時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

我校建校歷史悠久,，體育特色鮮明,，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件,。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長主管具體的體育工作,，相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作必須會步入一個新的臺階,。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理，三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),，建立獎懲制度,，從根本上調(diào)動體育教師的工作進(jìn)取性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作,，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,，也是德育智育美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》,，鉆研教材,，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之制度化經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，努力改善教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌,，在授課時突出對學(xué)生體育本事的培養(yǎng),。

2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查評估制度,，對所學(xué)課程及時測試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的進(jìn)取性,，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率堅持在95%以上,。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理,，由體育教研組長教師按時組織,。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順利開展,。成立課間操檢查小組,，在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比,，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽,，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞構(gòu)成自我的特色,，努力做到“四個一樣”,，即：進(jìn)出場一個樣；隊伍隊形一個樣,；做操質(zhì)量一個樣,；教師學(xué)生一個樣。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動水平。

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),；

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,；

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4,、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》；

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作,；

7,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,，實(shí)行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù),。實(shí)施“分工負(fù)責(zé),，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人,，工作到位”的職責(zé)制度,，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié),，不斷完善,，狠抓落實(shí)。

2,、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。個性是新教材的實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動,，將體育課與體育活動課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，根據(jù)新教材和學(xué)生具體狀況制定好教學(xué)計劃,。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，從進(jìn)修,、培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,，提高師德水平,，理論水平，教學(xué)和教科研潛力,。在各方面嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝,，對待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組，有計劃,，有步驟地實(shí)施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以到達(dá)提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),，有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實(shí)場地,、器材、設(shè)備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性,。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負(fù)責(zé),、誰借誰負(fù)責(zé)。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

高三學(xué)生由于面臨高考的壓力,，在授課過程中以減輕學(xué)生壓力為主,，提高體育教學(xué)的趣味性，靈活性,。那么,，怎樣制定高三體育課的教學(xué)計劃,？

學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開展教育活動,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

1,、體育課程改革,，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體,、以增進(jìn)其身心健康為核心,，的課程體系，讓學(xué)生生動,、活潑主動地得到發(fā)展,。

2、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益,。

3,、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材,。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理、生理,、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂,、會,、育”的程度如何，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長,。

1,、以德育為首，五育并進(jìn),，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;

2,、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革,，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì);

3、體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)

4、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作,。

1、 對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)能力充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.

2,、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點(diǎn)、難點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。

3,、 除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力.

4、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

5,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格,、扎實(shí)的技能,、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神,。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求,，以德育為核心,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本,，突出"健康第一",，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高,；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常,、快速的進(jìn)行,。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

1,、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,；認(rèn)真上好體育課

2,、運(yùn)動技能：學(xué)會一些基本的跑、跳動作,；發(fā)展柔韌,、靈敏、力量,、速度等身體素質(zhì),；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。

3,、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動,、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí),；知道自己身體的變化,。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系,；了解體育活動對心理健康的作用,；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì),；形成互幫互助的友愛精神,。

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,，他或她就不會主動、積極地參與體育活動,。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),。運(yùn)動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng),，不能對學(xué)生“紙上談兵”,，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中,，要減少不必要的,、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間,，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行,。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的心理健康,。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平,，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4,、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn),，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為,，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度,、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中,。

1,、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn),，分步教學(xué)方法；練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

3,、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),，體現(xiàn)體育的價值。

4,、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大,，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng),、鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng),；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時,，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時,，及時給予安慰等,，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng),，言過其實(shí),，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法,，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化,，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好,，這樣做,，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。而且在教學(xué)中通過師生,、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí),、幫助,、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而形成積極探索,，主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神,，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

新的學(xué)期開了，為了開展良好的教學(xué)工作,，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體,、健康第一”的指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在9歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng),，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀,。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,，培養(yǎng)認(rèn)真觀察,，積極思考，與同伴相互合作,、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的體育基本素質(zhì),。

2,、通過體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，包括培養(yǎng)學(xué)生個體的自我意識,；培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識及群體意識等,。

3,、通過體育課的學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1,、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí),、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中,。

2、從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,，實(shí)事求是,、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,，確定好教學(xué)目標(biāo),、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法,、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

3,、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。遵守體育課常規(guī),，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí),。

培優(yōu)方面：課堂內(nèi),，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給這些學(xué)生當(dāng)“小老師”的機(jī)會,。課后制定學(xué)期興趣小組計劃,，針對學(xué)有余力的學(xué)生，開展興趣小組活動,，培養(yǎng)他們的體育興趣及能力,。鼓勵這些學(xué)生發(fā)展自己的特長,，積極推薦他們參加校運(yùn)動會、棋類比賽等活動,。讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會,。

輔差方面：課堂上，關(guān)注學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，給他們更多的耐心與指導(dǎo),。給課堂上難以跟上進(jìn)度的學(xué)生配備一個“小老師”，讓他們及時掌握學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。課后，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展,，多與他們談心,。對課堂上難以掌握的重點(diǎn)做有必要的輔導(dǎo)。建立后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)檔案,。及時給他們的點(diǎn)滴進(jìn)步以鼓勵,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生本事,，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好,。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取堅持身心更有效的本事和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不一樣需求,，確保每一個學(xué)生受益,，即選擇和設(shè)計教學(xué)資料時都要研究到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地,，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

