范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇一

文學(xué)作品中,，悲劇的綜計(jì)處處可尋,?！豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹?fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯,，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛情的結(jié)局,，這些都是悲劇，卻無一不撩動人們的心,，引人深思,，其后不乏為之傾淚的人。

會有人說，悲劇讓人心生悵惘,，還有什么意義,？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會到真正的美,。

史鐵生,，一個畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者，以筆桿支撐,，在書中行過人生八千里路云和月,，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個角落,。殘疾,，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿,，這是任誰也接受不了的悲劇,。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千,，悲哀和沮喪排出體外,，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來了,，比我們高大,，踏得更遠(yuǎn)，更快,。這是在悲劇中演繹的生命之美,。

真正體會出來的美是愛，是逆境中的堅(jiān)持,，是絕望深處的吶喊,，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇,，及時世事不如人意,，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭,。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧,！

我們不能理解悲劇，就像我們只能體會來自喜劇單純的快樂,。喜劇終將是美麗的,，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑,，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處,。

悲劇才是一種原生態(tài)的美,，將現(xiàn)實(shí)擺在你面前，赤裸裸,，血淋淋的,。

所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇,，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇,。

悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？

語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇二

我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚,，他們身高約6厘米,，分別穿著紅、黃,、藍(lán),、綠四色僧衣，都坐在蒲團(tuán)上,。

穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛的,。他雙目凝視著他撥動的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動聽的旋律之中,。他雙膝跪在蒲團(tuán)上,，寬大的僧袍幾乎把整個蒲團(tuán)蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見到那個淺紅的小蒲團(tuán),。他那神態(tài)自若的樣子,，真是一代大師的風(fēng)度。

咦,？“琴”后面那個小光頭是誰呀,？原來是“棋”。這個小和尚左手搔著頭皮,，右手正舉著一枚黑子準(zhǔn)備先發(fā)制人,。他身穿暗藍(lán)色衣服，腰系一根綠腰帶,，坐在黃色的蒲團(tuán)上。他面前的黑色桌子上擺著一個黃棋盤,，顯然這是供他下棋的桌子,。仔細(xì)一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢,！

那個綠衣小和尚正在看書,。他用一只手摸著沒有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書》,、《五經(jīng)》和《列子傳》,，他翻開了《四書》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字,，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉(zhuǎn)向,，看來要閱讀古代名著得有較強(qiáng)的閱讀能力才行呀,！啊,！我忘了把他介紹給你們了,，他就是“書”。

藏在最后面的那個小和尚最為害羞,，他穿著橘紅色僧袍,，他是“畫”。你看,，他一手舉著印章正要蓋在他的“杰作”上,，也許是因?yàn)樘吲d的緣故，他忘了把筆放回筆架,，筆差點(diǎn)兒落到桌子下,；他也忘了把硯放回硯臺里，使得那寬大的袖子被硯沾了一點(diǎn)黑墨,。你說,，他是不是十分粗心呀！

我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化,、藝術(shù),，早日走上成才之路。

語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇三

橫跨四方的山巒,，是你掘地而起的脊梁,，湛藍(lán)深緣的湖泊是你明亮清澈的雙眸。站在懸崖邊,，極目遠(yuǎn)眺,，感柔風(fēng)習(xí)習(xí)，青絲拂面,，聞鳥鳴聲聲,，心中悠然。我傾聽你的沙沙細(xì)語,，我們,，中華民族的同胞們，正在這片美麗繁華的土地上,，繁衍生息,，共享著這份屬于我們的驕傲。

