在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇一

尊敬的xx：

您好,！

臨近年末,，回首xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的.提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。下面我將這一學(xué)期的工作匯報如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。思想積極向上，要求進步,，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步,；

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力；

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

參加工作以來,，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書,，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

我參加工作的這幾年,，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下,，我也努力嘗試,，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體,，提高課堂教學(xué)的效益,，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握英語音標和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績,。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標和發(fā)音,。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法,。單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題,。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法,、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動,，對錯猜測活動,，講故事，解決實際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛,。實踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

3,、運用多媒體教學(xué),，提高英語課堂教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字,、聲音,、圖像、動畫于一體,，有很強的可感性和趣味性,，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做flash課件、截圖和音頻下載等技術(shù),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當?shù)募右岳?，讓英語課取得了更好的效果,。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字,，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的,。對活的理解是多種多樣的,，有上課時幽默的語言，聯(lián)系實際的機智,，英語組織課堂的運用,，有教學(xué)模式的改變,，有教學(xué)手法上的更新,。我在教學(xué)中能活字當先,，不拘一格,，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績,。

在教好書的同時我從未放棄過育好人,。任現(xiàn)職以來，我擔任了三年班主任,，其中2年初三班主任,。我在班主任工作中,，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提,。細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。嚴格要求,，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定,，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年,，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級,。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平,，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于20xx年xx月順利畢業(yè),，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績,。積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試,，心育教案在市,、區(qū)獲獎,。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績,。

1,、自從參加工作以來我不怕困難,，勇挑重擔，一直擔任兩個班的英語教學(xué),，并且20xx年跨年級代課,，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過,，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了。

2,、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀律。不遲到,、不早退,，多年來礦工數(shù)為零。

3,、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽,，無論是老教師,、中年教師,、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善,，得到同事的一致好評,。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進步,。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

謝謝！

英語教師述職報告?zhèn)€人篇二

時光飛逝,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號，回顧這學(xué)期的英語教學(xué),，我感受頗多。這學(xué)期對我來說是一個全新的`開始，自己有了一個全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措,，有過埋怨，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來到學(xué)校半年,，從事了半年的教學(xué)工作，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭,，伴我成長。

本學(xué)期我擔任三,、五,、六年級的英語教學(xué)工作,。面對跨三個年段的工作,，一開始滿頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級和三年級,，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開始,，往往安排不好時間,，每天不停的忙,，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來,，開始收獲經(jīng)驗和快樂,。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期以來我認真做到以下幾點：

過分析摸底,，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語,，五年級基礎(chǔ)較差,，后進生占了大部分面積,，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。教學(xué)前,，我認真鉆研教材,，分析重難點,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂,、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說,，多做,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來,。課后，我及時批改作業(yè),，對難題及時分析,，認真講評作業(yè)本,，同時做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案,，記下不足之處，同時盡量多寫教學(xué)反思,。

2。努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗豐富,，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,，但我不會一味的照搬,。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達,，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點,，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時,，我也積極參加校內(nèi)外的活動,。校內(nèi)教研時,，認真聽老教師的課,，也展示自己的教學(xué),。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂,。及時參加新教師培訓(xùn)，充實自己的專業(yè)知識,。

3,。養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專業(yè)成長,?？沼鄷r間,，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的,。學(xué)會記錄,，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟,。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況,，努力使自己不“落伍”,。

當然,，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因為擔任五個班的教學(xué)工作,，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少,。課后我及時批改作業(yè),，因為一堂課教學(xué)時間有限,，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,，很少有機會個別輔導(dǎo)。同時,，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進生,，但沒有時時抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機會少。在教學(xué)語言表達能力,，英語專業(yè)教學(xué)能力，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進步的地方,。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力，嚴格要求自己,，虛心向別人請教,，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點,，不愧對“為人師表”這四個字,，做好這份來之不易但熱愛的工作。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇三

本人xxx,，女,，20xx年12月出生,，20xx年畢業(yè)于廣西百色學(xué)院,，本科學(xué)歷,，同年9月參加工作,，20xx年12月被聘為小學(xué)一級教師?；仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ?，現(xiàn)作總結(jié)如下：

任教以來,，我一直擔任小學(xué)英語教學(xué)工作,，盡管你教學(xué),、管理都有很大的難度，但我毫無怨言,，時常勉勵自己,，專心致志地做好教育教學(xué)工作,。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育》,、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī),，以高尚的師德警戒自己,，以表率行為感染學(xué)生,。

在教學(xué)工作中,，做到刻苦鉆研,，虛心學(xué)習(xí),，奮斗拼搏,，講究實效,。面對新課程改革,，面對著首次接觸的新教材,，工作中確實感受到了巨大的壓力,，作為一個年輕的教師,，我只有多鉆研,。同時,，虛心向同組老師請教,，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進步,。另外，我時時以“愛心,、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生,。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心,。

我堅持不遲到,，不早退,，按時上下班。有事或生病做到先請假,。

通過一年的努力我取得如下成績：

1,、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥，陳杰,，效果顯著,。

2,、處理教材，備教法,、學(xué)法上都有了很大的'進步,，能從激趣、自主,、導(dǎo)練入手,，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。

3,、20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期所寫文章《四年級英語教學(xué)》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學(xué)經(jīng)驗文章比賽優(yōu)勝獎,。

當然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師述職報告?zhèn)€人篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我于7月畢業(yè)于x學(xué)習(xí),，9月份到本校任英語教師。現(xiàn)在已工作五個年頭,。在這五年中,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在,，我對參加的情況做如下述職：

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。德高為師,、身正為范不是說說而已，要把它做到,，做好并不容易,，一年來我始終嚴以律己,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持以學(xué)生為本,，以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生,。同時，要求學(xué)生嚴格要求自己,，不但授予他們文化知識,，而且還要告訴他們做人的道理，讓他們學(xué)會尊敬,、學(xué)會禮讓,、學(xué)會求知,、學(xué)會做人,，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。

在這一年的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我，從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力,，靈活機動的教育機智,，人際關(guān)系的處理能力以及更新知識的能力。學(xué)會學(xué)習(xí),，不斷探索、力求創(chuàng)新,，能操作微機,、善科研,，也是一名教師自身必不可少的,。經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了很多,，例如,；如何在課前充分的解析教材,，課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學(xué)生更好,、更快的提高學(xué)習(xí)成績是我工作一年來最大的收獲,。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我,，其實是從一個校門踏進另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在這里，我要和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長,。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì),。為此我除了平時勤備課,、勤反思，同時還要通過書籍,、互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過講公開課，聽示范課,，吸取別人的長處，彌補自己的不足從而來提升自己,。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了,，上課時我和孩子們有了真正的師生互動,，有了更進一步的溝通,。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了很大的.進步，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評,。這些成績的取得,，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

