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幼兒老師行為規(guī)范心得體會 幼兒老師行為規(guī)范內(nèi)容大全

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幼兒老師行為規(guī)范心得體會 幼兒老師行為規(guī)范內(nèi)容大全
時間:2023-05-11 15:41:39     小編:xiejingc

當我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。

幼兒老師行為規(guī)范心得體會 幼兒老師行為規(guī)范內(nèi)容篇一

一,、師德的重要意義和六字衡量標準

師德,,即教師的職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休,、長知識,、可塑性非常強的孩子們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展,,而這種影響又是無形的、潛移默化的,,甚至是長遠而深刻的,。對此,教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話:“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造,、品德的塑造,他們的靈魂,,他們的思想,,是深深扎在我們心中的。”

同時,,教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風建設(shè),,而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),,如愛國主義,、高度的社會責任感和求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng),,進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠,。

教師是幼兒心目中的榜樣和楷模,教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置,。所以我們教師應(yīng)該嚴于律己,,要求幼兒做到的,,教師首先要做到,。正人先“正己”,“正己”是師德的基礎(chǔ),,不能正己,,也就不可能有教師的垂范。

二,、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心

一個教師是否敬業(yè),,是師德建設(shè)的一個很重要的條件;一個教師是否愛孩子,是師德最集中的表現(xiàn),。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為:從多方面去關(guān)心每一個幼兒,,十分重視保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調(diào)對每一個孩子負責;嚴也是愛,做到嚴而有度,。首先要愛幼兒,,這是師德的核心。只要愛幼兒,,才愛教育事業(yè),,才能做好教育事業(yè),也只有愛幼兒,,才能理解,、尊重、信任幼兒,。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,,而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次,,在管理方面,,耐心和細致程度上有待進一步提高,幼兒們年紀小,、自理能力差,、情緒波動快,、對教師依賴心理強,這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐,、上課,、午睡等一日生活秩序,忙于穩(wěn)定幼兒情緒,、處理突發(fā)事件,。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想,,“嚴與愛”的尺度把握上,,更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習。

“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對教師一職的贊譽,。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟幼兒智慧,,陶冶幼兒情操,凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用,。教育改革和發(fā)展任重道遠;師德建設(shè),,影響深遠。讓我們共同努力,,以高尚的職業(yè)理想,,以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,服務(wù)社會,,迎接燦爛輝煌的明天,。

幼兒老師行為規(guī)范心得體會 幼兒老師行為規(guī)范內(nèi)容篇二

教師是人類靈魂的工程師,教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。他們的確像蠟燭一樣,,燃盡了自己,照亮了別人,。他們培育,、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”,,擠出的卻是“奶”,,從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年,。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范?!弊鳛橐幻處?,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。中小學(xué)生正處于人生的起步階段,,教師對其的影響不僅是一時的,,更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎,,有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表,,教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),傳道,、授業(yè),、解惑是他們的天職。這段時間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習,,規(guī)范的內(nèi)容有六條,,即:愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,,也是規(guī)范教師的育人行為,,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習,,我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,,師德的核心問題是"愛"。

一,、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,,就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,,才能腳踏實地、默默奉獻,,對學(xué)生負責,、讓家長滿意。尤其是青年教師,,要力求干好自己的本職工作,,盡職盡責地完成每一項教育教學(xué)工作。

二,、愛自己,。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生?!安灰晕锵?,不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期,,各種矛盾層出不窮,,各種思想相互碰撞,教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,,而且直接影響到學(xué)生的成長過程,。一個不愛自己的教師,是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習,,樹立終身學(xué)習理念”,。這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習,。不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習,,積極進取,開辟新教法,,并且要做到嚴謹治學(xué),,誨人不倦,精益求精,,厚積薄發(fā),,做一名“學(xué)習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),,才會在工作中自信,才會在生活中快樂,,才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,,才會不迷失工作和前進的方向。

三,、愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,,恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學(xué)習上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,,更是要“特別的愛給特別的你”,,切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,,并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動,,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅決不做。嚴于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,把你當成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定:教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當學(xué)生生命受到威脅,,受到傷害時,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習,,學(xué)習他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,,拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神;學(xué)習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守,、不畏艱難險阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛教育,、愛自己、愛學(xué)生,,是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),,認認真真地學(xué)習,,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,,就能無愧于教師這一光榮稱號,,就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

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