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體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇一

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨,，以促進學生身心健康為目標,，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》,，深化體育教學改革,，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平,。

1,、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)；

2,、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變,；

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,；

4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作,；

5,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，提高教師教學科研水平,，全面推進素質(zhì)教育；

6,、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作,；

7、全面提高學生的身體素質(zhì),，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》,；

全面提高教學質(zhì)量。

1,、加強科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組,，在芮校長的領(lǐng)導下，周老師全面負責管理學校的體育工作,，實行每周例會制,，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”,，“負責到人,，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查,，不斷總結(jié),，不斷完善，狠抓落實,。

2,、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動,，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì),。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學習”,，從進修、培訓,、理論學習和聽課中不斷汲取知識,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的,。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》,，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。

4,、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材,、設備等，落實場地,、器材,、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責、誰借誰負責,。

二月份：

1,、制定好體育教學計劃，認真完成開學的一切準備工作,。

2、協(xié)助有關(guān)科室做好學期前學生廣播操的管理工作,。

三月份：

1,、組織田徑隊、足球隊訓練工作,。

2,、安排科組研修課互聽課，深入進行課題研究,。

3,、完善學校大課間活動內(nèi)容及形式。

4,、制定xx年華富小學第xx屆體育節(jié)活動方案

四月份：

1,、抓好運動隊的訓練工作及日常體育工作。

2,、組織xx年華富小學第xx屆體育節(jié)暨趣味運動會活動五月份：

1,、協(xié)助有關(guān)科室抓好學生兩操管理,。

2、

六月份：

1,、抓好各運動隊的集訓工作,。

2、做好學生體育成績評定工作及學期體育工作總結(jié),。

七月份：

1,、

2、

八月份：

1,、

2,、

九月份：

1、制定學校體育工作計劃,，認真完成開學的一切準備工作,。

2、積極開展學校的田徑隊,、足球隊組隊及訓練工作,，爭取在各項體育賽事中取得好的成績。

3,、認真抓好體育課的課堂常規(guī)教學,。提高體育課課堂教學質(zhì)量。

4,、安排科組研修互聽課,。

5、做好參加福田區(qū)中小學田徑運動會的的準備工作,。

十月份：

1,、繼續(xù)進行學校各訓練隊的訓練工作，舉行對內(nèi)比賽,。以提高隊員成績,。

2、積極做好學生身體素質(zhì)測試,、登記工作,。確保學生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。

3,、繼續(xù)加強組織學校大課間活動,。

4、加強全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作,，提高做操質(zhì)量,。

十一月份：

1、組織參加福田區(qū)中小學田徑運動會,。

2,、請區(qū)教研專家來校進行講座,，研討，及課題研究,。

十二月,、一月份：

1、組織《學生體質(zhì)健康標準》測試,、匯總,、上報及驗收工作。

2,、做好學生體育成績的評定與體育工作總結(jié),。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇二

水平一學生剛?cè)雽W，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的,，經(jīng)過去年半個學期的學習,，學生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

水平一的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）,、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）,、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）,、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）,、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）,。內(nèi)容較簡單，但全是基礎(chǔ)的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導,，給學生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。 教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學難點： 各種體操動作,。

水平一是一二年級的教學,，屬于小學低年級學段，小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好水平一的體育課，就要因勢利導,，富趣味于教學,，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展,，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ),。水平一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點,。有些水平一的育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成水平一的教學,。 五、教學進度表

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇三

1,、增進學生健康,、增強學生體質(zhì)，使學生德,、智,、體、美,、諸方面都得到發(fā)展,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2,、熱愛黨,，熱愛祖國，熱愛社會主義,，樹立為祖國而鍛煉的社會責任感,，要配合教師完成小學體育教學任務。

3,、上課穿運動服和運動鞋,，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋,；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品,；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩,。

4,、做好課前準備，上課鈴響立即在指定地點按規(guī)定隊形整隊,，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生相互問好,。

5,、不遲到,、不早退、不曠課,，因病不能上課者,，課前應向體育教師請假。

6,、上課時要專心聽講,，認真觀察動作示范，積極開動腦筋,，分析理解動作要領(lǐng),。

7、嚴格按照規(guī)定的隊形,、順序,，動作技術(shù)規(guī)格、要求,，重復的次數(shù)和組數(shù)進行刻苦練習,；按規(guī)定的哨音信號或手勢進行輪換練習。

8,、遵守課堂紀律,，不做與本課無關(guān)的其它活動；遵守安全制度,，防止一切事故發(fā)生,。

9、協(xié)助教師布置場地,、收拾器材,，要養(yǎng)成愛護公共財物的習慣。

10,、同學間要團結(jié)友愛,、互相幫助，共同進步,；分組活動時要聽從小組長的指揮,。

11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗,，爭取達到優(yōu)秀成績,。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學地自覺地鍛煉身體的習慣,，不斷增強體質(zhì),。