打開手機(jī)上的app軟件,，掃一掃后輪蓋上印有的二維碼,，不過幾秒鐘的時間,，隨著開鎖時啪的一聲輕響，單車已準(zhǔn)備就緒待我使用,。穿行在擁擠的馬路間,，注視著十字路口的每一盞紅綠燈，耳旁拂過的清風(fēng)常會讓我浮想連篇,。自從共享單車出現(xiàn)在了我們的生活,，父母再也不用擔(dān)心我上學(xué)放學(xué)的接送問題。道路間常會見到與我相似的共享單車的使用著們,，在大街小巷中穿梭,。我們獲得了便利，減少了車輛的使用,，減少了城市的擁堵,，也保護(hù)了我們的環(huán)境。我常會想,，共享時代的生活可真是即匆忙,，又便利，又環(huán)保,！

許多大型商場里,，設(shè)有一個個小型的類似于電話亭的設(shè)施，這些是自助的卡拉ok廳房,。打開手機(jī),，登錄微信或qq，只需掃過二維碼,，便能放聲歌唱,。房間內(nèi)還有著錄音系統(tǒng)，記錄下每一首歌曲,，記錄下使用著的嗓音,。于是，這里成了許多男孩,、女孩或者情侶的娛樂場所,。我們共享著從音響中流淌出來的那縷動聽，收獲著每一次高歌時的放松與喜悅,。我常會想,，共享時代的生活真是充滿了便捷和快樂啊。

記得兒時父母因工作原因,，帶上襁褓中的我直奔西域。那里山村野地,，花叢鳥鳴,，藍(lán)天無垠,，白云飄零。一群頑童每日里去山中探險(xiǎn),，去河水里嬉戲,。回滬后我時?；貞浧鹉嵌蚊篮脮r光,，想著回鄉(xiāng)去探望他們。終于有一天,，隨著船兒在清澈的河水上悄無聲息地飄動,，眼前如夢如幻的景色又一次跳躍著進(jìn)入我的眼球。走在青蔥的田間,，腳下踏著的是帶著清香的土地,。我大口呼吸著新鮮的空氣，感受著這份城市中所沒有的清爽,。我輕聲哼著兒時最喜歡的小曲兒,，不知不覺已來到村前。兩個孩子跑到我們身邊,，見到我,，驚訝極了，扯著嗓門兒大喊,，叔叔,，奶奶，快來看哦,，小萱姐來咯,。這一喊，全村的人們幾乎都跑了出來,，圍著我與父母,，熱情地問個不停。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便瞧見了她倆：高挑的個子,，清秀的眉目,，雙眼間依舊存留著一抹稚氣。我們擁抱在一起,，感激著時光的流逝并未減少我們的感情,。那幾天，我們跑遍了那些曾留下過我們足跡的地方,。我們折了竹竿子,，牽上細(xì)玻璃繩，一同去河邊勾魚兒,。我們蕩起雙槳,，小船兒劈波斬浪,。清澈的河水將我們的倒影拉得好長好長，似是又回到了兒時,，那時我們總望著平靜的水面,，想著自己什么時候也能像大孩子那樣，在河上泛舟,，在水中暢游,。傍晚，我們并肩躺在草地上,，任憑草地上的滴滴露珠打濕我們的衣裳,。晚風(fēng)涼絲絲的，星星已早早地掛在天邊,，閃爍的雙眼眨呀眨的,，把時光拖的好長好長。這里的生活中沒有電子產(chǎn)品的便捷,，沒有城市中的喧鬧,，但我們卻能共享著這自然界的萬物，共享著生活中的淳樸與真摯的笑容,，共享著慢生活的快樂,。

回到城市，高科技讓生活充滿便利,，但我卻更懷念遠(yuǎn)處的那一張張?zhí)鹈赖男δ?，鄰里間的那份和諧。城市的共享時代讓人步履匆匆,，少卻了一聲問候,，一份關(guān)懷，與一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼,。

陶淵明曾在桃花源記中寫到這樣一群自給自足,，和平安樂，樂于分享的人們,。尤其在車馬喧囂的城市,，我們身為炎黃子孫，更因懂得共享和分享的可貴,。因?yàn)槲覀児蚕淼牟粌H是彩色的單車,，書店，籃球,，更是我們腳下這片美麗的中華大地,。