沒有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師,，每天都需要學(xué)習(xí),，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時間里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識,，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校,、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學(xué)習(xí)和實際相結(jié)合,，進一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里,，我會更加努力，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們！

述職人：xx

x月x日

英語教師述職報告?zhèn)€人篇五

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作知識,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇六

回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？感覺是自己的力量,，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧,！你還在為寫述職報告而苦惱嗎,？下面是小編收集整理的英語教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

本人本學(xué)期擔任高二文，理班的英語教學(xué)工作,，同時兼任高二理班的班主任,。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),，教育管理工作計劃,，現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標,。這學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中，本人認真?zhèn)湔n,，上課,，科學(xué)規(guī)劃，及時反思,，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟的開展,；課堂上營造良好的教學(xué)氛圍,，受到學(xué)生的認可和好評,；課后,，認真批改,，講評作業(yè),，積極到班輔導(dǎo),，主動去了解學(xué)生,，以便更好的“因材施教”,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是我對這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取每節(jié)都成精品課。

備好課是上好課的關(guān)鍵,，備好課的基礎(chǔ)是了解所使用的教材，為此,，我專門下載了山東省暑期英語教師培訓(xùn)視頻材料（由國家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提供）對新課標教材做深入了解,。洞悉人教課標教材的基本思路和基本概念，正確把握教材的重點和難點,，掌握知識邏輯，更主要的是了解學(xué)生現(xiàn)有的英語水平與知識結(jié)構(gòu)以及他們的興趣,，需要,，習(xí)慣,，采取靈活多變的教學(xué)手段和策略，因材,，因人施教,，有的放矢,，合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內(nèi)容和進程。

二,、課堂上努力調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

興趣是最好的老師。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，才能增強他們的學(xué)習(xí)效果,；現(xiàn)行英語教材,，題材，體裁豐富多彩,，涵蓋人類生活的方方面面,，針對這一情況，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片,，讓學(xué)生了解相關(guān)知識,，目的是讓他們知道,，我們所學(xué)的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分，課本中所學(xué)內(nèi)容與詞匯在英語世界里用途非常廣泛,，在正常交往中都會時時看到他們的身影,，這一學(xué)期，我給學(xué)生下載了美國當選總統(tǒng)的演講,，宇宙大爆炸,，黑洞理論,，地震，颶風(fēng),，臺風(fēng),，海嘯,，火山,，溫室氣體,，環(huán)境污染,，物種起源,，天文宇宙知識,，世界繪畫,，世界遺產(chǎn),，世界戲劇,，月球地球知識等等方面的影視資料,，學(xué)生獲益匪淺，大開眼界,，興趣劇增；對于學(xué)生難懂的語言點,，多角度,，多層次反復(fù)講解,，鼓勵學(xué)生勤思考,，多動腦,，加強學(xué)生之間的合作交流,，多動口，努力創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、運用先進的教學(xué)手段，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源,，走教學(xué)改革之路,。

通過我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體,，我把要講的內(nèi)容都制作成課件,，全面直觀,，包容性強，學(xué)生樂于接受,，給學(xué)生用完后，我再把課件傳到網(wǎng)上,，和全國各地的英語教師同行們分享，到目前為止,，我制作的課件點擊數(shù)達到3000多人次,，下載數(shù)達到330多人次,，受到使用者的好評,，并且通過我留下的qq號，我還和全國各省市的英語教師建立了聯(lián)系并成為朋友,，經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得，互換資料,；同時我還是我們國家兩大英語教師網(wǎng)站的會員，這樣,，我就能及時了解英語教材及教學(xué)各方面的動態(tài),，吸收全國優(yōu)良的教學(xué)資源，互通有無,。

四,、班主任工作,。

作為班主任,，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,，所以班主任工作中我一直遵循著以下原則：

1,、思想教育常抓不懈,。利用每天20分鐘的班會時間，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德,，衛(wèi)生，紀律,，安全等方面的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,；還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟不景氣背景下的危機意識和使命感,，努力為將來走向社會適應(yīng)日益嚴重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識準備。

2,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級,，并通過制定班級規(guī)章制度，約束班級里每一個人,，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面提出嚴格的要求,，做到獎罰分明,。

3,、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,，對學(xué)生進行有目的，針對性的教育,。

4,、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校，級部和學(xué)生會組織的各項活動,。

5,、關(guān)心學(xué)生生活，加強師生友誼,。我每天堅持晚上11左右到教室,，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況,，關(guān)心學(xué)生冷暖，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床,，上操及早讀,，讓學(xué)生感到班主任時刻就在他們的身旁。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),，教育工作的總結(jié),，我將一如既往,，再接再厲,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，把自己的各項工作做到扎實有效,，盡善盡美！

尊敬的__：

您好,！

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔任七年級的英語教學(xué)工作,，其中感受頗深,，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下：

一,、學(xué)生的基本狀況

七年級共有__名同學(xué),，大部分英語基礎(chǔ)較差，拼寫不規(guī)范,、學(xué)習(xí)不主動,，對英語的興趣不濃厚，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始,，并逐步了解學(xué)生實際狀況,，堅持不丟掉一個學(xué)生的原則，并及時做一些試卷調(diào)查收集信息,，讓我更好的了解自己的學(xué)生,，從而及時有效的對當前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、采取措施

1,、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，以新課堂為指導(dǎo)思想,，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力。

3、課內(nèi)外多聽多說英語,，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語,，并且每一堂課用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和句型表演不同形式的對話。

4,、堅持讓學(xué)生每一天寫一篇單詞,，讓他們練習(xí)書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力。

5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

6、對部分記憶力差的學(xué)生,，對他們的課堂筆記嚴格要求,，將其資料化整為零各個擊破，對部分不自覺的學(xué)生還就應(yīng)采取強硬背誦方式提高他們的潛力,。

三,、教學(xué)方面

1、針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)的狀況,，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，利用新課堂讓每個學(xué)生有更多動口動手動腦的機會，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快,。同時在每一課堂上,，都充分思考每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

2,、充分備課。認真寫好教案,，利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補短,，并做好課前準備和對課后的及時總結(jié)。