1、體育課教學目的和課堂常規(guī)（1課時）

2、課間體育活動的作用于方法（1課時）

3,、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護的方法” （1課時）

1,、投擲（助跑投擲壘球）、游戲（十字接力）（1課時）

2,、投擲（助跑投擲壘球）,、游戲（車輪賽）（1課時）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）,、游戲（搶圈追逃）（1課時）

4,、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、游戲（互射）（1課時）

5,、韻律活動（1課時）

6,、韻律活動（1課時）

7、韻律活動（1課時

8,、跑（蹲踞式起跑）,、游戲（打好地目標）（1課時）

9、跳躍（跨越式跳高）,、游戲（8字接力跑）（1課時）

10,、小足球（熟悉球性的練習）、游戲（傳球比快）（1課時）

11,、技巧（肩肘倒立）,、游戲（跑壘記分）（1課時）

12、跑（50米快速跑）,、游戲（行動一致）（1課時）

13,、隊列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時）

14,、低單杠（單掛擺動上）,、技巧（肩肘倒立）（1課時）

15、投擲（壘球投遠）游戲（快快跳起來）（1課時）

16,、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）,、游戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）

17、低單杠（單掛擺動上）,、游戲（茶紅旗）（1課時）

18,、低單杠（單掛擺動上考核）、游戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）

19,、武術(shù)（1課時）

20,、武術(shù)（1課時）

21、武術(shù)（1課時）

22,、跳躍（助跑幾步,，一腳蹬地起跳,，越過前面一定的橫繩）、游戲（青蛙跳水）（1課時）

23,、小足球（腳底接球）,、游戲（十字運球接力）（1課時）

24、跑（400米全程跑）,、游戲（打龍尾）（1課時）

25、小足球（腳背正面踢球）,、游戲（足球射門）（1課時）

26,、跳繩（向前搖繩編花跳）、游戲（快快跳起來）（1課時）

27,、跳繩（向后搖繩編花跳）,、1分30秒跳短繩 考核（1課時）

1、堅持上好每一節(jié)課

2,、理論實踐相結(jié)合

3,、做好示范

4、注意安全

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇四

新學期伊始,，老師和同學們都面帶笑容,、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔的各項工作,，完成教學任務,，特制定計劃如下:

《課程標準》強調(diào)以學生的發(fā)展為中心，始終把學生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能,，在教師方案設計和實施過程中,，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),、增進身體健康,。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師,，一要明確教學理念,，端正教學思想，專研教學策略,，落實六環(huán)三步,，提高教學效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,，豐富學生鍛煉項目,，引導學生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍,。

學生非常喜歡體育,，但部分技能、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育的習慣,。

1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學習和展示簡單的運動動作,。說出所做簡單動作術(shù)語。

2,、掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點,，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。

3,、體驗參加不同項目運動的心理感受,，如、在練習400米項目活動中體驗疲勞,，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張,，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。

4,、學會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學質(zhì)量和教學水平,，是我們體育教師的重要任務,。

1,、深入學習課程標準，分析教材,，制定教學計劃,、單元計劃，確定重,、難點,，了解學生實際情況確定教學目標。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵,、激趣的教學方式，吸引學生參與教學,，以自主,、合作、探究的學習方式,，促進學生參加體育鍛煉,。加強與重視對學生能力的培養(yǎng)。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,，不上無準備的課,，觀察學生的情緒變化，多與學生交流,，及時與班主任,、家長溝通，表揚進步的學生,，對有缺點的學生絕不包庇,，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生,，做一名學生喜歡的體育教師,。

4、關(guān)注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動,，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃(練習時間,、練習數(shù)量,、要達到的明標),，上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況,。

5,、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互助,，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作,，做好宣傳和學生的思想工作,，做到安全教育警鐘長鳴。

6,、認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平、公正,、公開,。做好學期、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析，總結(jié)成績,、不足,，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短,，繼往開來,。

7、認真參加集體備課,、教研,，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略,，在研究教學內(nèi)容,、教學方法、設計教學方案,、進行教學評價時,，轉(zhuǎn)換角色進行思考，想一想學生主體對這些設計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受,，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性,。

8,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固,，也可以拓展學生的能力,，學習他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃,、措施，以保證課外活動順利開展,，探索科學有效的訓練方法和理論,，提高運動競賽水平，爭取最好的成績,。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇五