1,、使學(xué)生熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法,，簡單隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。

2,、使學(xué)生基本掌握30米,、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐,、坐位體前屈,、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，異常是有氧耐力和速度素質(zhì),。

5、經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終生體育打下基礎(chǔ),。

一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認(rèn)識，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的.很好奇,，也很進(jìn)取,，興趣極高;同時他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移,，上課經(jīng)常管自我玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致影響游戲的快速進(jìn)行,。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),。使學(xué)生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,。學(xué)生由于剛剛接觸體育課,，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績,，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。所以在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和進(jìn)取性是首要任務(wù),。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂,。他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進(jìn)自我的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì),?？墒牵坏┥晕⒂悬c(diǎn)累了,，就不再堅持,，對這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教育。

新的體育教學(xué)要求體育課的資料能吸引學(xué)生積極主動,、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，所以，體育課的教學(xué)資料以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學(xué),，本期我選擇的教學(xué)資料除有常規(guī)性的廣播操,、游戲、跑,、跳,、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面,，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要,。

1、教學(xué)常規(guī)方面：

①要求學(xué)生做到1站2看3注意安全,。

②備課時研究教學(xué)大綱,，鉆研教材，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn);

③課堂上,，堅持以課堂“八榮八恥”為指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法;

④練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高,。

⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培養(yǎng)迅速集合的習(xí)慣,。

⑥教師講解示范時要求學(xué)生仔細(xì)觀察,，用表象法來模仿學(xué)習(xí)示范動作。

2,、培養(yǎng)學(xué)生本事方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的機(jī)會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)*、發(fā)展特長,，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高,。

3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。僅有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),，體現(xiàn)體育的價值。

最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,。平時成績和期末立定跳遠(yuǎn)成績各占50℅,。共分優(yōu)秀，良,，合格,，待合格四個等級。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2,、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省,、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績,。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展。

3,、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價,。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣,。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活,、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活,、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與,，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī),。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平,，體育組決定對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績,，為校爭光,。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。

首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心,。

上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況,；

在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇八

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,。建立“主動參與,、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。新的一學(xué)年開始了,，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了主角,。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：

體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選取田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)年共講20周,，每周體育授課為6學(xué)時，共120學(xué)時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。以基本體操、快速跑（站立式起跑,、途中跑）,；耐力跑,、定時跑、立定跳遠(yuǎn),、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，透過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分資料。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學(xué)生進(jìn)行評價,。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的這天，我們教師在提高自身的教育潛力的基礎(chǔ)上,，就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生,。主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，透過合理的運(yùn)動實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，透過從事適宜的運(yùn)動

,，了解自我的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇九

第一周 ： 一個跟一個走，要求上體正直緣圓圈走,； 第二周 ： 緣直線走,，向指定方向持物走；

第三周： 向指定方向慢跑,，要求手臂微曲,，協(xié)調(diào)擺動；第四周： 緣直線跑,，要求步伐穩(wěn)健,，手臂協(xié)調(diào)擺動；

第五周：緣規(guī)定線路跑（曲線,、轉(zhuǎn)彎跑）,；

第六周：在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐跑,；,，要求有一定躲閃能力，身體協(xié)調(diào),；

第七周： 單（左右）腳跨跳,；第八周：原地雙腳向前跳；

第九周：原地向上跳（觸物）,；

第十周： 緣著規(guī)定路線跳（多方向）,；

第十一周: 兩手平舉，指定方向走直線,；

第十二周: 在15—20厘米的平行線上走,，要求腳踏在平行線內(nèi)；第十三周：平衡木上走（兩人左右牽著,、保護(hù)）,；

第十四周：單手由下向前拋物；

第十五周： 單手自然肩上揮臂向前投物,；第十六周：雙手向上,、前、后方拋球,；第十七周：雙手滾,、接、拍球,；

第十八周：正面低頭彎腰鉆過障礙物,；

第十九周： 手膝著地爬,，爬鉆過較低矮障礙物；

第二十周：各類基本動作結(jié)合活動,；

第二十一周：基本動作結(jié)合球類活動,。

第二十二周：考核

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十

《立定跳遠(yuǎn)》該內(nèi)容是人教版小學(xué)體育課標(biāo)三年級跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一基本內(nèi)容,。

它是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí),，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會兩腿用力等地跳起,、腳跟著地,、落地平穩(wěn)的動作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍,。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉,，身體的基本的活動能力得到了提高，并同時培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識和興趣,。

這一堂課所教的對象是三年級的學(xué)生,，學(xué)社已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺的完成教室布置的各項任務(wù),，結(jié)合本課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況,，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。

通過小青蛙捉蟲子的情景教學(xué),，使95%以上的學(xué)生夠做出雙腿起跳,、雙腿落地的技術(shù)動作。

通過集體活動,，使學(xué)生體驗集體的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)集體意識和責(zé)任感,。