3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)，那么他的教學(xué)是失敗的,，好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法,，到達班級語言水平的平衡和諧發(fā)展，并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力,。

4,、繼續(xù)深化新課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必須效果,，但是還存在很多不足之處。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，期望在未來的日子里經(jīng)過師生共同努力取得更好的成績。

此致

敬禮,！

述職人：__

__年x月x日

從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任11年,。 __年被評為中學(xué)英語一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點,、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

一,、在課堂教學(xué)中,，充分采用多種教學(xué)手段，使英語課堂“活”起來,。

１,、以趣激情，寓教于樂,。

兒童具有“五好”特點,，即好動、好模仿,、好玩,、好勝,、好奇心強。玩是孩子的天性,，我們要尊重孩子的心理特點,，在課堂上根據(jù)孩子的這些特點來設(shè)計教學(xué)，靈活運用教學(xué)法,，如游戲法,、情景教學(xué)法、交際法,、直觀法等,，并把英語兒歌、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進課堂,。這樣，我們才能在課堂上較好的解決兒童學(xué)與玩之間的矛盾,，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,。

２、小組比賽,，及時獎勵

兒童的好奇心很強,，利用此特點，在課堂上,，我把學(xué)生分成小組形式進行評分比賽,。老師可給學(xué)生定一個名稱如“apple team ”“banana team”“ pear team ”等。小組比賽貫穿于整個課堂教學(xué),，有紀律評分,、回答問題評分、活動評分等,，由老師定出評分標準,，通過獎分扣分，學(xué)生的課堂紀律可以很好的控制,，且在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)也會更加積極,、活躍。贏了的小組老師要及時獎勵,，這樣才會有效果,。課堂上，對表現(xiàn)好的學(xué)生,，老師當然不要吝嗇說一些口頭贊揚語,，如super ,、excellent、 great ,、wonderful,、 cool等。老師的贊揚可增強學(xué)生的自信心,。學(xué)生們還喜歡另一種表揚方式,，那就是實物獎勵。在活動中獎給學(xué)生一些小禮物,，如紅花貼紙,、千紙鶴、小笑臉等,，這些小獎品很受學(xué)生們的歡迎,，學(xué)生往往會因為收到老師的小獎品而情緒高漲，以這種獎勵手段去輔助課堂活動,，往往會產(chǎn)生意想不到的效果,，學(xué)生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈,，課堂也會更活躍,。

３、建立良好的師生關(guān)系

常言道：愛屋及烏,。學(xué)生往往會因為喜歡某一位老師的課，而喜歡這一學(xué)科,。良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，每一堂課都認真去上。

二,、耐心做好課后輔導(dǎo),，特別是對暫差生的幫助。

幫助暫差生學(xué)英語一度是讓我很頭痛的事,。學(xué)好英語需要持之以恒的毅力,，而暫差生缺乏的往往就是這種毅力。怎樣做好帶動暫差生的工作,，是我必須認真對待的問題,。以下是我的一些體會：

１,、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

英語教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動力等,。因此我在對待暫差生上，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒,、急躁，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語言,，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。針對暫差生普遍缺乏自信心的情況,，每次單元測驗，我都將成績有進步的暫差生名字提出來及時表揚,，讓他們也享受一下成功的喜悅,。還有一部分暫差生上課時注意力不集中，我將教材化難為易,，精講多練,，爭取在短時間內(nèi)達到最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍,，讓他們敢于參與課堂活動,，真正成為英語學(xué)習(xí)的主體。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點”,，多表揚鼓勵，增強他們的上進心,。

２,、查找分析原因，對準問題入手,。

暫差生同樣具有進取心,、自尊心，渴望進步,。但他們由于各種因素而導(dǎo)致了成績差,，作為教師，應(yīng)具體學(xué)生具體分析，逐個解決,。如我班暫差生中,，有一部份學(xué)生是因為家庭原因而性格內(nèi)向、孤僻,，并伴有自卑心理,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。我主動找他們談心,，在生活上給予關(guān)心,，并動員家長主動過問、關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。最終,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能逐步得到了提高。還有的暫差生成績差,，是因為沒有學(xué)習(xí)目標,。針對這種情況，我指導(dǎo)他們制定短期學(xué)習(xí)目標和長期學(xué)習(xí)目標,，而且經(jīng)常檢查他們的目標實現(xiàn)情況,，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

３,、引起學(xué)生興趣,，激發(fā)求知欲望。

英語是交際工具,，是一門實踐技能很強的課程,，要求學(xué)生反復(fù)模仿、訓(xùn)練運用,。大多數(shù)暫差生學(xué)習(xí)不主動,，怕吃苦，隨著教學(xué)內(nèi)容的增多和難度的加深,，他們會認為整天嘰哩呱啦地讀啊、記啊太沒有意思了,。對此,，我采取了如下的方法。

1．讓學(xué)生制作教具,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,。

對初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其重要,。對于一些不便攜帶的實物,，我發(fā)動學(xué)生自己動手畫。對教學(xué)中所要用到的圖片,，提早一個星期布置下去,，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上,，在紙片的背面再寫上圖畫所表達的單詞。這樣既可以達到預(yù)習(xí)的目的,，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

2．開展競賽，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生具有強烈的進取心和榮譽感,，尤其在市場經(jīng)濟競爭的熏陶下，學(xué)生的競爭意識更加激烈,。將競爭機制引入英語課堂教學(xué),，則是一種行之有效的形式。例如,，采取搶答競賽的形式,，每次評出優(yōu)勝組，既調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動了暫差生的學(xué)習(xí)效果,。

3．用口訣幫助記憶，提高學(xué)習(xí)興趣,。

英語語法規(guī)則,、詞的用法區(qū)別、發(fā)音規(guī)則等,，常讓學(xué)生迷惑,。因此，我編了些口訣來幫助學(xué)生記憶,，降低學(xué)習(xí)難度,，增添了學(xué)英語的興趣。教師只要常歸納,、多積累,、勤總結(jié)，口訣就會源源不斷,，教學(xué)也會趣味橫生,。

4．自編短劇，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”,，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。我們要讓學(xué)生學(xué)了英語后,，會開口說英語,。自編自演課本劇，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)，既鞏固了舊知識,，又極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,。

綜上所述，只要我們采取適當方式,，就能增強暫差生的自信心和自覺性,，擴大他們的知識面，提高他們的英語水平,，使他們由“要我學(xué)英語”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”,，為今后學(xué)業(yè)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

本人作為一個外鄉(xiāng)人,，首先衷心感謝各位一直以來對我的關(guān)心,！現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié)。