1,、教材分析（包括版本，教材編寫特點,，主要內(nèi)容，重難點）,；

2,、學情分析。主要對所帶班級這門課程的學生學習情況做一個剖析,；

本學期初一學生由于剛從小學進入到中學,，很多學習習慣和行為習慣還不適應，又由于這一屆學生中考體育測試要發(fā)生變化,，而測試方案卻遲遲未出來,。因此本學期我將教學的重點放在了培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素質(zhì)的學習中。為了即完成七年級教學大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成績,，我認為從現(xiàn)在起就開始要以提高身體綜合素質(zhì)練習為主要學習目標,。應該說本學期教學任務是非常重的，我將全力以赴力在完成教學任務的同時,，大幅度提高學生的身體素質(zhì),，特別是奔跑能力和柔韌性的培養(yǎng)。

教學策略是：加強對學生課堂常規(guī)及鍛煉習慣的訓練教育,，同時花大力氣對學生中長跑和柔韌性進行訓練,，因為學生在這項枯燥的練習中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項目取得好成績打下來良好的基礎(chǔ),，同時,，枯燥的練習容易培養(yǎng)他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì),。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學會起到良好的作用。

本學期我任七年級1—4班體育課,，共班約200人,，他們正處于身體發(fā)育的`高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習的自覺性一般。

1,、教學具體措施

教法設計,。通過中長跑訓練帶動學生綜合素質(zhì)全面提升。

2,、學法指導,。教會學生如何進行中長跑、柔韌性,、跳繩訓練方法,，用所學知識指導自己平時訓練。

初一學生剛進入中學,，小學生的行為習慣和鍛煉習慣根深蒂固,，一時難以改變，所以在本學期思想上多教育多引導,，課堂訓練應以學生的身體素質(zhì)練習和柔韌性練習為主,。盡管這些練習和枯燥，學生不喜歡,，但是,，這也是提高他們守紀律、不怕吃苦,，改變小學生行為習慣的最直接,、最有效的方法。

開學第一周對學生進行安全第一課的系統(tǒng)教育,，告訴他們體育課應該注意什么,，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等,，在思想上改變他們不良的上課及鍛煉習慣,。

接下來對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況,，激勵學生在以后的鍛煉中更加努力,，爭取不斷提高自己的身體素質(zhì)，獲得優(yōu)異的成績,。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練,。在本學期末進行一次測試,，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

體育課具體安排：

1,、第一周開學第一課安全教育及隊列隊形訓練，初步改變學生懶散不守紀律的習慣,。

2,、課堂前半部分進行中長跑技術(shù)訓練和柔韌性練習，后半部分進行專項測試以及柔韌性練習,，爭取本學期全面提高學生的身體素質(zhì)和柔韌性素質(zhì),。

1、加強對學困生的關(guān)注力度,，鼓勵幫助他們樹立信心決不能掉隊,。因為，初一就掉隊越到后面就越不行,，這對他們一生都會產(chǎn)生非常負面的影響。

2,、加強對偏科學生的訓練,，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導，爭取在這些項目有所突破,。

3,、加強對女生的訓練指導，因為女生相對于男生來說更容易拿到滿分,。

教學進度表

周次

日期

教學內(nèi)容

課時數(shù)

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇六

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務,，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。

1,、全面鍛煉,，努力增強學生的體質(zhì)。

2,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

4,、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體,。

一,、二年級年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差,，自控本事不強，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動,，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動和上體育課,，經(jīng)過一學期的學習,，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性,，進取學習,，使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學期一,、二年級體育課資料有隊列隊形、走,、跑,、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主,，將其他資料穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識,。

1、教材的重點是以游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，可是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，進取學習。

3,、參加期中和期終檢測,，督促學習。

4,、采用直觀教學方法,，精講多練。

5,、教師處處以身作則,，為人師表。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇七

對小學生來說上體育課是高興的時候,，因為他們剛剛接觸體育課。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識,。讓小學生德智體全面發(fā)展。當在鍛煉他們的時候,，一定要注意,，因為他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗，注意力不集中,，課堂常規(guī)還不大了了解,。針對以上情況，本學期將因材施教,，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,，強化課堂常規(guī)訓練,，為今后的學習打下基礎(chǔ)。

本學期教材內(nèi)容分為以下幾部分,。第一部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介,，對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義,。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹,。第四部分是小學生體育考核與達標標準。

1,、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法,，懂得一些體育與健康的安全常識。

2,、能學會體操等教學內(nèi)容的基本動作,，掌握簡單的運動技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力,。

3,、初步形成勇敢頑強的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識,。

重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī),，狠抓隊列隊形、路隊和兩操,。

學年度教學進度表

體育學科教學進度表

一年級（2）班科任教師：粟彬填表日期：xxxx年9月12日

xxxx年8月28日

本學期上課（18）周,，共（48）節(jié)其中新授課（38）節(jié)，復習考試（5）節(jié),，機動（5）節(jié)

周次

起止時間

教學內(nèi)容

教學輔助活動

實際完成情況

1

9/1-2

始業(yè)教育

2

5-9

走,、隊列(2)韻律操、游戲(1)