1）教學(xué)的重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合,、落得屈膝緩沖。

2）抬腿收腹,、擺臂與蹬地的配合,。

在這個過程中，我安排了兔子舞的教學(xué)活動,。這個活動的設(shè)立,，有助于學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化到上課的注意力集中狀態(tài)上來。

這個階段是本課的重點(diǎn)部分,，在這個部分中,，我安排了動物模仿操，小青蛙捉蟲子的游戲,，動物模仿操的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)各種動物的形態(tài)到重點(diǎn)模仿小青蛙的跳躍練習(xí),，激發(fā)了學(xué)生上課時的參與積極性,，同時，安排了游戲：小青蛙捉蟲子的比賽,。在比賽場地的設(shè)計上,，我特地化了不同的路徑合不同大小的的荷葉，不僅可以使學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,，選擇最適合自己跳躍能力的荷葉,，并通過動腦筋，看誰先到達(dá)對岸,。于是,，我組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在語音的提示下,，進(jìn)行各種動物的模仿練習(xí),，緊接著在復(fù)習(xí)完小青蛙跳之后，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個小組練習(xí)小青蛙捉蟲子的比賽,。在比賽過程中,，教師注意觀察學(xué)生跳躍的細(xì)節(jié)動作，并隨時做好學(xué)生跳躍動作的指導(dǎo),。這樣更有利于幫助學(xué)生共同完成本課的比賽活動,。同時是本課的重點(diǎn)得到解決，難點(diǎn)得到突破,。

劇烈活動后,，做好放松活動是不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動學(xué)的特點(diǎn),，我選取了比較富有典型的校園舞蹈操《小白船》,，引導(dǎo)學(xué)生慢慢將自己的呼吸調(diào)整均勻。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運(yùn)動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài),，使心跳逐漸緩慢下來,，呼吸漸漸恢復(fù)正常。結(jié)束部分的小結(jié),，除教師要對本課進(jìn)行講評外,，還要求學(xué)生個人參與，總結(jié)學(xué)習(xí)體會,。最后,，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散,。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十一

在上一個教學(xué)年度,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作,，工作計劃《初中體育課教學(xué)計劃》,。新學(xué)期我跟進(jìn)班級任教初四四個班的體育教學(xué)工作。因為任教初四,，深感身上責(zé)任重大,。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃如下：

我校初四共分八個教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué),，近200名學(xué)生,，他們的身體素質(zhì)各異,。因為初四學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù),。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運(yùn)動的樂趣,，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

1.利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,。

3.課堂上,，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結(jié)。

1.認(rèn)真領(lǐng)會課改精神,，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.多聽課,，評課參與集體研討，取其長補(bǔ)己之短,，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。

4.努力學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué),。

5.多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6.加強(qiáng)自我鍛煉,，提高自身素質(zhì)。

課題：寓教于樂于體育教學(xué)中

措施：

1.實(shí)踐法：以課堂為載體,，精心設(shè)計每一堂課,，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

2.問卷調(diào)查法：通過對學(xué)生的調(diào)查反饋,，加以改進(jìn)。

通過測試和平時的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運(yùn)用情況,。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練,。

4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動,。

按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。

體育課教學(xué)計劃小學(xué) 體育課教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十二

蹲踞式起跑姿勢,，是短跑項目中采用的起跑姿勢,，由于技術(shù)過程難度大，小學(xué)生上肢力量差,。所以在教學(xué)中主要通過一定的連習(xí)和游戲的運(yùn)用,，讓學(xué)生初步掌握動作方法，重點(diǎn)貴在發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,，提高快速奔跑的能力,，培養(yǎng)果斷等品質(zhì)。

1．小學(xué)六年級學(xué)生,，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力已有了一定的基礎(chǔ),，在教師的引導(dǎo)和學(xué)練中已具備了一定的探究、分析,、合作,、解決問題的能力。

2,、小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)熱情很高,，但大多數(shù)同學(xué)理解能力、自控能力較差,，尤其是對于“重心前移”的理解,。

3、學(xué)生起跑時上體容易迅速抬起,，在教學(xué)時,，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)加速跑前幾步的前擺不要過高，步幅不要太大,，隨著跑速和步長的增加,，上體再逐漸抬起。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)蹲踞式起跑的方法

2,、技能目標(biāo)：建立快速起跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑的動作概念,，發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的身體素質(zhì)。

3,、心理目標(biāo)：基本掌握個性發(fā)展教材,，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。

4,、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué),，認(rèn)識自身的價值與能力，學(xué)會欣賞他人,。

5,、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)，主動選擇個性化發(fā)展教材,。

蹲踞式起跑姿勢和起跑速度

蹲踞式起跑時的蹬地有力,，起動快速；快速跑時動作輕

集合整隊 師生問好

報告人數(shù) 介紹內(nèi)容

200米慢跑和追逐跑的游戲,，各關(guān)節(jié)活動,。引入本節(jié)課的內(nèi)容。

1,、學(xué)生先觀看錄像,。

2、教師結(jié)合錄像講解動作,，并做示范,。

3、原地練習(xí),、教師巡視,。

4、 蹲踞式起跑練習(xí),。

教師講解并示范游戲的動作和方法,，學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行游戲.

1、對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),。

2,、表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。