本人認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守各類法律法規(guī),。在教學(xué)工作崗位上,，認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責,。在教學(xué)工作中,，始終站在課改的最前沿,，本人所任教的高三1班英語教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅，另外還擔任提前高職班的英語教學(xué)和班主任工作,。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中,，能認真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。目前擔任__市搬經(jīng)中學(xué)政教處副主任，分管學(xué)生安全,、法制教育,、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級德育和年級管理工作。我校于20__年被__市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“六五”普法（中期）先進集體,；我校20__年被評為“__省健康促進學(xué)校（銀牌），本校已申報“__省健康促進學(xué)校（金牌）”,。本人定期組織相關(guān)活動對學(xué)生進行各方面的教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織高三學(xué)生參加__4年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識講座,、組織師生參加消防知識安全系列培訓(xùn),、組織教師參加網(wǎng)上法律知識考試、組織學(xué)生參加李陽瘋狂英語講座,、負責本校運動會學(xué)生跑操比賽,、協(xié)助學(xué)校成功通過四星學(xué)校驗收（本人負責醫(yī)務(wù)室、跑操等活動）,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、組織教師參加__市第7屆中小學(xué)優(yōu)秀班會課比賽、組織學(xué)生參加124全國法制宣傳日主題宣傳活動,、安排節(jié)假日行政值班,、主持高三百日誓師大會、高考出征儀式等活動,、組織第__個全國中小學(xué)生安全教育日活動,、召開__省三好學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員座談會,、組織高三學(xué)生進行網(wǎng)上兵役登記,、組織高三學(xué)生進行師德考核、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,、做好中考廣播組工作,。同時積極完成、落實本人所負責的安全,、消防,、衛(wèi)生等上級文件精神，積極配合好上級部門對我校的各項檢查,。

雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，但本人從沒有以權(quán)謀私，從不計較個人得失,，從不做違法亂紀的事,，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想,，以大局為重,，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù),。

時光飛逝,，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號,，回顧這學(xué)期的英語教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措，有過埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作,，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭,，伴我成長。

本學(xué)期我擔任三,、五,、六年級的英語教學(xué)工作。面對跨三個年段的工作,，一開始滿頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開始,，往往安排不好時間，每天不停的忙,，很累,，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地,，憑著自己對這份工作的追求堅持下來,，開始收獲經(jīng)驗和快樂。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期,，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期以來我認真做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。

過分析摸底,，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語,，五年級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積,，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯,。教學(xué)前，我認真鉆研教材,，分析重難點,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說,，多做,，調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來,。課后,，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析,，認真講評作業(yè)本,，同時做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案,，記下不足之處，同時盡量多寫教學(xué)反思,。

2,、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,，但我不會一味的照搬,。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動,。校內(nèi)教研時,，認真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué),。校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓(xùn),，充實自己的專業(yè)知識,。

3、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專業(yè)成長,。

空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書,，尤其是涉及英語教學(xué)方面的,。學(xué)會記錄，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況,，努力使自己不“落伍”,。

當然，作為新教師,，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因為擔任五個班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少,。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學(xué)時間有限,，所以作業(yè)本的錯題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,，很少有機會個別輔導(dǎo)。同時,，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對后進生的說服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機會少。在教學(xué)語言表達能力,，英語專業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力,，嚴格要求自己，虛心向別人請教,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字,，做好這份來之不易但熱愛的工作,。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇七

漫長的一年總算又到盡頭，回顧這半年是自己的工作情況,，覺得有許多事情做得不夠理想,，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍,，但這是不可能的,，只得提醒自己吃一塹，長一智,，以后把工作做得完美些,，不要留下一些遺憾。

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托,，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,，這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長,，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考,，摸索,，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后,，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進步。

本學(xué)期我擔任了三,、五學(xué)年的英語教學(xué)工作,，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應(yīng)多觀察，多問,，努力提高自己的教學(xué)能力。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠,，但我相信,，通過學(xué)習(xí)、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí),、操作,，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來,，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價值,。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好,！我叫xxx于20xx年9月來到xxx工作,，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作,，并保質(zhì)保量完成,。我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則,，履行一名教師的職責,。還認真積極地參與教學(xué)教研活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高,。在擔任3個班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案,，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系,，使教學(xué)符合學(xué)生的實際情況。在生活中,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，認真對待生活中的每一件小事,，與人為善,，處處嚴格要求自己，生活中使自己成為一個素質(zhì)高尚的人,，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師,。

在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高,。作為新教師,，對教材不熟，沒有方向,。所以我仔細研讀新教學(xué)大綱,，以及對英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標,。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進行準備,，再聯(lián)系學(xué)生實際，按照教學(xué)六認真的要求嚴格要求自己,。第一,，備課，我認真查閱各種書籍,，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息,，準備充分有趣，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性,。課堂設(shè)計上,，我設(shè)計豐富的活動，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，讓他們在做中學(xué),。第二，上課,，我常常從生活中的一些事情引入課堂,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛,。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案,，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況，參與到設(shè)計的各種活動中去,，指導(dǎo)學(xué)生活動,。給與學(xué)生足夠多的思考時間，讓他們學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立解決問題,。另外我還特別注意板書的書寫,，做到板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量通過有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意力,，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。第三,，課后，按照學(xué)生的實際情況布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學(xué)生的負擔,。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，對不教作業(yè)的學(xué)生進行一對一的教育,。認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題,。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄,。第四,，輔導(dǎo)，早自習(xí),，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo),，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對成績優(yōu)異的學(xué)生,，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生,，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí),。第五，考試,，我鼓勵學(xué)生認真地完成每一個題目,，不要知難而退。閱卷也做到仔細,，使學(xué)生知道自己的真實學(xué)習(xí)情況,。評講做到仔細，并讓學(xué)生做糾錯本,。第六,，總結(jié)，總結(jié)能夠使自己對教學(xué)情況進行反思而提升教學(xué)水平,。做好隨堂小結(jié),，每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自己的教學(xué)體會,，也認真地寫了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高,。經(jīng)過學(xué)期的努力,，和學(xué)生的認真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語的方法,。而我自身的教學(xué)能力也達到一個合格教師的水平。

首先,，自己的教學(xué)水平還需提高,。必須深入的研究教材，研究本專

業(yè)的知識,，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識,。其次，還應(yīng)該多讀書,，拓展自己的知識面,。教育學(xué)生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后,，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流,，了解他們的性格,，學(xué)習(xí)以及生活。