3

12-16

韻律操,、游戲(2)機動

4

19-23

韻律操,、游戲(1)走、游戲（1）

接力跑（1）

5

26-29

接力跑,、游戲（2）

快速跑,、游戲（1）

6

10/3-7

國慶放假

7

10-14

機動接力跑,、球類（2）

8

17-21

隊列、走器械操,、球類

障礙跑,、投擲

9

24-28

隊列、走快速跑,、隊列

球類游戲

10

31-11/4

秋假

11

7-11

投擲跑技巧

12

14-18

徒手操,、奔跑機動

隊列、奔跑

13

21-25

球類游戲跑,、障礙跑

隊列,、投擲

14

28-12/2

跳躍、隊列球類,、投擲

徒手,、平衡

15

5-9

攀爬、跳躍器械操,、球類機動

16

12-16

技巧滾翻隊列,、走

接力跑、徒手

17

19-23

跳躍,、隊列隊列,、奔跑機動

18

26-30

身高體重的測量

19

31-1/6

視力的測量

20

9-13

期末復習

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇八

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分,，經(jīng)過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育,，增進學生的健康，增強體質(zhì),，促進德,、智、體,、美的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

教學目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

二年級體育的教材資料最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主,。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識,。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動本事促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合本事打下基礎(chǔ),。對學生進行團體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助,、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理,；

2、讓學生對所學的東西牢固掌握,，并學習技巧,。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,，對課堂學習的資料進行掌握,。

4、積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

學會自我控制、主動學習,、積極參與,、互相合作、學會游戲,、經(jīng)過學習學會一些基礎(chǔ)的體育知識,。

教學措施：

1、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1、教師多加引導,，難度要求小,，注意安全。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇九

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

（2）進一步學會一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

（3）體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動本事較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富,；學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,，所以在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷,，,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,，所以這些后進生是完全能夠轉(zhuǎn)化的,。在體育教學中，我做到以下幾點：

（1）尊重人格,，保護后進生的自尊心

（2）熱情鼓勵,，激發(fā)后進生的上進心

（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的職責心

（4）團體幫忙,，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個教師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點,，所以，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責,。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、團體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的進取性,，不斷提高教學質(zhì)量,。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4、在教學中注意對學生本事的培養(yǎng),。

5,、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

（二）學生方面：

1,、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課。注意聽講,，進取學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等危險物品,，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務,。

6、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

1,、經(jīng)過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍本事,，培養(yǎng)學生運動興趣。

2,、經(jīng)過游戲發(fā)展學生的奔跑本事,，培養(yǎng)學生認真、負責的進取態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

3、讓學在特定的情境中經(jīng)過觀察,、體驗,、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,，并能樂意理解教師的指導,，從而體驗成功,。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合,。

體育與健康課程標準提出以學生為主體,，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗,，給學生充分的時間參與體育活動,，引導和鼓勵、激勵,、喚醒,、鼓舞。所以,，體育課堂教學不在于傳授的本領(lǐng),，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學生的生理及心理特點,，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和歡樂體育的教學思路進行教學,。情境教學始終貫穿本課。經(jīng)過活動既到達熱身的目的,，又充分調(diào)動了孩子們的練習進取性,，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎(chǔ),。在立定跳遠教學中,，我將學生帶入“小青蛙學本領(lǐng)”的情境之中,，根據(jù)小學善于模仿的心理特征,，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。教師進得完整示范后,，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習,、討論,、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動,，真正變“要我學”為“我要學”,，同時又使學生獲得自學、自練,、互學,、互練的學習方法。學生間相互指導,，討論指正,，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學習方法,，促進互助互學，在練習中突破難點,，掌握動作,。并且經(jīng)過游戲使學生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課,，使每個孩子都體驗到成功的樂趣,。經(jīng)過選修課籃球讓學生到達養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。在本學期的體育課中讓學生了解籃球,，學習籃球并喜歡籃球,。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇十

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,，經(jīng)過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動本事,，二年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如,、肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配本事差,。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的,，進取自覺的上好體育課。注意聽講,，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

教學目標：

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動本事,。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習,。

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能理解比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。

二年級的體育教學資料,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學資料,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括、

體育與健康常識(認識自我的身體,，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

1、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息,。

2、造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1、教師多加引導,，難度要求小,，注意安全

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育教學教案指導思想 體育教學計劃內(nèi)容篇十一

二年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束本事不強，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，異常是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策,，因而嚴重影響教學質(zhì)量,，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿本事較強,，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象異常深，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。所以，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦,、多引導、多激勵,，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1,、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，明白一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2,、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5,、培養(yǎng)榮譽感和職責心,，對學生進行愛國主義和團體主義，良好道德的教育,。

（略）

1,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的進取性

3,、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4,、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5,、學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。