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),。

作為一名教師,，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

三、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范,、服從分工、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評，受到上級部門的表彰,。20_—20_年獲得生物學(xué)科優(yōu)秀獎,。20_--20_年獲得英語學(xué)科優(yōu)秀獎;20__年被評為優(yōu)秀班主任。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生,，回報(bào)社會!

謝謝大家!

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十五

某某某,，女，1961年5月出生,。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任20xx年。 1995年被評為中學(xué)英語一級教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語高級教師,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。1988年，我第一次教高三,，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。20xx屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎,。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí),，工作勤奮，教學(xué)成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、20xx-20xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

在教學(xué)教研方面

一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué),、教研的活力與動力

1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇,。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動,，活動的形式有一人演講,、兩人對話、小品,、短劇和幽默笑話等,。活動的開展,，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動的開展過程中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的how to plant cabbages公開課以其直觀,、形象,、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此，我主要是從以下幾個方面入手：一,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。二、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享,。四、成立英語活動小組,，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、英語角、朗讀和演講比賽,、寫成語和猜謎,、唱英語歌、演話劇,、背單詞,、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實(shí)開展各種英語活動是分不開的,。五,、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學(xué)生的知識視野,，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識,。特別在高考報(bào)考英語專業(yè)的同學(xué)中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六,、研究高考,，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài),，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，把握變化實(shí)質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際,、社會實(shí)踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力

二,、言傳身教 獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課,，看他們的教案,，共同備課，研究分析教材,、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級英語教師。

三,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展 多年來,，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省,、中山市,、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,，在市、縣,、校等專題研討會上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初,、中級考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

在德育方面： 不但教書,，更重視育人是我的工作原則,。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上,，認(rèn)真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革，以育人為本,，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力,，傾盡所愛,，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔”的一中精神。

以民主的作風(fēng),，真誠的胸襟,，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作,，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作,。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中,，一是堅(jiān)持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘?bào)的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤,，故能成其大;河海不擇細(xì)流,，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則,，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室,、書記室,、德育處、團(tuán)委及多個科組編印的《一中文摘》,、《一中德育》,、《新綠》、《一中家長通訊》,、《奔流》,、《春秋》等刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式,，較多地運(yùn)用交流,、對話、懇談會等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維,、深層次,、多渠道、有特色地開展思想教育的路子,。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效,，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,，所以,，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們,。

經(jīng)過多年的努力,，所帶班級多次獲學(xué)校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵,、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵,。

今年,，我申報(bào)中學(xué)英語高級教師資格，不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去,。

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

我于20_年7月畢業(yè)于_學(xué)習(xí)，20_年9月份到本校任英語教師?，F(xiàn)在已工作五個年頭,。在這五年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對參加的情況做如下述職：

一,、德

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。德高為師、身正為范不是說說而已,，要把它做到,，做好并不容易，一年來我始終嚴(yán)以律己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生,。同時,，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不但授予他們文化知識,，而且還要告訴他們做人的道理,，讓他們學(xué)會尊敬、學(xué)會禮讓,、學(xué)會求知,、學(xué)會做人,，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。

二,、能

在這一年的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我，從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力,，靈活機(jī)動的教育機(jī)智,，人際關(guān)系的處理能力以及更新知識的能力。學(xué)會學(xué)習(xí),，不斷探索,、力求創(chuàng)新，能操作微機(jī),、善科研,，也是一名教師自身必不可少的。經(jīng)過這一年的教育教學(xué),，我學(xué)到了很多,，例如;如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足,。如何能幫每一位學(xué)生更好,、更快的提高學(xué)習(xí)成績是我工作一年來最大的收獲。

三,、勤

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我,，其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里,，我要和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì),。為此我除了平時勤備課、勤反思,，同時還要通過書籍,、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過講公開課,，聽示范課,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足從而來提升自己,。

四,、績

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高,，孩子們越來越喜歡聽我的課了,，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進(jìn)一步的溝通,。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些成績的取得,，讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。

五、學(xué)

沒有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習(xí),，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學(xué)習(xí),，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時間里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識,，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校,、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我,。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,，我會更加努力，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

英語教師述職報(bào)告總結(jié) 英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(1),、(2)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

1,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

2、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他們的學(xué)習(xí),。

3、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一,、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：1班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，相對2班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而2班的同學(xué)比較沉靜,，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大，尤其偏向男生,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,。初三英語教師述職報(bào)告初三英語教師述職報(bào)告,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外，為使教學(xué)生動,，不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，讓學(xué)生多動手,，多動口、多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，個別無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平,。每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭取更大的進(jìn)步,。

二、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

1、聽：平時放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目,、影片,，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2,、說：充分利用早讀,，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,，堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,，多說英語;課堂上,，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè),，使其進(jìn)行更有效的口語操練,。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教會學(xué)生怎樣做這些題目,，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,，作為專門訓(xùn)練,。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

4,、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求,。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記,，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,，準(zhǔn)確使用詞組,、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力,。

三,、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時間,，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真輔導(dǎo),、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動,，并且取得了優(yōu)異成績。

3,、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等,。

四,、存在問題及解決措施

所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無心向?qū)W,，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀,、分析表達(dá)能力較差,，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓他們輕松學(xué),，學(xué)出信心。

以上述職報(bào)告妥否,，請予審議,。謝謝大家,！