在以后的日子里,，我將以學(xué)高為師,，身正為范的格言為基準，嚴格要求自己,，努力做好一名合格的人民教師,，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇九

xx年初中英語教師述職報告一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個班的英語教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)年工作如下：

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人,，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅持“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

班主任工作方面,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持課余時間多讀書,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中,。

總之,，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做得更好,。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢,，報告具有成文事后性的特點,。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的英語教師述職報告，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好

新的一年即將到來,，在這歲末之際，在這里把一年的工作進行回顧,。(本學(xué)年度我一直堅持以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能夠認真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論及新課程標準，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中,。)

上學(xué)期，我擔任六年級的英語教學(xué)工作。雖然一直在努力的備課,，研究教法學(xué)法，但面對這屆難題學(xué)生,，我也是感到力不從心,，課堂秩序得不到保證,，所以教學(xué)效果也可想而知?；剡^頭來反思一下，關(guān)注點在那幾個個別生身上太多了,，反而忽視了對其他同學(xué)的教育,，尤其是與家長的溝通沒有,，所以沒能夠借到力量,，還有就是說明自己的能力還不夠強，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長,。

本學(xué)期,，我迎來了五年級的兩個班和二年級的孩子們。五年級兩個班的紀律比較穩(wěn)定，雖然一班有的崔孟禹,，通過觀察并和他談心,，了解他的心理狀況，慢慢的和他相處,、磨合,，目前他的狀態(tài)也是在進步的，有時會反復(fù),，偶爾也會制造些麻煩,，但也算是一切盡在掌握中。他一個人塌心了,，其他愛幾個愛說話的男生也慢慢學(xué)會收斂了,，一班的紀律有了明顯的進步。二班的紀律一直還是比較穩(wěn)定,，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,，比如周法永、周家輝,、李欣純,、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語課呢,，我也是一直在思考,，在實踐中摸索。

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,，造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性的充分發(fā)揮,。因此平時我努力從多方面關(guān)心學(xué)生，做他們的朋友,，了解他們的心理動態(tài),，課前先進到班里和孩子們交流。批評學(xué)生時也是會照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受,。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通，一來一往,，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實的想法,，通過我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè),。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點來設(shè)計教學(xué),，靈活運用教學(xué)法,，并把英語兒歌、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進課堂,。到了新學(xué)校，有了電教設(shè)備,，簡直是如虎添翼,，由于時間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動,，這樣，不但能夠節(jié)約時間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路,，也打開了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會課件真好,。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動物的課文，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛的東西,，這也調(diào)動了一部分孩子的熱情,。

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實驗小學(xué)的教研,，感受到她們教研時的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運用到自己的實際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)對調(diào)動優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實有困難，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進行一些調(diào)整,，但思路還是學(xué)到了,。

我建立了兩個班的微信群，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平,，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊等候的難題,。孩子通過微信可以隨時問我問題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看,，對英語的興趣也比之前提高了很多,。課間，為了節(jié)約孩子們找我花費在路上的時間,，下課后就經(jīng)常到教室里面,，學(xué)生就圍過來背課文，有的在微信里背完還要再背一遍,。學(xué)生們的口語水平也比之前有了提高,。

有了家長們的微信,，聯(lián)系起來就更方便了。二班的`程海峰開學(xué)時根本不開口,，26個字母只會幾個,，由于是外地孩子，普通話說不好,，聲音特別小,，英語更是張不開嘴，接受能力差,，成績也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,，到現(xiàn)在這個孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動舉手回答問題，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個孩子每天中午都主動找我默寫單詞，而且在家里也堅持默寫,，效果也很好,，雖然他的成績還不是很好，但我認為這個孩子是目前兩個班最努力的,。

二班的周家輝成績也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導(dǎo)孩子,，家長還是很配合的,，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大,，但我相信他的明天會更好,。

英語教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒,，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,。因此我在對待暫差生上,，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒,、急躁,，不使用訓(xùn)斥、侮辱人格和傷人自尊的語言,，以防損傷他們的自信心,，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。另外，我還盡力尋找他們身上的“閃光點”,，多表揚鼓勵,，增強他們的上進心。

目前學(xué)困生的特點大都是不寫作業(yè),，或者不認真完成作業(yè),，這是老師最頭疼的問題。

一班的作業(yè)從一開學(xué),，班主任劉老師就開始抓三科的作業(yè),，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問題，目前已經(jīng)沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。二班的幾個讓人頭疼的問題,，楊老師也一直在抓，有時候甚至開車把孩子送回家也不管用,。馬樂,、王才路、呼文闊像釘子戶一樣,，寧愿不吃午飯也不寫作業(yè),。我和楊老師也也是打電話聯(lián)系家長，曉之以理動之以情,，最后只剩下王才路了,。在請了家長不見效，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際,，我留了一個是需要學(xué)生回家自己制作一個物品,，上課時用,。他做了一個飛鏢,，我在全班面前把這個飛鏢展示出來并說太逼真了。沒想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開始完成了,，楊老師說語文也完成的很好,。截止到目前，這個孩子的作業(yè)也一直按時上交,。就是學(xué)習(xí)上的主動性還是不能持續(xù),，但我想作業(yè)問題解決了，其它的需要慢慢來,。

在以往的一二年級教學(xué)中,，很慚愧自己沒能像高年級教學(xué)那樣重視。這學(xué)期,，我從一開始從課上紀律開始抓起,，從快速記住學(xué)生姓名開始,，課上也是運用多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生積極性，課本內(nèi)容簡單,，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對話，游戲,，歌曲,，等等，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動了,，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說出來。我還把冥想運用到課堂上,，帶學(xué)生走進大森林,，孩子們說：老師，我夢到我就是那只小白兔,，我看到教室就是大森林等等,，孩子們也是非常喜歡我的英語課，所以我意識到最重要的還是教師自己重視,，才能給與孩子們更多,，我也期待自己成長為一個有活力的教師。

四.反思不足及改進措施

工作中還會出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意

1.課件雖然調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但時間有時候把握不好,，還有學(xué)生的練習(xí)還是少，重點難點的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運用少,，所以課上不能得心應(yīng)手，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識,，還有白板的運用,。

2.課堂還是缺少靈動，教學(xué)內(nèi)容有時候缺少與學(xué)生生活的鏈接,，同時自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí),，對于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練，比如一些拓展內(nèi)容,。同時還缺少教學(xué)機智,。

3.學(xué)困生的補習(xí)時間少，成績提升不大,，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,，補習(xí)也困難，成績難提高,。期末這段時間還要抽時間多給學(xué)困生補習(xí),。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己的幫助，也感謝自己在這一年的堅持付出,，今后的工作中我會盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，成長,，還有和我可愛的同事們一起進步!

述職人：xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十一

眨眼之間,，一學(xué)年過去了，總的來說,，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了六年多了,，由當初的.不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔任三年級五個班的英語教學(xué)。工作中,，我求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作,。自己深知肩上擔子很重,，因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

1,、深入細致地備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點,。制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,，講究趣味性,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。在課堂上,，我運用實物教具,、簡筆畫、情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。采用做游戲,、唱英語歌等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)英語的氛圍。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、及時批改學(xué)生作業(yè)，并詳細地做好批注,。對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助他們解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4、堅持到各兄弟學(xué)校聽課,，注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。另外,，學(xué)校的公開課活動使我的教學(xué)水平得到了很大的提高,，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，讓我不斷反思進取,。

三,、教學(xué)科研方面

本學(xué)年我還積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高,，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年上了一次校級公開課《pep2 unit5 a let’slearn》,，一個市級課題《小學(xué)英語繪本教學(xué)的研究》結(jié)題,，一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐研究》立項，一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學(xué)更有情境,！》獲市二等獎,。

總之，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。因此,，在今后的工作中，我會努力成為一名自我更新的研究者,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新問題，用我的心和我的情去教育我的學(xué)生,，讓他們快樂地學(xué)好英語,，并擁有一顆顆漂亮的心！

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十二

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，在思想上能堅持四項基本原則，切實貫徹黨的教育方針,，關(guān)注教育改革,，平時能認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,。在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè),，積極進取，為人師表,。以學(xué)校工作為重,，長年滿工作量，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。

本人自19xx年參加工作以來,，滿腔熱情地堅持在教育,、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點,，注重能力的培養(yǎng),，切實提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練,，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀,、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣,，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段,，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性,、針對性,，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛,，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主,，不輕易否定學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來,。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析,、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實提高了學(xué)生英語水平,。

調(diào)入本校之前，在原單位工作,，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達的重點高中錄取指標,，多次受到學(xué)校表彰,。20xx年調(diào)入xx中學(xué)，接手初三（9）（10）兩班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過一年的努力,，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二,，提升到中考成績超過市平均成績,。此后承擔的各個班級的成績，均名列年級前列,，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在做好教學(xué)工作的同時，本人能認真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，特別是信息技術(shù),。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進行課堂教學(xué)的改革,。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課,，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。

任現(xiàn)職以來,，先后四年擔任班主任工作,。在班主任工作中，我以“誠信,、平等,、尊重,、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透,，有機結(jié)合,，用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育,。利用午休時間,，我常年堅持走進教室與學(xué)生談話,，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余,，經(jīng)常采用電話聯(lián)系,、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通,，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,，得到家長的一致好評。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，在日?；顒又校e極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,，并多次獲獎,。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展,。

從教12年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還努力進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章,。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎,，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。

幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格,。參加普通話培訓(xùn),，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織,、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí),，考核合格,。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格,。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，成績優(yōu)良，取得畢業(yè),。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進步,，但這些都只是過去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十三

指縫很寬,，時間太瘦，回顧堅強地走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易,，所以我們唯有珍惜，為此我們要做好述職報告,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的英語教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

這學(xué)期我擔任了12級、13級及幼師班的成人高考英語課程,?；仡欉@一學(xué)期，由于多課頭,，我的教學(xué)工作既忙碌又充實,。同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助下,，我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗和方式,。也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。先將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

在教學(xué)中,，始終以認真的態(tài)度，持之以恒的精神工作,。嚴格要求自己,，為人師表,，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。備好課是上好課的前提條件,。同時，在備課時,，不是純粹以教材的內(nèi)容為內(nèi)容,，而是搜索與單元知識有關(guān)的話題。例如,，我在上基礎(chǔ)英語2的第二單元的對話部分時,，其中談及到一部電影《泰坦尼克號》,，為讓學(xué)生更好的了解,，同時增強他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《my heart will go on 》及視頻給他們看,、聽,。這樣也擴展了他們知識面。

2,、組織教學(xué)方面,。以13級幼師班的學(xué)生為例，由于這學(xué)期幼師班的教材是全國成人高考的教材,。這一教材是以高中為起點,，而且書本里都是語法知識的羅列、總結(jié),。所以對于我們的學(xué)生來說,，其難度之大，可以想象,。所以我專心研究教材,、想方設(shè)法使課堂生動，將教材內(nèi)容簡單化,，使學(xué)生容易接受,。在其它的班上，我在組織教學(xué)這一方面,，首先以學(xué)生感興趣的話題來吸引學(xué)生的注意力,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,。及時提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué),。

每天都保持充足的精神,，讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛。以學(xué)生為主體,，為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來,，凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問題，讓學(xué)生自己解決,，老師不越俎代庖,。同時還讓班上的同學(xué)來當小老師，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽,。

3、加強課后的知識鞏固,。我通常以作業(yè)的形式來檢測學(xué)生掌握知識的程度,，一旦發(fā)現(xiàn)有嚴重的錯誤，及時解決學(xué)生在作業(yè)中所出現(xiàn)的問題,。每班安排學(xué)習(xí)委員負責早讀英語,，提高學(xué)生讀這方面的能力。

三,、提升自我：

積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項教研活動;每月聽取同行老師的課,，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗。一起討論集體備課,，為上好課而努力,。當然，還有許多方面任然需要學(xué)習(xí),，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法，積極利用有效的課資源,，使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績,。

20__-20__學(xué)年度我擔任初二一二班兩個班級的英語教學(xué)工作，我一直嚴格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，做到為人師表,、教書育人,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

我熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學(xué)生,，嚴謹治學(xué)，為人師表,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，工作認真負責，能積極完成學(xué)校的各項任務(wù),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平”。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷更新教育教學(xué)理念,，出色地干好本職工作，我在本學(xué)年對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈：同時我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，積極地聽學(xué)校教師的研討課,，優(yōu)秀課，以此提高自己的理論水平和教學(xué)實踐能力,。

三,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。

我教的一二班中,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。而我講得太深,，沒有照顧到整體,，而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，中下層面也很廣,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想,。我以后要了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,。

回看自己的授課，我感到有點愧疚,，因為有時當學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí),，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。例如在二班，我把這批同學(xué)分為三個組,。

第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人,，我布置給他們相對簡單的作業(yè),，讓他們慢慢樹立信心，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

這次期末考成績很不理想，一班的差生面相對較大,。所以以后的教學(xué)里,，我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上，特別是一班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。

綜上所述,，在本學(xué)期后我要在自我提高的同時，提高兩個班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。

一個學(xué)年又過去了，回顧這段時期的教學(xué)教研工作,，很有感觸。我們英語教研組是有點特殊的,，因為我們組的成員,，除了張文芳老師，都是新教師,，要么是第一次教這本教材的新老師,，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng),，越來越專業(yè)規(guī)范,。

這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年,。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí),，一邊摸索一邊體會，在忙碌中感受充實,，在辛苦中體驗成長,。憑著一腔熱情，一股沖勁,，一份執(zhí)著,，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項教學(xué)工作,，并配合學(xué)校做好各項其他工作,。這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：

1、加強集體備課,。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，每周一次，定時間,、定地點,，進行集體備課。每個備課組提前指定老師提前進行備課,，在備課中就準備單元進行發(fā)言,，指出本單元的重點、難點及教學(xué)方法,、教學(xué)過程,。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。之后再對本班進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,，設(shè)計適當?shù)慕虒W(xué)方法和活動形式,，以形成個性化的設(shè)計方案?？傊?，備課組統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，以達到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的,。

2,、積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長,。我們這個年輕的教研組經(jīng)歷太少,，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式,。且只要我們有成員參加賽課,，我們都非常重視，大家積極配合,，研讀教材,，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策,，提出各自寶貴意見,。而賽課老師認真準備，積極采取集體意見,，對課件進行反復(fù)修改,，最終達到理想狀態(tài)。

通過反復(fù)教研,，上課的老師與聽課評課的老師都同時學(xué)到了很多東西,，能讓自己快速成長，也讓我們組的老師更加團結(jié)一致,。除此之外,，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評課活動,。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課,，及時我們發(fā)現(xiàn)和反思平時教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,，并和其他老師共同研究對策，解決問題,，并在課后積極反思,，也最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā),。

3、認真落實“結(jié)對子”活動,。針對英語教研組目前情況,，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，我們目前9位老師有三對師徒結(jié)隊，其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,，另外一對為同教齡的結(jié)隊互助,。師徒互相聽課、評課,，分階段總結(jié),，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課，師徒教師共同學(xué)習(xí),、共同提高,。

4、積極走出去,，開拓視野,、吸收經(jīng)驗。我們積極參加市,、區(qū)級的各種教學(xué)研討活動,，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課,，通過觀摩學(xué)習(xí),，取長補短，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革,。同時配合教培中心,，積極完成各項任務(wù)，隨時以維護學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任,。

5,、積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題,，我們也激勵老師多認真學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論,，并接合自己的實際，認真撰寫教學(xué)論文,，提高科研素質(zhì),，以科研帶教研，促進教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，取得了以下的成績：

1、宋嘉怡老師在20__年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎,。

2,、宋嘉怡,、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20__年全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎,。

4,、這些成績對于我們來說無疑是極大地鼓勵和支持，給了我們莫大的力量,。

但同時我們也看到很多不足之處：

1,、組織學(xué)生的課外活動不夠豐富。

2,、提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題,。

3、教學(xué)工作中對后進生的關(guān)照與重視程度仍需提高,。

4,、學(xué)生語言運用能力還不夠靈活。

所以在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我們需更加謙虛謹慎,，積極探索，把細節(jié)考慮周全,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，使我校英語教研工作取得更大進步。

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn),。

從上學(xué)期開始,，在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”，在全國掀起了一場”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過研究和探索,，我認為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣,，有其特殊性和先進性，另外,，我也清醒地認識到，任何一種先進的教學(xué)模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實際情況,，因此，為了將杜朗口先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,，我進行了一系列探索,。所以，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，營造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中,，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的.方法進行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長,。

本學(xué)期我在小學(xué)六年級英語教學(xué)工作中自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個年頭了。我深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生,，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在流動性比較大的民辦學(xué)校,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。

因此,，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥,。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵,。沒有賞識,，沒有成功，也人教版新目標初二下英語同步輔導(dǎo)（一）初中二年級下就沒有了自信,，沒有了希望,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二,、英語聽,、說、讀,、寫方面的情況

英語是語言,。一種需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練的語言,，所以，抓晨讀是必要的,，兩兩對話,，四人一小組臨時結(jié)合鍛煉，利用身邊的任何一次機會盡量提高學(xué)生的讀,，聽能力,。注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電,，利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,，新課程標準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中,，積極參加各種教研活動,。

總之，我們不是最優(yōu)秀的老師,，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言,，一次耐心的個別輔導(dǎo),，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。

由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足,，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步,?！奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同提高。

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中,，有得有失,，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、注意知識的銜接過渡

繼續(xù)上學(xué)期的做法,，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。根據(jù)中考要求，從開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、提能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、多鼓勵，少批評,。

為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。

3,、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。但是盡管如此,，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對英語無法提起興趣。他們基礎(chǔ)叫薄弱,，學(xué)習(xí)起來難度大,，又缺乏學(xué)習(xí)耐心，不愿堅持學(xué)習(xí),。這部分學(xué)生的落后或多或少會對整個教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響,，因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué)，至少愿意試著去聽課,，這就將成為我以后教學(xué)的重點,。

作為一個老師，教學(xué)則是非常重要的環(huán)節(jié),，在教學(xué)中,，我除了嚴格依照初中英語《英語教學(xué)大綱》的要求，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，做好配套練習(xí)之外，還根據(jù)學(xué)生的實際情況,，在教授新課的過程中穿插所學(xué)過的基礎(chǔ)知識,，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識,。

我教授的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)信心不足，老說自己的英語差,，聽不懂,，在開學(xué)初，我就強調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性,，強調(diào)高一是學(xué)習(xí)的新階段,，強調(diào)努力的作用，在教學(xué)過程中,，我反復(fù)研究教材,，盡量降低教材難度，采用中英雙語教法,，初中的英語強調(diào)的是閱讀,，但是我所面對的學(xué)生單詞量不足，完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的,，如果仍舊按照一貫的高中教學(xué)來要求他們,，那么很可能打擊這些學(xué)生本來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，因此,，在正課中,，我重點講述語法點，語言點,，單詞及固定搭配,，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配,，減輕學(xué)生記憶的難度，另一方面又使學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯,，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,；同時又為以后的英語學(xué)習(xí)做了鋪墊。

總之,，在這個學(xué)期中,，我基本完成了一個初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作，但是也存在種種的不足之處,，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十四

工作上能勇挑重擔,，服從組織分配,，工作勤奮，任勞任怨,，作風(fēng)民主,，以身作則,，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神,。得到社會,、家長和學(xué)生的好評和認可。團結(jié)同事,，一心撲在教育上,，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，課后進行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷充實自己。積極探索教育理論,，積極推進素質(zhì)教育的實施,，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心,、愛護,、尊重自己的同事和學(xué)生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,，都以平等,、耐心、熱情,、嚴格的態(tài)度履行教師的職責,。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛,，使人愛不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會和奉獻社會奠定基矗當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè),，對所帶班級傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學(xué)生的文體活動中,。本人認為，開發(fā)學(xué)生智力,，促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野，使每一個學(xué)生健康成長,，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣,，也獲得了收成,。

擔任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，制定奮斗目標,，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系,，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效,。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護學(xué)生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔班主任，既是學(xué)生的“家長”,，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片。同時,，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔任班主任的__班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可,。

在英語教學(xué)工作中,，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常規(guī),，認真鉆研大綱和課標,，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣,。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基矗教學(xué)中，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對話法”,、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實踐,，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來,，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

英語教師述職報告?zhèn)€人篇十五

這個學(xué)期是高中階段的最后一個學(xué)期，時間較短,，任務(wù)重,。本學(xué)期我繼續(xù)擔任高三（4）,、（5）班的英語教學(xué)。這一學(xué)期來,，作為一名高三的英語老師,，我認真踏實地做好教學(xué)工作，把大部份的時間用來學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考,。回顧這半年,，既忙碌,，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將這半年的高三英語教學(xué)工作總結(jié)如下,，借此以促進和提高。

一輪復(fù)習(xí)經(jīng)過半年差不多接近尾聲,。一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來進行,，同時充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點，主要突出了“一個認識”,，即“以話題為線,、詞匯為根、落實為本”,。具體做法就是以話題為主線,，認真梳理試題資源（高考題、模擬題）中的同一話題的語言材料,，進行有效組合,，精編學(xué)案，從而強化學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的話題意識,。在這一過程中,，特別要注意做好同一話題下的詞匯、表達的積累,，通過詞匯鏈,、詞匯串、課前聽寫,、課后識記,、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度,。

第二輪復(fù)習(xí)是最重要的,。這一輪復(fù)習(xí)對學(xué)生的綜合能力進行全方位的訓(xùn)練,。學(xué)生能否取得好成績，最關(guān)鍵的就看這一輪復(fù)習(xí)的情況。這一輪復(fù)習(xí)主要是針對高考題型（聽力,、單選、完形,、閱讀,、改錯、書面表達）進行專題復(fù)習(xí),，同時進行綜合訓(xùn)練,。在這一輪復(fù)習(xí)潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向,。并且把復(fù)習(xí)備考的重點放在加強學(xué)生對語篇語境的語義領(lǐng)悟水平以及培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力上,。二輪復(fù)習(xí)緊扣英語學(xué)科的主干知識，突出“兩個技能”的培養(yǎng),，即閱讀與完型,。在這一階段，我們主要按照以不同文章體裁來選定完形填空,，以不同閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學(xué)案,，力求學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)明確，重點突出,。堅持以學(xué)為主,，以練為主，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),，在錯中學(xué),，在結(jié)中悟。尖子生主要做好思路點撥與思維矯正,，重點生主要做好習(xí)題抽查與個別輔導(dǎo),，希望生則主要搞清楚他們每個人的重點問題，重點落實詞匯識記與一詞多義的拓展,。

三輪復(fù)習(xí)僅僅圍繞試卷講評課,，依據(jù)“粗批、快練,、及時講”的時效性原則,，盡量聯(lián)系先前試卷中的問題，充分借助金山詞霸,、牛津高階字典等資源,，制作講評課課件，努力做到一節(jié)課突出一個小專題,，一節(jié)課解決一類問題,。講評課，重點放在錯題、熱點重點,、典型題,、解題方法上。高三復(fù)習(xí)時,，測試和練習(xí)特別多,，與之相關(guān)的講評課也很多。如何上好講評課對強化教學(xué)效果,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義,。在講評課的教學(xué)中，我們做到“三個認真”和抓住“三條思路”,，“三個認真”為：認真科學(xué)地分析試卷內(nèi)容的結(jié)構(gòu),；認真統(tǒng)計和學(xué)生的答題情況；在前面的兩個基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜弥v評課,。比如,，對那些大部分學(xué)生回答正確，只有少數(shù)或者個別學(xué)生回答錯誤的試題,，教師不必多講,，將錯誤面廣的問題，按知識點或性質(zhì)分類,，對每個類型的典型問題進行分析講解,。“三條思路”為：

一,、要善于揣摩命題思路,，考試時，學(xué)生能正確地揣摩出命題人的意圖,，就不會鉆牛角尖,，正確把握答題方向。

二,、要努力掌握答題思路,。講評時，讓學(xué)生明白答題的基本思路,，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧,，同時，也要杜絕學(xué)生在答題時可能出現(xiàn)的錯誤思路,，一旦出現(xiàn)問題,，及時幫助學(xué)生分析產(chǎn)生錯誤的原因，并從中吸取教訓(xùn),。

三,、要善于拓寬知識的思路,。為了讓學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握每道題的相關(guān)內(nèi)容,，講評時,，教師可以以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申,，加強知識的縱橫聯(lián)系，歸納總結(jié),，加大知識的攝入量,。當然，每次檢后及時講評是很重要的,，時間長了,，學(xué)生關(guān)心疑惑問題的程度就會減弱。

經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué),，我有了對高三教學(xué)的一些反思,。

（一）高考試題選材求新、求異的特點和向語段,、語篇的理解與運用能力的考查側(cè)重,，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性的同時，還要注意跨學(xué)科知識滲透能力和基本技能的培養(yǎng),。

（二）要真正吃透高考考綱和高考對高三學(xué)生的能力考查要求,，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，一定要做到去粗取精,，不要花費太多寶貴的課堂教學(xué)時間去講解收效慢的知識內(nèi)容,。

（三）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。同時要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語學(xué)習(xí)策略,，這對于高三備考的學(xué)生有很大的幫助。

總之,，在這一年里,，我收獲頗豐，和學(xué)生共同成長和進步,，我會繼續(xù)努力,。